不速之客作文400字

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的不速之客作文400字4篇，欢迎阅读与收藏。

不速之客作文400字 篇1

　　今天，我来上作文班。一走进教室，就看见教室里乱成了一锅粥！本来那安静的教师变得喧闹极了。同学们围成了一个圈，窃窃私语着。我忍不住挤了进去，啊！我惊喜极了，嘴巴变成了一个O形，大得都可以塞下一个大鸡蛋了。

　　是什么呢？原来是一个不速之客——一个巨大的乌龟，它笨重的壳就像一个坚硬的大盾牌，别看它的`身体那么大，其实胆小如鼠，可能是被我们的说话声吓到了，还是害羞了？它慢慢地把四肢、头和尾巴缩进了龟壳里。我用手碰了一下它的龟壳，凉飕飕的，但是非常的粗糙，它的壳是墨绿色的，不管我们怎么去碰它都没反应。有一个同学可就不耐烦了，一把把它抓起来，用铅笔头用力戳它的壳。乌龟一下火冒三丈，伸出自己的四肢、头和尾巴。它的眼中仿佛燃烧着熊熊大火，那眼神让我们都打了一个寒颤。紧接着，它挥舞着爪子，这时爪子仿佛变成了两把大刀，而那龟壳就犹如一件坚不可摧的盔甲。把那个同学的手都抓红了。

　　最后，它终于饶了那个同学一命，又缩回到壳里去了。当然，那同学再也不敢惹它生气了。时间在一分一秒的流逝，乌龟终于冷静好了，又开始自由自在地爬来爬去。

　　乌龟的食物虽然简单，只需要几粒龟粮或吃剩的几粒米饭。但是我们还是要好好喂它，和它一起成长。

不速之客作文400字 篇2

　　今天下午，我们回到教室，一只麻雀冒然地闯了进来。我们高兴极了，都想捉住它、保护它。

　　这只麻雀十分可爱，它的头小小的，一对翅膀不停地拍打着，一会儿飞到这儿，一会儿飞到那儿，仿佛在跟每一个同学作自我介绍：“叽叽叽，叽叽叽，我是一只小麻雀——”。

　　我们却乱成了一团，有的追着麻雀，仿佛要和它赛跑，有的'欢叫着，仿佛要和麻雀比嗓音——这时，小麻雀飞到了电视机上，好久也不见出来，我们象热锅上的蚂蚁一样，急得团团转。我心想：“麻雀会不会不出来了呢？”突然，一个同学兴奋地说：“出来了！出来了！”我们的目光不约而同地盯向了电视机上。果然，电视机旁停了一只麻雀，它拍打着翅膀正向我们招手，我们立刻欢呼起来，可令人失望的是，麻雀在教室里绕了一圈又飞回了电视机上，唉，真是白高兴了一场！我仍然等着麻雀出来，可正在我快要气馁的时候，麻雀终于出来了，它又在教室绕了一圈，于是飞出了教室，我们看着它远去的身影，心想：这调皮的小家伙，不知道又会到谁家去“窜门”呢？

不速之客作文400字 篇3

　　今天，我们第一节课是数学课。正当我们上着课时，突然来了一位“不速之客”。它猛地从窗户那边冲了进来，顿时，我和同学们都尖叫起来。我同桌李婵希倒是不慌不忙地问我：“只不过是一只小鸟而已，你怕啥呀？”我说：“我确实很怕鸟。”没想到她说：“我也怕。”

　　那位“不速之客”从窗户那儿立马飞到了门那边。就在这时，我不再理会这只小鸟，而是继续抄笔记。过了一会儿，我抄好了笔记，于是问同桌：“那只鸟是不是飞走了？”我同桌说：“没有啊，它飞到空调上去了，我向空调那儿一看，不错，它就是在那儿呢！

　　过了一会儿，它围绕着空调那儿转了两圈，我以为它想要在另外一个地方休息呢。结果，它又回到了空调那儿。下课铃刚响，那位“不速之客”就一溜烟儿地冲出了教室。

　　而我们呢，因为上课时间耽误了几分钟，所以下课就留堂了几分钟。邓老师走了以后，班上好多同学都跑到窗户边望着下面，想看看那只鸟儿飞去哪里了。而我还是坐在自己的座位上，我想：“反正去了窗边也是看不到的，还不如不去呢！”

不速之客作文400字 篇4

　　铅笔们和橡皮在文具盒里过着平静的日子，文具盒里的不速之客。

　　一天，主人带来了一位新成员，他戴着银色的高帽子，穿着黑色的礼服，真帅气！主人摘下他的高帽子，在洁白的纸上认认真真地写起字来。哟，这位新成员的字迹是那么清晰、漂亮，铅笔们看得眼都直了。

　　半个小时后，主人完成了作业，给他戴上帽子，放进了文具盒。铅笔们七嘴八舌地问道：“你叫什么名字？为什么写了那么久也不用削一下？”新成员回答：“我叫钢笔，我的笔尖是金属的'，我的大肚子里装满了墨水，写字时墨水源源不断地流出来，所以不用削，小学二年级作文《文具盒里的不速之客》。”铅笔们骂道：“你哪还像笔，身子黑不溜秋的，还戴顶铁帽子。瞧瞧我们，穿着花衣裳，戴着红帽子，多漂亮！”钢笔微笑着说：“主人带我来不是因为我的外表，而是为了方便，避免写作文时因为削铅笔而造成思路中断。我们应该为了主人的学习进步而共同努力，怎么能闹不团结呢？”铅笔们听了，惭愧地低下了头。