四年级作文

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的四年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级作文 篇1

　　盼望着，盼望着……新年的脚步越来越近了。空气中充满着年的味道。

　　腊月二十八，一大早，妈妈就说：“我们来包粽子吧！”说干就干，妈妈备好了咸肉、米、粽叶和棉线。我心里想：包粽子谁不会！匆匆洗完手，便挑了一片粽叶，三下五除二包了一个，绳子捆得松松散散，米从角上钻了出来，甚至粽叶都破了。妈妈在一旁看不下去了，接过粽子，轻轻一抖，米像调皮的小孩，一个个地跑了出来。妈妈拆开绳，倒出米，取出肉，一看，粽叶正反面也是错的。无奈之下，只好请“妈妈大厨”先示范一次给我看。

　　妈妈拿了一张粽叶，前后看一下对我说：“光滑那面朝里，免得煮熟了米粘在叶子上。”妈妈将叶子卷成漏斗状，往里倒了三分之一的'米，再放上一块肥瘦相间的肉，再抓了一把米盖住肉，大约漏斗的八分满，用拳头轻轻向下一压，米更紧实了些，再将余下的粽叶往前一盖，向左一转。接下来就是扎绳子了，一头用牙齿咬住，另一头绕粽身两圈，再打上一个活结，这一步至关重要，如果像刚才那样轻轻一弹就散的话，肯定待会变成一锅粥。

　　原来包粽子这么复杂啊。我又按照妈妈指导的做了一个，却捆不上绳子，只好使劲拉，好像在给大胖子系裤腰带似的。忽然，米从一个角上喷出来，我只好停止拉扯，勉强系了个死结，总算成功了，不过那形状真的是没法形容了。煮好后，大家一下子就认出我包的那个，因为那个不仅漏了米，还变成头大肚子小的“畸形怪物”。

　　看来包粽子真是不简单呀，需要不断地练习，方可熟能生巧。明年过年的粽子，瞧我的！

四年级作文 篇2

　　成长的岁月犹如流星一般，永远那么美丽、那么耀眼，在抹过天际的一刹那，我想对家人说：“我不小了，我已经长大了。”

　　八岁那年的暑假，我随爸爸妈妈一起去乡下的爷爷奶奶家。那里空气清新，风景如画，美丽极了。爷爷奶奶最疼我了，就好似把我捧在手里怕摔了；把我含在嘴里怕化了。爷爷奶奶特勤快，每天天蒙蒙亮就要去田里插苗、浇水、施肥……回家后，顾不上休息还要为我们准备精美可口的午饭。看着他们每天辛苦忙碌的身影，我决定：我不能再做小公主了，我长大了！我可以做一些力所能及的事了。

　　又一个早上，听见爷爷奶奶起床的.声音，我连忙穿好衣服，飞快地跑到他们跟前，说：“爷爷奶奶，带我一起去吧！”爷爷用坚定的目光看着我，一口回绝道：“不行！你还小呢！”不过在我百般央求下，他们最终还是勉强同意了。吃完早饭，我们就出发了。到了田里，奶奶教我怎样插苗，我细心地学着。轮到我了，我先小心翼翼地挖了个小洞，然后把苗儿放了进去，但还没插几个，火辣辣的太阳就把我弄得汗流浃背，气喘吁吁了。但我并没有放弃，我对自己说：“坚持住！一定行！”终于，苗儿都插完了。以后，我每天一早都来给它们浇水，施肥。功夫不负有心人，苗儿长成了绿油油的蔬菜。我吃着自己种的蔬菜，听着家人的表扬，心里别提有多高兴了。

　　我知道，当我插下苗儿的那一刻，我在心里种下了决心的种子；当我为苗儿浇水施肥的时候，我是在为心中的种子浇灌；当我在收获蔬菜的一瞬间，我也已收获了心灵的果实，是那么甜，那么快乐。这一刻，我真的不再是小孩子，我长大了！

四年级作文 篇3

　　民国的四大才女之一——萧红把自己多姿多彩但又略带一点儿悲伤的童年生活写成了一本《呼兰河传》。读完这本书，我感受很深。

　　这本书描绘了二十世纪东北小城呼兰河的种种人和事。小城的盛举——跳大神、唱秧歌、放河灯、野台子戏、四月十八娘娘庙大会……令人心碎的小媳妇的惨死，有二伯的不幸遭遇……而我对小团圆媳妇这一章节的感受最深。

　　小团圆媳妇是这本书中最令人痛惜的人物。她始终处于一种“被虐”的状态。她年仅12岁，就沦为童养媳，被接到夫家胡家。她其实是一个大方、善良的姑娘，却被胡家人认为她不懂规矩。所以被胡家以教规矩的理由打，越打越凶。不分昼夜地打，甚至折磨到生病。胡家的.婆婆又用残忍的方式来治她，最终将小团圆媳妇置于死地。如果胡家的婆婆不这样折磨她，小团圆媳妇也不会走向死亡。小团圆媳妇是一个天真、活泼、善良的女孩。每当读到她“被虐”的句子，我都会情不自禁地流泪。因为我觉得在社会上人和人都是平等的，但胡家的婆婆可以教她，而不是因她不守所谓的规矩折磨至死。

　　我对小团圆媳妇的遭遇很同情，或许她很平凡，但她很大方、善良让我喜欢。希望大家都来看《呼兰河传》这本书。

四年级作文 篇4

　　上课的音乐声响起了，只见老师双手托着一个大大的盒子走进了教室。这个盒子真漂亮：一身棕色的外衣配上金光闪闪的大蝴蝶结，显得既古老又漂亮，而一把精致的小锁更让它充满了神秘感。

　　“这么漂亮的盒子里会装着什么呢？”我不禁小声嘀咕着。是巧克力？不，老师怎么会带巧克力呢；难道是金子？更不可能，老师不会买这么一大块金子的……唉，反正我也猜不到，就干脆坐在椅子上等老师揭开谜底吧！

　　老师轻轻放下盒子神秘地对大家说：“同学们，大家来猜一猜，我的盒子里装了一件什么宝贝？”

　　“哇！是宝贝啊，真的`是宝贝啊！”教室里一下子沸腾起来。

　　“巧克力！”一个戴着眼镜的小男孩抢先站起来信心百倍地说。

　　“不是！”教师笑着摇了摇头。

　　“那是不是金子呀！”眯眯眼小英站起来不确定地说。

　　“也不对。”老师又神秘地摇了摇头。

　　“钻石！”

　　“是块名表！”

　　“什么也没有！”

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　　大家七嘴八舌地抢着说道。可一个又一个答案都被老师微笑地否定了！

　　这下子我的心里更没有底了，“到底是什么宝贝呢？”我绞尽脑汁地思索着。

　　“下面请同学们按先后次序到前面来看一看盒子里的宝贝！”终于听到老师发话了，第一个同学便蹦蹦跳跳地走上讲台，只见他先弯下腰，小心翼翼地把盒盖打开后将头探了进去，几秒钟后抬起头，摇摇头、轻轻一笑回到了位置上。

　　又有几个同学上去看宝贝了。只见他们看完后有的浅浅一笑，有的恍然大悟，还有的半信半疑……我看着这一张张不一样的表情，心里更好奇了！

　　好不容易轮到我了，我跑上讲台，将头伸进盒子里，只见里面有一个“小女孩”。再定睛一看，哈哈，那不就是我自己吗？原来，盒子里面有一面镶着蓝色外框的镜子。这就是“无价之宝”啊，我大失所望！

　　回到座位上思考片刻后，我突然恍然大悟：是啊，镜子的确是个无价之宝啊，它不仅能让我们正仪容，更让我们能从镜子中发现自己的不良言行，时刻提醒我们改正；而镜子里面的“我们”更是父母眼中的无价之宝！

四年级作文 篇5

　　一天，森林里举行了一场运木比赛。比赛规则如下：每人十根木头，谁先把十根木头运到目的地就获胜。

　　比赛开始了，参赛者小熊得意洋洋地看着木头，又看了看小猴和小猪，心想：我力气那么大，平时小动物都比不过我，这才十根木头，怎么可能难得倒我呢？于是，小熊一言不发，就一手两根木头地抬着走了。可小熊才走了几步就气喘吁吁了，双手就像抬了两颗千斤巨石一样。

　　小熊走远了，小猴和小猪还在原地苦思冥想。正当小猪对这些木头一筹莫展时，一根木头由于没有稳住所以滚了下来，从自己的身边缓缓驶过。它灵机一动：我可以用自己肥肥的鼻子把木头拱走啊！小猪憋足了劲，扒在地上，用鼻子用力地拱出一根木头到起点，由于木头太重了，小猪使出了吃奶的劲，一不小心把木头拱进了身旁的小河里，小猪着急得都快哭了，只好重新选择一根。

　　这时，在一旁想办法的小猴发现滚进河里的木头浮了上来，突然间，小猴想到了科学课上老师讲过：“水是有浮力的，它既然可以让这么重的`木头浮起来，那我岂不是可以……”想到这里，小猴便行动起来。它先找来一根又长又坚硬的绳子，用它把木头捆住，然后用力地推到河里，拉着绳子轻松地就跑了。不一会儿，小猴就赶上了小猪和小熊，两个小动物都傻眼了，就这样，小猴获得了运木比赛的冠军，高兴得快蹦上了天。

　　生活中，我们遇到困难应该像小猴一样，多动脑筋。单单只靠蛮力是不够的。

四年级作文 篇6

　　在烈日炎炎的夏天里，在排球场上，有几场激烈的排球赛……

　　那就是我们班，就是我们的团队。

　　在班里刚刚睡醒的我们，赶紧带着排球来到了排球场。我们旁边又来了一支队伍——五四班。我们已经准备好开战的姿态，就等着裁判员的哨声——“吱——”。

　　开始交战。开始发球的人是我，我做好了心理准备，看着在阳光下“燃烧”着的排球，心中突然闪现出了一团火，增加了我的信心。

　　我抛起球，右手用力往球的方向打去，只听见一声响，球在空中“飞翔”着，再降落下来。第一球，我们胜利了。我对自己更加有信心了。

　　在我方得了十五分左右后，我们后面来了一支庞大的队伍——我们班主任来支持我们。我们更加信心满满。

　　在两方都剩下最后一分的时候，又是让我来发球。我只记得信心再加上老师和同学们、队友们的'支持下，我打出了最后这一颗球。球在向敌方飞过去的时候，这颗球就是一颗自信之石，无人能抵挡。

　　只听见裁判员的口哨声，我们班出现了一片热烈的掌声。这片掌声，就在我的心中开出了一朵自信之花。