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在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的礼物的作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
礼物的作文600字 篇1
是她让我从失败的阳影中走向成功的道路；是她让我懂得什么是奋斗；也是她让我明白读书是唯一的出路；更是她让我从幼稚变得成熟……
当我踏入中学的第一天，我认识了她，从此开始了我的初中生活。
初中生活对于我来说还不适应，因为班主任很少到班上来，于是我很放松，不是在操场上玩球，就是和同学们追追打打。
很快，进入初中的第一次考试就要到了，但是我没有察觉，仍然那样放纵。显然考试成绩在我预料之中，这次考试成绩与我刚进入初中的'成绩天差地别。
她对我的成绩有些失望，但是她没有放弃我。她告诉我：“这仅仅是一次小小的考试，你也不要太在乎，但是一定要从中吸取教训，做一次自我反省，然后慢慢适应初中生活，搞好学习。”
我按照她的方法，开始走入正轨，进入到学习生活中。
在第二次月考中，我取得了好成绩，我们都非常高兴。
时间在飞快流逝，又到了运动会，我不仅要学习，而且还得训练，在那些日子里，我非常的辛苦。由于要参加训练，所以我没有足够的时间来复习功课。于是我向她请求支援，她告诉我要用零碎的时间来复习。
果然在运动会上我不仅取得了体育方面的好成绩，而且在学习上也没有落下多少!
好景不长，旧的问题解决了，新的问题又来了!
不知为什么，我开始厌学，对于学习我没有兴趣。我不敢告诉她。但是纸是包不住火的，由于上课时我经常开小差，被她发觉了。
她给我举了一个例子——“方仲永”，她告诉我天才，如果不学不问，也是会和普通人一样，何况我本来就是个平常人，如果像方仲永一样，我将会一无是处。
后来我发现学习对我更多的是好处，没有一点坏处。
就这样她陪我渡过了将近三年的时间，在这期间，她给了我许多帮助，到现在也一样，她就是我的班主任——祝老师，她就像我的母亲一样爱着我。
老师，如果没有您的“礼物”，我也不会取得这样的成绩，是您特殊的“礼物”帮助了我，谢谢您!
礼物的作文600字 篇2
我相信在你们身边总会时不时的收到一些礼物或是惊喜吧，总是能令人眼前一亮。
而我，也总能收到许多礼物，有过生日的时候送的，有获得KPL总冠军的时候送的，有平常表现好奖励的……不过，最令我难忘的无疑是我今年过生日的时候，我家小徒弟送给我的礼物了。
每年的10月13日都是我最喜欢的时候，因为这天是我的生日，每到这天，我都会请我们战队的队员一起来参加我的'生日派对。终于来到了我最期待的拆礼物环节，首先映入眼帘的是一个用来装手机的壳子，我原来还以为是空壳，但没想到里面竟然装着我期盼已久的红魔了，第二个则是我想买好久却又没买的乐高玩具，终于，我看到了我徒弟送的礼物了，那是一个和我差不多高的箱子，我还跟他们开玩笑的说“那会不会是一个冰箱”，徒弟她笑着说：“师傅，你拆开看看不就知道了吗，绝对能让你赞不绝口！”于是，我便怀着激动的心情打开了纸箱，“我去，这……这不是我一直想买，却因为太贵没买的白胡子手办吗？这可不便宜，买下来大概要2500元，再加上运费500元，况且它还是要提前半年预定的，这也太让你破费了吧！”
我用颤抖的声音说道。大约花了我们20分钟的时间，我们终于将这庞然大物拼好了。
天空一声巨响，白胡子登场，看到这威武的白胡子，他手上拿着大刀，小兵们都倒在了四面八方，这已经不能用震撼来形容了，于是，我将它摆在了家里最显眼的地方。啊！我亲爱的小徒弟，你送了我一个足以令我今生难忘的生日礼物！
礼物的作文600字 篇3
周二下午，快放学的时候，我们的班主任老师王风，手里拎着个袋子，神秘兮兮地走上讲台，把袋子往讲桌上一放，笑嘻嘻的说：“告诉大家一个事，而且是个好事。”我心想：是什么好事呢？会不会是哪位同学过生日，又要发礼物了。王老师看着同学们着急的眼神紧接着说：“我们班的王鸿皓月同学在校信通博客上当上博腕了，这是校信通的老师给她送的博腕奖励书，一共六本，还有一个荣誉证书，下面请王鸿皓月同学上来领书。”同学们听后，像炸开了锅似的，顿时议论纷纷起来。有的问你是怎么被评上博腕的？有的问博腕是什么呀？还有的问这奖励的书是自己选的？还是指定的`呢？老班付若琛也是写博高手，连忙解释说：“我知道，我知道，博腕就是……”
听着同学们叽叽喳喳的吵闹声，看着同学们羡慕的眼神，我高兴的都快晕了，迷迷糊糊的走上讲台，领了书。放学了，我赶紧把书拿出来，有：《查理和巧克力工厂》、《查理和大玻璃升降机》、《洋葱头历险记》、《小灵通漫游未来》、《长袜子皮皮》、《做最好的家长》，这些都是我精心挑选的，而且每本书上都盖有校信通推荐的印章，还有一本印有校信通标志的荣誉证书，上面写着：王鸿皓月（昵称独自赏月）您被评为校信通第24期学生博腕，感谢您的参与！校信通博客因您的参与更加精彩。特颁此证，以资鼓励和感谢。我把它紧紧地拿在手中，看了一遍又一遍，心里像喝了蜜一样甜，一直甜到了心窝里。
这时同学们也围了上来，有的争着看我的荣誉证书，有的急着看我的新书，还有的已经提前打招呼准备借书了，我高兴的乐开了花，一个劲的说：“好好好，行行行，只要想看，随时都行……”
走在回家的路上，我还在幸福地回味着刚才的情景，心里暗暗地想：我一定要把这几本书好好的珍藏起来，让它们作为我前进的动力，我要读更多的书，写更好的文章，将来一定要做个知识渊博的人。
礼物的作文600字 篇4
“啊！还真的没有爆开呀！”在今天的奥语课上，周老师带领我们做了一次实验。
上课了，老师说：“今天，是我们年后的第一节课，我要送给大家一份礼物，你们猜猜是什么？它是五颜六色的，可以变大，也可以变小。”
“气球！”“水晶宝宝！”大家七嘴八舌地说出自己的想法。后来，老师神秘地从袋子拿出一个盒子，打开一看，是气球！
接下来，老师请一个同学上来吹气球。只见她鼓起腮帮子，深深地吸了一口气，对准气球口吹了进去，马上按住；再吸一口气，再松手吹气，马上把气球吹得圆滚滚。最后，她按住气孔，给气球打了个完美的结，让它不会漏风。
气球吹好了，老师让我们讨论怎么戳气球不会爆。听到这儿，大家又炸开了锅，我认为戳气球上面或下面都不会爆。为了验证我们的想法，老师拿出竹签和胶带。我们都不知道老师的办法。老师撕开胶带，在气球上面贴了个“十”。眼看竹签要戳到气球了，我马上捂起耳朵，一个同学连人带椅地往后退，而另一个同学直接躲到后面去。第一针戳下去了，我以为气球会爆开，可事实和我想的截然不同，它只是漏气，并没有爆。第二针、第三针……直到最后一针戳下去，气球才“啪”地一声闷响。这气球真是从西瓜般大陆续变成哈密瓜、苹果、桃子、桔子般小，最后才变成最开始的.干瘪状。
正在我们都疑惑不解的时候，老师告诉我们原理：“如果是什么都没有贴的普通气球，戳一下就会爆，这是因为气流向外流没有压力；而贴上透明胶后的气球压力变大，空气流得慢，所以就不会爆了。”我们顿时恍然大悟。
这节课，老师送的气球既给我们娱乐，又让我们探索科学知识、拓展视野，真是一份“特殊的礼物”！