小学五年级作文

更新时间：2023-03-17 09:29:41

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【精华】小学五年级作文汇编6篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的小学五年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学五年级作文篇1

　　不知从何时，我已不会哭泣，心似乎变硬了。我不知是不是因为我长大了，泪水也流干了，可是心里又似乎苦苦的，有一种任何人都感受不到的酸痛感。

　　“我长大了吗？”有时我会傻傻地问自己，听着张韶含的《隐形的翅膀》，心里似乎感受到了什么，但又说不出口。呆呆地望着角落，想起童年快乐的时光，真不想长大，多少幼时的好朋友，因长大渐渐疏远了。我多想回到童年时的幼稚，放声歌唱，一起哭一起笑。“长大真可怕！”不知什么时候，这句话出现在我的脑海里，我不想留下成长的足迹，只想永远停留在童年。

　　成长像支歌，默默地演奏，有人觉得好听，有人却讨厌。沉重的书包，爸爸用心良苦的教诲，似乎已麻醉了我，什么也感觉不到，感觉不到快乐，感觉不到痛苦，使我失去了朋友，失去了最珍贵的东西——友谊。我不知到她们是讨厌我，还是觉得我冷酷，渐渐离我疏远了。

　　我在心中默默祈祷，泪水在心中已流成海，但有一个声音却似乎在告诉我：永№哭泣。没有一个真心朋友的`我，好寂寞好寂寞，看着街上的行人来来往往，

　　不知道生活真正的含义，我期待快乐，渴望快乐，微笑似乎对我来说遥不可及，儿时的快乐不知什么时候才能再次拥有，微笑好难。

　　但那个声音始终不能另我忘记：永不哭泣。

小学五年级作文篇2

　　想起最初入学时，最让我记忆犹新的是幼儿园的班级老师给我们上的第一课，这一课让我懂得了成功其实并不难，其实有一个能为我们播种自信的好班级老师，那么我们就离成功不远了！

　　我的幼儿园班级老师给我们上的第一课是在图书馆，她从书架上抽出一本书，讲了一个很浅显的童话。讲完后她说：“这本书是一位作家写的，你们长大了也一样能写这样的书。”

　　班级老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能给大家将一个故事？”我立即站起来，紧张的说：“我有一个爸爸还有一个我的妈妈，还有我姐姐和我……”幼稚的童声在图书馆中回荡。然而班级老师却用一张非常好的`纸，很认真很工整地把我语无伦次的故事记录下来。

　　接着班级老师又问：“哪个小朋友能给这个故事配个插图呢？”又一位小朋友站起来了，画了一个“爸爸”，画了一个“我的妈妈”，再画一个“姐姐”和“我”。当然画的很不像样子，但班级老师同样认真的把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。

　　班级老师把这本“书”高高举起：“孩子们，瞧，这是锦程写的第一本‘书’。孩子们写书并不难。你们还小，所以只能写这种小‘书’，等你们长大了，就能写大‘书’，成为伟大的人物。”

　　我的第一课结束了，在不知不觉中我们的心里都被播种下了希望的种子，都有了美好的梦。

小学五年级作文篇3

　　我的妈妈是一个上得厅堂下得厨房的武林第一美人，你不信？走着瞧！

　　家里只要有客人来了，妈妈马上就会脱下围裙，换上精美时尚，赶潮流的衣服，不过大多都是经过我细心挑选搭配的。客人看见了她，无一不啧啧称赞，这是妈妈也会和那个人毫不忌讳地高谈阔论起来。而在爸爸这边，又总会闻到一服浓浓的醋味。妈妈才不是什么黄脸婆呢，可妈妈却说自己老了，爸爸不爱她了，其实才没有呢！

　　妈妈做的饭，一个字：绝。我做为妈妈的女儿又充当徒弟的小公举，必须为老妈捧场，这不，正找我呢：“平平，来学学炒菜，怎是对你没有坏处的，告诉你……”我可不想浪费宝贵的时间，来听她打吐沫仗呀，我只得服服帖帖地在一旁看着妈妈与锅炉打交道。不过，看着这些翻滚的'菜，我还是为妈妈竖起了大姆指。经过了几十分钟的“硝烟战争”，菜终于上桌了，我正要将它们解决了，可又被妈妈拦下来了，我很是不满：“干什么？”“嘿嘿，平平”妈妈冷笑，“我问你，你是不是没有洗手呀？”我一听，飞也似的冲进了厨房。回到饭桌上，我也不顾那么多了，大吃大喝了一场，那饭，不是一般的美味……

　　这是我妈妈，虽然有点奇葩，但是我爱她。

小学五年级作文篇4

　　教学目标：

　　1、学生通过学习他人的习作，以及师生共议，明晰该次习作选材的要领。

　　2、学生通过共赏优秀片段、全班同改、自己尝试等环节，明晰如何将事例写具体、写生动。、

　　教学重、难点：

　　1学生能选择典型事例，表现人物特点。

　　2、学生能通过多种方式把事例写具体写生动。

　　学生：习作、红笔、语文书

　　教师：课件

　　一、创设情景、明确作文评价的标准。

　　1、谈话导入：上周我们大家完成了写写自己的故事这篇习作，同学们一定很想知道这次习作的情况吧，本节课我们就来进行习作讲评。在讲评之前我想问问大家，你认为什么样的习作才是优秀的习作？

　　2、学生谈自己的看法

　　3、师：谁来试着把这几点组合起来做一个完整的表述？（指名学生回答）大家都各抒己见说出了自己的看法，好的习作当然要有高的标准，我们这次习作的评价标准时什么呢?就是围绕本次的习作要求进行评价，请大家回顾一下本次的习作要求。（课件出示习作要求：

　　1、围绕“性别平等”这个话题，写自己的故事。

　　2、根据自己所列的提纲来安排文章的结构。3、选取典型事例来突出自己的个性特点。4、运用一定的写作方法把事例写具体，使自己的个性更加鲜明。）这次大家的习作从总体上来看，大部分同学前面三点完成的较好。普遍存在的问题集中到了第四点上，事例描写不具体。这次习作中也有表现突出的文章，我们大家一起来看看是谁的文章。

　　二、佳作欣赏，体验成功。

　　1、（课件出示优秀作文）

　　2、请这篇习作的小作者上台来朗读自己的文章。

　　3、你能自己评价一下你的文章吗?(学生自我评价)

　　4、你想听听大家对你这篇文章的评价吗？你们觉得他写的好吗？你们觉得他那里写的最好？（同学进行点评）

　　题目精彩、开篇较好、条理清楚、层次分明、语句通顺、能通过典型事例表达自己的真实想法。

　　5、同学们的点评都很到位，哪位同学能把大家说的话组合起来做一个完整的评价。

　　6、教师小结。

　　老师在底下了解到他这篇文章并不是一下子就写好的，告诉大家你改了几遍？学生回答。听了他的`话你们有什么想法?(我也想改改自己的文章，让自己的文章也成为优秀的文章来读给大家听。)你打算如何去改呢?

　　刚才老师说大家的毛病出现在哪里？（没有把事例写具体）如何把典型的事例写具体呢?我们来欣赏一下下面的片段。

　　三、精彩片段欣赏

　　（课件出示精彩片段）先出示片段再出示写作方法（运用心理、语言、动作、行为等描写方法，突出细节描写，运用修辞手法等等把事例写具体。）

　　1、小作者读精彩片段

　　2、欣赏完了这些片段你们有什么认识？

　　学生：我们可以通过言行、动作、心理活动等方面的描写把自己作文中的事例写具体。

　　师：好！找问题找的真准，问题找准了我们就来解决这些问题。下面就是一段事例，我们四人一组来帮他改一改。

　　四、勤动手就会改出好句子。

　　1、课件出示病文片段。大家读一读，读完后你发现了什么问题？

　　2、小组合作修改。（其他三人在原文上用修改符号修改，小组长誊抄。）

　　3、展示修改后的语段。（看看那个小组改的好）

　　4、学生谈自己的体会。（修改作文的重要性）

　　5、刚才大家有一个心声，就是想通过修改，让自己的文章更出色。我的想法和大家一样：希望你们根据老师讲的要求，改一改自己的文章，把不具体的事例写具体。力求使自己的文章再上一个新台阶。相信爱动脑筋的你们，一定能写出最棒的作文！学生动手修改。

　　五、小结：谈谈这节课你有什么收获？

小学五年级作文篇5

　　从小到大，我非常少尝到过成功的滋味。但是，有一件成功的事情却让我最高兴，那就是我学会了骑自行车。

　　我只要看见别人骑自行车，就会非常羡慕他们。我常常梦寐以求自己也有一辆自行车。爸爸好象看出了我的.心思，我过生日那天，就送了一辆崭新的自行车给我当生日礼物。我高兴得跳起几米高。我连忙将自行车推到民族广场，开始自己学骑。我双脚踏上踏板使劲向上骑。没骑多久，咚的一声，我与自行车都倒了。

　　我垂头丧气地将车推回了家里。哥哥看见我没精打采的样子，就问我：“韦豪，你为什么不高兴啊？”我知道哥哥是骑自行车的高手，就对哥哥说：“我不会骑自行车。”哥哥说：“原来是这样啊。要不，我教你吧？”我说：“好啊！”

　　我与哥哥来到民族广场。哥哥说：“你先骑骑看。”我骑上车，双脚踩住踏板，向前走了几米，一晃，又摔了下来。哥哥说：“你骑车，没有掌握平衡。要想平衡，就必须把方向一会儿朝左，一会儿向右。”我按照哥哥教的方法，脚只管瞪，将方向一会向左一会向右，又摔了几跤，慢慢地就能够骑稍微长一截路了。当我不再需要哥哥扶着就能骑走自行车的时候，那种高兴劲啊，真是说不出来。

　　学会骑自行车，让我品尝到了成功的滋味。这滋味，需要有失败的经验才能品尝。

小学五年级作文篇6

　　一声声响亮热闹的爆竹声，一朵朵灿烂无比的烟花，一件件干干净净的新衣裳，一个个红艳艳的大灯笼，一盘盘回味无穷的美味佳肴……都意味着过年了！

　　家家户户大团圆，热热闹闹过春节。过年是什么味道的呢？在我的眼里过年的味道——是甜的！

　　当一声声响亮热闹的爆竹声想起，在人们的眼里，那“霹雳啪啦”的爆竹声，是过年时最好听的声音！这一声声爆竹声点亮了城市的光明，点燃了孩子们对鞭炮那火热的激情！

　　当一朵朵光芒四射，灿烂无比的烟花绽放在宁静的夜空里，各式各样，五光十色的荧火盛开，如流星闪烁，点燃了夜空的热情，似乎把它点缀成了一朵美丽的鲜花，仰望天空，烟花红如玫瑰，白似莲花，争奇斗艳……天空顿时变得光彩夺目，照亮了树上的每一个人细小的枝桠，保留下了每个人脸上一丝丝的幸福笑容，人们已经迈开了脚步，来迎接崭新的`20xx年。

　　当一件件干干净净的新衣裳穿在身上，意味着我们又长大了一岁，又更加懂事。在新的一年里，我希望好运一直陪伴着我，我也会更加努力，在20xx年里，取得更优异的成绩。

　　当一个个红红艳艳的大灯笼挂在屋檐上，象征着新的一年——20xx即将到来，在新年里，这一天都是红红火火的。

　　当一盘盘回味无穷的美味佳肴端上餐桌，一阵年糕，龙虾，熏肉的香味钻进了我的鼻子，同时，也感染着我们每一个人的情绪，是我们为新年的到来感到欣喜若狂……

　　啊，年的味道，真甜……

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