六年级作文300字

更新时间:2023-03-18 09:53:19
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有关六年级作文300字汇编9篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的六年级作文300字9篇,欢迎大家分享。

六年级作文300字 篇1

  “哈哈,风筝,你展现本领的时候到了,让他们看看你强壮的身躯吧!”我一面自言自语,一面拿者我的“宝贝”,一溜烟来到田野里。好友佳良做我的助手,我俩高兴地放起了风筝。

  不知是风太小,还是我的技术太差,风筝总是上不去。要么在空中打转,要么索性掉下来。在一次次失败之后,风筝渐渐高了,远了,手中的'线也快用完了。我的脸上露出了胜利的喜悦。

  突然,我感到原来紧紧的线松了,但我不以为然。当我再次拉线时,才发觉线头落下来了。“啊!”我惊叫起来,“完了,线断了!”我望着徐徐上升的风筝,心里一团糟:完了,这可是一只很好的风筝。望着渐渐远去的风筝,心里一阵阵地酸:它可是陪伴我二个春秋的风筝,一直被我保存得很好,可是┅┅

  忽然,我朝自行车跑去,打算去追风筝。当我第二次抬头时,风筝已小了很多。我追不上了,这只风筝注定再也不属于我了,它自由了。

  看着自己心爱的风筝渐渐地远去,我的心情自然不好受。但现在我没有办法,只能为他祈祷,愿他平安,愿他的新主人好好对他。

六年级作文300字 篇2

  今天,阳光明媚,万里无云,正是外出踏青的好时节。于是,我们一家人便来到新湖郁金香公园观赏郁金香。

  一踏进公园的大门,就让我眼前一亮,一大片郁金香映入了我的眼帘,一片红的,一片粉的,一片紫的,一片黄的,一片白的,这么多颜色组合在一起,像是一片五颜六色的花海。微风拂过,远远望去,像花海上泛起了一层层波浪,近看时,又像一只只五彩的蝴蝶,花枝招展地展现着自己的美。

  再往里走,有些郁金香的颜色就更是奇特了,有红黄相间的,有粉紫相间的`,有橙白相间的,看的我眼花缭乱。一排排婀娜多姿的郁金香整齐地站列着,仔细观察,真是形态万千。有的含苞待放,像是刚出生的婴儿;有的微微张着花瓣,宛如一位亭亭玉立的少女;有的张开了自己的花瓣,仿佛是在向我打招呼;有的两朵挨在一起,似乎是在说着悄悄话。

  一朵朵花儿争奇斗艳,真是应接不暇、美不胜收。我弯下腰,发现有些花儿中,会有几只蜜蜂在采蜜,真是勤劳的小蜜蜂啊!我把脸凑到花瓣上,一股沁人肺腑的清香扑鼻而来,令人心旷神怡。

  时间过得飞快,不一会儿,就到了下午。该回家了,我回头望了望新湖郁金香公园,伴着渐渐偏西的太阳,怀着依依不舍的心情,向家驶去。

六年级作文300字 篇3

  上次劳动节,我干妈带着她的女儿晨雨和许多小朋友来我们东阳玩,看看这里美丽景色。经过反复讨论,我妈妈决定带我们去磐安的平板溪。

  一路上,我们看到了许多美丽的景色:在一片一片的.草地上,牛羊们在上面悠闲自在的吃草,累了还趴在地上“打个盹”。还有一群母鸡在树荫底下乘凉,但还是时刻保持着警惕。只要有什么响动,它就挺着身儿预备作战,看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边。在田里,农民们有的在田间洒化肥,喷农药;有的在拉着牛在田中耕地;有的还在田园上浇水。

  一大片一大片的草地上是不可能没有那美丽的植物——花朵。在田野中,在草地上,都有它们的身影:火红的,雪白的,粉红的,嫩黄的……,真是五颜六色,色彩缤纷!这景象让晨雨想起了语文书中,乡下人家这篇课文中的一句话:有些人家,还在门前种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,朴素中带着几分华丽,显出独特的农家风光。

  在乡下,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特,迷人的风景!

六年级作文300字 篇4

  站在我家的阳台上,原来一眼就能看见南湖。可现在,随着一栋栋私房的崛起,我无法再在阳台上欣赏南湖的风景了。

  在一栋楼房的屋顶上,养着许多小鸽子。坐在我的书桌前,只要一抬头就能看到它们。

  这些小鸽子每天都会定点地出去飞翔。它们在天上翱翔着,穿过高楼大厦,一圈又一圈地盘旋着。

  “这题怎么做呢?”我拿着奥数试卷,思索着,看着那几个十万位的数字,心里发慌。

  一抬头,呦!小鸽子又在练习飞行了,还有它们的.好友——喜鹊。不一会儿,有几只鸽子停止了飞翔,回到了笼子里。又过了一阵儿,主人唤回了还在飞翔的鸽子们,并拿出食物奖励这些不停飞翔的“勇士”。

  看着它们一圈又一圈不停地飞,我想:它们那么努力,难道不就是在告诉我不要放弃,要不停地试,坚持就是胜利!

  我拿起草稿纸,试了几次,题目竟然解出来了。原来,我是被那些貎似可怕的庞大数字吓倒了。

  以后,每当碰到难题,只要想起小鸽子,我就会坚持下去,不断尝试,一遍又一遍地努力,直到问题被解决为止。

  嘿!瞧,小鸽子们又飞起来了!

六年级作文300字 篇5

  今天上午的第四节课是综合课,综合老师上个星期给我们布置了一个作业,就是自己做一道冷盘。上课时大家都迫不及待地尝尝别人的手艺,可老师先让我们把自己做的冷盘拿出来,董陈丹做的是水果冷盘,大家都说她摆的形状最好看,盘子中间摆着一些柚子,边上放着一些小西红柿、橘子和一些切成片的苹果,一层围着一层摆放着。老师让我们6人以小组,可有许多同学跑到别组去吃了。

  陈航做的`凉皮随然外形不大好看,可吃起来很好吃,大家一起跑来抢陈航的凉皮吃。都说陈航的凉皮好吃。我做的是凉拌西红柿。我先拿来一个西红柿,把它洗净,再把它切成片放在盒子里,然后我挖了一勺糖,把糖均匀的撒在西红柿上,最后,一道凉拌西红柿就完成了,很好吃,一会儿也被被人吃完了。郭峰带的凉拌黄瓜,也被别人吃完了。张涵做的凉拌皮蛋也很好吃,让我吃了还想吃。杨磊做事的蒜泥黄瓜,他做的蒜泥黄瓜闻起来有一点酸味,吃起来也有点酸,可能是他的醋放多了。

  张涵把我们的吃样都拿手机录了下来,我们的吃样五花八门!有用手抓的,有往嘴里倒的……我们的吃样也实在太多了。

  这一节综合实践课我们吃得很开心!

六年级作文300字 篇6

  “看起来也没那么难嘛!小菜一碟!”我得意洋洋地骑在自行车上,哼着歌,轻松无比。

  突然,“啪”地一声,我从自行车上摔了下来。“刚刚是我在扶着你,如果没了依靠,你还能保持吗?”爸爸的神情显示不出一点笑意。

  我颤抖着腿站了起来,拍了拍屁股上的灰,便扶起了自行车:“这次……我自己试试……”

  爸爸的双手叉着腰,隐隐约约露出了自己的'笑容。我望了望爸爸——“决不能让爸爸失望!”

  但是我还是做不了主——刚坐上自行车,手柄都没握暖,就不由分说地摔了下来。

  我试了多次可始终是失败、失败、还是失败……屁股上粘了无数次灰,也拍了无数次……可这次我摔倒了并没有站起来,却坐在原地……

  爸爸强行把我拉了起来,拍了拍我的脸:“想学会骑自行车,就先烂一条牛仔裤!”

  此时,公园里的人早已走光;此时,我的肚子早已饿坏;此时,太阳早已落下……我望了望我的裤子,却只留下几条擦烂的痕缝。我的眼中好似充满了熊熊大火,气势一涌不尽……

  黄昏将至,从很多家门口飘出了扑鼻的饭菜的香味,可公园里仍闪烁着那对父子永不放弃的背影……

六年级作文300字 篇7

  六年的小学生活就要结束了,六年来我们经历无数次失败也获得了无数次成功,当然,从失败中也悟出了许多人生哲理!

  那是上五年级的一次其中测试,那时考场里静悄悄的,只有笔与纸摩擦发出的交响乐。很快,我的卷子上的答案填满了,这时我看见大部分同学都在桌子兜里玩,我就对自己说:“管他呢!反正题目如此简单,我一定会考高分的,玩一会儿也没有关系。”就这样,我一写完试卷就玩,根本就不检查因为我认为我一定能考好的。

  到了试卷发下来的.那天,当我老师念到我的名字时我在心里说:“老师,是不是考得很好,把您都吓了一跳呢?我得意洋洋,这时“73”这个分数如霹雳向我闪来,我惊慌失措地走上了讲台,然后又下来连我自己都不知我是如何下来的。我打开卷子看大部分是那耀眼的红叉叉,我仔细一看,全是粗心错的,语文是因为错别字,英语上则把F写成7,数学上不是单位看错就是小数点点错,我懊丧不已,决心改掉这个坏毛病,真是“粗心害死人”呀。

  现在,在我自己的不懈努力下正在渐渐改掉这个毛病,因为我写完卷子后都会检查几遍,以前我总认为数学考100分遥不可及,现在我做到了十分开心。

  真是细心伴我成长呀!

六年级作文300字 篇8

  现代社会几乎家家户户都汽车。汽车的尾气排放很大,对空气造成了很大的污染。

  我梦想中的.新汽车,不仅让它有了许多新的功能,而且汽车可以不再用汽油跑了。

  你们可能会问:不用汽油用什么?我可以大胆的告诉你不用汽油用“果汁”啊。你们可能会说:用“果汁”,怎么可能?当然这种“果汁”可不是一般我们喝的果汁,而是一种像蜡烛油一样的“果蜡”,它可以通过热能来发动汽车。并且用这种“果蜡”会被汽车喷洒在马路上(注意:“果蜡”是没有颜色的,而且会在空气里挥发掉)。这样不仅能清新空气,而且可以美化环境。

  现在有些人喜欢偷,但我的车刚好可以防止被别人偷因为他有指纹分辨器,这个功能就可以帮车主让自己的爱车不会再落入他手。

  大家因该对‘车祸’都了解吧,每年因‘车祸’导致人员伤亡达到上万人,这个数字可不是一个小数目啊!而我的新汽车可以避免这些伤亡,因为它有热能感应器,并且它可以防止‘酒后驾车’因为它可以切换成‘自动驾驶’这样就可以减少酒驾身亡了。

  我的新型汽车是由橡胶和铝合金做的,所以不会很贵。

  这就是我的新型汽车!

六年级作文300字 篇9

  看看我们的教室,还是原来的样子吗?

  距离毕业还有1个月

  毕业后的第一天

  你第一件事要干什么

  你知道吗

  你能适应吗

  如果

  当你想到你再也不能和大家坐在同一个教室里了

  当你想到陪你度过6年时光的朋友

  再也看不到了

  当你想到我们在同一个教室里读起朗朗的读声时

  再也听不到了

  当你想起老师上课时的情景时

  再也看不到了

  当你想起数学课上那笑声时

  再也听不到了

  你能不掉眼泪吗

  你能不后悔、不心疼吗

  “当初,我没好好珍惜,当做是往事,忘了就忘了”

  “现在,分离了,就像失去亲人,失去了心中的一块肉似的痛啊”

  为什么当初我没好好珍惜

  为什么大家当做往事

  为什么大家不好好记住

  也许,我们不知道

  现在,相见,很容易

  但未来,“相见”二字,也许成为永久的梦

  让我们再看看我们的'教室

  让我们在好好地记住大家的笑声

  再好好记住大家读书时,琅琅的读书声

  岁月能抹去我们的童年

  但不能抹去我们美好的童年的记忆

  在儿童节到来时

  让我们一起哭着倒计时吧

  “1、2、3……”