老师的鼓励作文

时间:2024-06-01 21:07:49
精选老师的鼓励作文汇总九篇

  在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的老师的鼓励作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

老师的鼓励作文 篇1

  《老师给我的鼓励》从我上学的第一天,我就永远记住了我的班主任——邓老师。邓老师中等身材,乌黑亮丽的头发,五官端正,长得十分清秀。 因为她说的第一句话鼓励了我,我改变了!变得勇敢、自信。

  这简直是一场梦!一场美梦! 记得有一次,早上上语文课,邓老师问了我们一个问题,我想了想:心里已经知道了一个答案,但是我不能确定自己的答案是否正确,我有点恐惧,怕说错了,同学们笑我,于是我没有举手,老师随便点名,结果却点到了我,我急忙站起来,心里有些紧张,七上八下的`,脚在不停地发抖,于是,便在心里对自己说:“别紧张,只不过是第一次发言而已。”

  我鼓足了勇气,把我的答案结结巴巴地说了出来,刚说完,我吐了吐舌头,赶紧坐下,但万万没想到,扥老师竟然走到我身边,响亮地说:“真好!你说的答案太好了……”我愣住了!

  老师说我的回答很真确?我有点怀疑自己的耳朵,然后我笑了。 从那一刻起,我心中充满了希望,充满了自信,就因为老师的一句话,使我克服了内心的恐惧!您像春蚕,奉献了自己,温暖了别人;您像园丁,不辞劳苦。邓老师,我忘不了您亲切的话语,忘不了您鼓励我的话语…… 邓老师,您鼓励我的话语,我永世难忘!

老师的鼓励作文 篇2

  在一个星期三的下午,风和日丽,阳光透过窗子洒落在同学们的身上,让人心情感觉温暖。 徐老师正在专心致志的给我们上语文课。

  叮铃铃……下课了,我迫不及待的`奔向厕所。在教室门口,徐老师把我叫住,她和蔼可亲的告诉我:“田可心,你知道吗?这段时间你的学习有很大的进步,以后要更加努力呀。”听完老师的话,我心里既温暖又很感动,我想起了老师讲课的辛劳,还有父母那满怀希望的嘱托,一股暖流从心里涌起,我终于有进步了。我心情激动地说:“老师,谢谢您。”当我的心情还没有从兴奋中完全平静下来的时候,徐老师在课堂上发给了我一张小奖状。我拿着奖状深情的注视着它,感觉到它沉甸甸的,同时我也感觉到了老师对我的关心和希望。我暗下决心,一定要努力学习,不辜负老师的期望。

  放学了,我小心翼翼的把奖状放进了书包,同时,也把老师对我的期望郑重的放进了心里。

老师的鼓励作文 篇3

  记得我们上二年级时,班主任是张老师。

  张老师有一头乌黑的长发,很自然的梳成马尾搭在肩上,美丽而又高翘的鼻梁上架了一副眼镜。快乐的脸蛋总是红红的。她很幽默,总是在微笑。她的笑总是那么灿烂,像阳光,像甘露,像世间精华一样滋润我们,渗进我幼小的心灵。

  张老师教我们数学,有一次一位同学在她的课上打哈欠,一个接一个,还弄出很大的声响。张老师渐渐缩小讲课声音,最后干脆不讲了,她的眉头皱起来了,我们都很激动,准备开始观看一场“闹剧”。终于,张老师闪身拿了一个粉笔头,“路见不平一声吼”,“这个垃圾桶真好,我要扔粉笔头了哦!”说着还晃了晃手。全班一阵沉默,随后,“哈哈,哈哈”爆出一阵笑声,连那个打哈欠的同学脸上也露出星星点点的笑容。从此,就没人在她的课上打哈欠了。你说,张老师幽默不幽默?

  在写作方面,张老师也给过我鼓励。那时我是三年级上学期刚开学一个月,刚刚脱离了她的.怀抱。那天下课,我在过道里走着,碰到了张老师。她先看了看我,说:“几个月没见了,你长这么高了呀!”我点点了头,害臊的想找个洞钻进去。张老师深情地问:“你现在还写作吗?”听到这儿,我垂下了头。当时我对写作没有那么多兴趣,也没有当那么一回事。老师好像看出了我的心思,语重心长地说:“没事了,现在不代表以前,三年级是一个重要的学期,你一定要加油!还有,你要比以前更加努力地写,你很有才能哦,我到时一定看你写的书的!”说完。深情地看着我,用她温暖的两只大手,包住了我因紧张而冰冷的小手,轻轻地捏了捏。顿时一阵暖流从手上传遍了全身,温暖了我因寒冷而麻木的关节,温暖了我的心。老师轻柔地牵着我的手,把我送下了楼。之后,她拍了拍我的肩,一阵面熟的笑容和一阵难以捉摸的红晕同时在张老师脸上交织。她注视了我一会儿,转身离去。

  我麻木地走出了教学楼。外面天气阴沉,但我心里阳光明媚。我凝视着,目送张老师离去。望着张老师的背影,我下定决心努力写作,那样才能对得起老师对我的一片期望!到了那时,老师一定会看到我出的书,一定会的……

老师的鼓励作文 篇4

  我所在的班集体是一个团结向上的大家庭。老师经常对我们说,我们有很多的名字,集体是我们共同的名字,为了集体的荣誉同学们要时刻约束自己的言行。老师就像我们的妈妈一样,对我们的要求既严厉又和蔼可亲,善于用鼓励的语言教育我们也是我们班主任的一大特点,我们很爱她!

  平时的我们和老师之间就像朋友一样,一起学习,一起游戏,一起吃饭,关系很亲密,老师对我们总是那样和蔼可亲,我们没有一点畏惧老师的念头。要是我们犯了错误,看到老师那双会说话的眼睛和严肃的面容时,心里就会充满了自责,暗暗下决心以后不要再犯错,要努力为集体争得荣誉,要让老师的脸上永远挂着微笑。

  老师对我们的严格要求与耐心教育,让我们更加理解他,懂得了她对我们的爱,从而也更加爱她。尤其是老师对我们鼓励的话语,让我们受益匪浅,对我而言更是如春风化雨,给了我无穷的力量。

  记得刚刚上一年级的时候,我胆子小。上课的时候老师提问,我不敢举手发言。每当这时我心里好像有着一面鼓不停的敲打着,我暗暗念叨着:老师,别叫我,千万别叫我。老师仿佛看透了我的心思,真的叫我回答问题了。我的脸唰地变红了,红得像一个苹果,烧得厉害。我慢吞吞地站起来,急得眼泪都快掉下来了。

  全班同学的`目光一齐投向了我,我吞吞吐吐地回答问题,结果答错了,我挠了挠头,不知道该怎么办好。我低着头,心怦怦直跳,生怕您对我发火。可是我没有想到,您不但没责怪我,反而亲切地说:“你不要害怕,回答错了不要紧,男孩子胆子要大一些,这样才能锻练自己,坐下吧。”

  听到这些话我抬起头,看见您正深情地看着我,像妈妈般的笑容挂在您的脸上,这给了我极大地鼓励。从此以后,我不再胆怯了,每次老师提问我都能够大胆的发言了。现在我还能站在同学前面大胆喊排,或者给同学讲故事呢。你看我的进步多大啊!这都是老师不停地对我孤立的结果啊!

  这就是我的老师,一个常把 “你真棒”挂在嘴边鼓励我们的老师。老师,谢谢您!老师,我永远爱您!

老师的鼓励作文 篇5

  赵老师是我们的游泳老师,他的鼓励,让我充满了自信。

  那年我学游泳,刚到游泳馆,老师就让我们逐个下水,在水中适应适应。一些高年级的大哥哥就像一只只鸭子,扑通扑通,纷纷跳下了水。只有我们这些低年级的小朋友迟迟不敢下水。

  我望着游泳池里的清水,不禁浑身颤抖了一下:池子里的水这么深,我沉下去怎么办?

  赵老师见我们怕下水,就温柔地对我们说:“没事,你们先坐在池边,双腿放入水中,适应一会儿后再下水!”

  轮到我时,我尤其紧张。脸绷得紧紧的',感觉自己的身体冻住了一般,僵硬无比。赵老师冲我笑一笑,幽默地鼓励我:“嘿,小男子汉可不要怕水!”

  我一听便乐了,僵硬的身体一下子被软化了,扑通一下跳入池中,所有的害怕转瞬间化作了丝丝清凉,水花四处飞溅,竟蹦到了赵老师身上。赵老师冲我一笑,为我竖起大拇指:“不错!”我也跟着开心一笑。

  学完一期要游泳考核,我心中默念道:“一定要赢,老师说过我游得很好的!”开始游了,耳边忽又响起赵老师的鼓励:“加油,男子汉,你行的!”我一下子连续猛划水,超过了陆家乐,得了第一名!我兴奋地拍打着水面,透过水花,我看见赵老师在用力地冲着我点头。

  感谢赵老师一次次的鼓励,让我充满了自信,取得了成功。

老师的鼓励作文 篇6

  我相信同学们在学习中也有考试考差了,心情感到失落的时候吧,这时,是谁给了你鼓励,才让你重拾信心的呢?下面让我来说一说吧!

  那是一次期中考试,我的语文吸得了74分,原来我把用词语造句看成了解释词语。还忘了做一道题,作文也写得不好,最后就只剩下那点分了。我真伤心,要知道,我从来没考过这么糟的分数啊。老师开始讲卷子了,我也没心思听。

  下课后,王老师把我叫到走廊,我想:这回完了,肯定要挨“K”了。可是一见到老师那慈祥的面孔,先前的想法就逐渐消失了。

  老师小声的.对我说:“这次考试不理想吧,下次一定要努力,老师相信你。”这时我很有信心,相信自己在期末考时一定能考上90分。接下来的日子,我每天都认真听讲,做作业。

  果然,功夫不负有心人。我在期末考时考了92。5分,得到了老师和爸爸妈妈的表扬。

  在我的学习中还有很多类似的事,我要感谢老师,如果没有老师的鼓励,我就不会考得这么好。

老师的鼓励作文 篇7

  父母的鼓励让我感受到了家人之间的爱;路人的鼓励让我感受到了社会的温暖,同学的鼓励让我自信……而老师的鼓励让我变得勇敢。

  陈老师是我们班的班主任兼语文老师。上第一节课,她正绘声绘色地讲课,启发我们思考问题时,我看到别的同学都勇敢地举手发言,积极参与交流讨论时,我总是十分羡慕,但我生性胆小,都不敢发言。

  陈老师注意到了我。上课时,经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。下课后,陈老师把我叫到了她办公室里,与我谈心,给我打气。谈话中,她时常同我开开玩笑,时而又用亲切的话语同我交谈,让我感到与老师交谈是很轻松、很愉快的事情。陈老师告诉我:“上课时不要害怕,勇敢地举手,即使说错了也是一种收获呀!”然后,陈老师还教我一些发言交流的'技巧……虽然我这是在和老师交谈,但我更觉得这是在和一个朋友促膝谈心。和老师谈心后,我的眼睛不禁湿润了,我下定决心:一定要打败“胆小”这只纸老虎!

  于是,在上第二节课前,我认真预习:熟读内容,品读课文的同时还做了批注……上课时,我注意倾听老师和同学的发言,跟着老师思考问题,踊跃地表达自己的想法……后来,我每节课都参与交流和发言,而我腹中的好词好句似乎也越来越多,头脑也更加灵活。见到我进步了,陈老师那双美丽的眼睛里也露出欣慰的光芒。

  陈老师,谢谢您,是你给了胆小的我鼓励的目光,让我成功地打败了“胆小”这只纸老虎。今后,我将用一个不再胆小的自己来回报你的一片苦心。我要把您给予我的鼓励,叠成记忆的小船,任其漂荡在我感恩的心湖。

老师的鼓励作文 篇8

  老师,是个神圣的字眼,正是有她们有如园丁般辛勤的浇灌着我们这些祖国的花朵,我们的国家才有更多为祖国美好的明天做出贡献的'人才。有时候,也许只是一个微笑,一种不经意间的鼓励,也许都会给你一种动力。

  记得那时候,在看完一本《儿童文学》后,心血来潮,随手在纸上写下一篇文章,大意是讲书对我的帮助。在完成之后,我就把这篇文章传到了校园网上,并没有把那篇文章当一回事,只认为那是一篇信手涂鸦的作品。没想到,过了几天,姚老师居然在我写的文章下面评论说:“这篇文章还不错!”我回复时颇为自豪地说:“是我心血来潮的时候写的。”姚老师又说:“希望你再接再厉。”这几句短短的话语,让我有了继续创作的动力。

  姚老师有时候也把同学们写的好文章当范文,叫同学上去读,我已被老师叫上去多回。老师回回都能挖掘出我文章的特点,而那些我没发现的自己作文的亮点,似乎都被老师那双慧眼发现了。老师有时候还会在我读好文章后,让同学们做“现场点评”,听到同学们对我文章做出的评价后,我觉得自己又增添了些许信心。

  姚老师还经常动员我们把一些好的文章传到校园网上去,让更多人看到。如果文章达到一定水平了,姚老师还会把文章传到教育网上。这对同学们来说可是莫大的荣耀啊!我的作文也被传到教育网上去过。不用说,当时我激动的心情真是难以言表。

  直到现在,每每想起老师对我的鼓励,我就有了一种源源不断的动力,在促使我前进,促使我更上一层楼。

老师的鼓励作文 篇9

  光阴似箭,日月如梭。转眼之间,我已是个六年级的学生。在过去的12个春秋成长中,有许多值得我感谢的人。循循善诱的老师,给予了我许多鼓励,让我感激不尽。

  教我们三年级语文的刘老师,中等身材,乌黑油亮的长发,有着一双充满慈祥的眼睛,一闪一闪的.,仿佛不停给予我们鼓励,细巧挺秀的鼻子下长着一个樱桃似的小嘴,我们都十分爱戴她,尊敬她。 两年前的那次比赛,是老师给予了我鼓励,才让我有了向上的动力。感谢您,老师!

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