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在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的初中生的作文5篇，希望对大家有所帮助。
初中生的作文 篇1
我的家乡像一颗流光溢彩的珍珠点缀在湖南的一角，它就是如诗如画的益阳。
我爱家乡的会龙山，放眼望去，满眼的绿色，真是“山花烂漫”。木马旋转着，摩天轮转动着，坐在过山车上的人们尖叫着，开碰碰车的小孩欢笑着。如果要是下起蒙蒙细雨，会龙山就像披上了一层轻纱，周围的一切景物朦胧而神秘，就像童话中的仙境。它就是一首诗，古色古香，余兴绕梁。
我爱家乡的秀峰公园，那里湖水清澈，绿树成荫。每逢周末，大人们就带着自己的孩子到这里游园划船，这里到处充满了欢声笑语。岸边的一排排柳树舞动着，妖娆地摆动自己修长的手臂。她的纤纤细影，倒印在碧波荡漾的湖水中，就连那湖里的鱼儿也不时地跃上水面，好像在赞美柳树姑娘的`柔美舞姿。中午，太阳升在高空中，照耀着大地，照耀着美丽的秀峰湖。平静的湖面就像一面未经打磨的镜子，所有的景物都呈现在湖面上，瞧！那不正是仙女正在梳妆吗？这景色，简直用任何言语都不能表达出它的美。一到树叶纷飞夜晚，公园的广场上聚集着成百上千的人们，他们在这里欢歌劲舞，歇凉。清凉的晚风吹拂着一片片落叶，吹佛着沉浸在音乐声中的物与人，但它更吹起了大家的心，一切是显得那么的和谐，美好。它就像一幅画，水天一色，色彩浓郁。
家乡是一首歌，旋律总是那么扣人心弦；家乡是一幅画，美得让人流年忘返；家乡是一张照片，生动得栩栩如生；家乡是一首诗，一字一句都夺人眼目。
美丽的益阳啊！你那动听的声音，美丽的照片，优美的诗句和你那巧夺天工的画技让人永远那么陶醉！
初中生的作文 篇2
在一个风和日丽的日子里，我告别了幸福的育儿园时光，踏进了小学的怀抱！
金毛狮王
背着一个漂亮的书包，迈着轻盈的步子，我走进了属于我的教室。此时，教室里已参差不齐的坐着好些我的同班同学了，待教室里的同学基本到齐后，主角终于出场了。
我的第一任班主任，穿着一身全黑的职业装，身材颇高，一头非常卷的金黄色的头发显得光彩照人。我对她的第一印象就是——金毛狮王。
刚进教室的她便让每个同学准备一张纸，在纸上写上自己的姓名，爱好，父母的职业。尤其嘱咐，爱好兴趣可以不填，但父母的.信息必须完整。当时我就纳闷，到底是我们来上学，还是我们的父母。
待大家将写好的纸张交给班主任后，她便按着每张纸条上的名字点名排座位。当座位排好后，我发现坐在前排的同学的衣服颜色，样式比我们后排的同学丰富多了！
随着读书日子的不断推进，当初美丽的书包已被书本撑得有些破损了，曾经轻盈的步子也早已变得沉重。此时，减负的措施如甘露一般撒向了我们。
班主任积极响应减负，让我们每个人在日记上写上对今后学习生活得意见和建议。()我很认真的写了我的看法，并且将它交了上去。没想到，第二天我就得到了回答。
“好了，我们开始布置作业，这些作业多吗？”班主任问道，同学们像排练过一般齐声说道：“不多。”“文小军，作业多吗？”冷不丁地，班主任像我说了这么一句话，顿时，全班同学对我投来疑惑的目光。“同学们，我的作业有每天都很多吗？我有用木棒打过你们的手吗？文小军，我有打过吗？”，班主任问道。我看了一眼班主任身旁讲桌上那刺眼的木棒一眼，低着头，不说一句话。当班主任宣布放学时，我抬起头看了眼班里的同学们，他们在对我笑，第一次知道，微笑也那么刺眼！
初中生的作文 篇3
大家好，我是一棵树，当然，我的首要任务就是为人类服务，这是祖祖辈辈留下来的规矩。但可悲的是，我刚出生时就找不到妈妈了，但是我依然坚信那些高高胖胖的人是无私的，善良的`，周围稍大一点儿的树都是这么说的。但我唯一不明白的——就是那些大哥哥大姐姐们为什么会接二连三的失踪，只留下一桩矮矮的木墩，每次都是这样，不辞而别。
我带着对它的疑问和我的信仰慢慢长大了。就像今天一样，清晨，当夜幕还笼罩着大地的时候，我就已经醒了。我努力的吸收水分和营养，希望自己能多为人类送一片青翠，给一点儿清新。每天我都会把那些有毒气体吸进体内，然后再把它化成清新的空气。看着那些晨练的爷爷奶奶们微笑的感受着我们带给他们的新鲜空气，我也开心极了！虽然每天都做着一样的工作，但我一点儿也不觉得烦躁、无聊。日子在一天天过去，时间在叶间划过。渐渐的，我长成了一棵大树，一棵真正的大树！
虽然我长大了，但信仰没有变，就这样每天完成每天的任务，白天、晚上、白天……
直到有一天，一群人拿着斧子，花了几个小时，把我砍倒了，我呆了……我这么长的时间的努力都是为了他们人类，可最后竟然是他们置我于死地！一时间，疑问解开了，可信仰却没了。我用最后的力气向他们大喊：“如果我们没了，你们也会消失的！”但他们听不懂。我就这样被人们遗忘在这尘世中，“人类，你们快醒悟吧。”我淡淡的发出最后一声叹息……
初中生的作文 篇4
距离，那是她和她、她和他，亦或是它和它、它和她的相隔，隔着狭长的海岸线，不在同一个生活的空间。
不在同一个空间，现实与理想的距离，无非就是自己内心的一道横沟，自己没有勇气迈开步伐，跨过去。最后，也只能站在断崖前，低着头，看着一个又一个的人是怎么在自己的恐惧中衰落下去。距离，无非就是转过身，绕个远路，走到离你更近的地方。
清清晨与黄昏，永远都不会相遇，它们不知道自己都依赖着白昼和黑夜生存，它们确是一个过渡，但却跨越千年也不会相遇。白昼与黑夜是爱侣，黄昏与清晨是爱侣。仿佛永远分离，却却又终身相依。距离，无非就是转过身，抬起头，扬起微笑，与永远擦肩而过的伴侣道声晚安。
当她等了她一世，她却把她忘却。当她终于忆起，她却与她天人相隔。当她找到了他，她却对他淡漠，两人的关系如到手的幸福，如履薄冰。再远的距离也不过如此，只有之间的温热提醒着自己，曾经“我”与某人相识。思念，会带着入土。距离，无非就是转过身，在你忆起时，在你还没有从成人变回孩童时，跟你最爱的说声“我记得你”。
在黑暗中还能辨别某个人的容貌，在嘈杂的环境中还能辨别某个人的`声音，再远的距离也不过是一个转身。
你的一生都好像在目送着某一个人的离去，他在你的身边长大、成熟、老去、死亡。距离，无非就是转过身，在他的人生快走到尽头时对他露一个微笑。
距离，无非就是他和她、她和她、它和它转过身，就能相望。
初中生的作文 篇5
从上学开始，教室前总有一块黑板，黑板上的记忆是各种各样的，有老师的谆谆教导，有同学之间的争吵，也有求学的酸甜苦辣……
记忆中的名单
又到了自习课的时刻，黑板又接任了自习课一成不变的任务——记不守纪律同学的名字。“我期望值日生不好记咱们组任何人的名字，如果记上，全组都要罚写的。”我忐忑不安祈祷着，心里画着十字架。“吱吱吱，”值日生又写下了一位同学的名字，我猛地抬头一看，情绪又平静下来：“还好，不是咱们组的同学！”……
记忆中的板书
虽然我已经初中了，但那“咯吱咯吱”的版书声，仍在我耳边回荡，原封不动。
语文老师在学校颇负盛名，从她成为咱们的老师以后。曾记得：她第一天开始给咱们讲课，在黑板上写字，把所有的.同学都惊呆了。她的字写得很随意，但工整而不乱，我更是看得连眼睛都不愿眨。这咱们并不怀疑，正因——她的板书告诉了咱们！
有一次，老师给咱们上课，不知不觉就偏离了话题，讲起了“老师的童年趣事”当咱们听得津津有味的时候，老师也讲得慷慨激昂，在黑板上写下了“趣事”这两个字，同学们一看，急忙说：“老师，您“趣事”的“趣”写错了！老师一看，急中生智说道：“同学们，知道我这节课要干什么吗？我就是要让你们找错字。”听老师这一说，咱们这堂课的气氛又活跃起来了……
黑板上还有许多记忆、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩缤纷。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那必须就是黑板前人来人往，黑板上资料满了又空，空了又满黑板上的记忆使我回忆起了我的校园生活，想起来，是那么丰富搞笑，那么多姿多彩！这快黑板，让我想起了好多好多，它或许成为我永远的回忆。
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