想象的作文

更新时间：2023-03-22 10:33:27

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有关想象的作文汇编6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的想象的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

想象的作文篇1

　　一天早上，闹钟响起来，我迷迷糊糊地睁开眼睛，看见一群形态各异的汽车围着我。有的说：“我带你到我家去玩吧。”有的说：“我带你去吃东西吧。”有的说:"我带你去兜兜风吧。“有的......忽然，一个粉红的汽车温柔地说：”我带你去见见我们至高无上的国王吧？”带着害怕又兴奋的心情，我坐上了这辆车。刚坐上车，粉红汽车就说：“坐好了，我可是全自动的，速度相当的快，可要注意安喔。”

　　我还没有来得及说“好”，粉红汽车“呼”地一声开起来，速度超快。如果在我们人类世界如此开车的话，早就开超速罚单了。我好奇地问粉红汽车：为什么你们要如此的客气的'招待我呢？”粉红汽车笑眯眯的对我说：“因为你是一个可爱又充满爱心的小精灵，所以成为我们汽车王国的贵宾啦！”我们就这样交流着，不知觉粉红汽车停在了一座漂亮的王宫门前。接着粉红汽车把我带进了王宫，让我换上了漂亮的裙子来到国王面前。国王非常热情地招待我，还让他的公主们陪我一起玩耍。我玩得可开心了。到了晚上，国王吩咐手下为我准备了个很温馨的房间，我睡得可香了。

　　快快乐乐地度过了几天的美好时光，我又情不自禁地想起了我的爸爸妈妈。汽车国王看出了我心思，又命令粉红汽车把我送回了我那温馨的家。

想象的作文篇2

　　一、设计理念：

　　针对六年纪教学作文，教师创设情镜（利用课件），让学生在想象中创造一种新形象，编造一个新的故事。从而让学生能在一种自发的状态下写作，突出学生的个性、自主性、创造性，求新和强调自我表现。启发引导学生从多角度进行创造性想象作文。

　　二、教学目标：

　　1、激发学生的写作的动机，培养学生写作兴趣和自信心

　　2、注重引导学生的想象力和发散思维能力

　　3、重视学生的主题性，强调自主性的写作，在写作过程中培养学生的个性和创新能力

　　三、重难点：

　　1、培养学生的发散思维能力和个性及创新意识

　　2、如何引导学生进行创新，想象作文及怎样进行合作，探究学习

　　四。课时：

　　二课时

　　五、教学过程：

　　创设情镜，激情导入

　　利用课件进行导入，课件播放一只小熊来到大自然中玩耍，它突然听到一种奇怪的声音，于是，它就叫上它的另外两位好朋友一起去寻找这奇怪的声音，这时候，从天边飘来一团黑烟，把整个大自然都包围住了，美丽的大自然从绿色全都变成了黑色（课件出示屏），小熊和它的朋友谁也听不到声音，（课件显示：屏幕出示人都在大喊：你们在哪里呀？我看不到了，听不到了）最后它们变成三个白点在慢满的旋转分散――﹥逐渐变小――﹥又不停旋转、旋转（课件利用三维空间，使视觉上有立体感，有想象空间）――﹥知道消失看不见。

　　教师引导

　　看完课件后，教师出示问题，让学生带着以下问题展开想象创造故事：

　　①小熊和它的'朋友遇到什么事了吗？

　　②小熊和它的朋友消失后去了哪里呢？有将会发生什么事情呢？

　　首先让学生根据引出的两个问题说出自己所想到些什么（目的在于检测学生的思维空间和发散能力，如学生能说出很多的想法则好，如不能说，老师进一步引导）

　　再让学生带着以下问题去想象和创造故事。

　　根据问题①引出：

　　①绿色的大自然变成了黑色的世界，是不是小熊和它的朋友们遇到什么灾难了呢？

　　②小熊和它的伙伴们都变成了白点――﹥慢慢离开――﹥逐渐变小――﹥消失，它们之间发生什么事了吗？

　　根据问题②引出：③小熊和它的朋友随着空间和时间的变化，它们又会去到哪里呢？会发生什么事呢？

　　学生课堂练习作文

　　学生通过老师的问题引导、提示展开想象，开始课堂构造故事。

　　作文写好后，学生之间，师生之间共同合作、探究学习

　　要求：学生把自己认为写的好的段落读出来，全班交流，其他同学从字、词的运用、句子语法结构、想象是否合理、思维空间等角度进行评价。

　　课外延伸：

　　学生分小组合作，从学生习作中选择写得最好表演的文章进行分角色表演故事

想象的作文篇3

　　这天，妈妈给我买了一支钢笔。这支笔做工十分精细，我把它放在手心，翻来覆去地观赏了半天，才小心翼翼地将它放进笔袋里。

　　来新伙伴了，文具袋里的小伙伴们可高兴了，鼓着掌热烈欢迎这位新来的朋友。很快，这支钢笔和这些热情的伙伴结成了好朋友，大家在一起天南地北地谈笑起来。

　　一支铅笔站了出来，说：大家静一静！大个头儿，能给我们介绍介绍你有什么特点？

　　好呀！请介绍介绍下你自己！大家齐声喊道。

　　这支新来的钢笔不紧不慢的走上台，深深鞠了一躬，我也没有什么特别之处。它清了清嗓子，说：我有一个特别的名字叫英雄，可别以为我是一位好战的沙场英雄。它瞟了一眼那个满脸骄傲的铅笔，继续说：我的身体由笔帽、笔尖、笔筒三部分组成。

　　说着，它摘下自己的帽子，高高举起来，大家看，这就是我的小帽子。它的顶端有个小挂钩，他的用处可不小！它让我紧紧勾住小主人的衣袋，怎么也不会弄丢！

　　笔尖是我最重要的'部件，它一边说一边弯下腰，挨个给伙伴们展示，这小小的笔尖是纯金属打造，特别是在阳光照耀下，更为熠熠生辉，让我看起来更为潇洒。它腼腆地笑了笑，笔尖顶端镶嵌着只有一粒沙子大小的铱金，它性能优良，特别经久耐用，一定能帮助小主人写更好的字！

　　这个黑色的笔筒是我的裤子，旋开笔筒，就能看到一个塑料保护壳，那是我的肚子，肚子内有一根细长透明的管子，那是我的肠胃。人们挤压肚子，将里面的空气压出，再放手，我就能通过这根细管吸饱墨水，墨水再通过这根细细的通道进入笔尖，人们就能在纸上记录了！

　　嘿！看来你这傻大个儿用处不小啊！欢迎加入文具大家族！铅笔微笑着说。其实也没啥，大家一起做好自己的事，一定能帮助小主人！钢笔谦逊地说。

　　钢笔话音刚落，伙伴们的掌声又响了起来

想象的作文篇4

　　我从小就喜欢一个人睡觉。因此，老妈就给了我一个房间，让我自己布置。

　　房间的东边放着一个书柜兼写字台。方形的台桌上摆放着的是我各种各样的笔，有毛笔、钢笔、圆珠笔……右侧放着很多书，大多是一些类的与漫画类的，我平时不用或不看，就都放在这张桌子上。

　　临书柜靠墙角的那一块，可就是我的“军事战场”了。那里摆放着一大堆玩具。一到周末，我完成了作业，我就卧在地上，玩上个半天，又叫又笑，又吵又闹。我是个“玩迷”，可从中，我变得更聪明，更活泼。本来就是几块塑料积木，可一到我手里，就变成了各种各样的.新玩意儿，飞机、大炮……一次，我在“战场”上作军事演习。七轰八炸，“红军”与“白军”展开了激战。我正打得入迷，老爸突然走了进来，在一旁偷偷地看了我的“演习”后，高兴得不得了，说：“你这孩子，居然把“声东击西”、“中间突破”、“两面包抄”这几种战术都用上了。”长大了，我要用自己的智慧，设计出许多更先进的武器，来制止战争，维护与平。

　　南边是一张沙发，我一有空，就坐在上面看书、听音乐。

　　沙发旁边是一张床，床头旁边放着一个小型录音机。每天晚上，我都要先听一下新闻。

　　床尾有一块空地，这便是我的“实验室”。我专搞常识老师布置下来的实验。

　　这是我的小房间。不错吧！有机会，欢迎你到我的房间来玩！

想象的作文篇5

　　随着社会的发展，人类居住的范围不断扩大，许多绿色植物都被破坏了。不过，现在人们的环保意识正在加强，植树种草也在成为人们的自觉行动。

　　一天，一个农民种下了一些树种子。小树种子在土里拼命地吸收水分，它们一边努力生长，一边相互鼓励说：“我要发芽！我要赶快发芽！要是能探出头去，就能大口大口地呼吸到新鲜空气，那该多好啊！”一天、两天、三天……小树种子终于钻出了地面。

　　“欢迎你，可爱的小树苗。”一旁的竹子大叔说。

　　“谢谢竹子大叔！”小树苗仰起头，无比羡慕地说，“要是我能长得像你一样高大，那该多好啊！”

　　“哈！哈！哈！”竹子大叔随风摆动着腰板，笑着说，“怎么？着急啦！你会长高的，快努力吧！”小树苗听后立即挺了挺身子，好像真长高了好多。

　　时间一个月一个月地过去了，小树苗渐渐长大了，长成了一棵大树，枝繁叶茂，像把大伞。

　　十年后，农民看小树长得这么大了，就拿来一把大锯子把树干锯下来，带回家做成了一个小推车。每当农夫的小儿子喊累时，农夫就让他坐在小推车上休息。他把树根也一起带回家了。小树便每天跟着农夫跑来跑去，它想：我跟着农夫风里来雨里去的，已经见识了很多地方。要是能让我停下来休息一会儿，就更好了！

　　用了一段时间，小推车破旧了，不好推了。农夫又把小推车拆下来，做成了小桌子，放在院子里，农夫们一到家，就把东西往桌上身上一放，弄得小树浑身上下斑斑点点的。小树又想：等桌子再用旧了，真不知道农夫还会把我做成什么？要是能像椅子弟弟一样，让人们坐在上面休息一会儿，也挺好的`！

　　又是几年过去了，农夫的儿子也长大了，成了一位有名的艺术家。他把一直放在院子角落里的树根搬出来，经过一番雕刻、打磨，做成了一件了不起的艺术品，被送到各地区展览。

　　小树开心极了，它做梦也没想到，自己为人类服务了这么多年，还能成为艺术品去周游世界，人类真是太了不起啦！

想象的作文篇6

　　我是一头大象，蒲扇般的耳朵，长长的鼻子，坚硬无比的象牙，庞大的身躯和鞭子似的尾巴，使我看上去威武而雄壮。人类较小的身躯，与我相比，根本不值一提，故而有了“大象”之名。

　　我们大象的历史，可谓是十分悠久了，可以一直追溯到远古时期。在那时，我们便算是一等一的高手了。作为陆地上体型最大的生物，我们没什么天敌，对环境变化的适应能力又很强，寿命可达百岁以上，可以说，除了陨石撞地球，没什么事情可以威胁到我们。后来，有种“猴子”如一匹黑马般出现，他们只用两条腿走路，另外两条“腿”总是拿着一根绑着石头的棍子，猴子们把它称作“矛”。这个叫矛的东西十分尖锐，即使是我们坚硬如盔甲般的皮肤也会被刺穿，被矛刺穿的伤口总是血流不止，令我们疼痛不已。这群“猴子”非常狡猾，总是使诈，因此不少兄弟姐妹都伤在了他们手上。但在我们眼中，也不过是个有点实力的失败者罢了。

　　时间静静地溜走了，世界悄悄地改变了。这群猴子开始自称为“人类”，还发明了一种名叫“弓箭”的武器，这“弓箭”里的“箭”，总是会从天而降，给我们造成不小的伤害。若是只伤在身上，我们还可以负伤逃跑，但坏就坏在，人类总是把箭射在我们的眼睛这种脆弱的地方，使我们失去战斗力。这时，我们才真正把人类视为一个可怕的对手。

　　现在，人类不缺粮食，我们也从不主动招惹他们。可这群自私又贪婪的人类，却主动对伸出了魔爪￣￣他们盯上了我们美丽又坚硬的象牙！如今的`人类不在渺小了，他们拿着一支名为“枪”的黑管子，收割着我一个又一个兄弟姐妹的生命。更残忍的是，为了盗取我们的象牙，为了保证象牙的品质，偷猎者们往往在我们还活着的时候就生生锯下我们的象牙，或索性砍下我们整个面部。这一刻，我们把人类和恶魔画上了等号。我们没有想到，比天灾来的更快更狠的是人祸￣￣来自人类的头量捕杀。

　　人类啊，收起你们的屠刀吧！求求你们，放过我的兄弟姐妹，放过我们大象一族吧！

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