小学三年级的作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的小学三年级的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学三年级的作文 篇1

　　打开学生的习作簿、作文试卷，我们不难发现，学生写的是生活中真实的东西，但表达上出现了很多问题。

　　1、语句表达不流畅。学生习作中的语病首先表现为语句不通顺，意思不明确。如前后搭配不当、成分残缺重复、句式杂糅等。在学生的习作中有这样一段话：“洋槐树的枝像小树苗一样翠绿，河边一些花草，就像在小草原上一样，既美丽又漂亮。”文中“枝像小树苗”用同一种事物作比本身不合规范，加上“枝”的'特点为“翠绿”就更不符事实。下一句“花草”“就像在小草原上”意思表达明显不通畅，“美丽漂亮”同义词连用重复累赘。其次是句与句之间承接不自然，意思不连贯。例如“过山车慢慢地出发了，耳边只听见呼呼的风声和尖叫声。”这两分句之间至少得加上“爬到最高点时突然飞速而下，这时”，这样才显得承接自然，意思连贯。

　　2、描写事物无顺序。一位学生在介绍自己的家乡时，写出了这样一段话：“走进果园就会看到很多水果，走出果园就是我家的厨房。那里还有广播电视塔，也是一个很好玩的地方。只要你过那条小河，就有很多好玩的东西了。”这里写到了自己的家、果园、电视塔、小河，可这几样景物分别在哪个方位，它们之间的位置是怎样的一种关系，叫人看了很不清楚，主要问题是这位学生没按一定的顺序来写。

　　3 重点内容不具体。学校庆“六一”开展了活动，按理说，学生对于亲身经历的事应该能写得头头是道。有位学生是这样写的：“我玩的第一个活动是‘贴鼻子’，工作人员用毛巾把我的眼睛蒙住。我把鼻子贴到右边脸上去了。我第一样活动没有得到奖品。我玩第二个项目‘掌上明珠’，我走了四圈，老师给了我一把尺子。”这是典型的“记账式”作文，对于每一项活动的具体过

　　程缺乏描写，活动的趣味得不到显现。

小学三年级的作文 篇2

　　人们常说：“世界上没有相同的叶子。”既然连叶子都没有相同了，那我相信世界上没有和我一样的人！我这个人，在不同的地方会有不同的性格，多得让人害怕！保证你想不到！至于我的'爱好呢，我就简单的说一下吧！我这个人，喜欢休闲，听音乐！不管上网聊天还是开着空调多在房间里看小说，我的耳边都会有流行音乐的美妙声音。我觉得音乐能够让我放松，而且，我不仅喜欢听音乐，我唱歌也很好听呢！有时我总是在怀疑，我妈在怀我的时候到底是不是天天在听音乐，要不我怎么能有这个音乐天分呢！哈哈，开玩笑。接下来，就来说说我的性格好了！

　　我在班里是一个超乐天的人。活泼、开朗是我的特点，有时候，同学又哪里不开心的都回来找我谈谈，说实话，就从这里，我就找到了我另外一个特长：特会安慰人！长大去当心理医生得了！这回可不是开玩笑！因为每个同学在来找我之前都是哭丧着脸，要不就是阴着脸，可是，他们回去都是满面春风，面带笑容，别说你被我吓着，有时我都会被我自己吓着。不过不管怎样，超乐天的人也是会有烦恼的，不过因为同学平时有事都被我解决了，所以我有困难，我那些热心的同学也回来帮我！

　　这就是与众不同的我！

小学三年级的作文 篇3

　　大脑很顽皮，直到深夜还不肯睡觉。它想找点乐子高兴一下，于是它把我带到了一个与众不同的地方，江豚的家！江豚的家简直是美不胜收，有水草、有珊瑚还有贝壳等等，江豚费尽心机才找出来一些食物出来。我吃完食物就去睡觉了。第二天，江豚刺耳的哭声将我吵醒，我一出来就惊呆了，全是垃圾，鞋子、袜子，什么都有，我看着江豚痛哭流涕的'样子，我也很伤心。“人类太可恶了，往海里扔垃圾，”江豚流着泪说。江豚说完，我感觉到非常惭愧。我抚摸着江豚的头，告诉它：“我会和你一起重建家园的。”于是，我和江豚游呀游，终于游到了一片珊瑚群。江豚大喊，我又有家了！不过，好景不长，下午，我们看到像乌云一样的黑色的东西落在了珊瑚群里。我们抬头一看，一艘油轮在不停地漏油，污染了大海。江豚哭得更伤心了，因为江豚心爱的花园没有了，水草、珊瑚什么都没了，水草从嫩绿变成了枯黄，江豚的家从美不胜收变成了不堪入目。

　　但我突然醒了，梦也消失了。同学们，以后要保护环境，也要保护我们的家园——地球，更要保护我们的朋友——动物。

小学三年级的作文 篇4

　　母爱是一碗姜汤，让你久久回味；母爱是一个方向，让你迷途知返；母爱是一缕清风，让你在酷热的夏季感到丝丝阴凉。

　　有一次考试，我满以为自己能考个高分，却没有想到，试卷上的“88”清晰易见。我的脸在拿到试卷的那一刻，顿时火辣辣了起来。“这次考试一共有2个满分，19个九十分以上，考八十几分的同学要注意了。”老师说着还往我这边看，我惭愧的低下了头。同桌仲菲雪考的就比我高了，这更加让我无地自容。回家的路上，我的心情早已坦然下来；可到了家，惭愧再次袭击我的身体。妈妈问我：“蒋荣烨，数学试卷发下来了吗？”“发下来了。”我的心情沉重万分。“考了多少分？”妈妈一边问，一边问一边把一杯温水递给了我。我更加惭愧了：“88分。”意料之中的，妈妈皱了皱眉头：“怎么考的这么差？”“选择题应该用序号，我全部用了字母。扣了10分。”我低下了头。意料之外，妈妈说：“下次注意点。把试卷拿来给我看看，你去写作业吧。”我把试卷递给了妈妈，自己一人跑到房间去写作业。晚饭时刻，妈妈语重心长的对我说：“蒋荣烨，除了那10分，你还有两分是扣在了计算题上，那道题你全盘出错。姑且不算那10分，那你也只能考98分。这说明你的计算题还是不扎实。这张试卷很简单，我对你的要求并不是一定要满分，你们班44个人，也就两个人满分。但是你得考个98、99分吧……”听了妈妈的分析，我心里除了惭愧还有几丝感动，我没有想到妈妈竟然没有狠狠地喝斥我，而是帮我分析原因，这让我很感动。

　　有一段时间，我特别迷像“阿衰”、“爆笑校园”这类的小人书，导致成绩出现了下滑。妈妈知道了，没有像往常一样温柔的对我说：“不要再看了好不好？”而是直接把我的那些小人书给没收了，还说：“都快期末了，还看这样的小人书，你的前途不要了？”当时，我眼眶里打转的泪水“哗”的.流了下来，大喊了一声：“要你管!”便冲进了房间，锁上了房门。不过我的成绩的确上升了，期末的时候，我以总分第一名荣登首榜。那时，开心和喜悦都写在了我的脸上。妈妈的脸上自然也是欣慰的。而也在那时，我才明白，妈妈所做的一切都是为了我，严厉也是一种爱！

　　鱼离不开水，鸟离不开树，草离不开土。我们的成长一路上有着母亲来陪伴才更加缤纷多彩。

小学三年级的作文 篇5

　　世上的感情千千万万，而母爱像阳光一样永远温暖着我们的心，照亮着我们前行的路！

　　夜深了，月亮和星星爬上了天空，被子让我踢到了一旁，我还不停的给自己扇风，妈妈进来看了一眼便出去了。她洗完脸后再次走进了卧室，只是手中多了一把扇子，托着疲倦的身体躺在床上，开始拿扇子给我扇风，还对我说：“快睡吧，太晚了，明天还要早起呢！”我闭上眼睛，安静地躺在那儿，一动不动。时不时的睁开眼睛偷看妈妈一眼，妈妈静静地看着我，给我撩头发。这温暖的风吹动着我的头发，吹动我睡衣衣角，还把小雨滴吹到了我的眼睛里。过了一会儿，我再一次睁开眼睛，妈妈那虽显苍老而不失风韵的脸上，隐隐约约出现了几道轻微的皱纹，小雨滴情不自禁地掉了下来。妈妈扇得很累了，不时地换手。我的眼前忽然呈现出往昔的许多情节；家里质地最好的那条床单，方位最好的那个房间，做的'最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗......这些事物都是我的。过了一会儿，我从这温暖的风中睡着了。

　　母爱就是这么伟大，这世上给你快乐的也许是你的朋友；令你充实的也许是你的老师；让你美丽的也许是你的爱人，但使你温暖的必定是你的母亲！

小学三年级的作文 篇6

　　做什么事，都不能放弃，坚持就是胜利……

　　“咚……”这热闹非凡自强乒乓俱乐部正举行“庆六一爱国球”活动。没办法，我又遇到了他——张健涛。我的热情值马上变成了了Ｏ：我多次栽在他手中，没法儿有信心啊！

　　比赛还是开始了，第一局，心情太差，完败呀！第二局开始，我的脑袋里闪出了一个词——自尊心，对，输，我也要输得有自尊，老虎不发威，你当我是病猫呀！找到弱点了：上旋球。我把那精灵似的.小球打向了右边。张健涛果然中计，拍子向左边挥去。唉！球落地了。趁他还没反应过来，看我再来一次绝杀。嘿！“小精灵”又跳向了右边，张健涛没有犯两次同样的错误，跳过去，把球有气无力地接了过来。“咚”，我手起拍落，“小精灵”飞也似的冲了过去：“好球！”张健涛再被绝杀，势力扫地。这局，我完胜。

　　最后一局了，成败在此一举，要么创造新纪录，要么又被“斩于马下”。开始！张健涛吸取了上一局的错误，尽量避开上旋球。我被打得气喘吁吁，比分打成了1：5、太想放弃了，没办法，谁叫相差那么多。但是，我不能放弃，我一定要打败他。发上旋球，一招致命。但张健涛仍把比分咬得很紧，平分了。“呼……”我的“汽油”快没了，已经9：10了，不能再任他把比分打平了，拼了。球儿这次飞向了左边。张健涛顺手一拨，球过来了。我也拨过去。他轻轻地攻了过来。“呀！”我用抽球。“呼……”球过去了。这场比赛结束了……

　　不放弃，不放弃，我将永远不放弃！

小学三年级的作文 篇7

　　我的班主任有一双饱含深情的眼睛，每天我们都会碰上她的目光。

　　记得有一次我们在上课，有一位学生家长来了，老师便对他说起话来，可我们却像放飞的小鸟叽叽喳喳地说起话来了。老师回过头，用锐利的眼睛看了看我们，我们赶紧收了嘴，看起书来。

　　还有一次，我校举行接力赛，可真是功夫不负有心人，经过我们的努力取得了六年级组第一名，老师用微笑的目光环视了一下全班同学，全班同学都会意地笑了，我们心里甜滋滋的`。

　　老师的目光也有严厉的时候。有一次，上语文课时我不由自主地把一个小纸团拿出来玩，这时老师的眉毛往上一挑，一副严厉的目光射向我，我赶紧收起了纸团，继续听起课来。

　　你说怪不怪，老师的眼睛怎么这样有力？是呀，她的目光一闪一闪，给我们增添了无穷的力量！她的目光一闪一闪照耀我们奔向前进的目标。

小学三年级的作文 篇8

HI，徐旸：

　　第一次给自己写信，是不是有种奇妙的感觉？你现在正在干嘛呢？是在看你喜欢的课外书？还是独自在重温那部令人热血澎湃的《战狼》？还是打着学外语的旗帜，偷偷地在看动画片？

　　哈哈，我猜你一定在偷看《哆啦A梦》。因为，我知道，你一直很羡慕有着“奇妙本领”的叮当猫，你也一直羡慕每次遇到困难都能被成功帮助的大雄。你羡慕他们的“超能力”、你羡慕他们之间的真帮互助。

　　因为你觉得你始终是“孤独”的。你是家里的独生子。虽然爸爸会陪你打球、虽然妈妈会陪你游戏、虽然你有各种各样的玩具，可是，没有小玩伴的你，时常会觉得落寞。为此，你曾经养过小兔子，可是因忘记从阳台抱回房间被冻死了；你养过小金鱼，也因喂食过多，被撑死了；你现在又想养只小狗，却还一直和妈妈在各种“谈判”。

　　我知道，你每次想起这些问题往事时，你就会想到哆啦A梦。如果他是你的朋友，你的小兔子也许不会冻死；如果他是你的朋友，你的小金鱼也会被得救。如果他是你的朋友，你一定已经如愿拥有了宠物小狗。

　　我知道，因为“一直”一个人，你不知道“分享”的存在；因为不需要“分享”，你也不知道“分享”的快乐。爸爸妈妈是你一个人的；好吃好喝的，也是你一个人的；甚至电视遥控器，也是你一个人的。

　　我在想，如果你能改变自己的认识，和周围的.伙伴、同学热情相处，把他们当成是超能力的哆啦A梦，把自己当成是大雄。分享自己拥有的，从“叮当猫”那被分享纯真的友谊。那么，你一定会比现在的你更好。

　　HI，你；HI，我。“赠人玫瑰，手留余香”。高尔基的这句话，你一定不陌生吧。放下笔的那刻起，“我们”一起将哆啦A梦的令人艳羡的超能力化身成自己的“乐于分享”之心吧。那样，你就不是“孤独”的你了。“乐人之乐，人亦乐其乐”。加油！