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无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的优秀中学生作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀中学生作文 篇1
刚一放寒假，我和爸妈去平谷郊区看望姥姥，姥姥说今天是靠山集大集，她要去赶集购置年货。于是，我们也参加到年货购置的活动中。
俗话说：“过了腊八就是年。”一点不假，一靠近大集，我就感受到了那浓浓的乡村年味儿。距离大集还有一段，路上的人便已经摩肩接踵了，不得已，我们只能弃车步行进集市。
走进大集，用“琳琅满目、眼花缭乱”形容这里一点儿也不过分。吃的、用的、穿的、装饰品、各种玩意儿在这里应有尽有。因为靠山集地处京津冀地区，赶集的人也不同，不仅仅有平谷本地人，就连周边河北、天津和北京市区的人都赶来了，大家操着不同的口音，选购着自己心仪的物品，一片祥和、喜庆的气氛。
瞧，这一片最红火了，各种春联、中国结和大红灯笼映红了每一位前来购买人的脸。中国人最喜欢红色，因为它是喜庆的象征，每一位赶集的人一定会在这时候买上几幅对联，拎上几盏灯笼或拿几对中国结装点过年的.家。这时，一阵叫好声吸引了我的目光，循着声音，我见到一个摊点前围满了人，挤进一看，原来是现场写春联的，买春联的人一说出自己的新年愿望，写春联的人立即提出一副和他心意的“特制”对联。那潇洒的字迹、工整的对仗和对联里溢出的满满祝福，还真是让人赞叹不已。中华文化在这里淋漓尽致的展现着。
看，这里是小孩儿们的天堂。“二十三，糖瓜粘。”小孩子们才不管灶王爷的嘴巴有没有被粘住呢，反正自己的嘴巴不能闲着。各种各样、花花绿绿的糖果在这里应有尽有。“妈妈我要这个。”“奶奶我要那个。”大人们这时也格外开明，借着灶王爷的面子，把平时给孩子们的清规戒律一概抛向脑后，各样的都会称上些，让孩子们心满意足地拎着糖果回家。
满足了孩子的愿望，大人们往旁边一挪，开始购置年货。什么灶王爷的画像、杨柳青的年画、农民自产自销的瓜子、花生，红红的苹果、黄橙橙的梨……每一种都不同于超市里买到的，带着浓浓的地方特色，看着虽不是那么精致，但用起来、吃起来却非常放心。忽然，一种像包子，颜色黄黄的食物吸引了我。姥姥告诉我：“这个叫‘粘勃勃’，是当地农民用大黄米、红小豆等粗粮做成的，这东西在以前是每家过年的‘标配’哦！”说完，姥姥也让摊主包上10个，准备带回家让我尝尝。
越往里走人越多。各种当地山货吸引着山外人的目光，老人亲手做的小孩儿衣服虎头鞋子散发着朴实的味道，还有那叫不上名字的各种民间手工艺品着实让人赞叹。这里的农村大集，散发着浓厚的民俗文化气息，展现出旺盛的生命力，成为农村一道靓丽的风景线，更是和谐、富庶新农村的一个缩影。如果你还觉得如今的年味儿淡了，那就去赶一次农村大集，相信大集上的那份年味儿、人情味儿一定会让你爱上过年的。
优秀中学生作文 篇2
每一个蝴蝶都是从前的一朵花的灵魂，回来坚守它自己。
——题记
每个人的一生都有那么一段或几段刻骨难忘的感情，有那么一个或几个携手风雨的人，那么我们将怎样与他们相遇？是寒暄还是冷漠？亦或是，只道一人独自坚守？
程潽，你还好么？看着桌面上的照片，我真的不知道选择放弃？还是坚守？一个盛夏，恍若光年，没有什么是永垂不朽的。
一起看电影的情景总是让人怀念的，尽管模糊了电影的演员，但电影的名字我依然清楚地记得——《假如爱有天意》。满心的情绪随着电影中两代人的悲欢离合而起起落落，看着男孩从牛粪中挖出甲虫送给女孩的时候，纯纯的`爱溢于言表，那时的懵懂同于并肩而坐的我们。现在，看着周围熟悉的街巷，闻着四周熟悉的味道，想象着以前一起走过这里的样子，沿着西湖，一圈一圈地走，走到彼此都累了。
世界上或许真的少有那么一段有两个人经历却只有一个人留恋的时光。
又站在你家的门口，只是不再相拥，而是用沉默招待，虽然你还握着我的手，但是我知道我已不在你心中，日日夜夜看着你动态，早已洞悉你现在的她有多温柔。不知道这样子单方面的守候还能持续多久。看着眼前之人，芳华依旧，朋友调侃地说你：伟岸正直朴质严肃坚强不屈却也不缺乏挺拔和温柔。
还记得分开时，互相调侃地祝愿对方尽早与相爱的人牵手，可是这幕戏，我还是提前退场了，我不难过，这不算什么。只是耳畔依然回荡从前的承诺：我的生命只有三天，一天用来出生，一天用来死亡，中间的，用来爱你。前世，我们就是天底下最幸福的恋人，只是最后，你离我而去，这辈子，我又来找你，我们要一起看没有看完的山，走没有走过的水，挥霍没有挥霍完的青春，纪念永远无法纪念的纪念。”泪依然会流，心依然会痛。其实那一刻，我真的以为你是我生命中的“小白杨”。现在看来，或许正如你所说，上辈子我先离你而去，这辈子，你来“报复”我。
相信你不是那种守着一段情愿，一寸风景，甘愿偏安一隅的人，真的懂，不是遗忘，而是红尘路上山遥水远，你需要太多风景陪伴。“不曾想到，你与千万人遇到的那个她会是那般缱绻，不是你的错，只怪我流年不利，与她狭路相逢，所有的情感被她洗劫一空，不留余地。而于我，如同做了一场南柯之梦，梦里豪宅靓丽，梦外一无所有。”
不再想说谁对谁错，谁应了谁的劫，谁又成了谁的执念，这，前世就有。是爱已到了尽头，席慕容都说“每一条路，都有它不得已而跋涉的理由，每一件事，都有它不得已发生的理由”。
有些事，不是我不知道，更不是我不在意，而是我知道了，在意了还能挽回些什么？曾记得，那个秋天，我们去看海，沙滩上你给我捡贝壳，给我串五彩项链，那时，真的很快乐。多年以后，漫天狂风，沉默的胸口，梦仍在心中，或许现在，我也应该快乐，因为终于明白，放手，或许才是我对你最好的表白。
于千万人之中，“佛把我化作一棵树，长在你必经的路旁，阳光下，慎重的开满了花，朵朵都是我前世的盼望，而当你终于无视的走过，在你身后，落了一地的，那不是花瓣，是我凋零的心”……远山如黛，黄花正开，后山坡又是草花深茂，这里的每一处都有我俩的印迹，随意唤起一缕风，都有你的呼吸，随意摘下一朵花，都可以看到你的影子。可是，现在，我张望牵挂，却再也听不到你会回转的归音，在风霜寥落的雨后的时光里，你的微笑，温暖，都成为我最深的回忆。千万年之后，我们会不会再相遇，于千万人中，恰巧赶上了，然后轻轻说一句“好久不见”。
长的是磨难，短的是人生。人家都说，月缺月圆，亘古不变，只是人，最多抵不过百年的消磨。
鸡鸣寺中的观音是一尊倒坐观音菩萨像（面朝北而坐），佛龛上的楹联道明原因：“问菩萨为何倒坐，叹众生不肯回头。”我心如佛。我要用一生痴痴守护这一段情，像张爱玲一样，为你低到尘埃里，在尘埃里开出花来。即使这朵花，开错了时间，但在你背离的那一刻，我依然甘愿独自萎谢。
就让我做不起眼的蒲公英吧，长在你经过的路口，让种子跟随你，随时扎根，随时开放。那随风飘扬的呀是我追随你的目光……
优秀中学生作文 篇3
我的妈妈是一个性格开朗，心直口快的人。她有一双大眼睛，高高的个子，身材有些胖。说起话来快言快语，声音还很大。
妈妈是个热心肠的人。她特别喜欢助人为乐。不管是邻居还是妈妈的朋友，遇到什么难事都愿意找她。她都会尽心尽力的帮人家。举个例子：院子里有一家卖菜的'，在不知情的情况下房子被法院封了，没有地方卖菜了，这家人几乎找遍了院里能帮他们的人，但谁都没帮他们，院里有人出主意让他们找妈妈，但平时他们跟妈妈是不讲话的，在这种情况下他们找到了妈妈，妈妈还特意抽出了半天的时间帮他们找人，使他们最终安定下来，这家人很感动，现在见了妈妈老远就打招呼。
当然妈妈也有缺点，妈妈脾气很暴躁，发起火我很害怕，特别是看到我学习不好时，妈妈就很生气，有时还动手打我，所以我有点恨妈妈。不管怎么样，今后我要好好学习，少惹妈妈生气。
妈妈，我知道有时发火也是为我好，我还是很爱你。
优秀中学生作文 篇4
在我们这个时代的人，可能都知道上学是干吗的？上学就是考什么名牌大学的，然后就是毕业找个工作还能有什么啊。
可是，你们知道么？上学不是简简单单的学习，而是从我们小时就开始教我门怎么做人，然后怎么为人处世，而现在的教育制度却让这种本是教育人的东西变的越来越边缘化，一开始就是为了考大学，然后就是每天的无休止的看书，背书，作题。可是这有什么用呢？无非就是给我这个本就素质不高的国家摸黑。
我们这是个天高皇帝远的地方，什么先进的教育是不可能光临这里的，而人们的传统的思想更是变本加利，总是认为农民的孩子就是上大学要么就是种地，可是我们人生的价值难道就只有这么大吗？我们不想平庸可是也不能说我们就要在这两棵树上吊死吧！世界这么大，而生活又是如此的丰富多彩，我们就这样了了我们的一生你难道没有遗憾吗？
我们的许多的人都讲到了教育，可是有多少人去说去讲去想办法改了呢。为了一点点的升学率，就让我们向机器一般的学习。
我们的潜力在哪？我们的创造力在哪？我们的创造力用在了怎么想办法上课睡觉，怎么样睡觉不被老师发现，怎么样睡觉舒服？我们有的人可能知道有名的“三段式睡眠法”这就是我们上学的所谓“创造力”创造出来的.啊！
在美国，教育的主要目的就是教我们怎么样做人，怎么样生活，怎么样挖掘自己的潜力，可是，我们的教育都干什么了呢？都用在了学习，学习书本……
对于我们同样的年龄相比，我门不如美国的人。甚至我们是没有可比性的，我们的教育培养的有书呆子……可以真正的热闹才就是少之又少。
我门每天要学习到很晚，半夜。更有甚时是通宵。可是我们不学又有什么办法，差的学习成绩给我们的是责骂和抱怨，给家里带来的一家人的不高兴，是一家人的失望，是所有对我们抱希望的人失望的眼神。而我们能给他们什么呢？只有学习成绩！
我们有的学出了成绩，有的学成了傻子、呆子……可是到最后我们得到了什么？是一脑子可想而不可用的“知识”。是见了人向女生式的腼腆、害羞。我们附近有个大人说他家的孩子学习学的见了人都不敢说话。这是什么，难道是我们教育的好处。国家管的住的地方还好，可是，我们也可以向大城市里的学生那样享受同样的待遇啊。
我们不是向大家想象的那样舒服，不是向那样的清闲。
我们的日子也是不好过的，不要以为我们过着神仙的日子。
优秀中学生作文 篇5
一起走过的日子,有许多!人生的路很漫长!想你的日子有许多!爱你的日子多更多!
亲爱的宝贝,一起走过的日子有许多.相识的日子特别少.但仔细回味......跟你在一起的日子很漫长.....难忘的事情听我一一道来
亲爱的宝贝,记得你让我伤心的日子,你的你让我难过的日子,记得你堕落的时候,这一点一滴我无不记在心上.
记得你的.音容笑貌,你总是在我受伤的同时安慰我,不让我受任何伤害~!也许因为这样我才对你感到欣慰~~!!
亲爱的宝贝,你每次都会给予我最大的打击,然而每次都会给我最另人相信的承诺.你的承诺使我信任.而有些可不是,你害怕让我知道后难过,害怕让我伤心.不让我知道许多!但你是否知道......我很在乎你!很怕你会受到伤害!
宝贝,当我知道你自己把手划烂时,我是多么的心疼吗?你说你不在乎,可我很在乎,因为我知道有你在身边我是最幸福的人~~!
你不让我受任何伤害,别人欺负我时,你会毫不犹豫的帮我.亲爱的.我要说的是有你在我身边我好幸福~!
我要珍惜这点点滴滴,和你一起走过明天~~!!
优秀中学生作文 篇6
今天，老师给我们讲了一篇新课文《匆匆》。读完课文，我深受启发，终于明白了“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”的道理。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；天黑了，有再亮的时候；太阳落山了，有再升起的时候，但永远不会有昨天的太阳了。”可我们手中的时间像流水一样一去不复返了。
我沉浸在课文里，沉浸在那流失的时间里。“我不知道它们给了我多少日子，但我的'手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多个日子已经从我手中溜走，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了”。读着课文，咀嚼着作者的感叹，我感到自己的脸一阵阵发烫。我不也是如此，每天都在不知不觉中让时间从自己的手中流失了吗？每天都过得那么匆忙。放学回家，我总是飞快地写完作业，然后将书包一扔就去看电视了，好像一天不看电视就没魂似的。为此，爸妈多次批评我，说我学习不用心，看电视倒是挺用心。
对于爸妈的批评，我总是不以为是，嘴上辩解着“反正我作业写完了，课本上的东西也记完了”。可每次考试卷发下来后，卷子上总是一大堆错误。想到这里，我也像朱自清写的那样“头涔涔而泪潸潸了”。
世上最公平的就是时间，它永远不会因为人们的哀求或是金钱而给你施舍一分一秒。鲁迅先生说过，节省时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。多么深刻的道理啊！
让我们好好把握时间，节约生命中的一分一秒吧，让我们的每分每秒都有意义吧。愿我们从《匆匆》这篇课文中得到启迪，受到教育。
优秀中学生作文 篇7
我始终不太明白“遇见”为何物，不就是最普通的碰见吗？并无什么奇特之处。
但总有人说“出门遇贵人”，这其中似乎蕴含着更深的含义，仿佛在说这世间一切都是上天安排好的，某时某刻，在某一个地方，遇见某一个能够改变你命运的人。
我不相信这些，但仔细想想确实如此。朱元璋遇见刘伯温，推翻元朝建立大明；朱棣遇见姚广孝，夺取皇位；戚继光遇见唐顺子，才有了后来的抗倭名将……这些似乎都佐证了”遇见”的力量。
张晓风在《遇见》中写到，第一次遇见蓝天，成长了；第一次遇见生命，敬畏了。但我依旧没有找到属于自己那命运般的遇见。
夜色笼罩着偌大的校园，花坛里经历寒冬的虫子似乎在激烈地谈论着什么。教室里，同学们正在奋笔疾书地赶作业，而我却在慢条斯理地看书。我热爱书，但自从初中后便不常看了。这天破例地看了几章，我读到了”他人笑我太疯癫，我笑他人看不穿”的唐伯虎，”白发渔樵江渚上，惯看秋月春风”的杨慎，”封侯非我愿，但愿海波平”的戚继光……
我看得入迷了，似乎遇见了知己——《史书》。
从此，我对历史的兴趣不断增长，在之中看到了传承，看到了传统，看到了经验，可历史似乎又不是我要遇见的。
于是，我接着在历史中寻找。一天，在看《明史》时，我想我找到了，他就是王守仁。那个说到做到的王守仁，那个为追求真理而格竹的王守仁，那个知行合一的王守仁，那个令日本天才将军写出“一生伏首拜阳明”的`王守仁。
他为我打开了通往哲学的大门——“心学”。解放、自由，像极了我的性格。我的心蠢蠢欲动，不放弃任何机会去体悟这其中奥秘。
也许这不是我最终的遇见，但我相信，这是我目前最可信的遇见。
优秀中学生作文 篇8
遨游书海，我如痴如醉，书香袭来，沁人心脾，历史画卷，一览无余。享阅读之乐，同予者何人”！——题记
阅史记，念司马
阅读史记，游览汉文化，书香扑鼻，灯下人若隐若现。
灯暗，夜深，伏案。
他伏在案前，望了望窗外，夜深人静，瞥了一眼微弱的烛光和墙边卷卷书籍，心想：自己的辛苦没有白费，父亲，儿子完成了你的意愿。终于马上就完成了，他毫不犹豫的握笔接着写。这么多年的忍辱负重几乎使他受了无穷的苦难，穷愁潦倒，他依旧珍藏着自己的巨作《史记》。蝼蚁尚且偷生，更何况他身上所背负的是记录历史这个巨大的担子。他持着这一信念完成了《史记》。持笔疾书的你是否在想：千百年后人们关注的是这本书而不是你呢？而你可知有一个女孩在读者你的著作，念着你的背影呢？
阅读史记，司马迁是我快乐的根源，是他用一生诠释了“忍辱负重”
览宋词，知苏轼
风带动书页，一幅画展现在眼前。这不正是苏轼在月下仰望明月，举杯与月共饮的`场景吗？
明月，浓酒，忆兄
你站在月下，微风带动着你的衣角。家家在吃着月饼赏着明月而你竟因为睡不着而伫立月下独自举杯消愁。而你可知举杯消愁愁更愁，天如玉盘似的明月牵动了你对兄弟的怀念，举起一杯浓就对着明月仿佛苏辙在月亮上与你共饮。浓酒下肚，你望着石桌上的那副笔墨提笔写下了《水调歌头》。是啊！但愿人长久，千里共婵娟，何必要在一起呢！你我能共赏一轮明月，足矣，点了点头笑着凝视天上的明月。
阅读宋词，我知道了苏轼的另一面，在月下他不再是哪位豪气的大诗人了。月下，我看着你，满心欢喜，你用你的诗表达了你的心情。
阅读带给我快乐，但世上能真正享受阅读之乐的人能有几人呢~？遨游书海，我享受着无限的快乐。-----后记
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