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在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的庆节作文4篇，希望对大家有所帮助。
庆节作文 篇1
今年是我们伟大祖国的生日，在这一个举国欢庆的日子里，我们小学生也迎来了”十一“长假，在假期里我和爸爸妈妈去了青龙山水库。
我们开着汽车来到了青龙山水库，刚一下车，就闻到了一股清新的空气，还有烧烤的香气，我走到台阶上，往下望去，水清澈见底，偶尔看见几条小鱼自由自在的在水中游来游去，我走下台阶蹲下去观察小鱼，它们飞快的游开了。我回过头往下望，下面有一大片茶树林，碧绿的树叶郁郁葱葱，连绵起伏，隐隐约约还能看到一些淡绿的嫩叶。
眺望远方，山峰连着山峰，好像穿着绿色大衣的卫队，又像坚固厚实的屏风。我们开着车来到了山脚下，看见了一个很大的若耶溪纯净水厂，顺着盘山公路往上开，旁边都是密密麻麻的竹子和竹笋，时不时的飞出几只麻雀，好像在嬉戏。不一会儿，我们来到了山顶，我向远方望去，云雾缭绕，隐隐约约看到了几个村庄，我们从山顶飞驰而下，顺着盘山公路，从远处传来溪水流动的.声音，不一会儿，看到了一条又长又宽的小溪，溪里的鹅卵石被太阳照的闪闪发光，还有几个小孩在戏水打闹，看的我也想下去玩。
遥望四周，乡村四面环山清新的空气瞬间让你感到心旷神怡，原来绍兴还有这么好的地方啊！
庆节作文 篇2
今天是十月一日，是国庆节，也是我的生日。
爸爸妈妈一早就带我去桐乡玩。
我们首先来到桐乡的新世纪公园玩。开始，爸爸不想带我去那里玩。我就说：“不去那里，我们去哪儿玩呢？”妈妈说：“今天是他生日，就让他去玩吧！”于是，爸爸就去买了三张门票。
我们进了公园，先来到荷花池观看。我看到池里有白莲、红莲……池里还有几只可爱的小鸭子戏水。
后来，我们来到溜冰场看。我看到有十多个人那里溜冰。有的.人不小心摔了一跤，旁边的人看到了就哈哈大笑。有一个笑的人，自己不小心也和别人相撞，摔了一跤。大家都笑他。我也笑了起来。
接着，我们来到了蹦蹦床那里玩。我爬上了蹦蹦床。刚上蹦蹦床，我就接摔了一跤，正好坐到了一只小球上面。小球滚动，我就摔了一个朝天跤。我不想玩了，就从一把小梯上爬了下去。
来到一处滑梯前，我看到有一架大公鸡滑梯。有的小孩子，从一个红色的东西上滑下来，从另一处走上去。我也像他们那样走上去滑下来。后来，我又到钢丝上蹦蹦跳跳。这时，我这个人像天上飞一样，我以为自己真的天上飞呢！一不小心，我又摔了一跤。我摔得非常痛，就说：“不玩了，我们出去吧！”爸爸就带我去肯德鸡店吃东西。
那里门前有一个假人，假人张开嘴好象说欢迎光临。走进店里，我看到有很多桌子和椅子。它们排列整齐。有一位阿姨迎上来问我们吃什么。我说：“来一个全家桶吧。”不一会儿，那位阿姨就端来了全家桶。我们就高高兴兴地吃了起来。
吃完，我们就回家去了。
这一天，我过得非常高兴、快乐。
这真是一个令我难忘的国庆节呀！
庆节作文 篇3
今天是国庆长假的第一天，一大早，我和爸爸妈妈一起出门了。
天空中下着蒙蒙细雨，给节日的泰城增添了一份神秘的色彩。
今天，路上的车比以往更多了。车多了可能出事故，警察叔叔也来了，他们站在岗位上忙碌着，一会儿领着老人过马路，一会儿疏散聚集的人群。
我们坐着汽车来到了银座商城的.门口,哎呀！人真多呀！刚一进去，就被人群给挤了出来。我们到了一楼，一楼有推荐洗面奶的，有卖榨汁机的，有发广告的，还有做宣传的……
我们坐着电梯上了二楼，二楼是卖服装的，每一家都非.常豪华，有卖衬衫的，长袖的，短袖的……还有卖外套的，敞开的，拉锁的……
逛完了楼上，我们来到了地下超市，超市的人真多，我们进了超市的大门，便挎着购物筐开始买东西，我们来到蔬菜区，开始买蔬菜，这里的蔬菜真新鲜，翠绿的大白菜，通红的西红柿，咖啡色的土豆，青青的黄瓜，让人一看就想吃一口。
接着，我们又去了水果区，这里有各色各样的水果，有红彤彤的苹果，黄澄澄的香蕉，紫紫的葡萄，……好香呀！
国庆节的一天过完了，我真开心呀！！！！
庆节作文 篇4
放假了，老师让我们写一篇作文我不会翻阅了书，我写完了作业，看到马路边的电灯上有很多五星红旗，我想今天是国庆节。
我打开电视看见在北京,举行国庆节，在万头攒动人海里,在锣鼓喧天的狂舞中，在五彩缤纷的旗帜下，人民群众从心底爆发出欢呼声。
歌声此起彼伏，像是翻腾的波浪一样。
红旗、鲜花制成一片锦绣，浩浩荡荡的人群大踏步拥过天安门。
着数不尽的人群合成一激流，真像“黄河之水天上来。”
“热烈祝贺，热烈祝贺······”庆祝游一千多名人民，穿着漂亮的衣服。生旗仪是开始了，只见他们静静的站立着。整个大操场听不到一点杂音，“升旗仪式开始！”在国歌声下想起了许多往事，也想到了将来，国旗缓缓上升。每个人心中热血沸腾，我也被融入了现场。
我想：老师用汗水培育着祖国的花朵，不正像一位心情的.园丁吗？我一定好好学习，将来做个优秀的对祖国有用的人才。
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