写校园作文

更新时间：2023-03-19 14:05:50

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【精选】写校园作文4篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的写校园作文4篇，希望能够帮助到大家。

写校园作文篇1

　　“嘀嘀嘀，现在是北京时间2418年8月21日上午6点整，主人，主人，快起床。”“别吵，我还要睡觉。”我迷迷糊糊地翻了个身，摆了摆手说。可话音刚落，我就意识到了不对劲：2418年？我没有听错吧？

　　我迅猛地一个鲤鱼打挺爬了起来。在我起床的瞬间，我看见房间里所有的墙壁都在移动，它们如同帷幕一般徐徐拉开。顿时我的眼前出现了一幅美景：远处太阳从地平线缓缓升起，阳光像千万条金线穿过云层，仿佛给白云镶上了金色的花边。近处绿树遮天，百花齐放，几只鸟儿浅唱着欢快的歌从我的头顶掠过。我望着眼前的一切惊讶不已。这时，只听得“嗖”的一声，一只蜜蜂般大小的机器人从天而降，在我的耳边说：“主人，快换衣服，该去上学了。”说着，我觉得自己的身体在摇摇晃晃地往下坠，我朝底下一看，底下是万丈深渊。我这才知道原来我并不是站在地面上，而是在一艘飞船上。我的内心激动不已：“看来，我真的穿越到25世纪了，就让我好好享受这奇妙之旅吧。”

　　我三下五除二换好衣服，飞船载着我飞快地向前行驶。远远的，我看到地面上竟然有一只硕大的恐龙，它正趾高气昂地在大地上走动。“难道到了25世纪，恐龙都已经复活了吗？”我惊讶地问机器人。机器人一听，哈哈大笑说：“主人，这哪里什么真的恐龙呀，这就是你们的学校呀。”“什么？恐龙学校？”我更加震惊了。机器人摆一摆手，顿时我的鼻梁上多了一副高倍望远镜。透过望远镜，我看到恐龙的头部是一座美轮美奂的城堡。它古朴美观，完全仿照了童话故事里城堡的样子。恐龙的嘴巴正在喷着水，形成了一条长长的瀑布一直蜿蜒贯穿到了恐龙的腹部。在恐龙的腹部是一个巨大的游乐场，里面有着各种新奇的'娱乐设备。机器人兴奋地向我一一介绍：“这是太空旅游船，坐上它将会以光速冲上宇宙，在银河系里360旋转；那是遁地旋转轮，它会带着你深入地球，进行一段不一样的旅行；当然最刺激的是那个时光轮回器，坐上它你可以穿越到任何时光……”我静静地听着，嘴巴越长越大，这一切简直太不可思议了。我情不自禁地问道：“为什么学校里会建一个这样的游乐场呀？”机器人扬了扬眉毛说：“你以为25世纪的校园还和400年前一样老土嘛。我们早就不仅仅学课本知识了，而是要上天入地亲身去实践。这些既是娱乐工具更是学习工具呀！”“原来如此。”我若有所思地点点头。

　　再往下走，就到了恐龙健壮的四肢。机器人朝我挥挥手说：“主人，你上课的地方到了，快去上课吧。”“到教室了吗？”我兴奋地喊道，可我左顾右盼哪里看到半点教室的影子呢。只见这里到处种满了奇花异草。一棵棵大树高耸入云，一朵朵鲜花豆大如盆。我正想在多问一句，机器人一个转身从我的眼前消失不见了。我惊慌失措地大喊：“喂喂，机器人，你在哪呀？”可却没有任何回应。正在这时，一棵棵大树如同长了脚一般在地上快速地移动起来，它们忽而向前，忽而向左，直看得我眼花缭乱。等它们安静下来，我才看清它们摆成了一个四四方方的正方形，浓阴蔽日，有着一种说不出来的凉爽。

　　莫非这就是教室了？正在我犹豫之际，其中的一个大树伸长了枝丫来到了我的身边，轻轻地抱起我。密密麻麻的树叶轻轻地摩挲着我的脸颊，我就像躺在棉花上一样舒服。枝丫渐渐地往回缩，顿时我像在半空中荡起了秋千。最后，我竟然坐在了大树的顶端。“在大树上可要怎么上课呀？”我真是越来越好奇。

　　正在我犹豫之际，突然传来一阵奇怪的声音“笃笃笃……笃笃笃”。我循声望去，只见一艘奇形怪状叫不出名字的庞然大物停在我的面前，舱门打开了，从上面走下来一个“怪物”。只见他头上长着八个角，一双眼睛像两个红苹果那么大，更奇怪的是他居然长着六条手臂。我正要惊呼救命。“怪物”慈眉善目地说：“别怕，我就是今天来给你们上课的外星人老师。我来自银河系以外的布拉鲁星球。今天我们就来学习一下你们地球人常常背诵的那首古诗《登鹳雀楼》吧。”话音刚落，他的手在空中轻轻一点，顿时我的眼前出现了另一番景色：白茫茫的天空中淡然的飘着几朵白云，火红如血的夕阳渐渐地消失在天际，波涛翻滚的黄河荡涤着层层波浪，精美的鹳雀楼在云中若隐若现，几只大雁伴着黄河水在翩翩起舞……仔细倾听，还能听到大雁的鸣叫和流水的声音，真是太神奇了。“哈哈，这才是名副其实的‘白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼’呀。”我情不自禁地咏叹道。正当我沉浸在这奇妙的美景中时，一个黄河浪头打了过来，我顿时失去了重心从大树顶端摔了下去。“救命呀，救命！”我声嘶力竭地喊道。

　　“怎么了？做噩梦了？”妈妈轻轻地拍着我的背。我猛然睁开眼睛一看，桌上的电子闹钟赫然显示着：20xx年8月21日。原来一切都只是一个梦呀！我在心中默默地想着：25世纪的校园真的会如我梦中这般吗？或许它比我想象得更加传奇吧。

写校园作文篇2

　　校园生活是丰富多彩的。而学校是学生生活和学习的主要场所。在学校这块纯洁的净土上，教师用他们辛助的汗水播种着希粱。学生用他们聪明的才智收获知识的硕果。校园生活为学生提供了丰富的素材。是学生创作的源泉。

　　反映校园生活的作文，我们不仅可以写广大中学生丰富多彩的校园生活。也可以写浓厚的师生悄谊、紧张丰富的学生生活、平等互助团结友爱的同学友情。还可以写教育教学改革的新讯息。也就是说，从反映校园生活的作文中可以看出新时代中学生的特点。当代教师的形象，新型的师生关系，现代丰富多彩的课堂生活。那么，这些纷繁复杂的材料我们该如何选材呢？文学大师茅盾曾经说过：。园艺家常常把太多的落曹摘去，只留下二三个。这样就得到了特别大的花朵：这个比喻大致可以说明创作过程中剪裁的必要。我们围绕中心选择材料后，还要根据表达中心的需要确定哪些材料是主要的，要详写，哪些材料是次要的，要略写，以突出文章的中心。详写。可以用详细的叙述再现事悄的过程，给读者留下探刻的印象。突出中心事件；也可以通过细致的描写，刻画人物的形象，突出主要人物。略写是为了使文章脉络清晰，叙述清楚。详略要相辅相成，怡到好处。不能有详无略。或有略无详，使文章如涟水赚或策冗拖沓，影响了文章的表达。

　　写校园生活的文章多半是记叙文，相当多的是以记事为主的文章。那么，如何使自己的叙述有条理呢？最重要的'一条就是安排好叙事的顺序。先叔述什么，后叙述什么。这样条理就会清楚了。如叙述一件事。无沦它是简单还是复杂，都要有起因、经过、结果这样一个完整的过程。在叙述一件事情时，必须先把这件事的来龙去脉弄清楚，然后按事情的起因、经过、结果的顺序来叙述。如果叙述几件事悄。就必须先理出这几件事情相互间的关系，这种联系成表现为性质上有同有异，或表现为时间上有先有后。要说清楚先后联系的几件事情，可以按照事情发生的先后顺序来写，即采用顺叙的方法；为了突出中心事件，也可以把叙事的高潮或结局放在文章的开头，整箱文章采用倒叙的方法；还可以在叙事的过程中适当地穿插其他有关内容。不管运用哪一种记叙的方法。都应当符合表现中心的需要。

　　学生和老师是学校的主人。在反映校园生活题材的作文中，有相当一部分是写人的记叙文。这些作文的主人公当然就是学生和老师。

　　写人的记叙文是以人物为中心，通过人物个性化的语言和典狱行为表现人物的性格、思想、感情、品质等等。写人要写出人的个性。要有血有肉，栩栩如生，这样才能给人留下鲜明深刻的印象。在反映校园生活的记叙文中。写人的记叙文主要有两种：一种是写老师，还有一种就是写问学。无论是写老师。还是写自己的同学，在写作时都应该选择自己段熟悉的、最了解的人物来写。这样才能有话可说，写出来的人物才可能是真实、生动、亲切的。写人离不开叙事，没有其体的事件，就不可能有人物真实、生动的外貌神态、语言动作、心理活动。因此，要写好一个人，必须写好与人有关的事。对于我们熟悉的老师煌同学来讲，有关他们的事我们了解得很多。这样，在写作时就应经过精心选择。选材时可以是一件事，也可以是几件事，可以是一件完整的事，也可以是几个生活片断，事情不在乎大小，事件也不必苛求完整，只要所选的事件能够充分反映人物的思想性格，体现文章的中心即可。位得注意的是。无论是写学生还是老师，一定要写出人物的特色，内容要新鲜。要反映出当代教师和学生的风采。

　　无论是写人为主的记叙文，还是记事为主的中考作文，都离不开描写。恰当的描写，可以使文章的内容更具体。更充实，更生动。对人物的语言、动作、心理、神态等的描写，可以揭示人物的性格，使人物形象栩栩如生。场面描写、动作描写、细节描叮、正面描写与侧面描写相结合的手法，都是好的作文中常川的方法。

　　在记叙文中适当地运川抒情和议论，叮以明确地表达作者的思想，揭示文章的主题。起到画龙点睛的作用。

　　有关校园生括的题材是相当广泛的，在写作时，我们要选择那些新颖的、有时代特色、有典型意义的材料来写。例如，赞扬老师热爱教育事业、热爱学生的高贵品质。过去的学生总爱写老师带病工作、探夜备课、冒着雨补课之类的内容，这些材料已如同埋在地下多年而锈蚀了的铁板一样。没有一点新鲜感。这样的材料。只使人感到乏味或千篇一律，不再会引起读者的共鸣。因此。我们在写作时。应该从生活实际出发。去发现那些别人没看到或看到并未发现其中含义的事情。通过自己的分析，挖掘其中不同的意义，升华其主题。选择材料时还应当紧紧围绕中心。文章的中心是作文的灵魂。如果选择的材料不能为文章的中心服务，不论它如何精彩，写成的文章最终只能是一篇各种材料的大杂烩，只是材料的简单拼凑。反之，如果所选材料能充分的为中心服务。就可能写成一篇很好的文章。在命题作文中，审题也是不容忽视的一个重要问题，我们必须在认真审题的基础上确定文章中心。然后围绕中心选择材料，使材料为中心服务，然后在众多材料中选择最能突出中心的内容，从而使文章内容充实，主题鲜明。

　　校园生活是五彩缤纷的，让我们开启心灵之窗，捕捉花季生活中的每一个精彩瞬间，用自己神奇的笔。把它们幻化成多彩的文字，在校园青青的芳草地上，留下我们的足迹，留下我们的欢乐与真诚。

写校园作文篇3

　　我们学校的景色很美。

　　春天，是万物复苏的季节，我们的校园树木开始发出嫩芽，花坛里的花儿也在春天的感召下，开始生长。草坪上那一棵棵小草，也开始生长了。所有的植物，都像是事先约好的一样，发出嫩芽，开始生长。教学楼的上空，常常有一只只燕子飞过，它们在冬天的时候，到南方去“度假”，现在，它们又排着人字形的队伍，回来了。

　　夏天，虽然炎热，但是我们学校的大树枝繁叶茂；花坛里是百花齐放、争奇斗艳；草坪上的小草也摇着小脑袋，在风中跳舞……因为大树枝繁叶茂，所以我们喜欢下课了，就喜欢到大树地下去乘凉，我们几个小朋友，抱着一棵大树来去。因为花坛里是百花齐放、争奇斗艳，所以我们也喜欢没事到花坛边去赏花。因为草坪上的小草也摇着小脑袋，在风中跳舞，所以我们有时也会蹲下来，与小草说悄悄话。

　　秋天，是一个丰收的.季节，可是小草黄了，树叶落了，小花枯了，一点也不美了。不过，在这种时候枫叶和那一棵棵万年青就显得非常美丽、动人。我们学校也永远是绿的，因为我们学校的草是永不枯竭的。

　　冬天，是一个天寒地冻的季节，我们的校园是一片白茫茫的，好看极了。你时不时的还会看到一群群小同学在雪地里玩打雪仗的游戏。

　　我们的校园的确是很美啊！我爱我们的校园。