在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的万花筒作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
万花筒作文1
哇！好神奇啊！那么多美丽的花样。这就是妈妈给我买的神奇的'万花筒哦。我拿着万花筒和妈妈一起看，好漂亮的花哦。妈妈快看这里的花像八月桂花遍地开，妈妈笑道小丫头会用歌的名字比喻了，我有转动了一下花筒，花又变了，哇！妈妈说这里的花百花齐放。我接着说这里的花百鸟争鸣，妈妈好高兴的说我会用词语了哈哈！
我和妈妈看着说着笑着玩得可开心了，我好喜欢这神奇的万花筒哦。
万花筒作文2
在生活中，有喜，有悲，有欢乐...，而今天，我却遇到了一件伤心事儿。
今天下午放学，我发现我闺蜜并没有像往常一样来找我，平常一放学她就活蹦乱跳的来找我，可是今天却没有来。我就左看右看的去找她，看了一圈也没有找到。正当我准备一个人走的时候，忽然看见她和另外一个同学一起走了，根本就没有找我意思。我很伤心，因为我们之前约定好的，每天放学我们一起走回家，不知道为什么她今天没来找我，却找了别人。
我看见她和她同学有说有笑的走着，完全把我忘了，这时候我在想，既然这样，我也就不再打扰她们了，是真朋友，不会在乎这些，朋友也不会只一个，时间会证明彼此的.友谊的。
万花筒作文3
昨天，妈妈从张家界回来，给我买回一个万花筒。
万花筒非常漂亮，是喜洋洋和美羊羊在看蝴蝶的图画。万花筒在照东西的时候东西会很多很多，很神奇。当时我就望来望去，连午觉都不想睡了。后来，我不知不觉就睡着了。睡醒了我又拿起它看，连床都不想起了。
我非常开心，就笑了。
万花筒作文4
随着一曲悠扬的音乐盒一声清脆的铃声，语文老师走进教室：“这节课看书！”“耶！”全班欢呼，我边做着胜利的手势，边拉开书包找书，不料无书可看！此时同桌正在津津有味地看《绿山墙的安妮》，我不由被吸引过去：“借本书行不？”“想要吗？”同桌掏出两本《同桌冤家》“谢了！”偶如同饥饿的'人扑到面包上一样，不忘感谢偶的同桌哦！
万花筒作文5
晚上，爸爸妈妈还没回来，只有我和奶奶在家里。
我和奶奶在看电视的时候突然停电了，我准备上楼梯去看看是怎么回事。到了楼梯上面，我往前面走，我总觉得后面有人在跟着我，吓得全身都在发抖。
我一转身，就看见一个白色的东西落在了我的脸上。我大惊失色。张开双手，用尽全力摇摆着：“救命啊！救命啊！我不能在这死掉！”奶奶听见了我的叫声，连忙拿着蜡烛帮我把白色的东西拿开了。我一看，原来是我家可爱的'王子小白兔“闪闪”啊！我原本害怕的心情，终于平静下来了！
我坐在沙发上，抱着“闪闪”，和奶奶一起等着爸爸妈妈回来。
万花筒作文6
万花筒是我在旅游的时候买的。那时我看它非常漂亮，所以我才买了一个。它的身体像一个圆柱，它的头顶上有一个小孔。往里面一看，是各种各样，奇形怪状的.雨花石。
只要外面的底部转一下，里面的雨花石就会动起来变出漂亮的图案来，所以我非常非常喜欢它。
万花筒作文7
星期二是一个既让我紧张又兴奋的'日子。这是为什么呢？因为在这天里，我和其他管乐团同学要正式表演了。
表演开始，我们A团成员合奏了《冲击波》，曲子一结束，我们便有序下了台。谁也不敢说一句话，生怕被镜头拍到。到了台下以后，我拿出乐谱《多年以前》，这是我的独奏曲目，我不得不一遍一遍地练习，在镜头的注视下，我一步一步走上了舞台，竭尽全力地吹奏起来。尽管吹奏的每一个音符在平时早已练习的滚瓜烂熟了，但今天不知道怎么了，节奏总感觉略快了一点。
终于演奏完毕，我这才松了一口气。
万花筒作文8
我有一支万花筒，它非常的神奇，真是千变万化。
它是圆柱形的`，它由两个小圆柱型组成的。它的图案是唐老鸭、大海、四条小鱼、一道彩虹、一个冲浪板、大树、和三只小唐老鸭组成的。
里面的图案更好看，有许多小花和爱心还有五角星。
这个万花筒真美。
万花筒作文9
今天放学回家后，我看见家中钢琴上有一袋泡泡胶，不如来个泡泡胶比赛吧。
“爷爷，我们来吹泡泡胶比赛如何？”好啊！”爷爷答应。这时一旁的奶奶搭话了：“我来你们爷孙俩做裁判。”我们异口同声地喊出了：“OK！”
我跟爷爷做好了赛前的准备工作，把泡泡胶放在塑料管上面。
准备就绪，“吹泡泡比赛开始啦！”随着奶奶一声令下，我们俩手忙脚乱地开始了比赛。
刚开始我还是不太会，塑料管总是合不紧，漏风，泡泡一会儿就炸了。爷爷教我静下心来，不着急。我平复了心情把泡泡胶图在塑料管上，一只手捏着泡泡胶，另一只手轻轻拽动，嘴慢慢吐气，只见泡泡越来越大。我终于成功了！
万花筒作文10
万花筒，我小时候逛街的时看到过，还让妈妈给我买过，自己特别喜欢，那会就问妈妈，万花筒怎么一转就能有这么多的图案，还各不相同，真是太好看了！
今天上拓展课，我第一次跟老师学着制作万花筒，当时我就很激动。我知道了万花筒是苏格兰人发明的，这个国家的人也太有艺术感了。今天在做万花筒的过程中，老师教我们将有鲜艳颜色的亮片放于圆筒的一端，圆筒中间放三棱镜，另一端用开孔的玻璃密封片盖住，由孔中看去即可看到对称的美丽图像。
今天做万花筒让我觉得这个设计的`很巧妙，让我看到了很多形态各异，千奇百怪的图案，也让我体会到万花筒的美、精、巧。
万花筒作文11
对于万花筒，大家都知道，它一个有非常多的图案，有神奇功能的`玩具。小时候，当我第一次看到这个图案，非常的好奇。妈妈就给我说，这里有用三面镜组成的，可我不相信，我觉得有魔法。当上了这节课后，我明白了，每个人都不能只光靠脑袋想出来，要靠自己的动手能力，才能有一个完美的答案！
小小万花筒只是个开始，相信未来同学们会积极摸索周围众多的科学现象，努力去发觉、去实验，在不断的探究中收获惊喜与成功！
万花筒作文12
数学课上，我对着应用题愁眉苦脸，殷果那边却是应心得手。没办法，只好求助了！偶咬咬牙，终于开口道：“第三题怎么做？”要说偶同桌还真不含糊，抓起笔就写：“先找出单位一，然后……”很快，一道题就被我的同桌三下五除二地解出来了，偶还暗暗佩服呢！
这就是我的同桌，一个聪明机灵，乐于助人的`同桌；这就是我的同桌，一个善于发挥，爱说爱笑的同桌；这就是我的同桌，一个万花筒同桌！
万花筒作文13
一天，上学路上我遇到了王坤燚同学，我们一路上有说有笑地来到了学校。
语文课上老师问了我们一个非常难的问题，顿时全班鸦雀无声，就连一根针掉在地上都听得见。连平常最爱回答问题的潘同学、吴同学、樊同学和我都没举手，但全班学习最差的，最不爱回答问题的`王坤燚同学却举手了，并且她把这道我们班学神都答不出来的题答对了。
霎时，全班同楞住了，老师也楞住了。过了一会儿，老师表扬了王坤燚，并带领全班同学给了王坤燚热烈的掌声。这掌声持续了一分钟。
一下课，老师就写了一张奖状发给王坤燚还鼓励她说：“王坤燚加油，你一定可以的100分。”
这件事给我留下了深刻的印象，它让我懂得了，每一位同学身上都有闪光点。
万花筒作文14
你们知道什么是万花筒吗！就让我来介绍一下吧，它的样子是由两个小圆柱组成的。它的外衣是五彩缤纷的，有喜羊羊于灰太狼的图象，叮咚猫的图象，真是美丽无比，你知道它里面是怎么样的吗？就让我来介绍一下吧！
你往里面一看有多彩多姿的小球在里面滚动，在里面你能看到有一模一样，姹紫嫣红的`图画，你要是一直转它，它就会变化莫测，无限变化，让你看得眼花缭乱。你知道为什么会产生如此妙横横生的景物呢？原来，万花筒里有三面镜子，通过折射底部的小碎片，才使我们看到这美丽的景象。
生活中它让我进入了繁华似锦，美妙无比的世界。
万花筒是最好的朋友。
万花筒作文15
气味“万花筒”
每天上学和放学，都会闻到一些独特的味道。
早上起床，鼻子一吸。早餐的香味扑鼻而来。是什么香味？是鸡蛋卷？还是拉面？或者是排骨粥。。。。。。每一份食物都代表着妈妈浓浓的.爱。
上公交车的时候，一到加油站，就会有一种特殊的味道飘过来，那就是石油的味道。但石油要少用，就不会排出尾气，这样就能让地球变得更美丽。
下午放完学回家，闻一闻爸爸烟盒里的烟草味。一开始还挺好闻的，但一被人抽起来，就会有一股呛鼻的味道。爱护生命，人人有责，吸烟有害健康。这些话说得可真对。
那你在生活中闻到了什么味道呢？跟我一起来写一写吧！
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