无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的快乐的作文，希望能够帮助到大家。
快乐的作文1
放学的铃声刚刚响起，我就按捺不住心底的快乐，像小鸟一样“飞”回了家。我要和妈妈一起分享我的快乐。
那是上午第四节音乐课，坐在我后面的一位同学用一个粘糊糊的东西把我的头发粘在一起。下课后，当我发现披散的头发被粘在一起，忍不住哭了。这头“秀发”可 是我精心护理的，为了留长发，花费了我不少工夫，可是，现在……想到这儿，我哭得更厉害了。
这时，一位同学走过来低下头轻声说：“你可以去洗一洗，可能会更好。”这下提醒了我 ：“这也许是个好主意，我得去试试。”我打起精神，大步向水房走去。可真是“不洗不知道，一洗吓一跳。”那个粘糊糊的东西越洗越粘，差一点把我的手指粘在 上面，我只好沮丧地回到教室，心想：这下惨了，没办法了。
刚坐下，旁边的一位同学对我说：“我带梳子了，我来帮你吧。”我点了点头。过了一会儿，又有一位同学凑了过来：“我也来帮忙吧。”……不一会儿，就围过来 三四个同学。有的同学帮我梳头发；有的同学，怕我疼帮我攥着头发；有的同学看着我微微有一点疼的表情，就赶紧提醒：“注意！手轻一点！”搞恶作剧的那位同 学，看到这一幕，知道自己闯了大祸了，低着头向我道了歉，也过来帮我梳头。粘糊糊的东西粘在我的后脑勺上，帮我梳理头发的同学一手按着我头顶的.头发，一手 小心翼翼地用梳子由上到下梳，当梳到粘在一起的头发的时候，我的头皮被揪得很疼，我有些忍受不了了，说：“算了，算了，回家让我妈妈弄吧。”但同学们没有 放弃，耐心地说：“没关系，你忍着点儿，我们马上就能弄完。”说着，更加又小心地摆弄着我的头发。
我想，有这么多同学来帮我，准能把那个粘糊糊的东西弄掉。我被同学们的一片热心感动了，他们像亲人一样关心我，帮我解难。虽然同学们的手有些重，感到有些 疼痛，还弄掉了我几根头发，但“痛并快乐着”。在大家齐心协力的帮助下，一会儿工夫，我的头发被梳理好了，那个黏糊糊的东西被弄掉了。望着周围的同学，我 开心的笑了。
从这件事中，我得到了同学的友情帮助，从心底感受到了快乐，真是“同学友情，快乐无穷”呀。
快乐的作文2
这是有史以来最难写的作文。快乐，已成为一个抽象的概念。作为一初中生，我们只需要分数和名字，以及学位。作文，也许是学生一道难过的坎——我不是。我有不同的见解，也许是好感吧。但这种作文实在太难写了。今天体育节，我们开场后回来上课，连上90分钟的课，看着人家跑跑跳跳，看着同级生在玩，这个本应放松的时刻我们却在加课紧追。我们已经身心疲惫了，如果我快乐得起，那我就是没心没肺。
这篇作文应写的是亲身经历了，不再是李白苏轼杜甫的假作文了，也许有人认为会很难写，没有参考资料，没有人物，都会无从下手。但总比李白苏轼杜甫一个模板要好的.多，一个中学生一般来讲对大诗人大词人的认知仅限于他们的生平事迹和著名诗词，却不能了解到他的痛处他的心境。
这样的作文有飘逸的文采，有丰富的辞藻，却少了灵魂，留下一种空洞的美。这样的作文很容易拿高分，但却枯燥无味不体贴生活。每当我看到这种李白苏轼杜甫的文学作文，首先感叹于它的高分值，接着一种厌恶感代替了佩服。这在作文书屡屡出现，屡屡高分，令人产生审美疲劳，不，是恶心。不但是别人写的文章，有时自己写的文化作文拿到高分我拿高分了我也觉得恶心。但有时不得不写，写出不想再看下去的东西却能拿高分，这就叫形势所逼，不就是背了几首古诗词吗？
我们为了作文的分数写出违背意愿的作文。不懂硬要装懂，打肿脸充胖子。哎，没办法，现在的教育体系是应试教育，果然是硬是教育，扼制我们的天性呢？每篇作文都是不真实的，不快乐的。老师是个通情达理的人，每次高分作文必有写亲身经历的，就是为了不扼杀我们敢于说敢于写的作文，这就是能打动读者。快乐的基调永远比华丽地文采辞藻要打动人，为何我们不写快乐的作文，给我们作文加入鲜活的灵魂？我们需要打破常规的作文，我们需要快乐的作文，我们需要灵气的地作文，同样我们不要学习机器，不要一成不变。
我的快乐作文呢？洋洋洒洒六百字，没有提过“我的快乐作文”，但已经将一天的不快化解了，已经找到窍门了，这就是我的快乐作文。
快乐的作文3
不是所有的花都开在春天，不是所有的歌都唱在欢乐的时刻，如果把快乐比喻为鲜花，那么痛苦就是一片片的绿叶，没有绿叶的衬托又怎么会有花的娇艳迷人呢？
如果把人生比喻为天空，那么痛苦就好比天上的云朵、星星，和空中的鸟儿。没有它们的存在，天空是很单调的。如果把人生比作一杯咖啡，那么只有在忍受它带来的苦涩之后，方知它最后的.甘甜。
人生在世，起起落落，就如那汹涌而来的浪潮，痛苦便是一朵朵浪花，晶莹剔透，如果没这小小的浪花的存在，又怎会有大海的澎湃呢？
因为失败的痛苦而想放弃，可当成功时就会发现失败不是多么可怕，正因为失败的痛苦才更能体会出成功的喜悦，正因为有失去的痛苦，当再次拥有时才会倍加珍惜现在的生活。
曾几何时，因花开花落，叶绿叶黄而伤感，其实到现在才明白时光的飞快流逝，也许，我们无法操纵天气左右，但是我们可以改变自己的心情，面对痛苦何不给它一个微笑呢？
花儿固然娇艳，可它们也要经历风雨的洗礼，蝴蝶固然美丽，可它要经受痛苦的破茧，物既然如此，那么人又有什么怨言呢？
发明家固然伟大，可他们也是在经受了无数次失败的打击后才获得……俯案世间万物，有哪一种快乐与幸福不是建立在痛苦之上的？
巴尔扎克曾说：“世界上的事情永远没有绝对的，结果完全因人而异，苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一比财富，对弱者是一个万丈深渊。”痛苦是一种良好的药剂，去唤醒那颗颗即将萎缩的心灵；痛苦是一种美妙的旋律，只有它的存在快乐的歌儿才更动听。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”不要逃避痛苦，让它成为你成功的垫脚石，阳光总在风雨后，请相信有彩虹，让自己接受风雨的洗礼，让自己看到彩虹更美丽。
珍惜每次痛苦，因为有它——绿叶，快乐与幸福的花儿将更娇艳。
快乐的作文4
“光阴似箭，日月如梭。”从小到大，生活中肯定有让你开心的事，比如一次快乐的旅行，考试取得了优异的成绩，吃了一顿美味的大餐……都让你心花怒放，乐在其中。
最近，我心里充满了喜乐。我所经历的“乐”是这样的：
自从我们进入了六年级之后，教英语的郗老师，为了加强我们的'英语学习，建立了一个“英语学习群”。我作为英语课代表，自然要帮老师分担一些，把我们班的语音打卡情况统计下来。虽然刚开始有点累，但是我并不会偷懒。做这项工作，我体会到了“乐在其中”的滋味。
我们班的小李同学，好几次作业都没有打卡，这让我有些着急，于是在群聊中专门提醒他，老师也联系了他的家长进行督促。过了几天，他终于发上了打卡作业，后来，逐渐能按时完成作业了。我很开心，因为我的付出有了回报。
还有小宛同学，她的发音刚开始并不是特别准确，于是郗老师常常在群里给她点评、指导。逐渐地，她的口语水平进步很快，能大声地朗读英语，不怕出丑了。像她这样的同学，不在少数呢！我看到大家的进步，心里美滋滋的。
我们班的英语学习楷模——小卉同学，发音很标准，郗老师很喜欢她，所以，英语课上老师常常叫她起来领读。在班级作业群里，同学们向小卉这样的同学学习，这样一来，我们班的口语水平有了很大的提升，我看在眼里，喜在心里。
每天负责统计检查同学们的语音打卡，虽然有点累，但我是“累并快乐着。”
再看看郗老师，她跨年级教着三个班的英语，备课、上课、批作业，已经够她辛苦的了，但她还牺牲了自己的休息时间，给我们进行发音指导和点评。我们有什么理由不好好学习呢？
我相信，在大家的共同努力下，我们班同学的学习一定会越来越好。想到这些，我的心里乐开了花。
快乐的作文5
为了让同学们从小树立理财意识，了解金融知识，宝鸡日报小记者团联合长安银行开展“我是小小银行家”采风体验活动，我们今天以小记者的身份走进长安银行创新路支行与银行的工作人员开展面对面活动。
我们穿着宝鸡日报小记者的红马甲，带着长安银行发的小红帽在银行工作人员的带领下走进银行大厅。我们跟随工作人员来到ATM机前，银行讲解的阿姨教我们熟悉银行卡的操作流程。原来，办理业务时如果不熟悉如何操作，可向前台的`工作人员咨询或找大堂经理帮助。我体验了自动抽号，如何填写存款单，我还懂得了有大量存款的顾客可以直接存入银行，也可以买基金。银行的工作人员说，如果存入100元，利息是两元钱，但如果买基金那就是5元的利息，但是基金最低5万元，这恐怕就是大人们常说的理财吧。我们还了解了最广泛应用的网上银行，但是这个业务要慢、仔细、谨慎操作，我还知道了如何办理银行卡。
在长安银行，我还学到了进入银行的礼仪手势和礼貌用语，让我们懂得了原来每个客户都有这样的待遇。在银行大厅我还看到了轮椅，阿姨说这是专门为残疾人准备的，这让我挺感动的。押钞车来了，我兴奋极了。银行的阿姨告诉我们，路人要远离押钞车，不得靠近，不能有特殊举动，押车人员为防备不法分子都是真枪实弹的。最后一个环节就是体验存储业务流程，给我们小记者每人分了20张点钞纸，让我们以最快的速度点完，最快的小组还有小礼品呢！
通过这次小记者采访，让我深深体会到长安银行工作人员的辛苦，每天面对不同的顾客都一视同仁，也让我知道父母赚钱不容易。我要合理规划我的零花钱，当一名小小理财家，积少成多，还可以帮助贫困山区的孩子，让他们跟我们一样学到更多的知识。
快乐的一天很快就结束了，我收获了知识和奖品，不禁感慨万千。这次的活动虽然很短暂，可在我的人生道路上却是不可或缺的，我要下定决心管理好自己的零花钱，规划自己的人生。
快乐的作文6
春风吹过冬的草地时，一不小心惊动了慵懒的人们。于是，大家迫不及待地脱下大棉袄，走进大自然，感受春的气息。今天，我们五零三班的小朋友们组团来到横溪酒埕岩，开启快乐实践。
NO1：群享美食
“谁要吃薯片，自己拿啊！”“谁要吃寿司，跟我说一声啊！”午饭时间才刚开始，我们组就已经把各自书包里的干粮统统倒了出来，摆好摊子，开始“叫卖”了。最先起身的是林敏，她端着寿司，不停往我们嘴里塞。嘴里还鼓着寿司，我的好朋友雪妍摇摇我的肩膀说：“默涵，你要吃丸子吗？”我还没来得及回话，那边又响起来：“哎哎，来点我的`牛肉干呗！”到后来，我们一个个都像鼓鼓的小蜜蜂，可是兜里的食物还有很多哎！今天，我们都成了快乐的小吃货。
NO2：共对游戏
“一二，一二，一二，一……”踏着齐整的步伐，喊着响亮的口号，我们正在进行“七人十四足”小组比赛。“默涵，你走得慢一点！”“小项，你的步子要迈大一点！”可是，不管我们怎么调整，总有人跟不上节奏，我们的小队伍，歪歪扭扭地蜿蜒前进，就像一条“绊马索”。不知谁喊了一句：“岑默涵，你喊一下节奏吧！”于是，我卖力地喊了起来。提、放，提、放，我们的步伐一致啦！就这样，我们顺利地拿到了第一。站在终点，我们拥抱着，欢呼着，感受来之不易的幸福和快乐。
NO3：集体拍照
要拍照了，老师说男生在前面蹲着，女生在后面站着，个子高的站中间，个子矮的站旁边。可是，等等，男生多了一个人！于是，谢董毅很“荣幸”地被安排到我们女生排的正中间，确切地说，他被我们女生包围啦！我脑子一转，编了一句诗：万花丛中一点绿，那个就是谢董毅。不知谁又凑了一句：万花丛中一老板，那个就是谢老板。谢董毅听了，呵呵呵地笑，我也乐得哈哈大笑，大家都哈哈哈地笑了起来，整个广场上洋溢着我们放肆的、快乐的笑声。
今天，午餐时我们分享了美食，游戏中我们分享了经验，拍照时我们又分享了快乐。原来，有分享就有快乐！我终于明白了分享的意义：你快乐，所以我快乐。
快乐的作文7
星期天是放松的一天。那天，我和父母约了同学岑毓和千千去爬凤凰山。我们准备好零食、报纸和卫生纸后，聚集在学校门口。
“好，我们走吧！”我对你说。当我们到达山脚时，千千抬起头说：“啊！那么高，我们能爬到山顶吗？”我和岑宇异口同声地说：“好！你一定能爬上去！”
我们提着行李，一步一步爬上台阶。爬了一会儿后，千千说她累了。让我们休息一下。我说：“再坚持一会儿，在前面的大树下休息！”我们又站了起来。岑毓忽然看见桃花。她说：“看！多美的桃花！”当我们看它的时候，它真的很美。我们立刻走到大树下，拿出报纸和零食。把报纸铺在地板上，上面有食物。我们一边吃零食，一边欣赏桃花。
“我们来玩接龙这个词。不接就让她表演个节目。”我笑着说。“好。”岑宇和千千高兴地回答。我开始：“桃花——”“花——”“儿子——”“孩子——”“女人——”“人类——”轮到我说话了，但是我接不起来。“秀秀！”他们高兴地说。我父母也笑了。我只好讲了一个笑话：“一个孩子考了3分，回到家，他爸爸看了看，打了他三次。孩子哭着说：‘下次考试一分钱都不要！’“这个小笑话让所有人都笑了。妈妈说：“我差不多休息了。让我们继续向上爬！“我们起身又开始了。
几乎到了山顶。我们都很累。“快点，快点，快到山顶了！”爸爸说。我们咬牙坚持。当我们接近山顶时，有一条艰难的路。没有台阶，是一条泥泞的.路。千千差点摔倒。于是我们为你我相拥，抓起旁边的灌木丛慢慢爬了上去。
终于爬到了山顶。耶！山顶很美。树那么绿，草那么绿，空气那么清新，视野那么开阔，真的是“山的小集合”。我们选了一块绿色的草坪坐下。大家都很开心，玩游戏，赏花，聊天，甚至爸爸妈妈都觉得很开心。
那个星期天我们玩得很开心！直到山上日落，我们才恋恋不舍的下山。
快乐的作文8
我们每个人的生命都是有限的，在人生漫漫长河中，很多时候，我们者我法改变我们的人生，但我们可以调节自己的情绪；有时我们无法改变自己的局面，可我们能改善自己处事为人的心态；我们可以让幸福和快乐多一点，让烦恼和痛苦少一点。
对于每个人来说，快乐的活着就是成功的人生，所以谁都会渴望自己能够拥有更多的快乐，然而快乐却不是人人都能拥有的，这要取决于每个人不同的处世态度和处世哲学。
人生在世快乐或者悲伤，全取决于我们处世的哲学，取决于我们看待世界的眼光，和我们对待事物的态度与选择。
快乐有时追随着你生命的旋律伴着你人生的轨迹舞蹈着幸福与甜蜜，但它并不是永远跟随你人生的脚步前行的，有时痛苦和悲伤也会代替快乐，让你的人生阅历多一点磨难和风雨的洗礼。
有人说：快乐是一双隐形的翅膀，拥有快乐，我们便能飞出绝望；快乐是一笔巨大的精神财富，懂得快乐，我们便不再贫穷；快乐是一位真挚的朋友，学会快乐，我们便不再孤单。
命运对于所有的人来说并不是公平的，它让你在享受快乐的时候也体会失意和痛苦，坎坷和烦恼，很多时候，在人生的十字路口，各种考验和挫折都在等着你，但只要你心中向往和憧憬着美好的未来，一切困难都能走过去，你的内心就象有一条欢快的小溪在流淌，任何磨难、困苦和忧伤都会成为你脚下走过的痕迹……
有人说：快乐是生命的支点。人生在世，快乐或者烦恼，全取决于我们的眼光，我们的心态，和我们的选择。其实，快乐就在我们身边，只要看你有没有用心的去寻找。每个人的快乐也是不同的，快乐无需比较，伟人有伟人的快乐，平凡人也有平凡人的快乐。
人在很多时候，是痛苦并快乐的.生活着，这应该是人生的最高境界，把寂寞当成了安然，把时光当成了飞鸟，把痛苦当成了回忆，把烦恼当成调料，那么你还有什么可痛苦的呢？
一个人可以让自己生活的开心一点，也可以让自己生活的不开心，其实开心也是一天，不开心也是一天，人生就是那么短暂的几十年，我们何不调整好自己的位置和心态，从不同的角度去体会快乐和烦恼，成功和失败，把喜怒哀乐掌握在自己手中，那么你一定会觉得你的人生一样也有精彩，你的快乐一样也会永恒……
快乐的作文9
快乐是什么？
快乐是每一位母亲忙碌的身影。“母亲”是世界上最伟大的名词，她们为了孩子默默地辛劳，不知劳苦，母亲的脑海中永远只记得：孩子快乐了，我就快乐。正如叶倾城笔下《走在每一位母亲的情怀里》里的每一位不知姓名的母亲，为了孩子们的春游而排队买面包，手中还拎着大袋孩子们的零食，却又不敢搁放在一旁，生怕有所损坏。还记得四月的一天，我放学回家，母亲正在厨房里忙忙碌碌，我从厨房门口隔着玻璃上的一层水珠隐隐望去，餐桌上放着一个大蛋糕，周围是一盘又一盘的美味佳肴，盘子数是平时的三倍，母亲还在不停地忙碌。我轻轻推开门走进去，母亲正快乐地边哼着歌边炒菜，额头上却早已沁满了汗珠。这天是什么日子？我思索着正要开口，母亲见我进来了便兴奋道：“生日快乐！”天呢，这天竟然是我的生日！我已有两年没过的生日！想着，心中不觉涌起一股愉悦。“前两年因为‘非典’没法给你过生日，这天就一次给你全补了。”母亲笑吟吟道，额头上的汗珠显得那么耀眼。
快乐是什么？
快乐是每一位父亲斥责的声音。“父亲”是世界上最神圣的名词，他们为了孩子默默扮演着反派，不求理解，父亲的脑海中永远只记得：孩子懂得了，我就快乐。在我的记忆中，父亲总会为我试卷上与别人相差的一两分而斤斤计较。“又是一分！你要明白这一分在将来的.升学考试中有多重要！”“为什么别人能进步，你却退步了呢？”……然而，父亲不厌其烦的重复的话语，却又深深印入了我的脑海，清楚地懂得了这些道理，我明白父亲的心在微笑。
快乐是什么？
快乐是每一位老师真心的称赞。“老师”是世界上最和蔼的名词，他们为了学生默默地奉献，不求回报，老师永远为学生着想――即使是斥责。人人都说：老师是辛勤的园丁，默默地耕耘；老师是伟大的红烛，燃烧自我照亮别人。然而我说，老师是学生的源泉，知识的源泉，快乐的源泉……听到老师的称赞，是学生最大快乐，学生的快乐更是每一位老师的快乐。
快乐是什么？快乐是我们生活中每件小事，是人与人相处中的点点滴滴，你快乐，我快乐，他也快乐。
快乐的作文10
快乐是什么？是独自一人偷偷享受的春之花香，是在夏季的夜晚与荷花仙子的心灵之约，是与秋之枫叶的窃窃私语，是与冬之雪花捉的迷藏。
春天，天空格外的蓝，水格外的清。“去大自然踏踏青吧，美丽的`景色能使心情变得格外空灵哦！”好友建议道。我接受了她的建议，独自一人背起行囊，开始了郊外的踏青之旅。花红柳绿的山路上，到处都是新生的野花，经过春雨的洗礼，花儿都张开了一张张可爱的笑脸，散发着甜甜的香味，看着这些玲珑剔透的花之精灵，你说，我的心情能不快乐吗？
夏天，我喜欢一人静悄悄地来到荷塘。月光下，夏虫高一声低一声地卖弄它们的音乐作品，组成一场盛大的夏虫演出会。荷花轻轻地绽开了，一朵、两朵、三多--------空气中弥漫着荷花的清香，不敢靠近，不敢折取，只能远远地享受，“可远观而不可亵玩”。月光如洗，我和荷花仙子都沉浸在美好的夜色中。你说，我的心情能不快乐吗？
秋天，远远望去，栖霞山一片火红，走进一看，原来是枫叶的海洋啊！“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，杜牧的诗句道出了此时此地的意境，妙不可言！枫树可不像柳树那么婀娜多姿，也没有青松那么高大威猛，但她却有自己独特的美，秋姑娘太溺爱她了，把秋钟爱的火红的颜色全送给了她。她一点也不怕人，在人多时也愿意和我零距离地亲吻，让我聆听她的心里话！你说，我的心情能不快乐吗？
冬天，来了！“忽如一夜春风来。千树万树梨花开”，可爱的小雪花迫不及待地来造访我了。小雪花，你还好么？我们有一年没见面了吧？肯定想我了，不让怎么这么快就来了，而且还呼朋唤友越来越多呢！不一会儿，地上全给你染白了，你躲在房子上、树下、田野中，和我捉迷藏，到处都是白茫茫的一片，我哪里能找到你呢？小孩子来了，空地上、院子里、路上到处是孩子的身影，滑雪、堆雪人、打雪仗， ------孩子脸上都是笑容。你这小东西，竟然躲到这儿来了，是不是也在偷偷地朝我笑啊？你说，我的心情能不快乐吗？
快乐像春日姹紫嫣红的野花，如夏日亭亭玉立的荷花，似秋日翩翩起舞的枫叶，若冬日调皮可爱的雪花。只要你有一双慧眼，你会发现快乐永远在我们身边！
快乐的作文11
分班结果出来了，很意外，居然还能留在一班，继续与你同班。
初二下学期，不知是谁说，初三将会有两个实验班，一传十，十传百，如此，这个消息竟变得可信度极高，我也信了。期末考前没怎么复习，心想有两个实验班，随便考考就行，不会太糟糕，语文考得贼自信。
可是，上帝总爱跟你开玩笑，现实总会狠狠地把你打醒。
只有一个实验班......
而自信的语文从平时的100多分直退到88分，总成绩简直惨不忍睹，史上最差。
敏跟我说：“好气哎！只有一个实验班啊......”“还很气吗？”我问。“嗯，有点。”“没事，无所谓。”“你能这么想就好，我还担心你接受不了。”“你还记得我初二上学期期中考吗？”“嗯，感觉那时你有点看不开......”
我说，“我放下了对那几个数字的固执......”
凡事过去，皆为序章。
初三，一个新的'起点。班级从801变为901，意味着走向中考这个战场。两个同学的退出，七个新同学的到来，现实便是如此。在这个班级，稍不努力，便会被赶超，从初二时就深有体会。说没有压力，那是假的。
班主任教英语，很喜欢她说英语时的声调，很活泼。她说她从05年便开始带毕业班直至现在。她一开学便跟我们强调初三这一年的重要，学习方法的重要性以及目标。
科目的增加，学习难度的增大，竞争更加激烈，意味着要付出更多的努力。所有人都跟我说，“不能像初二那样玩了，认真点，考个好高中......”
我知道，我明白。
知道自己的实力在哪儿，目标在哪儿，那便坚定信念，一路走下去，不要害怕。往前走，往前看，哪怕前途一片迷茫，哪怕只是凭着惯性继续往前走——总有一天，会在自己漫长的脚印中找到方向。大概只需要一点耐心。
少年的肩上应担起清风明月，
少女的眼中应藏下星辰大海。
白驹过隙，少年未来可期！
快乐的作文12
快乐就在我们的身边，离我们很近，近的触手可及。看！那一次次试验的成功对于试验者来说就是快乐；那一个个对我们微笑的果子就是农民伯伯的快乐；当你战胜自我时，你的心情肯定也是快乐的……
随着我模糊的记忆让我来到了三年前的一天，那时我还在念三年级。这天，语文杨老师让我们每人到讲台上读一篇文章。只见同学们个个都摩拳擦掌、跃跃欲试，都想上台展现自己的才华。只有一个人惊慌失措、心神不定，生怕叫到自己，那个人就是我。读文章对我来说是小菜一碟，可是，让我到讲台读，我的心就从90/每分直接蹦到了200/每分，一点也不含糊。时间在流逝，所剩的同学越来越少，我扫了一下手表，只有5分钟下课了。杨老师说：“我们再请最后一为同学。”听了这话，我刚放下来的心又提到了嗓子眼。终于，杨老师说道：“下面请任志远同学来为我们读一篇文章。”什么？是我？没搞错吧！我心里默默的想。
我呆呆的坐在位子上想。最后还是同桌小声对我说，我才回过神来。我拖着沉重的步伐慢慢地来到了讲台前。我一直在对自己说，别紧张，你能行，别人都能办到你也一定可以办到的，
加油！突然，妈妈的声音又回荡在我的.耳畔：“你一定要战胜自己，上讲台读书怕什么，只要把下面的同学都当成萝卜，白菜就行了。”“你读你的，管别人什么事？”爸爸的劝告也在我的耳畔回响。我心中默默地想道：有什么好怕的？不就是个读书吗！我才不怕呢！我深深的吸了一口气。清脆而又响亮的声音回荡在我们的教室中……
读完后，我们全班都响起了热烈的掌声，我也非常高兴。因为这是别人对我的尊重。在生活中，我们也要互相尊重，这样才能获得别人信任，只有互相架起信任的桥梁，我们才会感到快乐。
这难道不是快乐吗？
快乐的作文13
我是个快乐的孩子。无忧无虑，自由自在的过，是我的宗旨。快乐与我不离不弃，悲伤哀愁与我远离，没有什么事能让我变得很难过，没有人能让我远离快乐。
我是个快乐的孩子。走在快乐最尖端是我坚持的信念。在学校里，我是快乐的小精灵；在班级小组里，我是同学眼里的小笑星；在家里，我是大家公认的“开心果”。
我是个快乐的孩子，无拘无束，我行我素是我喜爱的生活方式，让自己活着的每一天，都这么简简单单、快快乐乐是我的追求。要做最快乐，最真实的自己，才会过得快乐、幸福。
我是个快乐的孩子，仅此而已。在生活中，就像一首歌里说的那样：“欢乐你邀请它一起来。”只要我们去真心的邀请快乐，它就一定会来到我们身边的.。
快乐遍地开花，幸福天天结果。只要我们的生活里充满快乐，我们就一定会变得幸福。人生亦是如此，只要用心努力去克服在人生道路上遇到的坎坷，解决一个又一个麻烦的问题，这样的人生才有意思。只有在困难中前进，在麻烦中思考，风花雪月的生活才会更加快乐幸福。快乐的作文400字（4）
放任的自由，当一切都被彼此遗忘，你是否还会记得什么？想代替你回答。也许我不是天使，我没有翅膀，没有微笑，没有天使拥有的快乐。我学不会快乐。对吗？怎么能忘呢？活着不就是单纯的为了记得吗？
我要走一段很长很长的路，我要到达一个没有终点的终点，我要去寻找属于我的快乐。我每天都会抬起头扬起我的嘴角，你知道吗，我在笑。可是，我连笑的时候都好寂寞。所以，我只有深陷，只有沉沦，只有绝望，只有狠狠的坠落。
当向日的葵花不再追着太阳，是否我就能看到生命的
当时钟的指针不再整日旋，是否我就能回到我的过去？
当天使的微笑不再带来快乐，是否这个世界已经将我遗弃？
我是一个被遗弃的孩子，受了很深很深的伤，却还要故作快乐，告诉身边的没一个人：“我真的很快乐。“我不是我自己。我找不到自己。
当黑暗已经沉淀得太清晰，当拥有的早已失去，就要学着勇敢的放弃。光芒将从零开始。
我要告诉这个世界，我的微笑永远不会消失。
因为，我将做回我的天使。
不能假装快乐，我要快乐。
快乐的作文14
刚到新班级，任数学课代表的我就听说了，我们的新数学老师叫“康师傅”，是刚从乡下学校调过来的。据说是因为他姓康，长得又胖有些像方便面“康师傅”里的形象，他以前教过的学生给了他这个雅号。我心里暗暗佩服那些新同学，真是眼观六路、耳听八方啊－－未曾谋面，就打探得如此清楚。
第一次见到“康师傅”老师的时候，感觉他大概已近不惑之年了，可还是有点小“帅”的。其实，他的头发也没什么特别的，看上去很整齐，只是额头前的几缕卷曲着，好像是自然卷，不是很像康师傅。他说话的时候，似乎有一种特殊的气氛飘散开来，一节课下来，我就预感到，在他的英明统治下我会很快乐。
慢慢地混熟了，“康师傅”常拿我开玩笑，可每次都是被我耍。
有一次，“康师傅”要我参加数学竞赛，还说如果我拿了省一等奖，他就给我买辆“桑塔纳”。我就告诉他，为了不让他倾家荡产，我是绝不会拿那个奖的`。后来我果然没让他破产，他好像有点小失望，不过，很快就恢复了常态，没有再提起过那件事。
打那以后，“康师傅”好像跟我有什么仇似的，我每次“地下活动”，都会让他逮个正着，有一次一天之内他竟收走了我的两本书。我去找他要，谁料他正趴在办公桌上看得带劲呢。气得我直冒火。不让我看，你自己却在这儿看！可是有什么办法呢？被压迫阶级嘛！我装得可怜巴巴的，跟他说尽了我平生会说的所有的好话，可他还是不肯还我。我急了，就说是不是非等我掉眼泪才给我，他居然笑嘻嘻地说，如果我能在10秒钟内落泪他就把书还我。我鬼使神差地还真掉了两滴泪。整个办公室里那么多老师看着，丢脸死了！他吓得赶紧把书还我，还一个劲地追问我，怎么能在那么短的时间内落下泪来……
初二那年，我真的很快乐。升入初三后，也碰到过“康师傅”几回，起初还能扯上几句，后来，就只是问个“老师好”了，再后来，就只省略成“嘿嘿”了。
桃花依旧，人面已非，留在心中的是永恒的快乐。
快乐的作文15
过年是我们最喜欢的节日。因为可以吃年糕、包饺子、放烟花爆竹······。不过，我更喜欢得到红包。因为我可以把红包的钱存起来买我自己想要的东西。
除夕夜。我为了快点拿到红包，就匆匆地扒饭，可刚吃了两三口，就噎住了，所以读者们吃饭一定要细嚼慢咽哟。这时多亏了姨娘递给我一杯”救命水“，否则的话，我会不停地打嗝。
吃完了年夜饭，我就对奶奶（指外婆，以下皆同）说了现在应该做的事（其实是发红包）。奶奶刚发到妹妹（表妹）。妹妹嘴甜，说了一句祝福奶奶的话，奶奶就多给了她30元。哥哥（表哥）不服，说 ：”奶奶偏心！“妹妹急中生智，说：”奶奶本来就对我偏心。“
为了不使她们再闹下去，我就上前劝她们，可没想到他们一齐吼：”这没你的事，给我死开点！“听到他们说的话，我只好走开了。
俗话说得好：老将出马，一个顶三（我改了一下）。奶奶（以下指婆婆）：”既然这样，那就三个人平分了吧。“于是，这件事总算解决了。
当轮到我时，奶奶问：”你知道年和红包是怎么来的吗：“我回答：”年和红包的来历有两个故事，我讲出来吧。年的故事是，传说‘年’是一种头生独角凶猛异常的野兽，每到腊月的最后一天，‘年 ’便出来掠食吃人，严重地威胁着人们的生命安全。但人们在长期的实践斗争中，发现这种野兽有‘三怕’——怕声、怕光、怕红颜色。为了驱赶它。人们用红颜色的桃木做成牌子挂在门口称为‘桃符 ’。还有人用燃烧竹子，发出噼噼啪啪的声音并有火光，这就是爆竹的来历。‘年’见了桃符，又听到爆竹的响声，吓得赶快逃跑，这样大家就安然无恙了。第二天一早——也就是大年初一，人们便互 相拱手祝贺——这就是‘拜年’。‘红包’的来历是：传说‘崇’是一种讨厌的.怪兽。总喜欢在腊月最后的一天晚上来搔扰小孩。有一对夫妻好不容易得了一个儿子，为了不使他受‘崇’的搔扰，就把 一个装了钱的红袋子放在不孩枕边。半夜，‘崇’又来搔扰小孩，不想，小孩枕边迸出一道金光，‘崇’被吓得屁滚尿流。从此，发红包的来就流传了下来。“
旁边的人都夸这学识渊博。我回答：”我只不过是多看了几本书而已，不至于这么抬举我吧！“
过年真是我最喜欢的节日！
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