四季作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的四季作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四季作文 篇1

　　我爱海滨，更爱我美丽的海滨故乡，爱它的地大物博，爱它的壮丽山河，爱它的所有，它的一切都深深印在我心里。——题记

　　春深似海。夏阳酷暑。秋风萧瑟。冬寒刺骨。

　　春——百草权舆，万物都散发着蓬勃的生气。看那些娇艳芳香的花朵，正微笑着迎来第一丝春风，在风中舞着他们那婀娜的身姿，在绿叶的衬托下，尽态极妍，令人陶醉。街道两旁，冬前种的树木早早抽出了嫩绿的胚芽，为这春天增添了一抹淡淡的绿色。芬芳漫天流，百鸟争春鸣，春，悄然归来。

　　夏——皎阳似火，空气中处处散发着燥热的气息。瞧那些顽皮的孩子们，正在沙滩上互相打闹着，大人们晒日光浴，畅游大海，没有孩子们的干扰，十分惬意。而老人们却常常聚在一起聊着家常，在大树下乘凉，悠闲自得。在这样的天气下，禅却知知不休，总是叫着“知了——知了——”，像是在与人们诉说夏的炎热。喋喋不休的诉说，夏炎难耐的焦躁，夏，序幕拉开。

　　秋——五谷丰登，田野里铺上了浓密的'金黄地毯。望那无际的田野，农民们正辛勤耕作其中，几个孩子们聚到一起，到密密的麦田里玩起了捉迷藏，如果你看到几个小脑袋在麦田上飞快地“飞”着，不要惊奇，那正是他们圆圆的小脑袋。金浪滚滚的秋季里，百花之中唯有菊花，绽放在金秋九月，展示它的孤标傲世。缠绵细雨中，百花尽凋落，秋，脱颖而出。

　　冬——岁暮天寒，天地间浑然一体的银装世界。赏白雪纷扬，孩子们在外面开心地打雪仗，如果这时你正走在路上，说不准会从某一个角落突然飞出一个雪球，砸到你一个小雪球还好，千万不要遇到大的，把人砸倒也不是没有可能的，所以一定要小心，用手护住自己的脑袋。冬天很冷是肯定的，但是最好不要捂住自己的耳朵，，因为路上会有铲雪车清理道路，如果你听不到铲雪车声音，有一定的几率会被铲雪车的铲子“哗啦”一下子铲起来，并不是司机看不到，而是你把头低得太低了。漫天飞舞的雪碟，银装素裹的世界，冬，从天而降。

　　故乡的风土人情，一切一切，并肩看，如此浩大……我飞驰在田间，鸟语花香，与蝴蝶们一起嬉闹游戏；我徒步到郊野，轻伏于地，向大地诉说内心的喜怒无常；我坐在牛背上，倾听悠扬的风啸绝响千年。金黄的树叶一片片落下，但我美丽的家乡依旧在，它是我心中的世外桃源，是我永远热爱的仙境……

　　曾几时何，我静躺在柔软的沙滩上，望着碧蓝的天空，嗅着芬芳的气息，感受着轻柔的海风，陷入沉思，我沉浸在这个小小的地方，发出来自内心的声音：“啊，永远爱你，我亲爱的故乡！”

四季作文 篇2

　　无限循环——当我一接触无限循环这个词，我首先想到的就是春夏秋冬的交替。

　　春

　　在这个万物复苏的季节，我的读书欲望在经历“冬眠”后蠢蠢欲动，喜欢韩寒的判逆，喜欢郭敬明的`忧郁，喜欢沈从文的朴实，这些文字在生机勃勃中升华。在春天，可以去亲近大自然，享受蒙蒙细雨后的清新，享受阳光洒在身上的感觉，享受鸟儿清脆的叫声。

　　夏

　　虽然它的阳光十分火辣，让人有昏昏欲睡的感觉，有另一种活力，是运动给予的。去游泳馆泡一天，感受一下夏日里的凉爽；打几下网球，让皮肤与阳光零距离的接触。偶尔，天空也会“抹眼泪”，我会漫步在雨中，呼吸一下夹杂着泥土芳香的空气。

　　秋

　　叶子一片片落了下来，地上是一大片一大片的金黄，踏上去“吱吱”地响。与夏天相比，秋天十分萧条。字典里说思考是进行比较深刻、周到的思维活动的意思，而我认为思考是秋天，思考是静静的，秋天也是静静的。

　　冬

　　叶子落光了，动物冬眠了，人也懒散散的，但一看到雪，精神又来了，在雪地里蹦蹦跳跳，打雪仗、堆雪人，总企盼雪就这样一片一片地一直下下去，企盼那太阳乖乖地躲在屋里，企盼那雪人能平平安安地永远待着……可希望总是破灭，因为冬天来了，春天还会远吗！

四季作文 篇3

　　事态万千，大自然的奇妙是无法想象的，它像是被薄雾笼罩一般；它像是万千化蝶飞舞一般，令人神往。让我们阅读自然吧！

　　一年之计在于春。春天来临，万物复苏，飞鸟花虫都苏醒起来，漫天飞舞，展现出一幅绚丽多彩，婀娜多姿的万春图。春姑娘来了，它走遍世界的每个角落，撒下了希望的种子。春雨滋润着大地，如母亲甘甜的乳汁哺育着大地。小草儿从土地里探出脑袋，好奇地望着整个世界，整个春天一片绿意。阅读春季，我收获了希望。

　　骄如火炽，烈日炎炎的.夏天。农民伯伯在田中劳作，精心培育春天希望的种子。花蝶在田间嬉戏，蜂虫为花儿们传粉劳作，吸取自己食物，为家族奉献这才得到了甜美的蜂蜜。随着“轰隆隆”的巨响，夏雨随之来临。幼苗仍只有经历磨难才能存活、茁壮成长。阅读夏天，我收获了坚强。

　　果实累累，金黄满地的秋天来了，人们辛苦培育的种子长成了硕大的果实，金灿灿的稻穗在田里摇晃，红红的高粱笑弯了腰，果树结满了果实，人们欢天喜地地收获果实。所有的树木开始枯萎落叶了，小草发黄了，仅有那松柏仍然保持碧绿。大自然同时赋予了新景象。走进枫林，你会为自己的眼睛质疑。那红得像着了火的枫树彻底融入你的心扉，你的心像是被火燃烧了，越来越浓烈。阅读秋天，我收获了坚强与喜悦。

　　冬天来临，雪花漫天飞舞，给世界披上了一件白色的棉袄。树枝在寒风中摇曳，整个世界开始变得十分宁静。阅读冬天，我学会了宽以待人的心胸。

　　生命如歌，自然是无奇不有的，由春到冬的循环，生命在不断更新。自然的旋律永无止境。

　　阅读自然你会发现许多，生命的价值是无限比较的，学会越多，生命越有意义，让我们一起阅读四季，领略它的无穷魅力吧！

四季作文 篇4

　　有一回，学生说：“这周的作文题目是‘我爱秋天’”。我看了看外面，以为自己时空倒错了：寒风正在满树枯枝中穿梭，打着呼哨，看起来是要下雪的前兆，明明已经是隆冬时节了。我说：“这都冬天了，怎么还写秋天啊？”她说：“对啊对啊，还要求写‘金色的秋天’，我这是第三次写这个题目了。”

　　问了问其他学生，也差不多，“我爱春（夏秋冬）天”，都在作文题目中被布置过。其中写的最多的就是“春天”。小学三年级学生，作文经历没多少，“我爱春天”倒是一年写了两三遍。春天一到，老师让写一遍；自己想不起写什么了，又拿出来写一遍；爸爸妈妈随口布置个题目，又让写一遍。春夏秋冬，在自然界一年轮回一遍；在作文里，可就不知要轮回多少遍了。

　　题目轮回，内容也轮回，都是概念化了的四季：春天，那就绿色的；夏天，那就火红的；秋天，那就金色的；冬天，那就银色的……实际上，学生最近经历的可能是一个非典型四季，比如遇到“多雨的夏天”或“无雪的冬天”，又或者学生根本不爱夏天，讨厌冬天、秋天……好吧，确实也有一些古怪的作家比如梁遇春，讨厌阳光明媚的春天。但是布置小学生作文，似乎不允许对四季表达负面情绪，每个季节都必须像年画一样色彩明媚。我看到作文里“农民伯伯们在金色的田野里收割着稻谷……”，就觉得这是在三十年前的农村宣传画上才会看到的情景，不应该出现在当今小学生的作文中。

　　有个作文能力不那么强的孩子，只要让他自主作文，他就会写“我爱四季”，春夏秋冬都写过不止一遍。后来我知道了原因，因为作文里出现诸如“清澈的流水、宛转的鸟啼、艳丽的桃花、皑皑的白雪”等“美词美句”，更容易被老师画红线表示赞赏。殊不知写过《风景谈》的作家茅盾说过：“没有人的风景，是毫无意义的点缀。”即使把四季幻化为“春姑娘”“夏姑娘”“秋姑娘”“冬姑娘”，我个人也觉得意义不大。至少不值得写一遍又一遍。

　　因为我个人对这个题材不看重，所以几乎没做过大力指导。不过，我也不是没有准备，我弄了一本厚厚的资料贴，里面除了我搜集的`四季图画之外，还有一些名家或非名家写四季的诗歌、散文。过长的截得短一点，过繁的改得简一点。写秋天除了“金色”之外，写“清冷”的也有。学生需要写四季的话，可以翻翻，唤起记忆，自己裁度取用。可能有人说，这不是鼓励学生“抄”吗？这不是抄，是学。“美词美句”这东西，是属于花腔女高音，是炫技，也是靠学的，不能要求小学生都能自己创造。

　　剩余的时间，我请孩子们看一个小小动画片，开头是一个穿绿褐色衣服的小人，蜷缩在洞穴里，渐渐地有滴水下来，他醒了，试探着走出洞穴……看到一半，有的孩子恍然大悟：“他是一颗种子！”小人后来成为满山植被、花朵、果实。最后，又回归成一个绿褐色小人，回到洞穴，抱紧自己，等待着下一个轮回。我说：“如果遇到再写‘我爱四季’，可以不用写‘春姑娘’‘秋姑娘’了吧？”有的孩子说：“可以写‘一颗种子的变身。’”我说：“要不叫‘一颗种子的四季旅程’或者‘一颗种子的前生今世’”也很酷。”

四季作文 篇5

　　春之温柔，夏之热情，秋之欢快，冬之洁白。四季有不同的音符，四季是一首美丽的赞歌。

　　春之童谣

　　春天，就像是一首动听的童谣。小鸟在枝头唱着歌，溪水“哗哗”流淌，看向远方，风儿吹过来，唱起了“沙沙”声的歌曲。老人们出来遛鸟了，嘴里吹着口哨。儿童们在花园中奔跑，发出了快乐的笑声。这些场景组成了春天这一首美丽的童谣。

　　夏之摇滚曲

　　夏天，就像是一首充满激情的'摇滚曲。蝉儿从被子里出来了，爬到了树枝上，找到个隐蔽的地方唱起了它熟悉的乐曲。小池边荷花朵朵，荷叶茂盛。小青蛙从水池中蹦到了荷叶上，清了清嗓子唱起了那动听的歌曲。孩子们在池边玩着水，开心极了！这一幕幕共同组成了夏天这一首热情的摇滚曲。

　　秋之流行曲

　　秋天，就像是一首欢快的现代流行曲。灰惊鸟从天空飞过，排空而至，它们一边唱歌，一边列队飞行，投入刺瑰林，灰惊鸟的歌声还未终止，它们仿佛将一边的见闻编成了动听的歌曲。风姐姐吹过，树叶落下的“沙沙”声。农民们丰收时的欢快声。这一切组成了这一首悦耳的现代流行歌曲。

　　冬之经典老歌

　　冬天，就像是一首深沉的经典老歌。雪花从天空中落下来了，纷纷扬扬，一片白茫茫，坚强的腊梅在雪中展现得更加美丽。孩子们在雪中打雪仗、堆雪人。这些独特的旋律组成了这一首经典的老歌。

　　春天播下了希望，夏天耕耘，秋天收获，冬天分享，这四个季节合在一起，组成了一首动听的赞歌。

四季作文 篇6

　　我的家乡在农村，那里没有气势雄伟的高楼大厦，没有川流不息的车水马龙，却有着景色迷人的四季！

　　春天，田野远远望去绿油油的，像是穿上绿色的新衣服！走近一看，各种各样的野花：红的、黄的、粉的、蓝的、紫的……布满了整个田野！小溪里的水哗哗地流淌着，溪里的小鱼也特别快活，自由自在地游来游去！

　　夏天，小溪里的荷花开了，像一个个漂亮的水果盘！小溪边好多小朋友聚集着，有的在吃冰淇淋，有的在玩水，有的在玩“你拍一，我拍一”，还有的在画板上写生……到处都是欢声笑语！

　　秋天，红红的高粱像一支支火把立在田野里。这时的谷子笑弯了腰，渐渐地变黄了……棉花露出洁白的脸颊，菊花在秋风里点头微笑！周围的.桂花也不甘示弱，凑近一闻，一股浓浓的香味扑鼻而来，沁心入脾，总想一下把香味闻个够！

　　冬天，田野里没有一点动静，连掉下一根针都能听得见！小溪结冰了，像一面明亮的大镜子，地上也有一些洁白的雪……此时小朋友们戴上了手套、帽子和围巾，纷纷跑到田野里去玩耍！

　　大自然的一年四季多么漂亮，我爱美丽的田野，更爱美丽的大自然！