六年级作文

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的六年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级作文 篇1

　　“上有天堂，下有苏杭。”五一黄金周期间，我有幸来到苏州，一睹了人间天堂的风采。我们此次苏州游的第一站是中国四大名园之一的留园。

　　苏州园林大都坐落在一排排低矮的楼宇之间，又因为苏州古城建筑都是白墙黑瓦，若不留意周围的路标，你还真不知道这周围看似貌不惊人的小房子后竟有这众多美丽的园林。留园也不例外，一扇黑黑的小门，上面写着两个并不大的“留园”二字。踏进门，首先映入眼帘的是一个巨大的屏风，上面是用2500块玉石拼接而成的留园风景图。过了屏风，眼前忽然一亮，留园神秘的面纱逐渐被我们揭开。留园面积不大，只有两公顷，与我们熟知的故宫相比，留园缺少了许多雍容华贵，但多了不少精致淡雅。园中树木葱茏，鸟语花香，景色秀美，园中的各座亭台楼宇，在树林中时隐时现，和大自然融为一体。沿着那曲折蜿蜒的`长廊，过了明瑟楼，留园中最美丽的景色——后花园便展现在我们眼前。在明瑟楼上放眼望去，满园的景色尽收眼底。楼前的人工池波光粼粼，近处的假山水榭倒映在池中，成百上千条鲤鱼，在池中嬉戏，不时浮出水面，湖水顿时泛起一道道金色的涟漪。池中有一座小巧的亭子，一座小桥连接着它和清风池馆，桥的两侧鲜花怒放，映在水底，好似海底的珊瑚，不由得让我想起了那句诗：“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。”

　　留园中不仅草木茂盛，繁花似景，而且怪石林立，奇峰绝壑，蔚为壮观，丝毫不比黄山怪石逊色。冠云峰是园中一大奇观，它高4米，是园中最大的石头，造型奇特，上方有一个天然形成的洞，呈椭圆形，远观像人脸。在它周围，奇石遍布，数不胜数，极富变化，所以有“不出城廓而获山林之趣”之说，现在看来，果然的确如此。早在清代，文人俞樾就称留园为“天下名园之冠”，几百年后的今天，它仍用其独特的方式向人们展示中华园林艺术的风采。1997年，它又被联合国列为“世界文化遗产”。

六年级作文 篇2

　　俗话说得好“金无足赤，人无完人”，每个人都有优点和缺点，我们不能只盯住别人的缺点而忽略了别人的优点，应该客观全面的评价一个人。

　　五年级时，我们班上来了一个插班生，叫小胡。小胡矮矮的个子，黑黑的皮肤，眼睛小得可怜，鼻子上架着一副蓝框的眼睛，乱蓬蓬的头发好像是胶水粘在头上的，其貌不扬的样子。老师介绍说，小胡是从乡下的小学转来的。果不其然，几次考试过后，小胡成了班级有名的“差生”，三门课经常有两门不及格，大家也经常拿小胡开玩笑，给小胡取了一个绰号叫“差一点”，小胡听后也并不生气，总是一副笑呵呵的样子，每次当我看到小胡“无所谓”的样子，总会皱起眉头，一脸厌恶。在我心里像小胡这样的“差生”是无药可救了。

　　可是，一次偶然的事件，彻底改变了我对小胡这个“差生”的看法。我竟然发现小胡是一个品格十分高尚的人，比我们绝大多数人都要高尚。

　　一个雨天的下午，教室里的地板上全是同学们脏鞋子带进的泥浆。上课前的教室里热闹非凡，课代表催着同学们交作业，组长们忙着收作业，当预备铃响起的时候，大家如热锅上的蚂蚁一般，急得团团转。一张张作业纸在空中飞舞，也有几张掉在了地上，不一会便被同学们踩成了“大花脸”。各人忙着上交自己的作业，没有人弯腰去捡起这些作业纸，因为大家都知道：这不是我的。小胡很快发现了地上的作业纸，他艰难地从座位上挤到了散落作业纸的地方，一张一张地捡了起来，从口袋里掏出了雪白的手帕纸，认真的把作业纸上的泥浆给擦去，微笑着交给了课代表。同时，小胡飞快地从教室的.后面拿起了拖把，把教室的进出口和走道拖干净了，当上课铃响起的时候，教室的地面已经有了明显的改观，再看小胡自己则成了“大花脸”。同学小许开玩笑说：“小胡，你是想相当劳动委员了吧！”大家哄堂大笑，而小胡则认真地说：“地上又滑又脏，要是把老师和同学们滑倒了可就麻烦了，衣服脏了没关系，摔伤了就影响学习了，力所能及的小事不足挂齿。”那一刹那，我突然觉得以前对小胡的看法真是太片面了。小胡虽然从农村小学转来的，成绩不好，可是小胡热爱集体，团结同学，平时也乐于助人，难道不是一个品格高尚的人吗？这样的人怎么能说是“差生”呢？

　　从此以后，我重新认识了小胡，并和小胡成了好朋友，我对“好生”和“差生”也有了重新的定义。

六年级作文 篇3

　　四季像一个大舞台，随着春夏秋冬的变换，世间万物也在这个大舞台上粉墨登场。如果说春天是娇嫩的花儿的主场，那么，秋天就是多姿多彩的叶子的主场。

　　在秋天到来的时候，叶子好像被施了魔法，发生了神奇的变化。它们大多渐渐褪去了绿色，镀上了黄色、棕色、红色。走进秋天的公园或树林中，就像走进美丽的油画中一般。如果你足够细心，就会发现，每片叶子都有自己的特色。

　　到了秋天，银杏叶便从它凌乱的边角开始变黄，所以，刚开始，满树的“小扇子”呈现出不同的色彩。这些“小扇子”很爱美，从不枯萎，都是在金黄色的时候落下来的。虽然落了下来，但是它们也不会变成棕色。银杏叶无论在树上，还是在地上，都像一只只大黄蝴蝶在停歇，只是换了一个地方，时时准备翩翩起舞。

　　枫叶和银杏叶一样，也是从边角开始变色的，但它不是变成黄色，也不是变成棕色，而是渐渐变成酒红色。每一片都像一只小手，突出的边角像一根根手指。酒红色的'枫叶挂满树梢，远远看去，就像一团熊熊大火在燃烧。

　　冬青叶在入秋后依然不愿变色，保持着绿色，郁郁葱葱，洋溢着勃勃生机，直到第二年春天。它屹立在寒风中，那碧绿的枝条在秋风中摇曳，不畏寒冷。

　　春天有春天的姿态，秋天有秋天的美丽。秋天到了，小朋友们，快走出房间，去欣赏秋天这幅美丽的图画吧。

六年级作文 篇4

　　春节是一年当中最隆重、最盛大的节日。春节正悄悄地向我们走来，大街小巷都洋溢着节日的气息，各个商场里人山人海，热闹非凡，不管是老人还是小孩子们手里都是大包小包的，脸上洋溢着节日快乐的笑容。

　　过新年我最高兴做的事就是贴“春联”呢！“千门万户曈曈日总把新桃换旧符”妈妈特别吩咐我，让我去找几对春联，贴在我家门上。于是，我找到了两对春联，我大声读道：“喜居宝地千门旺福照家门万事兴”还有一幅上面写着：“春风春光春意正人喜人乐人自高”妈妈说春联都是吉祥话，是人们祈求在新得一年里能过上快乐幸福的日子。我们全家一起装饰屋子，在客厅里，我挂了一个红艳艳的小灯笼，爸爸又在别的屋子里挂了些五光十色的小彩灯，一闪一闪，一亮一亮，有的是小礼物形的，有的是花骨朵形的，还有的带着细细的尖儿。它们有的红艳艳，红得像冬天的糖葫芦一样，有的'黄澄澄，黄得像秋天的树叶一样，有的绿油油，绿得像夏天的小草一样，有的粉嘟嘟，粉得像春天的丁香花一样，屋里很美，我的准备工作终于结束了。

六年级作文 篇5

　　周末早上，我到楼下玩，经过一家米店，门口正在啄米吃的小麻雀被我的脚步声惊得“呼啦”一下飞了起来，其中有一只麻雀飞得跌跌撞撞，像喝醉了似的，还没飞多高就栽了下来。我用脚在它身后跺了跺，它依然没飞起来。我断定它飞不高，于是像撵鸡一样在它后面撵着它。

　　小麻雀左躲右闪，一会儿扑腾起来，一会儿躲开去，最后，一不小心撞到了马路牙子上。我趁它还没来得及逃窜，就抢步上前，用双手把它拢住，把它抱回家。

　　到家里，我找了个鞋盒给它当窝，又拿了点小米给它吃。当我把装着小米的碟子放进它的'窝里时，小麻雀“扑啦”一下，从窝里飞了出来，只看到一个棕色的影子一闪，就没了踪影。我在沙发下、书架后、角落里前前后后找了一遍，还是没有找到。找来找去，找去找来，哈哈，它藏在书桌底下的棉拖鞋后面，像一个做错事的孩子那样缩在那里。我把它拢在手里，可是它来啄我的手。“唉呀，好痛！”把它一扔，缩回手一看，手被啄红了一块。我有些气恼，用棉拖鞋朝小麻雀身上拍了两下，小麻雀被我打的“扑愣愣”地直踉跄。

　　为了不让小麻雀到处乱跑，我在它脚上拴了一根棉线。这倒挺不错的，我可以牵着它在客厅里遛达，它走两步就飞了起来，飞得不高不低，等到把棉线拉直了，它就掉了下来。它“扑扑扑”飞起，又落下，落下又飞起，坚持不懈地往上飞，几次三番。我觉得很有趣，很开心，也很佩服这只小麻雀，这么执着地想要飞。“是不是想要飞去和同伴一起玩耍？”我有点喜欢这只执着的小麻雀了。怕它飞累了，我轻轻地把它放回窝里，又给它添了点小米，盖上盒盖，不再打扰它了。下午，再看它时，它没什么精神，耷拉着脑袋，呆呆地缩在那儿，像个“小毛球”，小米也几乎没有动。可能天太热了没胃口吃东西吧，我又用瓶盖弄了点水放在它旁边。

　　第二天早上，我一睁开眼睛就想到了“小毛球”，它会不会开始吃小米了？天这么热它会不会不舒服？一骨碌起床，打开鞋盒，看到“小毛球”侧躺在小米旁。我把棉线往上提了提，它依然一动不动地僵硬地躺着。我心里“咯噔”一下，“小毛球”死了。愣愣地看着它，我心里好像打翻了五味瓶，真不是滋味。“昨天它还蹦蹦跳跳地和同伴们在一起抢米吃，今天就……它一定不喜欢这里的生活，这里太孤单了、太憋闷了。它本该开开心心地和同伴们在一起，快快乐乐地在枝头唱歌，自由自在地在天空飞翔，可是……是我害了它，我真后悔啊！如果世界上有后悔药，那该多好哇……