不速之客作文

更新时间：2023-03-29 15:06:16

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不速之客作文集锦15篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的不速之客作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

不速之客作文1

　　叮铃铃，上课铃打响了，数学邓老师威风地走进了教室，开始上课了。

　　这堂无趣的数学课上到一半时，同学们早已昏昏欲睡。你看：有的同学的头已经贴在桌子上，假装写笔记，但其实他们的思绪已经飞到别的`地方去了；有的同学已经低下头来玩起铅笔和直尺了；有的同学早已开始打呼噜了……可正在这时，一个黑影飞进了教室，我定睛一看，是一只小麻雀！一些搞怪的男生哇哇大叫，为了引起别人的注意，一些好奇的孩子从位子上跑下来去看小麻雀。可小麻雀受到了惊吓，连忙飞到了黄子睿的座位下面。那群孩子又跑到黄子睿的座位旁边，课堂纪律简直是一团乱。这时，邓老师用他那宽大的手掌拍了拍讲台，同学们都回到座位，继续开始上课。又过了一会，下课铃打响，那只小麻雀从窗口飞了出去，在一片浓雾中消失不见了。我想，这只小麻雀一定是好奇，想听数学课而来的吧！我以后也要像它那样好学。

　　小麻雀，你真是一只好学的“不速之客”呀！

不速之客作文2

　　语文课上，邬老师正在上《玲玲的画》，突然一只黄蜂飞了进来，它穿着黄白相间的`衣服，有着透明的翅膀，还长着一对对细细长长的腿。

　　它扇动着一对翅膀，在教室里表演空中飞人，一会儿飞到了天花板上，一会儿又盘旋在我们的头顶。我们吓得抱住了头，不停地用书本赶它。这时黄蜂飞累了，它闭上翅膀，在一个电风扇上停了下来，它先钻到洞洞里去了，然后把洞洞当成了自己的家，最后终于又重新飞出来了！

　　下课了，黄蜂停在窗子上，最后邬老师把它放出去了，我们对黄蜂说：“再见，黄蜂！”

不速之客作文3

　　前阵子，我家来了一位不速之客——斑鸠。

　　这只斑鸠是爸爸捉回来的。因为它飞到我家阳台里卡住了，爸爸听到了声音后，知道弟弟肯定想要，所以将它捉了回来。

　　这斑鸠长得像丑八怪一样。羽毛一层层地分布在头和身体上，灰色的头上长着一双闪闪发光的`眼睛和一张又尖又长的红嘴巴。黑色的身体中夹杂着一些白色和棕色的羽毛。一双比鸡爪还细的腿，看上去头重脚轻的，一点都不匀称。

　　这只斑鸠很奇特。它只吃大米和小米，从来不吃菜籽，而且每次都在人离开鸟笼之后才进食。他平时总爱乱扑腾，搞得家里全是羽毛。

　　我们真是养了只又丑又奇特的斑鸠。但是，爸爸每天一回到家就会先去看望它；妈妈怕它活动不方便，专门给它换了个大笼子；爷爷奶奶居然还拿我的外语本给斑鸠遮太阳，挡寒风。有了它，我觉得我的家庭地位都变“低”了，真想把它放生。

不速之客作文4

　　星期四上午，老师说要给我们表演魔术，变出鸽子呢。

　　老师顺手变出来一只白鸽，放到了笼子里。第二只也变出来了，结果飞起来，失手了。老师笑着说这是飞行表演。鸽子飞累了就落下来了。

　　老师告诉我们，它们是从教室楼顶上来的。楼顶的鸽子棚里住着很多鸽子呢，有白色、灰色、黑色、还有花的呢，但是我最喜欢的还是白鸽。

　　白鸽满身雪白雪白的，眼睛红红的，中间黑色，像两颗宝石。嘴巴是粉红色的，鼻子是淡红色的'。脖子长长的，翅膀非常大。脚趾有四个，尾巴长长的像铲子。

　　它喜欢吃米、虫子、小麦……它在笼子里走来走去。我在想它是不是想它的宝宝了。最后两只白鸽又回到了一个笼子里了，它们在笼子里相处得很和睦，互相为对方啄羽毛。

　　我非常喜欢它们。

不速之客作文5

　　星期四下午语文课，我们正在写作业，一个“小客人”从窗户外飞进教室。

　　这个小客人不请自来，它在教室里飞东飞西，飞上飞下，四处乱窜。班上一片混乱，胆大眼尖的男同学大叫：“蜂鸟…蜂鸟！”还伸出手去乱抓，女同学则有些害怕，东躲西藏的.。老师让同学们安静下来，拿把大扫帚为这只小客人“忙活”开了。可它飞得太高了，老师又用校旗去拍，可还是拍不到它。就在这时，戏剧性的一幕出现了，大家费劲千辛万苦也抓不住的“蜂鸟”，一头撞到窗户上，掉下来了。老师连忙抓住它，放在展示台上放大给我们看。原来它不是蜂鸟，而是一只活泼的飞蛾。

　　这只飞蛾有六只脚，全身灰色，中间有一片红色斑点，显得很可爱。它有时扑闪着翅膀，有时安安静静的，真有趣！

　　在所有的同学都仔细观察后，老师又把它放飞，让它回归到大自然中。

　　我喜欢这堂有趣的课，更欢迎飞蛾再次到我们班来做客。

不速之客作文6

　　今天中午，我和爸爸给小苍鼠喂完食转身要离开的时候，“喳喳喳喳……喳喳喳喳”，随着一阵叫声，飞来了一只身披灰衣裳的小鸟。小鸟大概太饿了，居然来吃小苍鼠的食物。我和爸爸蹲下来慢慢靠近它，它橙色的小嘴巴一张一张的，两只眼睛像两颗璀璨的黑宝石，它的爪子是黄色的，有点大，看起来强劲有力。

　　爸爸和我靠近小鸟时，它丝毫警惕感都没有，只是抬起头看了看，又低头继续津津有味地吃着，我看到这只小鸟嘴角上有黄颜色的边儿。爸爸说这是一只幼鸟，既飞不高也飞不远，我们便想把它留下来，把它养大之后再放飞。当爸爸把小鸟轻轻地抓在手里的时候，小鸟叫了一声，这时突然有一只大鸟“喳喳喳”叫了几声，便像我们国家的歼/10战斗机一样俯冲着向我们扑来，爸爸吓得急忙把小鸟松开，拉着我撒腿就跑！

　　母爱是多么的'伟大，当自己的孩子遇到危险时，哪怕是面对比自己强大数十倍的“敌人”，也毫不畏惧！

不速之客作文7

　　这是一堂语文课，谢老师正在评讲练习册。突然，教室里来了一位不速之客——蜜蜂。

　　起初，我们都并没注意到，在何宇浩同学一声惨叫下，大家的目光一齐朝他望去。此时的`他也被我们盯愣了，直勾勾的坐在那，直到蜜蜂再次向他猛烈”袭击”时，他才回过神来。

　　蜜蜂围着教室到处飞，所到之处同学们个个都不敢动弹。也许是蜜蜂看了自己“绝世无双”的“杰作”后，太得意了，居然又跑去扎张同学。

　　张同学见蜜蜂来了，不甘示弱的拿起练习册朝它拍去，被蜜蜂灵敏的躲开了，也许这次蜜蜂尝到了苦头，它识趣的飞走了。走的时候不留神，还被玻璃撞了几下。

　　蜜蜂飞走了，课堂又恢复了以往的平静……

不速之客作文8

　　语文课上我正在专心致志地听老师讲课，忽然发觉旁边有同学在窃窃私语，有人还不时用手指着左上方的墙角。我顺着那方向望去，哦，原来雪白的墙面上匍匐着一只拳头大小的黑蜘蛛。

　　“那是一只狼蛛！”不知是谁肯定地说。

　　啊？狼蛛？狼蛛可是有毒的，它不仅会毒伤人，还可能毒死人。想到这，我不由地害怕起来，生怕它一不小心就落在哪位同学的头上。

　　谁会不幸中招呢？接下来的'课，老师在讲些什么，我就不十分清楚了。再看看周围同学，也一个个如临大敌。有的尽力把脖子缩到最短；有的小心翼翼地坐着一动也不动；有的侧着身子，不时地描它几眼。看来这位“不速之客”的到来，给我们带来的威胁可不小呢。

　　那蜘蛛趴在墙角一动不动地和我们对峙着，又好象是铁了心要在那里安营扎寨似的。又或许蜘蛛也想学点知识吧。渐渐地，大家放松了戒备，思绪慢慢了回到老师的讲课中。

不速之客作文9

　　今天，我家里来了一位“不速之客”——一只小鹌鹑。至于它是怎么来的呢？请听我慢慢道来。

　　上午，姥姥出去买菜回来了，在我为她开门的时候，一个棕色的小身影从门外闪进了院子里面，躲到了墙角里。由于好奇，我慢慢走近它，看清之后，发现这个棕色的小身影原来是一只可爱的`小鹌鹑。我又惊又喜，激动地大声叫了起来，忍不住想要抓到它，更令我没想到的是，它竟然不怕我！反而跳到我手上。哈哈哈，这难道是上天看到我暑假太无聊，特意送我的礼物吗？很快它又跳到了地上，开始在院子里“逛”了起来，东瞅瞅西望望，没过一会儿，竟然进了屋子里面，煞有介事的在客厅转了一圈，最后终于“满意”的在沙发下面趴了下来不再走动，那可爱的样子让我们全家都忍俊不禁。

　　我们全家都很喜欢这个“不速之客”，于是便决定将它留下来，对我来说今天真是意外之喜呀。

不速之客作文10

　　夏天，我在窗边做作业时，突然飞进来一只黑色的、不知名的大虫子，“啪”的一声掉在我书桌上。我吓得一声尖叫。妈妈告诉我：“这是一只迷路的知了。

　　我小心翼翼地把它放在纸上，知了拼命地拍动着翅膀。知了穿着一身黑色的甲壳，一对眼睛长在头的'两侧，像长针一样的嘴巴贴在身体下面。知了的背部长着一对透明的，像薄膜一样的翅膀。

　　我听见窗外的知了正在树上欢快地唱歌，我想这只迷路的知了肯定想它的朋友了。于是，我把它送回了大自然。

不速之客作文11

　　晚上，我在书房做作业，突然看见一只大蝙蝠在客厅飞。我大叫：“妈妈，快来。”妈妈见了也害怕地大叫。蝙蝠一直在客厅里转大圈，妈妈赶快把房间门关上，把客厅的纱窗和玻璃窗打开，它还是不停地转圈。妈妈拿着一把大蒲扇拼命赶蝙蝠，希望尽快把它赶走。妈妈累得满头大汗，我怕得象一只缩头乌龟躲在房间的角落里。突然妈妈大喊：“糟糕！”只见妈妈跑到阳台打开防盗窗，蝙蝠就“唰”地一声飞了出去，我和妈妈才松了一口气。

　　我从书上看到蝙蝠是用超声波来定位前面有没有障碍物，妈妈没把防盗窗打开，蝙蝠就飞不出去。真是个糊涂的妈妈呀！

　　这是我们家两个月里出现的'第五只蝙蝠。我想蝙蝠是不是在我们家做了窝？我和妈妈找遍了家里每个角落都没有发现“不速之客”从哪里来，这至今是我们家的一个未解之谜。

不速之客作文12

　　“快看，一只蜂鸟！”同学们大叫。我抬头一看，一只像蜂鸟的小虫子在我们教室里飞来飞去。

　　老师看见了，拿了一个扫把，扑过来，扑过去的，总是扑不住。老师又拿着队旗满教室地跑来跑去，还是抓不住。突然，“蜂鸟”因为飞得太快了，就一头撞墙上了，掉到了窗户外面，而老师却在窗户里面找。有个同学对老师说：“老师，它掉在窗户外面，你在窗户里面干什么？”老师急忙跑到外面把小虫子抓到了。它有两个触角，两个翅膀，翅膀伸开后颜色是红色的`。它有六条腿，左边三条，右边三条。

　　老师把它放到了盒子里，让我们观看，但是老师刚把盖子打开，它就飞走了，老师急忙让我们把窗户全部关好。老师就站在桌子上把它捉住又放到了盒子里。

　　老师让我们观看之后把它给放生了，谁知它竟然又飞回来了。我猜它肯定是不想回家，想在我们的教室里安家的吧！

　　小贵宾可爱吧！

不速之客作文13

　　今天中午，我正要吃饭，看到外边晴空万里，心想“今天下午，一定可以出去玩”。正想着呢，忽然，乌云密布，紧接着就下起雨来，“刚才不是晴天吗？怎么忽然就下起雨来了呢？”

　　只听见外面的声音越来越大，我跑到阳台上一看，原来雨里还夹杂着冰雹呢。只见冰雹有豆子那么大，打在窗户上发出“噼里啪啦”的声音，虽然算不上是美妙的`音乐，但也听得我心花怒放，刺激过瘾。

　　过了一会，冰雹停了，可雨点像断了线的珍珠从空中一泻而下，雨点落在地上，水花四溅。角落里的冰雹静静地躺在那里。

　　慢慢的雨停了，天变蓝了，太阳出来了，我问妈妈：“我可以出去玩吗”？妈妈同意了。

　　我穿上雨鞋来到院子里，只见外边还有一些冰雹，我找了一个小袋子，装了一些，因为我想收藏这些宝贝。

　　这场大雨和冰雹真是外来的“不速之客”，可是这些“不速之客”好像忽然害了羞，转眼之间，只留下一滩水便逃得无影无踪了。

不速之客作文14

　　今天我们教室来了一位不速之客。

　　那时我们正在上语文课，何老师让我们做语文课堂作业本。就在这时，从蓝盈盈的窗外飞来一位听课“老师”——蜜蜂。

　　它一进教室就径直往我这边飞过来，我吓得一下子弯下了腰。何老师发现了动静，也发现了这位旁观者，开玩笑说它也想来听我们上课。

　　不管它，我仍然做作业。过了一会儿，我发现它从我腋下飞了过去。我听说蜜蜂不会主动袭击别人，如果你去伤害它，它也会用那长长的针来刺你。我刚想把手放下，就想到：如果蜜蜂停在我的腋下，我一放手不就把它压死了吗，如果没有完全压死，它用针刺我之后我中毒了，怎么办，如果——我不敢再往下想了只好当一会木头人了。一分，二分。二分钟过去了，我全身都是汗，脚也发麻了。哎，我终于可动了——因这我看见那只蜜蜂在赵梦楠头顶上盘旋，还发出“嗡嗡”的声音。

　　过了一会儿，也许是没有何老师的讲课声了吧，它也飞回自己的`家，去拿它的课堂作业本了吧！

不速之客作文15

　　一个星期六晚上，我们回到家。突然，卧室里传来了一声尖叫。家里来了一对客人—鸽子。

　　空调背上已成了一只鸽子的“临时窝”，衣橱上也成了另一只鸽子的“安乐窝”。老爸老妈急急忙忙，商量了半天，打算把鸽子抓住。

　　爸爸卷起袖子，摩拳擦掌。关上门，到卧室里大干一场。这个字还挺难对付，过了10多分钟，爸爸才出来，手里拿着一只鸽子。把把关上门，用尼龙绳把鸽子的脚和翅膀绑住。再去抓另一只，当然，又是大胜而归。之后又把它们放在鞋盒子里，盖上盖子，并戳几个孔。把鸽子收拾好、安顿好。已经过了40分钟了，爸爸妈妈又去看看房间里有没有鸟粪，老爸边找边说：“讨厌的鸽子，明天把你煮了！”我看他们忙来忙去的.心想：幸好不是在我房间。

　　第二天，我那着鸽子，看见它们脚上绑着字条，上面写着：北京什么信鸽比赛。我把它们放了，看着它们欢蹦乱跳的样子，好像在说：“我自由了！”

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