初中生作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的初中生作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中生作文 篇1

　　小升初对于每个人来说都至关重要，它意味着一个人能否达成最初的梦想，或是拥有一个最美好的未来。

　　起初，我是害怕初中生活的，可能是因为习惯了小学生活，再加上是背井离乡去求学，以至于我完全不敢想象未来的生活。可当我步入初中生活的时候，才发现初中生活并没有那么可怖，而更多的是充满快乐的。

　　从步入校园到了解校园，从开学典礼到住宿生活，从每日课程到社团活动。渐渐地，我竟爱上了这初中生活。

　　经历了军训的洗礼，使我结交了五位兄台，我们之间的宿舍生活也充满欢乐：

　　“欢迎收看本宿舍一天一度的武林大会，本节目由某某汽车冠名播出，某某汽车伴你前行。好的.，废话不多说，有请第一位选手美美，他的挑战者竟是隐藏江湖多年的丑丑！比赛一开始，美美就以一个‘大鹏展翅’飞到了丑丑旁边……”

　　学校还创建了很多活动，比如前天结束的元旦联欢会，使我感受到了同学们的多才多艺和观赏到了精彩绝伦的表演。还有学校经常开展的社会活动，更让我感受到了科学的神奇。前几个月，学校开展的运动会，同学们都踊跃参加，都想为班级争添荣耀，取得好的成绩……

　　学校不光开展很多有趣的活动，连社团活动都丰富多彩，我报了羽毛球和图书馆，每周一周三正常进行。

　　初中生活，可真新鲜。

初中生作文 篇2

　　街上，一片氤氲弥漫开来，

　　形形色色的打扮的人们眼神空洞，神色焦虑地互相穿梭。如行云流水般，不留一丝淡痕。繁琐的一天有重新开始。河边，石桥上。一个女孩穿着一条已经磨白了的牛仔裤。双手深深地插在裤袋里。一根黑色的发带穿过浓密的头发，倔强地扎成一个马尾。她望着河水，望着河岸。迎面而来的河风带着些河水的腥气，扬着她的衬衫。雪白的一角，随风肆虐，恍如一面寂寞的旗帜。不懂她到底是在望河面上那片片银鳞，还是在望对面的房子，人群。只知道她一向都是喜欢牛仔裤的，喜欢拖着长长的裤脚招摇过市，破了也不肯扔掉。她说，她要那些斑斓。

　　遗忘HB

　　她是一名初一新生。同每个人一样，穿着白色红领的校服和米黄色的裤子。问她，你的.牛仔裤呢?她摇摇头，笑容恍惚：“学校不准学生穿牛仔。”

　　一次，终于可以从繁琐的作业中抬起头来，是美术课时间，

　　她翻着笔袋。几天的课要求交一张人物速写。于是，在最后一个夹层里，她看到了一枝中华牌的HB铅笔。她小心翼翼地捡起来，把圆珠笔丢到一旁。她握着铅笔，心一声一声地跳。六棱的设计大小正合她修长的手指。压应该也是爱着HB的，爱握着它在雪白的纸上写字，画一些繁复的花纹，直到纸全被添满然后在下一张。音乐听累了，就握着铅笔写字。看着窗外，还画着花纹。

　　下课铃响了，她成功地交了一张速写上去。银灰的阴影充斥着白纸，她何尝不明白，那些日子不会回来了。

　　香樟河水

　　当她背着那只暗红色的书包踏进中学大门时，很惊讶。她曾一次次地在梦中幻想过中学的样子，很出人意料地，她看到了一排排又高又大的树。是香樟，她最喜欢的植物。她欢喜的走在树阴底下。蹦啊蹦啊，刚落下的香樟叶还没来得及清扫掉，就在她的欢喜中一片分为两瓣。

　　她从透明的玻璃上看到了自己，仍是那张小脸，红扑扑的，仍是那个倔强的马尾。她高兴得向前走。浓密的发丝上的七彩让人刺痛地直想掉眼泪。

初中生作文 篇3

　　在生活中，有许多事情是触进人心的。比如说，对心灵受到创伤的人说一贴心话；给病人送去一杯温暖的茶等等。

　　弹指一挥间，一转眼初2已经念完了。放了暑假，我想在这期间去奶奶家，陪奶奶聊聊天，说说笑。

　　在奶奶家里，我过的如同公主般的生活。奶奶常常一人承担所有的家务，把我还当小孩子似的。有一天下午我和奶奶门前的一棵大树下乘凉，我们边聊天边吃玉米。这时，奶奶问我想不想听故事，我连忙点了点头。奶奶就开始讲了，说在以前有一个很贫穷的村子，在那里水时最重要的，那里可以说是干旱地区，只有过一俩个月才会有人专门运水过来。一天，主人牵着牛在路上走着，正号运水的车开过来了。这时，牛立即挣脱缰绳向运水车跑去，这时，运水车也吓得立即刹车。这头牛跪在运水车前，连眼泪都流了下来，好像是在说；“请你给点水给我，好吗？”这时，牛的主人迅速跑过来用鞭子抽它，已经是皮开肉绽[注: 皮肉都裂开了。形容伤势严重。多指受残酷拷打。]了，这头牛仍然跪在那里纹丝不动[注: 一点儿也不动。形容没有丝毫损坏或改变。]。就在这时，运水的人好像明白了什么似的，去弄了一点水给它，它并没有喝而是发出特殊的声音。这时，小牛跑了过来喝水，同时老牛用它的舌头舔小牛的毛。在场的.所有人都被这一幕感动了。

　　舐犊情深[注: 比喻对子女的慈爱。]——对比妈妈平时的喋喋不休[注: 喋喋：形容说话多；体：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。]，爸爸的严肃表情，奶奶慈祥的笑容，回想他们期待的眼神，关切的咨询。我觉得自己也和那小牛一样，幸运，幸福。

初中生作文 篇4

　　阳春三月，百花盛开，鸟语花香。春天已经在不知不觉中到来了，此时的郊外一定是一片春意盎然的景色。五一放假前，班主任老师组织全班同学去中站植物生态园郊游。

　　著名的许衡墓的对面是一个很大的植物园，到了地点后，老师先带着我们绕着植物园走了一圈，走在这乡间的洗掉路上。满意都是绿色植物，有的像机灵的小狗，有的像高大的大象，有的像一颗蘑菇……我们再往里走，又看见地上有很多槐花。我抬头一看，原来我们的旁边就是一颗颗高大的槐树。我们走到了休息区，那里有一大片庶民，绿树成荫，在那里我们进行了巴赫比赛、跳绳比赛，抱成团比赛和绑腿接力。拔河比赛中我们一方虽然没有赢，但是让我们懂得了团结的力量是强大的。跳绳比赛是考验我们手脚协调性的。抱成团比赛是考验我们邻近的几个人的配合性的'。绑腿接力式考验我们与家长的配合默契度的。

　　接下来，我们有一个小时的自由活动时间，我在山坡上滚来滚去，我还在地上找了根木棍找西瓜虫。时间过得真快，一转眼，一个小时过去了，我该回家了，回家的路上我还在念叨着这么美丽而有趣的地方。

　　春游虽然结束了，但是我永远也无法忘记这短暂儿快乐的一天。

初中生作文 篇5

　　大家好！欢迎您乘7654321号时光列车，她将带您穿越时光遂道，去参观古人的文笔。

　　旅客们，你们现在都有一本刚发下的《景点说明》，翻开第一页，也就是我们等一下要去的地方，南朝吴均笔下的山水小品《与朱元思书》。

　　我想在坐的人都读过这篇文章。“呜……！”旅客们，我们到了第一个景点站，让我们一起走进富春沿岸的富阳与桐庐。首先我们看到的是异水，这里水与悲翠的玉一样。在这一带山也很奇特，因为吴均用这山来描绘自己的志趣，亲爱的旅客们，您喜欢这儿吗？

　　下一景点站是陶渊明的自传《五柳先生传》，它也具有其他自传不一样的地方，全篇以第三人称来写，把自己的爱好，喜欢的事都用简练的句子表达的很清楚。这里有几幅，这是陶渊明的自画像、文笔和衣服，看到这些可以让我们感受到他的生活是多么艰苦，但他又是那样乐观，能写出这么好的文章。

　　瞧，那儿！一只正在奔跑的马，又黑又壮。原来这就是伯乐口中所说的千里马，看到这匹马的'生活，让我们想起韩愈的《马说》，韩愈在《马说》中，用伯乐与千里马的事例描写了自己怀才不遇的遭遇，让我们感受到人才的艰辛。

　　“盖余之勤且艰若此。”好，亲爱的旅客们，当你听到这句时，你能猜出这是谁吗？这是宋濂写的《送东阳马生序》。这篇主要描绘自己求学时的经历，人他的诗篇中，我们可以看出他求学时的艰辛，感受到他那种坚定的求学精神。

　　翻开这本景点说明单的最后一页，我们将要结束快乐的旅行了。为了使您更能感受到旅途的快乐，我们游览这一景点站后，出个题目，考考大家，答对者，可获得一份小小的礼物。

　　这个景点站给我们带来的是五个名人的诗词典。前三首分别是诗：《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《赤壁》、《过零丁洋》；第四首是词，苏轼的《水调歌头》表现诗人开阔、乐观的心情；第五首是元曲《山坡羊·潼关怀古》写出了诗人忧国忧民的心情……

　　好，旅客们，我的问题已经出来了：第一，你能说出《赤壁》中的名句吗？第二，《水调歌头》中富有人生哲理的句子是哪句？第三，《山坡羊·潼关怀古》中作者是谁？

　　好，旅客们，我期待您的回答，小小礼物期盼着您！

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