晒晒咱班的牛人作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的晒晒咱班的牛人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

晒晒咱班的牛人作文1

　　说到“牛人”呀!我们班的杨旭肯定榜上有名，为什么呢?是因为他善长用孙子兵法!(杨旭是因为对付老师才学的)他用孙子兵法在我们班他第二没人敢说第一!下面我就给你说说他是怎样用孙子兵法的吧!

　　瞒天过海

　　这一计是专们对付老师的'。

　　事例：杨旭因太懒，每次作业都写不完，只写一点就交上来了，最后老师也不细看，大致的看他和别人一样所以也没怎么察觉，可仔细一看就能看出来他与别人差很多，只是空了许多格而已根本不及别人的1/3，可是只要老师稍那么一点不细心杨旭就会钻空子，所以杨旭很喜欢用这一招。

　　笑里藏刀

　　这一计是专门对付不让他抄作业的人。

　　事例：杨旭因不爱学习所以许多题都不会，有是连最基本的得知识都不会，所以只有求助同学了(虽说是求助，但更多的是抄)可有很多同学都不原意让他抄，所以他只有先给你个你喜欢的东西然后再抄作业，那时因为你拿了人家的东西，不好拒绝所以就只能让他抄了。

　　金蝉脱壳

　　这一计是专们对付老师留他补作业的。

　　事例：杨旭因不写作业，所以许多老师都让他留下补作业，可老师又不能一直看着他，所以只要老师一离开，他就收拾东西，背上书包，走人!

　　这就是我们班的牛人，可是只要把他一半偷懒的心用在学习上，我相信他一定会成为全校喜欢的人。

晒晒咱班的牛人作文2

　　咱们班的一位同学，他1米43的个子，瘦小的身材，一双小眯缝眼。你可别看他小，他可是一流的调皮捣蛋鬼。知道知道他是谁吗?他就是周赛博。

　　一次早上，上课的铃声响起，只听到轰隆隆的脚步声，原来是周赛博。随后，老师也走了进来。只听，周赛博呼的站了起来，扯开嗓门。喊了起来：”看视频，看视频。”随后，同学们跟着周赛博喊了起来，这声音都快把教室震起来了。老师，拍了拍手，说：“谁说话，滚出去。”教室又变得安静起来。老师清了清嗓子，说;”我们先复习上节课的`歌曲。”老师的话没说完，周赛博又开始调皮捣但了。只见，他把眼睛瞪的很大，又把脸揪了起来，还把耳朵拉长，像猪八戒。大家把目光紧紧的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂着肚子，还有的甚至笑的不行了，周赛博一见，又换了一个表情，他皱起了眉头，驼起背，扮成老公公的模样。同学们笑的更欢了。

　　老师把眼睛瞟向了周赛博，一副很生气的样子，大声喝斥：“周赛博，去罚站。”周赛博身子一扭一扭地站了起来，拖着脚步，走上了台。我本以为周赛博现在不会再恶作剧了，没想到他把音乐书放在下巴下，头一左一右扭了起来，做起了印度人的“扭头舞”。同学们又被他吸引过去了，老师皱起了眉头说：“脸皮怎么这么厚，都不知道难为情呀。”这下周赛博可遭殃了。

晒晒咱班的牛人作文3

　　沐小七，一对小眼睛，眉间隐藏着一颗肉痣，下巴圆圆的，左边处有一颗痣，左耳上部分呈“3”字型，笑起来时，眼睛都快要被淹没了。

　　在每次做课间操时，她永远是最有精神，做得最好的那个。全班同学中，只有她施展灵活的双臂，展现出青春的蓬勃与活力，偶尔她会出点小错误，周围的几个女生会笑着对她说“沐小七，你又跳错啦！”她会回过头来，对我们不好意思的眯了眯眼。

　　沐小七在食堂的活跃度有个底线——食堂。一进入食堂沐小七便开始板着脸，保持着沉默是金的原则。从她身上，我真正看到了“食不言”的诠释。

　　另外，沐小七的.成绩也是十分的好。虽然只读了一学期，但她却一直稳拿全班第一，后面的几名同学都在上一期期末考试中变了人，换了顺序，可却没人能撼动她的位置分毫。

　　沐小七还是学习委员兼语文课代表。在学习上，她能稳赢第一，说明她上课足够专心，起好了学习委员的带头作用；在收发作业上，她催促小组长的呈交作业，没有交上的，她如实记下并报告，从不徇私。

　　沐小七，你的呆萌，让我动容；你的聪慧，让我赞叹；你的用心，让我欢喜；你的尽职，让我敬佩。

晒晒咱班的牛人作文4

　　自从来到乐昌之后，发现周围的变化确实非常大，包括在学习上，生活上或是人际交往上，都与从前不同了，而且在这个学校也出了许多奇才。就好比有唱歌特别棒的，学习特别好的，号召力特强的，诸如此类。其实，在我们班也有最令我佩服的.牛人，她是我们的班长及各科老师的好助理。

　　这位“牛人”她名叫常依婷，身高一米五，很瘦，有一双炯炯有神的眼睛。别看她个头小，管起我们可是厉害。记得又一次，正在上课，外面就传来叫各班主任去开会，老师听见便去开会，在老师走之前也给我们布置了作业，叫我们完成，可是当老师一出门，班里的同学就吵了起来，而且吵得很大声，都快要把教学楼震塌了。班长一听见，就用她的“河东狮吼”叫了一声：“别吵了!”可是没有人搭理她，这下可把她气得面色通红，立马就把他们当出气筒暴打了一顿，这下他们一个个都不敢说话了，她才平静下来。我认为这可不是一般人能做出来的—让所有人都听她的。

　　她不仅管理能力好，而且学习也很好。她总是上课认真听讲，从来不在课堂上捣乱、说话和做小动作，而且在课下，她也常常看许多关于学习的书。经常看见在晚上睡觉前都要做几道题。我敢肯定都没有几个人可以像她这样有耐心!

　　也正是这个“牛人”，才让我们班充满活力!