学会坚强作文

时间:2024-08-31 16:58:21
【精选】学会坚强作文四篇

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的学会坚强作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

学会坚强作文 篇1

  坚强是一股无形而伟大的力量,需要用心感受,在我的内心深处也有着坚强。

  在一个星期六,我们参加了一个野外露营活动。在出发前,老师曾经说过,那里可以让我们学到许多教室里学不到的东西。我们一开始都疑惑不解,不就是去玩吗,有什么大不了的。直到去的那一天……

  星期六的下午,我们正式开始了游戏时间,教官带我们来到一个空旷的大平,教官拿着麦克风对我们说:“今天带大家玩一个游戏,叫“不倒森林”就是每一个人拿着这样一根蓝色的`棍子围成一个圈站着,在选两个小队长,一男一女,他们数1,2,3你们所有人同松开自己的棍子去扶自己左边人的棍子,不能用手抓只能扶,掉一根棍子,小队长每人做一个一个俯卧撑,第二次翻倍。”

  一开始我们没考虑到这事的严重性,只是当着玩,每个人都有掉棍子,直到俯卧撑有个数上百。女队长哭了,她说她做不下去了,教官以严厉的口吻对我们说,你们这些一个个不争气的,现在这两个队长就像你们的父母,你们做错了事,就让你们父母承担后果,你们难不知道体谅一下你们的父母吗。

  虽然女队长已经说她做不下去了,但教官还是依旧让他做,还说除非我们放弃,当时我们都认为她会放弃,让我们没想到的是她说她不放弃,她坚持那上百的俯卧撑,我们都哭了,一滴滴热泪滑过我们的脸颊,为了不让他们做俯卧撑,我们也坚绝不放弃希望做得最好,在最后又一根棍子掉了“啪”全场再也没有人说话,只有那根棍子滚动的声响……

  这个个游戏,是我在所有游戏中最记忆深刻的,它让我学会了坚强……

学会坚强作文 篇2

  考试成绩公布了,英语又挂科了,我已经开始习惯了。什么历史也挂科!完了,别想睡个安稳觉了。

  我独自一人走在放学的路上,天空蒙上了一层黑色的面纱,显得很压抑。看到路中央的一颗小石子,我想都没想,一脚把它踢飞出去,石子砸在了一颗小草身上,把小草压弯了过去。在我幸灾乐祸的时候,小草一弯腰,把石子扔到了一边。我很生气,一脚踏了上去,这回小草彻底被压弯了过去,我满意的离开了。

  过了一晚上,早上六点天更黑了,我的心境也更加郁闷,我低着头一步一步地往学校挪。走过那撮小草时,我不经意地瞥了它一眼,它已经站了起来,顺风摇摆,像是在对我挑战,我又是一脚。它吸取了上次的教训,使劲一弯腰,倒了下去,之后又站了起来,可是被风一吹,有顺着原先的折痕弯了下去。正当我要转身离开时,它摆了摆身体,又站了起来!即使风还在吹,可它再也没有倒下!像一个士兵一样,挺着胸板屹立在那里,享受着清晨的.第一缕阳光。

  坐在教室里,我一向在想小草从倒下到爬起来,又从倒下到再次爬起来的过程。小草用它的行为告诉我,我虽然只是一棵小草;虽然没有大树伟岸;虽然没有鲜花美丽,但我也有自我的梦想!我柔韧的身体,坚强的意志和的生命力旺盛的生命力是那些高大的树木和娇艳的鲜花所没有的。我会坚强,去迎接刺骨的寒风;去迎接踩踏我的人;去迎接属于我自我的阳光~

  看着金黄的朝阳,我学会了,坚强。

学会坚强作文 篇3

  今天的中午,我和妈妈起来到食堂,啊!好丰盛的饭菜啊!有大白菜、炸鱼、肉……我咽了口水,等我买了午饭后,发现有我很喜欢吃的炸鱼。

  我和妈妈来到了餐桌旁,坐在椅子上,开始吃饭了。

  在我吃得津津有味的.时候,忽然喊了一声“哎哟!”。“怎么了?”妈妈急切地说,“没事吧?”。“我……我的喉咙被鱼刺卡……住了”。原来,刚才,我在吃炸鱼时,鱼刺卡住了我的喉咙。妈妈急了,拿起手机打给校医,结果,没人接。“完了完了,死定了”,我心里默默自语。但是,能放弃吗?NO!我急中生智,把碗里的饭一点一点地吞下去,渐渐地,渐渐地,鱼刺越来越往下掉,最后,只听“咕咚”一响,嘿!鱼刺没了!

  今天,我学会了坚强,但是,俗话说:“一次被蛇咬,十年怕井绳。”我也是一只“惊弓之鸟”,再也不敢吃炸鱼了。

学会坚强作文 篇4

  最近心情总是让人莫名的沉重,打开电视,拿起报纸,或是在传媒的网络中,几乎每一处角落都在弥漫着地震的场面和最新的伤亡人数。我除了无比的痛心之外,这几天过多的就是一个人行走在大街上,心里感到格外的孤独,脑子还不时的闪念假如这次地震发生在我们的身边。我们又是如何呢?

  所幸我们没有这次地震的劫难,也无需想象当时局面的混乱和惶恐。可我们总得想想危难来临时自己的选择是坚强还是放弃吧!

  我不知道你是否听说在这次地震中有三个幸存孩子的故事,这故事异常的感染我,确切的说我由衷的,从心底里佩服这三个孩子的坚强和他们顽强的生命。

  据这个幸存之一的`女孩回忆说,那天全班近七十个孩子都象往常一样在上课,没有任何征兆反应,突然教室倒塌,所有的人都被埋在了废墟底下。在那种情况下我们可以想象当时就有一部分人被砸死了,不用说剩下的人都有不同程度的损伤。十四岁的孩子们没有经历过如此惨痛的场面,开始尖叫、哭泣、发抖和害怕。突如其来的灾难使他们没有良好的心理素质和自救的经验。稍稍平静下来其实那时候人的生存欲望还是很强烈的,可是黑暗往往又总能给人带来恐惧,随着时间一点点的过去营救的队伍还没有到来,有的孩子开始绝望了。哭声又一次来临,这时所有的人开始喊饿都说我不想死,还有因被石头瓦砾砸伤的血流不止的人们疼痛的呻吟着。说话的同时,有一个孩子似乎饿极了拿起身边的墨水就喝了起来,还有的一部分因在这漫长的时间里无法止住流血又相继死去了一些。恐惧再次笼罩着这几个为数不多活着的孩子们,尤其亲历着自己身边的同学因饥饿,疼痛的离开而又眼睁睁的无法去救他们那是何等的痛苦和煎熬啊。也许这个时候是考验一个人坚强程度最好的时机了。多么不容易呀,都过去了五十多个小时了,没有吃的身上还受着伤流着血侥幸生存着这几个可怜的孩子,他们开始相互鼓励着,告诉自己要坚强要活着出去。可是他们低头看到自己同学陆续的死去,又爱莫能助,生的希望对他们又是那么的渺茫,到现在还是没有人来救他们,那对他们的心灵又是多么大的打击啊!我们在那一刻没有理由责怪他们的坚强与否,或许那一刻死比生的希望还更具有诱惑力。只听其中的一个孩子终于忍受不了这种环境的对抗,一头撞向了身边的墙,结束了他十四岁的生命。活着的这仅有的几个孩子终因恐惧没有了哭声,也可能他们早已没有了哭的力气,也可能他们知道那恐惧后面就是生的希望。在过去五十九个小时之后,他们迎来了生命的曙光。只可惜活着的仅有三个生命。

  当记者辗转找到其中一个女孩的时候问道:你是怎么活下来的。女孩只是说,刚开始我非常恐惧,恐惧的抱着自己浑身发抖不说一句话,因为我说不出话来。但在后来我看到身边的同学相继死去,当时我求生的欲望及其的强烈,那一刻我异常的清醒,我就坚持一个信念,我要活,我要坚持到最后,因为我是真正的不想死。

  女孩的话说的多好啊,在困难面前她才是一个真正不想死的人。如果灾难莫名的来到我们面前,我们都会毫无疑问的选择是坚强,可是如若困难真正的面对我们时,又有谁能做到不想死呢?

  选择坚强,选择在困难面前坚强。这是我们每一个人都必须做到的,只因我们都还活着。最后,我为那些在震中走向天堂的孩子们说一声,一路好走,也为那些在震中幸存的孩子们说一声,好好珍惜。

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