在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的科技馆作文5篇，希望对大家有所帮助。
科技馆作文 篇1
今天中午，我们去科技馆玩，经过两小时的时间，来到科技馆的大门前。买过票，刚刚进去，冻得我浑身发抖，因为里面的'空调温度过低。那里面全是关于科学方面的，比如：时空隧道。悬浮磁铁和倾斜 小屋等。倾斜小屋：只是里面的地板斜过来，进去后会感觉到小屋滚动起来，其实小屋并没有运动，是由于人的重心不平衡造成的。我进去后，觉得屋子在运动，我便扶着旁边的两个扶手，左手扶一个 右手扶一个，最后我坚持不下去，歪歪扭扭地出去了。
科技馆作文 篇2
今天学校要开展迷你科技馆活动，一听到名字就迫不及待地想去了，要知道，这一次可是在校园里举行。终于轮到我们班，首先是几幅各位有名的画家画的画，其中，我最喜欢而且令我欣赏的是艾舍尔版画艺术家画的，作品表现了图形悖论的版画。
他出生于1898年，他的大部分作品是表现的图形。当我正在欣赏画的时候，同学们的笑声把我吸引了过去，我边走边想：到底是哪件事，可以让他们笑成满脸的桃花？我走进一看，原来要把头以前一后伸，眼睛看着中间的黑点，就会发生让你不感相信的.事情。我按照说法做，哎！这简直让我感叹不已，甚至想看看后面有没有人在操作，不过那是不可能的。
接下来是可以亲自体验的科技，不管是男生还是女生都很喜爱，还没等我走进去，里面就已经很多同学了。刚进去就看见那里有一群人，到底是干什么，我满怀好奇心。哦，原来是利用红外传感器的原理，用电子电路模拟鼓声，利用红外发射与接收进行控制。我在空的地方一拍，嗯！果然真灵，科技就是不一样。
不过最令我感到神奇的，是看得见却摸不着的老鼠，究竟是怎么一回事呢？你可以从机器里面看出一支老鼠，虽然你可以看得见，但却摸不着，可真神奇。最后，老师让我们回教室，但我们还是依依不舍。通过这次的科技展览，让我长了见识，也开阔了视眼，给了我许多收获。到了科技馆，我迫不及待冲了进去。一进大门，我目瞪口呆。
科技馆作文 篇3
暑假的一天，妈妈带我去上海科技馆。刚走出地铁二号线站台，就看到一个外型看上去是个巨大的玻璃圆球的建筑物，神秘宏伟，引人遐想。原来，这就是我向往已久的上海科技馆啊，我顿时喜出望外。随着人流，我们走进科技馆，看到里面的墙都是玻璃做的，透过窗户往下看，地面的广场上还有一个大池子。里边的.水清澈得可以见到底，只见几条红色的金鱼悠闲自得地游来游去！
我们顺着展厅从地下一层到地上三层。看到视听乐园、地壳探索、智慧之光、机器人乐园、信息时代、探索之光、生物万象等等不同主题的展览，真是引人入胜。我兴奋地在“飞天水”旁大叫，在“魔屋”里打滚，跟“机器人”握手，看“克隆羊多利”……最吸引我的是模拟的森林。听着淙淙的流水声，呼吸着淡淡的树香，望着翠绿的草丛，摸着嫩嫩的树叶，我仿佛置身于真正的原始森林中。我们进入了“蝴蝶谷”。哇！头顶上一些仿真的蝴蝶翩翩飞舞着，还闪烁着光，让人目不暇接。进入谷内，看着各种各样的蝴蝶标本，令人浮想联翩：一个人，站在五彩斑斓的蝴蝶中间，尽情地舞蹈……
走出科技馆，但科技馆的神奇还充满我的脑海。我现在一定要努力学习，长大当科学家，去发明创造更神奇的未来世界。
科技馆作文 篇4
星期天，我、爸爸妈妈、妹妹和表哥来到了少儿科技馆博览，我们刚来到了少儿科技馆面前，我们三个孩子异口同声地赞叹：“少儿科技馆好大啊！”到了少儿科技馆内部，我们先买了门票，然后就一起进去了。
随之我们看到的是很多小孩子在玩耍的场面 ，我们先去玩的是“泡沫飞溅”，也就是拿着一个大铁环，放在泡沫水里，然后迅速地拿起大铁环，就会拉出一个长长的大泡泡。下一个玩的是“地震小屋”，就是进到一所小屋里，里面是平常小屋的`摆设：一台电视固定在墙上，一座沙发在电视前约2米的位置，旁边有一个桌子。接着电视播放出关于地震的视频后，就开始模拟地震了：屋子先开始轻微摇晃，后来就剧烈摇晃起来，幸亏我们三个躲到了三角柱下面，要不然我们也得摇过来晃过去了。我们又玩了“消防屋逃脱”，就是刚开始出现一个屏幕，给你显示5个场景，让你5选1，我选的是一个因烧饭时把火烧的太大而起火的场景，然后我和表哥拿着干粉灭火器，妹妹拿着清水灭火器，朝着那4个格子一喷，火就被浇灭了。我们本来还想去玩“密室逃脱”的，可是“密室逃脱”还没修建好，真是太可惜了。
回家的路上，我们非常开心
科技馆作文 篇5
本次流动科技馆巡展展馆设在xx中心，这次巡展活动以“体验科学”为主题的，设有声光体验、电磁探秘、运动旋律等主题展区，经过40余件小型化经典互动展品与科学表演相结合的活动方式，向学生们展示科学原理，普及科学知识。
学生们怀着强烈的好奇心，带着欣喜的心境，兴致勃勃地参观着。
各式各样的声、光、电、机械教品前聚满了好奇的小脑袋，同学们兴趣十足，流连忘返。
他们经过观看、亲身体验等方式，从视觉、听觉、触觉等方面全方位多角度感受了各种科普仪器带来的.乐趣，同时了解了科学技术知识，感受了高科技的魅力。
同学们亲身体会到了科技神奇的力量，感受到了科学带来的欢乐和科教展品的魅力，极大地开阔了视野，开发了智力，为他们学科学、爱科学、用科学供给了进取的帮忙，学生在亲眼所见、亲手操作、亲身体验中增强了创新精神和实践本事。
这次活动不仅仅使孩子们在娱乐中感受到了科技的魅力和神奇，开阔了视野，并且认识到科学的重要，增强了爱科学、学科学、用科学的思想感情，为他们学科学、爱科学打下了坚实的基础。相信孩子们必须会把握契机，用更高的热情投入到科学学习中，为今后的人生播下科学的种子。
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