在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的同学作文3篇,欢迎阅读与收藏。
同学作文 篇1
一个团结的班级,就像一个温暖的大家庭,同学之间的友谊,就像坚实的后盾,维护着我们的友情。但有些小矛盾总会破坏我们的关系,让人的心里很不舒服,它就是令人讨厌得的`外号。
有一次,在一个烈日炎炎的下午,教室里十分热闹,同学们三五成群的聚在一起快乐的嬉戏,玩耍着,其乐融融。当时,我正在与坐我后面的女同学聊着天,聊得正高兴的时候,忽然,一个刺耳的声音打破了当时的快乐,就像平静的湖面砸进了块大石头,激起阵阵涟漪:“黄瓜”和“XX猪”正好是两道美食。”这句话传入耳时,我气愤极了:“就想问问这个同学怎么想的?为什么随便给人起外号?他就没想过别人会因为她说的话儿伤心难过吗?”我正要站起来和他理论时,上课铃声就响了,我一肚子的火只能往肚子里咽。
今天我想借此机会跟那个爱给别人起外号的同学说:“同学,请你以后不要再给别人起外号了可以吗?因为你们在给别人起外号的同时,也侮辱了这个人的尊严。如果换作你是被说的那一方,你还会那样肆无忌惮的笑吗?心里还好过吗?你的心真的不痛吗?外号就像一个个锋利的钉子,当你被别人侮辱、取笑,它就重重地钉在自己的心上,即使把它拔了下来,也会留下深深的伤痕,再也得不到一颗完整的心。自从经历了这件事,我一想到这件事就既生气又尴尬,不知道该怎样隐瞒这件事。
同学们,起外号真的是件不文明的事,它会使我们的心灵受到摧毁,也会破坏我们之间的友谊,再也回不到像以前那么美好的时光了。所以,请你们放下外号这个伤人的“武器”,和睦的在一起玩耍吧。
同学作文 篇2
我有一个很要好的同学,她叫王锦茵。她虽然人并不漂亮,但是有几件事让我感觉到了她的美丽。
王锦茵不仅成绩好,而且人还很能干。记得有一次,我生病了,身体很不舒服。后来妈妈来接我,可是还要去老师那里拿请假条,这时,王锦茵便主动对我和妈妈说她去老师那里去拿,让我们先走,之后给我们送去。通过这件事以后,我觉得王锦茵非常热情能干,是一名优秀的少先队员;也是我学习的榜样,我今后一定要向她多学习学习!
王锦茵是老师得意的小助手,成绩也非常好,一学期难免有一两场考试会考的不好。有一次数学测验,当数学组长发到她的试卷时,惊讶地目瞪口呆,当她自己看到试卷上的分数时,也惊慌地哭了。这次考试,她竟然只考了68分。就这样,她难过了一个星期。打这件事过去不久,我觉得她更加要求上进了。因为,在这一个星期里,她不停地对我说:“我真想像张译丹一样,考个不及格,可以重考。”我很发自内心地觉得王锦茵很好强,有一种说不出来的敬佩,看着她执着的表情,感觉她好美!
怎么样?我的`同学王锦茵优秀吧!美丽吧!她曾对我说,她长大还想得诺贝尔奖呢。如果你喜欢她的话,就跟她交朋友吧,没准儿你还能发现她其他的优点哦!
同学作文 篇3
“吁──吁──”准是我们班的小育又在和人打架了,这只“野猪”打起架来可是不要命的,我得去劝劝他,不然真出了什么事,我这个组长可要“吃不了兜着走”了。
说起小育“野猪”这个大号,那在我们学校真是无人不知,无人不晓。他天天打架,同学们对他敬而远之,就是老师对他也相当头疼。
“野猪”这个外号的由来,首先是因为他的“野”。以前,小育天天中午都很早来,但在班上却找不到他的影子。一到学校,他不是在水沟边玩水,就是在厕所里和人打牌。有一次新老师上语文课,小育竟然跑到假山池玩水。老师发动大家找了半天才找到他。但江山易改,本性难移,他早已是屡教不改了。新老师对他无能为力,只好叹了口气,说:“哎,这家伙跟野猪一样,东跑西闯,太野了。”
其次,野猪还相当“壮”。别看小育个子不高,身上的肌肉可结实了,他的壮可不是晓斌那样的虚胖,一次,小育正在与晓斌玩掰手腕,小育让了大胖子小斌一个拳头的位置,只见小育稍微一用力,晓斌的手臂就倒下了,另一只扶着手肘“哎呦,哎呦”地叫个不停,好像手臂要被掰断了似的。看到这里,连班上公认的大力士光熙都对小育刮目相看。
“野猪”的出名还由于他的好斗。一天,从教室外传来一班同学的叫声,他们肯定是因为前几天歌咏比赛的事来挑衅的。歌咏比赛,我们两班都没获奖,但我们班凭借着大家的努力与团结,把最后一名的`“桂冠”丢给了一班。这不,他们又在指桑骂槐了。
有的说:“听说隔壁班有只公鸡,唱歌‘喔……喔……喔……’”
“还有只野猪被宰了‘吁……吁……吁……’”他们学起了猪叫声,小育再也忍不住了,红着眼睛冲了出去。不一会儿,一班的几只多嘴的“八哥”就被撵得一轰而散。这样,“野猪”的外号在一班也传开了
小育有时像野猪一般好斗,但并不像电视《小兔警》里的催大炮那么欺负弱小,他只为班级的荣誉而战,特别是为班级男生的荣誉而战。要不他怎么会成为班上的孩子王,打遍“天下”无敌手呢!
“浪子回头金不换”,在老师的帮助下,小育改掉了很多坏毛病。现在,小育参加了学校的田径队,我希望,这只野猪“进化”为猛虎金刚,在市小学生运动会的赛场上为我们学校的荣誉而战。
教师评语:我是笑着看完这篇习作的,一边笑,一边骂。如果说作家冯骥才刻画人物那是“入木三分”,那么,小作者写起人物的外号来文笔也是相当“毒”到的。小作者一定看过冯老先生的作品(六年级课文中有冯老的《刷子李》),不敢说尽得其真传,但的确有几分神似。如果说这几年我指导的学生习作不乏阴柔秀丽之美的话,那豪鹏的作文就有着男生特有的阳刚大气。文中小作者生动刻画了小育同学的“野”和“壮”,写得相当沷辣,有个性,因此,我戏称之为“毒”到。
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