四年级的老师的作文

时间:2024-06-22 13:40:40
关于四年级的老师的作文四篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的四年级的老师的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

四年级的老师的作文 篇1

  我最喜欢的人是颜老师,在五年级的时候成为了我的班主任。当我第一眼看到嘉慧老师,就知道她是一位既严厉又认真的老师。嘉慧老师的头发长长的,笑起来像天使般的可爱,但凶起来却像极了母老虎。老师做事情非常认真,也很有责任感;当学生有良好表现时,还会经常在连络簿里称赞学生。老师也很常提起她两岁大的女儿,跟我们讲一些生活中有趣的事情,当班上同学表现优秀时,还会不时请我们吃糖果、饼干来奖励我们。

  老师平时脾气很温和,不随便发脾气,也很容易相处,老师在上课的`时候我都听得一清二楚,让我非常了解课程内容。让我印象深刻的是有一次,我们即将要去户外教学,老师要求班上的一位学生遵守规矩,如果到了目的地,一直乱跑,不听同学或老师的劝导,就得罚抄课文,老师一宣布,全班都笑哈哈!五年级开始,跟着老师学习一年多来,让我学到许多知识和道理,也让我长大了不少,老师也渐渐成为了我的好朋友。

  能够给这么优秀的老师教,让我不想错过在学校的每一分每一秒,也不想浪费和老师相处的时光,期望自己可以在老师身上学习到更多,让自己成为和老师一样优秀且让人佩服的人。

四年级的老师的作文 篇2

  有人喜欢讲课十分有趣的语文老师,有人喜欢严肃讲课的数学老师,而我喜欢讲课幽默而生动形象的美术老师——刘嘉锦老师。

  刘老师中等身材,鼻梁上架着一副眼镜,藏在后面的大眼睛总是和气地望着别人,整天笑眯眯的',一点都没有老师那威严的架子。所以我们班的同学和她挺亲近的。

  幽默是老师最大的特点。

  老师刘第一次上课的时候,她自我介绍就十分风趣。那天,老师夹着书,大步跨进教室。她走路的样子特别像著名影星卓别林,于是全班哄堂大笑起来。我脑海中出现一个问号:这老师姓什么?我等着她自我介绍。等班里安静下来了,她拿着一支粉笔在黑板上“刷刷”地画起来,两下三下,一个小人就出现在黑板上。我想:难道这就是自我介绍?果然被我猜中了,那个人,大头小身,大大的头和小小的身体,毫不相称,旁边写了三个字——刘嘉锦。

  画完,她转过身来,对我们说:“我是刘嘉锦老师,我爱画画,特爱动脑筋。”顿时,教室里响起了热烈的掌声。

  刘老师画画很生动,有一次,在美术课上,我们都不会画那一幅画。老师看我们不会画就自己先画了起来,不到十分钟,一副逼真美丽的画出现在我们面前,我们都羡慕不已。 刘老师虽然长得不美,但她画的画却美丽极了,她的心更美。

四年级的老师的作文 篇3

  我敬佩的人有很多,比如,爸爸。妈妈。警察叔叔。清洁工阿姨……但我最敬佩的人是我们班的语文老师——黄老师。

  黄老师长着标准高度的身材,有一头乌黑发亮的头发,鼻梁上时时架着一副眼镜,眼镜后面隠藏着一双会说话的眼睛,粉红色的嘴巴。看上去真像一个和蔼可亲黄老师,和我们在一起可有亲切感了。

  黄老师上课很幽默。每次给我们上课,我们就像是在看《猫和老鼠》,或看《快乐大本营》那样精彩,有时我们像一朵快淍谢的花儿一样,黄老师时不时开个小玩笑就像给花儿浇上了水,小花就堤起精神来了。记得有一次,有些同学不完成老师布置的作业,看着那些同学紧张的神棈真好笑,老师站在讲台上用严肃的目光看着他们,看来老师要火山暴发了。可结果,黄老师从讲台上走下来说;“你们为什么不完成作业,是不是作业被阿猫阿狗刁去了?”这时,全班同学都开怀大笑,老师也忍不住笑了起来,有的同学强憋着,控制不住口水喷得满教室都是,这个教室都沸腾起来了。此时此刻,黄老师应孩在想;有这么一群可爱的孩子,真好!

  别看黄老师爱开玩笑,但是她做事非常认真。比如:我们每天晚上的作业都是黄老师一个人改,改的.时候粉红色的嘴巴紧合着,会说话的眼睛,说话开始“动嘴”了,发现错误时,眼睛有点眯。她有时会说:“嗯,这里错了,那里``````”双手不停地动来动去。在上面圈一个圈,那里增添……认真完成批改一篇篇作文呢。可你们知道吗?你们的作文只要求写四百个字就行了,可一个班60名同学,老师多辛苦啊!她每篇作文都,认真地批改,认真地归纳评语,写的字比我们多得多了,但她……

  虽然当老师很辛苦,作一名同学爱戴的老师真不容易。从没见我们黄老师说一声“苦”字的,那样的认真工作着,黄老师,我敬佩您那孜孜不倦的精神。

四年级的老师的作文 篇4

  开学的第一天,兴奋的同学们盼来了赵老师,却没有看到卢老师。赵老师说:“卢老师退休了……”

  “啊!”同学们有点意外,也有点不舍得。顿时,七嘴八舌地议论开了。“安静!”赵老师接着说:“新调来的数学老师姓‘宋’,你们叫她宋老师,是从榔桥调过来的。”

  大家期待着宋老师的出现。下午第一节课,宋老师走进了教室,站在讲台中间,温柔地说:“同学们好!我是新来的宋老师。”我仔细打量着老师,她个子高高的,很苗条,长发披肩,戴着一副眼镜,很亲切地和我们交流。大家纷纷举手自我介绍,不知不觉地,很快就下课了。

  第二天,上新课。我发现老师的字写的很漂亮,上课也很认真。比如在黑板上画横线、打表格都要用尺子画。同学们课上有不懂的`,老师不厌其烦地讲解,实在有不懂的,下课还可以问老师,直到我们弄懂为止。

  宋老师有个“绝招”,就是谁的书写认真,答题都对,老师就会批改个“优+”,这样就可以兑换奖品。我觉得,这样可以带动同学们的积极性,让我们认真写字、细心审题。

  短短一周的相处,我们都很喜欢这位新来的老师!希望我们班的学生不用老师发奖品,也能认真书写、细心审题。

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