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在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的以我的为题的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
以我的为题的作文 篇1
我的弟弟只有三周岁半，他那张小小的国字脸上，有一张经常会说出些稀奇古怪的.话的嘴，让他显得更加可爱了。
记得有一次，我要喝果汁，我把瓶盖子打开，放好杯子，才把果汁倒进去，就把“贪吃虫”弟弟从睡梦中吵醒了。他看到我只倒了一杯，就大哭起来。一看那架势，我就知道自己打开了下雨机器的按钮……我急忙把果汁给了弟弟，他这才破涕为笑。弟弟揉了揉那哭得肿肿的眼睛，大口大口地喝起来了。看他喝得高兴，我就放心地走去厨房拿杯子了。
我回到房间时，发现弟弟和果汁瓶都不见了。“去哪里了呢？”我很奇怪，也很着急，就到处找起来。当我在外面转了一圈，再次回到房间时，看见弟弟拿着果汁瓶回来了，边走边往鞋柜望一望，脸上还带着甜甜的又满足的微笑。“呵，这个小贪吃虫刚刚一定是躲到那里去喝个痛快了，也不嫌臭！”
这时，妈妈叫我去买一包盐，我急忙去换鞋。我刚把右脚伸进鞋子里，就明白了弟弟刚才为什么笑的那么甜了。原来他是把半杯果汁“喂”给了我的鞋子——这可真让我哭笑不得呀！
我和弟弟之间还有很多有趣又让人无奈的趣事，以后我会和你继续分享这些趣事哦！
以我的为题的作文 篇2
一个我们班同学说起我们的班级啊，他说：“我们班啊，可真叫一个团结呀！”。怎么团结法呢？现在让我告诉你们吧。
你们知道吗？某周的星期四的下午第七节课，班主任黄老师为我们讲解有关于文明的事例，也说了我们应该做一个文明人，不应该做一些不文明的事，老师还给我们看了一些视频，而且还给我们看了一些在公共汽车上一些不文明的视频，还提及了朋友同学之间应该友好相处，心胸广阔等一番话。上半节课结束了，老师说下半节课交给我们安排。其实，班主任说交给我们安排，是因为之前我们班里面发生了一些不愉快的事情，同学与同学之间有一些争吵，为了化解这些矛盾，班主任想我们自己来试着解决这些矛盾。当然，同学们事先是不知道班主任这点“阴谋”的。
全班同学一下子沉默了，不知道该干什么好？过了一会，我前面的那位同学，她鼓起很大的勇气走上讲台，她给我们说了以下的话，她说：“我们有缘分相聚在这个班级，作为朋友，不免会有一些矛盾和一些的不愉快的事情，在这个班级里，我们共同经历了许多的风雨，有喜有悲，所以在这个班级里面我们作为朋友应该互相帮助，互相谅解，友好相处，而不应该因为小事而搞到大家都不开心啊！”
她说的.每一句话，都说中了我们每一个同学的心声，而且还说中了我们班级目前的状况。她的一番话让我们每一个同学陷入了深思。同学们纷纷都低下了头，回想起整个班曾经经历的点点滴滴。想着想着我们同学的眼睛都湿润了。同学都陆陆续续地走上讲台分享自己的心声：“我们一起为通过英语一级努力过，一起为商旅部文艺汇演奋斗过，一起为校运会呐喊过……难道这一切不足以证明我们班是一个团结奋进班吗？”说着说着整个班的气氛都温馨起来了，之前的火药味慢慢的散去了……
之前我们当中有些同学为了一点小事情而了搞到大家都不开心，但是我们可以清楚地知道最错的是我们的态度，我们后悔当日的任性和不成熟。其实我们有时候都会发现原来朋友感情再“天真”，但是他（她）们都是我们都要爱惜的人。我们都希望我们班的所有同学珍惜我们在一起的时光。
这节班会课与往常真不一样啊，班主任的“阴谋得逞了”。班主任没有像往常一样对人，我们喋喋不休的说教，而是为我们提供了解决问题的平台，让我们学会自己解决班里的问题。通过这一次我们要知道作为同班同学，是一种难得的缘分，我们要互相体谅大家，不要因为小事而影响我们之间的友谊。难道这不足以证明我们班很团结吗？
胡宝星职业技术学校高一：廖蕴蕊
以我的为题的作文 篇3
记得在四年级的时候，我有幸结识了一位让我受益终生的老师——郭老师。
郭老师是一位教育有方的教学专家，他在作文教学中标新立异，曾被评为全国推进素质教育先进个人。郭老师面色微黄，浓黑的眉毛，脸上深深的皱纹记载着他在教学生涯中走过的沧桑岁月。
那是一个春暖花开的季节，我与郭老师初次见面。那时候我们听说学校里要请一位外地教授来主抓我们的作文，并且要在我们班讲课，心中便有些忐忑不安。因为当时我的作文成绩并不优秀，并从内心讨厌作文，我写作文简直跟挤牙膏一样。但那一次郭老师的一席话，彻底改变了我对写作文的恐惧，从此我竟喜欢上了写作文。
那天郭老师穿一身朴素的西服，脸上挂着自信的微笑，一见面就让人感觉到亲切与温暖。上课了，郭老师还未曾开口，我心中竟像打鼓一样咚咚地敲起来，因为我怕作文也怕作文老师。但郭老师讲课时那幽默的`语言春雨般滋润了我的心，渐渐的我完全融入了课堂中。那次郭老师讲的是如何写人物，他说；写人物最重要的是要抓住人物的特点，通过生动的事件去体现这个特点，写作文的开头要像“凤头”那样小巧精美，中间的内容要像“猪肚”那样充实饱满，结尾要像“豹尾”那样简洁有力，描写和修辞也是必不可少的。
听着郭老师那一句句简洁精辟的语言，看着郭老师写在我作文本上那一段段经典的评语，这些都成了我进步的源泉和大步向前的的巨大推力。我的作文成绩从此开始突飞猛进，从此以后每次我的作文成绩都名列前茅。原来写作文竟是这样简单啊，我享受着作文带给我的愉悦和快乐。
郭老师是我写作文的指路明灯，照亮了我前进的方向，指引着我们不断跨越前进。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这不正是郭老师辛勤工作的真实写照吗？。
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