在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的小学生的有趣作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的有趣作文 篇1
4月2日星期三,学校组织我们去植物园开展春季社会考察活动。
一进植物园，我们就看到一个个用大光阳裁剪成的奥运会吉祥物——福娃。它们个个形象逼真、活灵活现 ，非常吸引人的眼球。之后，我们来到沙身展览馆。刚走进展览馆，我就被一种挺漂亮的小花吸引住了。它们有许多片小小的、嫩嫩的叶子，一朵朵小花在它们的映衬，格外耀眼。花瓣的最顶端是很深的.紫红色，越往里越颜色越淡，到了花中心，已经是白色的了。听导游介绍，这种花叫长寿花，它的生命力很强。花的颜色的渐变如此奇妙，难道这不是大自然的杰作吗？再往里看，里面有许多仙人掌和仙人球。不过最显眼的还是仙人柱，它高达2米以上，浑身都是刺人的刺，它那分出来的枝叉，好像是仙人指路，有好像在向我们打招呼。
从沙身展览馆出来，我们还看了精彩的杂技表演，我不尽被演员们精湛的表演所折服。丰富的热带植物展览馆同样吸引人眼球。在里面，树包树、树包石的绞杀现象令人感叹。长长的老人须，活像老人的胡子。接着，我们来到了盆景园。里面有着奇形怪状的盆景，大大小小的盆景，使人赞叹。一棵超大的盆景映在一面雪白的墙上，就像一副画。我们还看见了镇元之宝——苍松迎客。它的枝叉就像在向客人鞠躬。植物园到处有迷人的景色，令人留恋忘返。
小学生的有趣作文 篇2
“叮铃铃……”上课铃响了，在操场上玩耍的孩子们争先恐后地跑回教室．我们也坐得端端正正，静静地等待着科学老师进来．科学老师跨着大步走了进来，手里还拿着几本书．他把书放在讲台上，大声喊到：“上课！”“起立！”班长喊到．我们统统站了起来．“同学们好！”“老师好！”“坐下！”
科学老师姓杨，我们都叫他杨老师．杨老师问我们：“上节课叫大家回去做的，都带了吗？”“带了．”我们异口同声地答道．“那么拿谁做的实验品来做实验呢？”“我”、“我”……大家都想让老师用自己做的实验品来做实验．“那，就拿这为小朋友做的实验品来做实验吧。”说完，杨老师从何建业手中拿过实验品．何建业脸上立刻露出得意的微笑．“就让实验品的主人来做这个实验吧。”何建业更得意了，他慢悠悠地走过讲 台，随手拿起讲台上的实验品，又慢悠悠地走向教室外．何建业趴在栏杆上，把实验品从三楼扔下去，随即又以很快的速度跑下楼去看看实验做得是否成功．我们也紧跟在后．何建业来到一楼，打开身为实验品的盒子，只见里面的鸡蛋已摔的粉碎．钱晓风在一旁取笑道：“哈哈哈，真是个笨蛋，做得这么破烂，摔不坏才怪，哈哈哈！”何建业低着头，心事重重地回到了教室．老师又问大家：“还有谁想做实验？”“老师，我．”杨郁把手举得高高的．老师说：“就你吧．”杨郁拿着自己做的实验品喜滋滋地跑出教室．他也把实验品往下扔．只是他的.实验品下降的速度明显慢了许多，轻轻地，慢慢地降落到地上．我们跟杨郁一起下去看结果．杨郁打开盒子，鸡蛋完好无损，因为鸡蛋下面有一层海绵．杨郁高兴得手舞足蹈．
“叮铃铃”……伴随着清脆悦耳的下课铃声，我们向教室走去．
小学生的有趣作文 篇3
今天，是我们学校第十届的读书文化节。我和同学兴致勃勃的讨论下午的事情——跳蚤书市。
随着活动课上课铃的打响，“跳蚤书市”也拉开了帷幕。我们排着队伍来到了校园广场，发现广场上已经是人山人海，“我用这本书和你换好不好”，“我先到的，我要和她换书”“这本便宜点啦”等等的声音包围着整个校园。瞧，有的人捧着自己的书，走來走去，找人和自己换书；有的人和其他同学组成了一个摊位，把各自的书放在一起，供别人交换或者购买，有的摊位还别出心裁的.贴了一个小招牌、小精品来吸引顾客，看到这个热闹的情景，我抑不住自己激动的心情，开始行动去了。
别看我是堂堂大队长，但面对这个情景也会措手不及，也会不知道应该怎么办。思前想后，我决定先看看别人是怎么做的。我的第一个观察对象是敏倩，只见她捧着一只鼓鼓囊囊的包，几乎见人就问“你要不要换书”，说完，就打开包，一本一本的清点给别人听。如果别人说出了要换xxx书，她就马上把书给她，并洽谈归还日期。而且还吆喝起来了，结果一大堆人吵闹着，到处都是砍价声。 于是我也学着敏倩的样子，装模作样了起来，没想到生意还好起来了。我眼看着自己的书一本一本的卖出，心里本该是高兴的，可不知为何会有一点点哀伤，可能跟那些书有感情了吧……
我的书已经卖完了，为何不去看看别人的书呢？于是我立刻跑去，看得我眼花缭乱，每一本都想买，最后还是选了几本书：《淘气包马小跳侦探小组在行动》、《汤姆索亚历险记》、《阳光姐姐日记册》等。我一到家扒了几口就立刻就看起了书，每本书都吸引着我，我恨不得一口气就把它们读完。我好似饿狼一般，如饥似渴的读了起来……
这一天过得可真开心啊，我爱文化节，但还是最爱“跳蚤”。
小学生的有趣作文 篇4
在我深深的脑海中，有许许多多快乐有趣的事情。但有一件事，使我永远不能忘记。
记得有一次，那时我还小，妈妈上班时给我说，张欣，我们家有一件很珍贵的东西哦！说完，妈妈就走了。这时，我心里想，妈妈说的宝贝是什么呢？是不是我喜欢吃的巧克力、糖果？我心里打了一个问号，心想，宝贝一定还在家，我一定要把嫌疑物找出来。想着，就要“动手”“了。我偷偷摸摸来到爸爸妈妈的`房间里，开始找起来。我东瞧瞧，西望望，那儿找找，这儿摸摸，把家里翻了个底朝天。一个家都成猪窝了，我的脸也成了花猫了，也没找到。不一会儿，妈妈回来了，看到家里的样子，又生气又想笑，问我，张欣，怎么回事？我急得像热锅上的蚂蚁，问，妈妈，宝贝在哪儿呀？妈妈笑着说，小坏蛋，宝贝是你自己呀！你是家里最珍贵的宝贝呀！我不由自主地笑了起来。
现在想起来，也会笑，当是自己真傻呀！
小学生的有趣作文 篇5
太好了，星期天是我的生日，我闹着妈妈要带我去公园玩，妈妈爽快的答应了。
来到公园，我开心极了。公园里有摩天轮、蹦蹦床、碰碰车……
我最爱玩蹦极了，妈妈在下面拉，刚一松手，我就“飞”得很高，像在天空中飞行的一只快乐小鸟，自由自在。
我又跟妈妈去玩碰碰车，我驾驶着碰碰车勇敢的穿梭在场地内，你来我往，和五号车撞了个满怀，大家不约而同哄堂大笑。场上充满了欢乐的笑声。摩天轮离地面有四五层楼高。妈妈恐高，我毫不犹豫地蹬了上去。啊！天是那么蓝，云离我好近，伸手就可以采一朵。低下头望向地面，人们仿佛是一个个小矮人，一辆辆小轿车像一个个小面包。摩天轮转起来好不爽快。地面上的人传来呼喊声、掌声经久不息。我心里比吃了蜜还甜。太阳偏西了，来公园玩的人三三两两的离去，欢乐的公园渐渐恢复平静。
我依依不舍的离开了公园，这是我玩的.最快乐的一天。因为这天的事实在太难忘了。
小学生的有趣作文 篇6
在我们生活中常常会发生一些有趣的事情。
有一次，我到英英家去玩儿，他买了一只小狗。我来了它傻傻的看着我，我看它呆呆的样子真是可爱极了。
我抱着这只可爱的小狗，还不停的唱着摇篮曲。过了一会儿，从远方传来英英的声音。
他说：“帮我看一下家，我马上就来。”我等啊等，等啊等，不一会儿，从远方出现了一个熟悉的身影，近了近了更近了，哦，原来是英英，他上楼来了，一共买了五瓶饮料，他给了一瓶我，“扑通”，我一看，“哈哈”原来他摔了，摔了个四脚朝天。但他不怕，勇敢的.站了起来。他把余下的饮料放在桌子上，准备下去玩，突然，“乒乓”，我们一看，原来，小狗把饮料打碎了。你说有不有趣。 这件事虽然过去了很长时间，但我还记着它。
小学生的有趣作文 篇7
我是一个热爱动物的人，这话一点也不假。为了动物的幸福，我宁愿为他们献出自己仅剩的香肠，甘愿为动物们撒慌，甚至为动物们受爸爸妈妈的埋怨……
至今我还清楚地记得我家养的第一种宠物是条狗，那条狗的名字叫阿旺，是我给它取的名。我很爱它。那是一个中午，小狗气喘吁吁地跑来向我要食物。怎么办呢?总不能眼巴巴地看着阿旺挨饿!正在这时，爸爸问我：“儿子，想吃鸡肉吗?我去买。”——欸，这不正好给阿旺当午餐吗?“好的!”我假装很高兴的样子，爸爸则骑上自行车，直奔金三角。可是，过了很长时间，爸爸还没有回来，我只好拿出明天中午要带到学校去吃的两根香肠喂它，但是它吃了还不够饱，依旧乱叫。我的心呢?则好像被压着一块大石头，始终放不下心来。
不一会儿，爸爸回来了。他把鸡肉放在一边，管自己做饭去了。我趁机把鸡肉全喂狗了，见狗一吃完，便故意朝厨房说：“爸爸，今天的鸡肉味道真好。”爸爸听了，也想出来尝尝。可他一看，顿时傻了眼，碗里哪还有什么鸡肉?就连一根骨头也不剩。过了好一阵子，他才说：
“儿子，你的'胃口……真……真大呀!”我听了，笑了笑，庆幸自己的所为没被爸爸发觉。可是，最终的结果我也预料到了，不管我再怎么聪明，也逃不了妈妈的“火眼金睛”，一顿骂，当然免不了。不过，只要我的阿旺平安无事就好了。
动物是我一生中不可缺少的东西，没有动物，我相信我的一生将在乏味中度过。
小学生的有趣作文 篇8
星期六，我和爸爸去了我的老家——安阳。在那里，我们去人民公园游玩。
公园里有个动物园，动物园里有许多动物，其中，我认为最有趣的要数牦牛、老虎和鸵鸟了。
观看牦牛的时候，为了引起它的注意，我故意发出“哞哞”的叫声。牦牛听了，竖起耳朵扭过头，向四周看了看。当发现没有自己的同类时，便甩着尾巴“散步”了。
咦？老虎怎么趴在这里一动不动呀？是不是睡着了呀？为了把老虎吵醒，我故伎重演的学了几声鸡叫。老虎还是一动不动。我想：老虎可能睡得太香了。我就不打扰它了。
我跑去看鸵鸟。当看见鸵鸟时，我想：哇，鸵鸟可真高呀！都是我两人的身高了！为了看看鸵鸟低下头是什么样，我摘了几片树叶，塞到隔离网的缝里。鸵鸟看见了，用它扁扁的鸭子嘴啄，当啄不到时 ，就伸出它的'爪子把树叶勾进去吃掉。鸵鸟可真聪明呀！
我真喜欢这些有趣的动物。
小学生的有趣作文 篇9
我们班的同学“春春”每当紧张时就会做出一个非常搞笑的动作：把两个手的食指伸出来，然后用指尖碰指尖（电视上懒羊羊每次被人审问时的动作），这是我多次观察的结果。
一次上课，老师找春春回答问题，春春站了起来，不知道说什么，我朝春春望了望，简直要笑翻了，但在课堂之上又不能笑出来，下课了，我赶紧和同桌说起春春刚才的动作，结果我同桌比我笑的更猛，直接趴到桌子上去了。
还有一次，春春课文没背来，老师让全班没背来的站起来，春春慢吞吞地站了起来，老师瞪了春春一眼，春春吓得又做出了那个搞笑的'动作，我赶紧喊了一下同桌，让他也看看，结果我同桌忍不住，偷偷把头伸到下面笑了起来，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，于是，我也把头伸到桌子下面笑了起来。
下课后，后面的同学问我，你上课笑什么啊？笑成那样，结果我同桌哭着（笑的）对他们讲春春的动作，后面几个人也笑了，但没有我同桌那么猛，可能是看懒羊羊的动作看惯了吧。
现在想起那个动作，我还是想笑。
这是一篇以叙事为主的习作。小作者注意通过“我们班的同学春春”的一个有趣的动作——“把两个手的食指伸出来，然后用指尖碰指尖”来表现人物，非常传神，能够打动人心。
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