快乐的的童年作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的快乐的的童年作文3篇，希望对大家有所帮助。

快乐的的童年作文 篇1

　　一天，我不经意间翻开语文课本，随手翻了一下，《从百草园到三味书屋》的标题突然印入了我的眼帘，想起当初老师要求我们背诵这篇课文时的情景，我又不由自主地仔细阅读起来。“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”不是吗，童年本应是快乐的。油蛉的低唱，蟋蟀的弹琴，是鲁迅先生童年的快乐，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根，是鲁迅先生童年时的感受。

　　我突然想问自己，虽然我的童年还在，但我有什么样的快乐，什么样的感受？我不禁为自己的童年生活感到悲哀了。因为许多年来，随着国家法制的健全，法律责任分担的明确。我们渐渐地成了笼子里的宠物，春游被明文禁止了——因为教育局负不起安全的责任；游泳被学校强行取消了——因为学校负不起安全的责任；甚至连在学校里打玩也将受到老师们严厉的呵斥——因为一旦出现安全事故，校长和老师们就要被写“毛边纸”。可是我想问一下，我们的.童年，到底要做些什么、又能做些什么呢？玩是孩子的天性，游戏是孩子学习的主要途径，可是我想说的是，谁封杀了我们的权利，谁剥夺了我们的快乐，谁盗走了我们的童年时空？看看老师们苍白而忧虑的面孔，我们也可以理解老师的无可奈何；想想校长读事故通报时的语重心长，我们也明白学校的尴尬处境；瞧瞧上级接二连三的红头文件，我们也懂得社会的无微关怀。可是，想一想，童年失去了游戏，校园失去了笑声，叫我们成年以后回忆些什么呢？鲁迅先生有覆盆子的酸甜、有长妈妈的故事，有雪地上的罗汉、有《荡寇志》的绣像。而我们呢？除了已经成人化了的电视剧，就是课桌上冰冷的书本，老师们不停的唠叨，怎么也做不完的作业，还有就是低得不能再低的分数。童年属于孩子，快乐属于童年。

　　我呼吁，请把快乐还给孩子，请让快乐回归童年。

快乐的的童年作文 篇2

　　我的童年是有趣的，事情分别有：吃粉笔、吃精精笔的墨、把宝宝霜当洗头的用……总之，事情很多很多。

　　我们就说吃粉笔和吃精精笔的墨吧，记的那一次，我在家里画画，我姐姐叫我出去玩，我便把粉笔放在口袋里，就和姐姐出去玩了，玩着玩着，我就忘了粉笔在口袋里，，我回到家里，我便抓了一把糖放在口袋里，我又出去和姐姐玩了，我边玩边吃，不料，我把粉笔给拿出来了，我连看都没看一眼，就咬了一口，谁知，我就惡心的吐出来，我说：“这是什么糖，真难吃。”姐姐捡起那根粉笔说：“这不是糖，这是粉笔！”我不由自主的张大了嘴巴说：“啊，这是粉笔！这肯定是我放在口袋里的'粉笔。”姐姐看了看我，便忍不住地笑了。我问姐姐：“姐姐，你在笑什么？”姐姐说：“在笑你这个小傻瓜呀！”我看了看姐姐，我也笑了。

　　记的还有一次，我在家里抓了一把剥了壳的花生，我把花生放进我的口袋里，别人给了我一根粉笔，我也放进装花生的口袋里。我吃着吃着，谁知，我把粉笔给拿出来了，我没看一眼，就咬了一口，不料，我吐出来了，还说：“这是什么东西，真难吃！”爷爷看见了我，捡起了那根粉笔说：“这不是花生，这是粉笔呀！”我张大了嘴巴说：“原来，这是粉笔呀！”爷爷看了看我，便像上次和姐姐一样忍不住地笑了，我不解的问：“爷爷，你在笑谁？”爷爷说：“在笑你这个小傻瓜呀！”我看看爷爷，我也忍不住地笑了。

　　怎么样，我的童年有趣吗？每当我想起这些事情，我都非常开心、快乐！

快乐的的童年作文 篇3

　　每一个人都有一个属于自己的快乐的童年，我也是一样的。对于我自己来说，我的童年的里面，最快乐的一件事情就是和一些小伙伴们一起在家里面玩“捉迷藏”。

　　有一次，我和程诺姐姐、刘敬怡三个人一起到程诺姐姐的家里去玩“捉迷藏”这一个游戏。我们三个人先去“剪刀、石头、布”，刘敬怡输了，她去抓我们两个人。我和程诺姐姐躲进了她家的衣柜的里面，她在屋子里转了一大圈，也还是没有找到我们两个人，而且衣柜又太高。十五分钟过去了，她还是没有找到我和程诺姐姐两个人。按照规矩，如果找的人一直都没有找到藏的人的话，那么藏得人就要主动地走出来，重新地去进行一次“石头、剪子、布”。第二次刘敬怡又输了。这一回，我藏到门的后面，程诺姐姐藏到了洗衣机的后面，刘敬怡走进了我们所在的.那一个屋子里面，可是她一直都没有发现我们，视力未免也太差了吧！过了好长的一段时间，刘敬怡也还是没有发现我和程诺姐姐偷偷地回到我的家里去看电视了！不过，这一回，害得刘敬怡找得十分地辛苦。

　　我们的童年生活真的是太有趣儿了！我们一定要好好地珍惜时间，不要让时间白白地流失掉！

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