四年级学生作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的四年级学生作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级学生作文 篇1

　　从那第一片梧桐叶落地开始，我就知道秋天已经来了。

　　我捡起这一片树叶，它穿上了金黄色的外套，轻轻地躺在我的小手上，叶脉像一条条小公路，整个身体像一个手掌，惹人喜爱。我用鼻子闻一闻，隐隐约约能闻到一丝清香。

　　抬头望去，高大的梧桐树上挂满了叶子，有绿色的，它们还在怀念春夏的气息；有半绿半黄的，它们一边思念过去的温暖，一边迎接秋姑娘的到来；更多的像我手上这一片金黄色的叶子，它们用自己的热情装点秋天。

　　一阵冷冷的秋风吹来，梧桐树打了一个寒战，金黄色的`梧桐叶依依不舍地向大树挥手告别，在秋风中翩翩起舞，像一只只金黄色的蝴蝶，慢慢地飘落下来，一转眼，大地上就像铺了金色的地毯，行人走过，踩在“地毯”上，发出“啪啦啦”的声音。

　　我轻轻地把手上的叶子放到梧桐树的脚下，让它回到伙伴的身边，我想把它种入我的梦里，作为这一年秋天的书签。

四年级学生作文 篇2

　　从大自然的启示上明白了，虽然只要我们轻轻一踩他们的生命就没有了。可是，我从蚂蚁的身上，收获了一种值得我们人类学习的可贵品质——团结合作。大自然的启示作文350字四年级

　　记得有一次，我在家门口散步，忽然看见地上有一块饼干，饼干旁边正站着一只小蚂蚁，我想：这只小蚂蚁在干什么?于是我好奇地蹲下仔细的观察着这只小蚂蚁。只见他先用触角顶饼干，可是饼干丝毫不动。它的`这一举动让我明白了它是要把这块饼干抬起来。我继续观察，它又想用前脚推着饼干前进，可是饼干就是不动。最后，它用后背艰难地扛起了饼干，可是一扛起来就吃不消了，就又放下了。小蚂蚁虽然没有走，但是可以看出它失望了。小蚂蚁又在饼干前来回走动，好像正在想着什么办法，然后悄悄离开了，我想：这只小蚂蚁肯定是放弃了，我也没什么可以看的了，回家吧。正当我起身准备走的时候，忽然看见一大群蚂蚁向这块饼干走来，带头的正是那只小蚂蚁!那群蚂蚁在小蚂蚁的指挥下，分别在饼干两边排成两列，大的用后背扛，小的用触角顶，终于把饼干抬起来了，我一直注视着饼干和那群蚂蚁，看着他们消失在碧绿的草地上。 小小的蚂蚁都有这种坚持不懈、团结互助的精神，何况我们人呢?。所以，我们要学会团结合作，互相帮助，不能一意孤行。这就是我从蚂蚁搬食这件事中得到的启示。让我们记住茨威格的话――人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。

四年级学生作文 篇3

　　“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”我的家乡就在美丽的人间天堂——杭州。而杭州最美丽的地方肯定非西湖莫属了。

　　西湖的春天是绿色的。湖面上的冰雪融化，小草从土里探出头来，好像在张望世界呢！小花从睡梦中苏醒，睁了睁眼睛，开出了最美的花朵。小树苗也从土里钻了出来，好像在伸展手臂呢！桃花、月季、玫瑰也争相开放，美丽极了！

　　西湖的夏天是红色的。金灿灿的太阳光照射在波光粼粼的湖面上，显得格外金光闪闪。荷花在荷塘竞相开放，有的亭亭玉立，有的婀娜多姿，还有的含苞欲放。

　　西湖的秋天是金色的。道路两旁，树叶都变黄了。一阵阵秋风吹来，树叶纷纷飘落，它们像一个个正要准备跳伞的小伞兵，一个接着一个的舍弃大树妈妈的枝头，来到大地母亲的怀里，它们准备要在此地冬眠呢！

　　西湖的冬天是白色的，也是粉色的。一朵朵傲然开放的梅花，有的才开出了两三朵美丽的花瓣儿；有的已经全部展开了，露出了嫩黄色的笑脸；有的还是花骨朵儿，含苞欲放，仿佛下一刻它就会欣然怒放似的。“呼呼呼呼”一阵阵冷风刮过来，伴随着白白的.雪花从天而降，好像为西湖披上了一层厚厚的白纱，有的雪花像“米”字形，有的雪花像一只只美丽的小蝴蝶，翩翩起舞，还有的雪花像一个个圆润、大小形状不一的小雪球，漂亮极了！

　　一年年，一岁岁，世界各地的好友宾朋都赶来西子湖畔，欣赏着四季更替、美轮美奂的湖光山色，流连忘返。作为一个杭州人，我就生活在这人间天堂，能够每天看到它，这真让我自豪！

四年级学生作文 篇4

　　生活中的人真是形形色色，有和蔼可亲的老大爷，有乐善好施的奶奶，有铁面无私的警察叔叔……我要向大家介绍的是我身边一位孜孜不倦的语文老师。

　　她是我现在的语文老师，从教二十多年，算是一位资深语文教师，我们时常觉得她像一位经验丰富的旅行家，更像一本厚厚的百科书，好像没有什么能难倒她。记得有一次，老师正在讲她走遍千山万水时的故事，讲到了在美国加州与儿子一起散步时，就在道路两旁看到正在上窜下跳的松鼠，还曾碰到过浣熊呢，这种情景在美国随处可见，但在中国却很难遇见，就是我们在发展经济建设的`同时，忽略了环境的保护，所以我们从小要重视环保，不然大自然最后一滴水可能就是我们的眼泪。

　　老师对我们的关怀是无微不至的。曾经有两位同学单元考试没考好，您为了帮助他们，经常会在课后给他俩补习。每次补习都会补的很晚，还经常忙工作到天黑才下班回家。还有在平时上课时，同学们提出不懂的问题时，您都会不厌其烦地给同学们讲解，一直到同学明白为止。您还开展了丰富多彩的语文活动，通过课前演讲、新闻发布会锻炼我们的语言表达能力，通过“走进春天”等综合性学习来培养我们的合作、探究能力。

　　老师，您含辛茹苦地教育我们，您辛苦了，每当您喉咙嘶哑时还在继续讲课，我们很心疼您，担心您的身体。我们会用努力学习的成果来回报您的辛苦！您就是我们最爱的语文老师--毛老师！

四年级学生作文 篇5

　每个人都会发呆，也都会想一些莫名其妙的事情，我也是一样。

　　今天我早早就睡了，因为明天要早起。我很快就睡着了，我做了一个梦，梦是这样的：

　　我们的生活跟现在完全不一样了，变的更先进、更有趣了。我们住的房子完全跟一个活人没什么区别，它能帮你打扫房间。只要你一句话，里面做饭一系列的，都能做合你胃口的饭，前提是你先要把菜买好。

　　如果你要看电视，你只要说你想看什么电视剧或者是节目，它都调到你想看的台，前提是你要把开关开好。

　　你家的沙发和床，只要你一按按钮就可以享受免费的按摩，不用电，就可以，哦，对了，还有一样东西也可以给你按摩，那就是洗脚盆，我们现在生活必须要用大的按摩脚盆，现在呢，你随便在超市买个洗脚盆就可以按摩哦！

　　不管是在冬天或夏天，你都不用使用空调，因为你的'房子可以免费的为你提供不同的气候，怎么样，不错吧。

　　如果你要洗衣服的话，你直接把脏衣服扔进洗衣机里然后什么都不用管了，洗衣机洗完之后，它会自动的把衣服挂到阳台的杆上，因为他们是一体的。

　　怎么样，这个房子不错吧！

四年级学生作文 篇6

　　我的爷爷不经常住在我家，但是我觉得爷爷还是打心眼里爱着我，下面我就举些例子吧！

　　这几天爷爷住在我家，有一次爸爸妈妈批评我马虎，爷爷撞上了，爷爷说：“你们不要老训孩子，你们看看那些好孩子，都是鼓励出来的，你们要学会正确的引导孩子、帮助孩子。我相信孩子肯定能改 掉马虎的毛病。”啊！爷爷的爱是宽容。为了爷爷对我的`信任，我也一定要把马虎的毛病改掉。

　　有一次，我生病了，爸爸告诉了爷爷，爷爷马上就从老家赶了过来，我输液的时候，爷爷守候在我的身边，边给我讲故事边鼓励我。啊！爷爷的爱是关怀。

　　去年冬天，下起了鹅毛大雪，在我放学回家的时候，我看到了一个熟悉的身影向我走来，那就是爷爷，爷爷举着一把伞向我走来，关切的问：“水水，冷不冷呀？快给爷爷回家，爷爷给你带来了新棉衣 。”啊！爷爷的爱是对我无私的奉献。

　　一次，爸爸妈妈让我说说家人当中最爱谁？我说爷爷。

　　爷爷深深的爱着我，我也深深的爱着爷爷。

四年级学生作文 篇7

　　秋天来了，大地变的金灿灿，天气也寒冷起来。果园里，水果熟了，田野上，庄稼也成熟了。树叶变黄，菊花盛开，天高云淡，美丽极了！

　　公园里，小草变黄了，草地中间是一棵小梧桐树，那金黄的叶子，在秋风的吹动下，像舞蹈演员一样飘到了地上。草地边，种着一棵桂花树，金黄的花瓣带着清香，让人久久不忘。桂花旁的菊花，更是让人不舍离开。黄的像金，白的如雪，红的似火，它们有的一团一团的，像一个个皮球，有的伸出那细细的、弯弯的花瓣，向天空招手，还有的`抬起头，看着火红的太阳，菊花真美！远处，枫叶像火一样红，温暖着我们的心。松树不因为寒冷而退缩，仍然那样挺拔、翠绿。公园里还有一片池塘，被凉风吹了一下，好像有点冷，颤抖了一下，水面漾起了一道道波纹，岸边的杨树妈妈看见了，悄悄地对风说：“请把我的孩子带给池塘吧，给它盖层被子暖和暖和。”

　　秋天真美呀！

四年级学生作文 篇8

　　今天，在课堂，老师给我们看了一个片子开学第一课。刚开始我以为没什么好看的，但看到第一个节目，我就被他深深吸引了，里面有好多感人的故事，当我看到这刘浩的时候，我惊呆了，一个盲人也能弹奏出那种美妙的声乐，他坚持自己的梦想，弹奏乐曲三年，获得过无数次奖状，想想自己，总是光说不做，只说大话，我感到无比惭愧。

　　在开学第二课里，让我记忆最深刻的是迈克。杰克逊的舞，让我十分感动，那位老师真是一个千年难于的好老师。如果能当他的学生，那可就太好了。在看的`过程中，我想起儿时和我形影不离的朋友玩耍的时候，我的心好酸啊！回忆起和他们生活三年的场景，我好想回到儿时，和他们玩耍啊！那是不管是打架还是闹别扭，现在想起来都是那么美好。在乡村我们也有自己的舞蹈，早上我们做完广播体操后，也要跳那个舞蹈。不知现在他们如何。在星期六和星期天，就是我们的天堂了，我们都骑上自行车，在外面乱跑，我们四个好像大侠，看见别人有事情，我们一定会拔刀相助。回到家我们又要被挨骂，我们又成了囚犯，被关押在”恶魔城“里。记得有一次，他们从家里逃了出来，叫我出去游逛，我心里着急，不过家长不在，我从墙边爬了出去，坐着他们的车就去冒险了。回家之后，父母火冒三丈地说：”天天在外面鬼混，都成了什么了？“在家长心目中我们是小流氓，不过在我们心目中，我们可是大侠啊！不过他们才不管呢，把我关在家里，几天，我连个出去玩的机会都没有。

　　时间像花钱一样快，转眼间，我们已经成了大孩子了。妈妈带我去上海了，我心里十分伤心，他们也跑来跟我告别，在最后的时间里，我们都默默无闻的，但在我们心里都在告别，在最后的时刻我要转身走了，这时我们经不住友情，都大哭起来。在我走远后他们还追上来，和我见最后一面，在上车前我留下了最真挚的眼泪。

　　朋友们我要对你们说：”我们永远都是最好的朋友，虽然我们远隔千里，但是我们的心是连在一起的，没有人能拆散我们。

四年级学生作文 篇9

　　童年如一串串音符，敲打着我的心灵。也像一个五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣也有咸。我的童年多姿多彩，有许多趣事。 记得上幼儿园的时候，有一回，在活动课上，老师告诉我们要玩一个游戏，名叫:打野鸭，同学们欢呼跃雀的跑到教室后面，老师一到后面来，同学们争先恐后的`抢当猎人，老师选中的两位同学当猎人，分别是小康和小雪。游戏开始了，“野鸭”们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，只见小康用力一扔，没扔到，但对面的小雪接过沙包不顾三七二十一，出手一扔，没想到扔到了一只野鸭，那只野鸭壮烈牺牲了。

　　第二轮猎人是小雪和小胡。我们个个神情紧张，生怕随时会牺牲。开始了，小胡朝地面上出手一扔，沙包在地面上像陀螺一样旋转着，飞快的向前冲去，一只野鸭没看到，被打到了，又一只野鸭牺牲了。正当我们喘气时，小雪迅速捡起沙包，来了一个“后羿射日”景康被“弓箭”射中，牺牲了。当我们还没反应过来时，小胡捡起沙包，来了个“声东击西”，唉！这次可真是悲惨，两只野鸭被连续击中，真是“一箭双雕”啊！现在只剩下我和另外两只灵巧的“野鸭”小雪用力一丢，啪！又一只野鸭牺牲了。

　　打野鸭的游戏，我们现在已经不玩了，但童年时的欢乐和回忆，如一串串音符，组成一首童年欢快的乐曲。

四年级学生作文 篇10

　　一个星期前的一天，我在广场通往车库的一面墙壁上发现了一只蜗牛，我把它放在一个浇了点水的透明盒子里，天天看它东爬西爬。

　　我抓的蜗牛很大，壳子就像一个玩具赛车的车轮，长相也十分奇怪，有一对柄眼，柄眼下面还有一对较短的“柄眼”(我也不知道那是什么，只是感觉与柄眼长得很像)；蜗牛嘴呈横H型。

　　蜗牛属于软体动物，是靠肌肉伸缩的方式爬行，速度很慢，究竟有多慢？我用时钟和尺子测量了一下，发现它的爬行速度每分钟才5—7厘米。怪不得人们用蜗牛比喻有些人办事速度和效率很慢呢。

　　蜗牛壳子里有一个“板子”一动、一动、一动……我想这儿应该就是蜗牛的心脏了。天凉的时候蜗牛的'皮肤上还会起“鸡皮疙瘩”，盛夏的时候就不会有这种现象。蜗牛有极强的伸缩性，我抓的这只大蜗牛就可以从1.5厘米伸展到3厘米，达到原来的两倍甚至更多……

　　蜗牛能潜水。第一招：缩起壳，听天由命了；第二招(适合浅水)：乱爬行，有时候为认清东南西北伸出眼来探查，但眼睛又怕水，于是就把眼睛一伸一伸……达到终点。

　　蜗牛伸的过程是：先伸出一点肉，肉里再伸出肉，伸出来的肉越来越多，形成身子，然后从凸出来的地方挤出柄眼。至于缩嘛，就不说了，就是刚才的倒回嘛！

　　蜗牛在一闪一闪的光下有反应，它们会像小木偶似的站在那儿。我就用这种“法术”催眠了两只蜗牛。

　　蜗牛真有趣，我爱静静地观察它们！