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在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的语文作文400字5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
语文作文400字 篇1
我们班的语文刘老师在我的眼里是一个与众不同的老师。
有一次,我去问她问题,她看到我嘴角有一些面包粒,一边用手帮我轻轻擦掉,一边给我讲难题,我的心中照着母爱般温暖的.阳光。讲完了,摸着我的脑袋问:“听懂了吗?”我兴奋地点点头,然后蹦蹦跳跳地回到了座位。
刘老师是一位变脸大神。语文课上,前一秒她可能还在哈哈大笑,表扬我们思维能力提升了,下一秒就可能把眉头变成倒八字,眼睛里射出“凶狠”的光芒,头上也好像被哪个调皮的同学给点了火。连说话的强调也变了,训斥我们:刚表扬完你们,你们就想飞上天!我们立马安静了下来,不再发出一丁点的声音。
刘老师也会打“小报告”。前一段时间,我上课不认真听讲和后面的同学讲话,被老师发现了。晚上,我就收到了一封“批评信”,打开一看,里面的称呼是“孔丫头”,让我紧张的心一下子温暖了许多,让我深深感受到了她对我的关心和爱护。打“小报告”的刘老师不仅没让我感觉到讨厌,甚至还让我心里生出一些开心和喜欢。从那以后,我只要想开小差,就立马想到了刘老师的“小报告”,一看到她的火眼金睛,脸就涨得通红,背后直冒冷汗,真是难受啊!不过,长时间这样约束自己,我也慢慢地管住了自己。
就是这样一位细心为我擦去面包屑的变脸大神,就是她的“小报告”,让我觉得她是一位与众不同的老师。
语文作文400字 篇2
每天除了上课、写作业,我还有丰富多彩的课余生活呢!下面一起来分享我的快乐吧!
我最喜欢的是上网学习、玩游戏和看动画片等。三年级开始学习英语了,我在网上跟着老师学习。对照英语课本,网上的`老师读什么,我就跟着老师读什么。遇上双休日,我也会玩玩游戏和看看动画片,我最喜欢玩“连连看”一类的益智游戏。我还会在电脑上写日记,写每天发生的有趣的事。不过,我每次上网一般都不超过一小时,这样对保护视力有好处。
每天下午放学回到家是我练习二胡的时间。我现在已经能拉出一些简单的曲子,但是我经常坚持不了,爸爸经常批评我。我还得坚持下去,我梦想自己上台演奏的那一天。
我还喜欢看书。晚上睡觉前我习惯捧着一本书津津有味的看起来。看着看着不知不觉我就睡着了。我喜欢看的书有《唐诗三百首》、《十万个为什么》和童话故事、漫画书等。看书可以增长许多知识,开发智力。
我还学会了滑旱冰、玩呼拉圈等一些体育活动,有时也和爸爸妈妈下象棋,不过,我赢不了爸爸。我最喜欢和妈妈下象棋,因为我可以赢妈妈。
我的课余生活还有很多很多,可以说是丰富极了。它给我的童年生活增添了许多色彩。
语文作文400字 篇3
南宁是广西的首府,享有绿城的美称。那里风景优美,景色宜人。是人们购物、美食和旅游的好去处。
每年的南宁东盟博览会和民歌节吸引
了东盟各国的商家、艺术家前来参加。因此,各地的商品,琳琅满目,应有尽有,而且物美价廉。
在南宁,人们能够品尝到全国各地的美食。粤菜、川菜,湘菜……一应俱全,游客们可以大饱口福。值得隆重介绍的是南宁老友粉, 它食之开胃驱寒,深受食客欢迎而经久不衰。它现在已成为南宁旅游的.客人一道必吃的小吃。
南宁还是一个旅游胜地。人民公园、青秀山、嘉和城、动物园……我们小朋友最爱去的就是的动物园。园里的加勒比是孩子游玩的天堂。而众多的动物里,海豚和海狮表演最为出色。在清澈的池水里,它们一会儿钻圈,一会儿顶球,有趣极了。
每当夜幕降临的时候,南宁就成了灯的海洋。城里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火,洒落人间。马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河,奔流不息。高楼大厦的霓虹灯光彩夺目,美丽极了。
南宁风景优美,是人们游玩的好去处。我爱南宁!
语文作文400字 篇4
今天我们都特别紧张,因为我们参加了知识语文竞赛。
我们参加的人是:霍雨涵、苑凯轩和周彦佳,他们都是好同学,他们都在每天中午都在努力的背,就为我们争光。
我们三年级都去了五楼报告厅,选手动精神饱满,都想的第一,我最喜欢第三环节——编作文、第四个环节——抢答和第一环节。
第一个环节开始了,主题是我爱朗读,我们的选手选二号,我们的选手苑凯轩朗读的井井有条,他读完之后就是热烈一片的掌声,我们都苑凯轩读的精彩而骄傲。
第二个环节开始了,主题是我爱积累,我们的选手选十一号,是:请说出关于冬天的四字词语十个,开始,屏幕上出现了六十、五十九、五十八……,我们的选手不浪费一分一秒,就流利的'说出十个关于冬天的四字词语。
第三个环节开始了,主题是我爱作文,我们的霍雨涵马上编了一个和题目的想法一模一样的想法。
第四环节到了,主题是我爱抢答,突然那个黑布出了几道题,就是有一名科学家编了一本书,是在达活泉公园,他是谁?三二一,开始了,可是没人抢答,但我们知道是郭守敬。
这就是我们激烈的知识语文竞赛。
语文作文400字 篇5
情况分析:
本次参考31人,100分以上2人,90分以上14人,80分上10人,70分的4人,不及格一人,较上次考试,优秀人数有所增加,可是本次考试却出现了不及格。
问题分析:
成功之处:
1、 学生对基础知识把握比较好,丢分很少,对阅读理解的掌握也不错。
2、 不足的地方:
1、 少数学生对课文知识巩固不够,如古诗的默写错字太多,这是教师忙于赶教学进度,没有重落实所造成的。
2、 成语填写的错误也存在,错误的原因在于学生不能够认真审题所致。
3、 把句子写具体练习也有不少学生错误,原因在于语文园地三的内容还没有上,学生对动词的认识还不够清楚,运用就更成问题。
4、 作文教学不扎实,没有对学生进行实际指导,学生还没有把握写人的方法,还不知道如何通过一件事来表现一个人的特点。
今后努力方向:
1、 加强基础知识的教学,重学生知识掌握的`落实,多检查,多批改,把知识教学落到实处。
2、 在阅读教学与作文教学中加强学生能力的培养与提高,重教师指导、学生练习。
3、 努力创设和谐的学习环境,让学生对语文学习感兴趣,从而达到语文学习的效果。