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在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的快乐的小学作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐的小学作文 篇1
今天，终于下雪了。我太期望下雪了，因为下雪我可以堆雪人、打雪仗等其它游戏。
就在早上的时候，我和妹妹就早早的起来了，妈妈和爸爸对我们俩说：“两个小懒虫，平常叫都叫不醒 ，今天怎么起来的这么早。”我们起来要堆雪人了，怎麽不能早起，说着，我就和妹妹刷牙、洗脸。
我们刷完了牙 洗完了脸，就赶紧问妈妈要钱，我们去买着吃。妈妈不允许我们出去吃，非得让我们在家里吃。我和妹妹只好在家里面吃饭了，吃完了饭，我们戴着手套就出去玩了。
我们玩着玩着就发生了别扭，是因为要选择谁的区域大。我知道妹妹就会回家告诉妈妈我欺负她，所以，我就只好让着妹妹啦。妹妹心里面美滋滋的、可我的.心里只好憋着气。我们又玩了一会，妹妹提议要玩砸雪球，我说：好哇好哇！ 我们要玩砸雪球了，我们每一个人都在准备雪球，也都躲在大汽车的后面。
游戏开始啦 。妹妹先发起了斗争 。 我说了一声：“停”。我对妹妹说：打住你了可不要对面妈妈胡说。妹妹说：好的。
游戏又开始了。我们每一个人都把雪球准备足了，就等着砸了。我就打个哈欠，妹妹就把雪球砸到了我的嘴里，我急忙吐出来。妹妹哈哈大笑。 我也不是好惹的，我也打住了妹妹正好打住妹妹的头发，妹妹像个小老人，头发苍白。
我们玩着玩着就越开心。哎呀。不好雪快融化了，真扫兴。不过我看着妹妹的白头发越看越高兴、、开心。
快乐的小学作文 篇2
教师，在我心中是一个崇高的职业。从我上学，懂得这个字眼的那天起，经历了小学、中学、师范十几年的学习生活，我对这个职业逐渐有了更深的了解。教师不仅是传授学生知识，他也在一天的学习生活中潜移默化地影响着一个学生的人生观、价值观。所以，教师被称为“人类灵魂的工程师”是当之无愧的。
比如，针对现在孩子自尊心强的特点，孩子在学校犯了一些小毛病，班主任老师都能合理地直接进行教育，不是总向家长“告状”，给孩子留有充分的自尊，不使孩子产生逆反心理，达到了理想的效果，令我很佩服。
在我四年的教学生涯上，我时常为过去美好的记忆而感动，时常为现在身边的人和发生的事而感动，我又有什么理由不为我的学生每一天的进步而感动呢？
二十一世纪已经来临，一个崭新的时代正向我们走来，时代的进步和发展带给我们一种崭新的教育观念和教学方式，教师在教育过程中肩负着沉重的使命，一言一行都对学生有着潜移默化的影响。尤其是在面对今天的中学生时，我们每位教师都面临着非常严峻的挑战，学生们的身上有着新时代的特点，很多都处于“亚健康”或“不健康”状态。对很多事、物、人都有自己独特的想法。学生心目中的'教师职业道德更有着全新的诠释，这就要求我们教师的职业道德也应与时俱进。
自己若对学生有深切的爱心，应想一切办法去帮助他，只要自己全面地关心学生，相信他再冷的“心灵之窗”也会慢慢松动，只要自己坚定信心持之以恒，用我的责任心去感化他，那扇友谊之窗迟早会向我敞开。
“高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。”我相信，终有一天，虽然不一定能达到这样的高度，我也能无愧于自己作为一名教师的良心，成为一名优秀的教师。
快乐的小学作文 篇3
"火龙果1个，橘子三个，番茄一袋，绿葡萄……"别以为我们在做数学题，其实呀！我们在做水果拼盘的准备。
主持人一说开始，我们就忙开了。有的在切水果，有的趴在那儿构思，还有的在那儿指挥，我们小组也不甘落后，一个在剥橘子皮，使它的皮形成一朵花；一个在切火龙果，切成一片片薄薄的'，还有一个在切杨桃，切成一片片海星。而我，则把他们弄好的创意地摆在盘子里。"哎！橘子皮剥得好一点，先用小刀切。""再切薄一点，厚的太难看了。"看看别的组他们已经渐渐成形了，我们也加快了速度。大家七嘴八舌地讨论着，我把剥好的橘子皮放在盘里，形成荷花状的凉亭，放上一半的西红柿，插上树枝，在另一端放上葡萄，当钓竿与鱼铒。"欣然，再把树枝弄弯一点，太高了。""OK大功告成啦！"弄好之后，把整条香蕉立在那儿当桥，在底下放放上一片片火龙果与桑果，再在盘子边缘放上海星与西红柿，涂上巧克力汁，放上一些装饰品，就完工了。多有创意的一幅作品呀！我看着自己的这作品。"不错不错！"我称赞道。我们把十二个小组的拼盘放在一起形成了一道美丽的风景线"小桥流水""夏日的凉爽"……林高翔看了我们的作品，说："哇塞，深藏不露哟，哎！这桥漂亮，我跟你说，这桥我吃定了，别抢呀！"
我们把作品交了上去，得了一等奖，我看着这幅有着同学汗水的水果拼盘，开心地笑了……
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