初中优秀作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的初中优秀作文9篇，欢迎大家分享。

初中优秀作文 篇1

　　眼看20xx年就要来了，12月27日回到久违的故乡，还是那熟悉的气息，只不过回来时夜已深，大街上的人寥寥无几，只有一轮明月，悬在半空中，洒下几缕柔和的月光，清澈透亮，伴我入眠。

　　到了除夕，当太阳照亮大半片天空时，就能听到“咚咚咚”的菜刀一起一落，敲击菜板的声音。不久，一家人围着一个圆木桌包饺子，其中就数奶奶包的最快，只见她将饺子皮一擀，薄薄的饺子皮便落在左手手心，右手用勺子舀一勺肉，竹签蘸水，涂在饺子皮的边缘，手指一旋，双手一捏，一个饺子便制成了，好似一颗元宝静静地躺在盘子中。忙活不久，奶奶走入厨房，将做好的两盘饺子分别放如两口大锅中，一口是用来煮的，另一口便是用来炸的，只见奶奶将油倒入，开火，将饺子倒入锅里，滋滋啦啦的声音与油的胡乱飞溅，饺子们像一个个戏水的鱼儿上下翻腾，颜色由嫩白变至金黄，一入口，更是酥脆芳香，口感极佳。饭后，一家人围在火炉边，一起聊天、抢红包、看春晚，心中不禁泛起浓浓的暖意，除夕在一片欢声笑语中过去了。

　　转眼到了新年，逢人第一句话就是“新年快乐”，然后就会领到一个又一个的.红包。满街的屋子都挂上火红的灯笼，贴上春联，吃过早饭后，装好酒水、橙子、糖与肉等物品，然后去给大树爷爷拜年，祈求在本年中能考上理想的高中，一家人能和睦幸福。之后便是去给亲朋好友拜年，大家的脸上都挂上甜甜的微笑，倒一杯飘香的茶来迎接宾客。一些顽皮的孩子，总是蹦蹦跳跳地满巷子跑，好不喜庆欢脱。晚上，少了往年的鞭炮声，年味却丝毫未减，只是少了一些喧闹罢了。有一些人家不愿总是呆在家中，于是一家人手拉着手，一些在前，一些在后，在街上慢悠悠地走着，你一言，我一语，相互应和着。即使是过年，广场上依旧灯火通明，热闹喧嚣，有着浓浓的年味。只是以往在街口卖泥人糖的人不见了踪影，我还挺怀念那糖的味道呢，只是物是人非，很多东西不必太挂念。

　　世界在改变，永恒不变的，是家乡的年味，始终留存在心底，是一份最真挚的温暖。

初中优秀作文 篇2

　　他，落榜了，长长的高考录取榜单上竟然没容下他的名字许明。站在榜前，他的脑子里一片空白，他不停地问自己：这到底是为什么？为什么？十年寒窗苦读，竟然只能换来名落孙山的结果。一种失落感渐渐向他袭来，突然间他觉得自己的心好痛好痛。

　　离开学校，走在回家的路上，一切都变得死气沉沉，他迈着沉重的脚步，走到了熟悉的家门前。

　　门是半开半掩的，站在门前，他无奈地停下了脚步，他不知道如何去面对每天早出晚归、辛勤劳作的父母。为了他读书，他们的确付出了好多好多。

　　"吱"的一声门开了，母亲看到他那副落魄的样子，就没有再问下去，只留下了长长的叹息声。

　　好不容易熬过了这慢慢的一天，晚上，他趴在床上，泪水像断了线的珠子一样流了下来，虽然父母一句话都没说，但他心里更加难受，他多么想父母能给他两巴掌，但他们没有，他只好坐在床沿上发呆，他不知道今后的路该怎样走。

　　整个暑假，为了打发那漫长的日子，他开始帮父母干活，可渐渐的，他又厌倦了，他觉得这样下去是不行的，他应该干一番事业。

　　一天，他忽然看到了一则关于养猪致富的报道，他想，既然自己读大学已无望，何不在家中创出一条养猪致富的路子来呢？这可是一次机会，俗话说得好："机不可失，时不再来，"他便把想法告诉了父母亲，起初，他们一点也不同意，甚至还泼他的冷水，经过他再三的劝说之后，他们才同意他养猪。

　　也许是老天有眼吧！他的.养猪厂越办越大，父母看到他蒸蒸日上的养猪厂，终于露出了久违的微笑。

　　由于他的勤奋和敢于创新的精神，他成了当地的养猪大王，成了村里人的骄傲，后来，他致富不忘乡亲，许多村民也跟他一起养猪致了富。

　　朋友，你也一定渴望拥有机遇，那么，请你认真的追寻，好好地把握，因为机遇不是等来的。

初中优秀作文 篇3

　　俗话说：“第一个用鲜花比喻少女的人，是天才。第二个套用比喻的人是庸才。第三个是蠢才。”可见，在人生中，创新是身旁的明灯，照亮前方的道路;创新是远处的山巅，激励我们登上高峰;创新是眼前的大海，任随我们畅所欲言，汇入其中。所以，只有不断创新，才可以支撑起整个世界。

　　鲁班懂得创新，因而在被野草划伤时不是将它拦腰折断，而是弯下腰仔细观察它，于是发现野草上有许多细小的齿。因而顿生灵感，经过一次次的实验，终于发明了锯，造福于人类。

　　齐白石懂得创新。从小便对画画产生浓厚的兴趣，因而自学成了一大家。但他却对自己的成功“不屑一顾”，而是去汲取名家的长处来填补自己的空白，60岁、70岁、80岁，齐白石的画风在不断的改变，水平也在一次次改变中突飞猛进，因而他的一生五易画风，一次一次的成功，取而代之的.是一次一次的求进取，终于为我们所熟知，为世人所景仰。

　　而对牛顿来说，晚年的他不懂得创新。年轻时因一个苹果发现了地心引力，以后一步一个脚印，取得了惊人的成就。但到了晚年，却沉迷于亚里士多德的柏拉图学说，花费十多年时间“潜心”研究上帝的存在，不思进取，在迷信中一点一点将黑发“费”，将自己的创新精神丢入大海，最后赔上了自己的老年时光，毫无所得。由此看来，一个站在巨人肩膀上的人也会因为不创新而变得黯淡无光。

　　创新，是一个人、一个民族、一个国家所必需的一种精神。有了创新，可以搭载莱特兄弟的飞机飞上九重天;有了创新，可以与爱迪生在电灯下侃侃而谈;有了创新，可以与诺贝尔炸开山头，炸出通道;有了创新，可以与列文虎克共同观察微观世界……

　　为自己插上一双创新的翅膀吧，你一定会展翅飞翔，搏击长空!

初中优秀作文 篇4

　　炙热的太阳把大地晒得金灿灿的，知了们在身旁高耸的梧桐树上放开了歌喉“吱吱……吱吱”地叫着，偶尔一阵凉风吹来，赶走了燥热，舒服极了。但今年的夏季却与往年大有不同，总觉得似乎少了什么，是什么呢？唉，毕业了，初中难忘的三年也随之而去，留下的只是永久的回忆……

　　不知不觉，三年来的美好往事一一浮现在脑海中。

　　记得开学不久，我们便迎来了初中的第一次春游，就像迎来小学时的第一次春游那样，我们兴奋极了！“初中的春游又有什么不同呢？”我们怀着这问题来到了东湖磨山。

　　令我们吃惊的是，老师竟给了我们四个小时的自由时间，我们兴奋极了。相比以前，我们似乎就像放出笼的鸟儿，可以自由翱翔在蓝天一样。“太好了，终于可以脱离老师的管理，自由了！”我兴奋地喊到。在那四个小时中，我们几人爬山、骑车、赛跑，尽情释放青春的活力！那是多么美好的时光啊。

　　“二班，加油，二班，加油……”这是在哪？对了，这是初二是举行的篮球赛。多么难忘啊！第一次拥有统一的队服，拥有自己的教练和充满活力的拉拉队，我们快速奔跑在宽阔的球场，仿佛要用尽身体全部的`活力。

　　在热烈的欢呼声中，我们忘掉了疲倦，怀着必胜的信念拼搏在篮球场上，为班级的荣誉而奋斗。虽然我们尽了全力，但仍无法扭转败局我们为此懊恼了许久。然而现在，我却感受到结果并不重要，深深印在脑海里的不是那失败时的懊悔，而是比赛中那一个个精彩瞬间，是我们在比赛中所收获到的精神品质，所以我明白了比赛重要的是我们的努力拼搏，是班级的齐心协力，是队员们的乐观向上、不畏艰险、永不放弃的美好品质！

　　曾经，初中三年的时光带给了我们欢乐、活力，教会了我们关爱、团结和努力，如今，那段丰富多彩的时光已成为历史，但遗存下的美好回忆却深深的烙在了我的脑海里。

　　大地仍被太阳照得金灿灿的，树上的知了继续高声歌唱，三年的美好往事依旧在我脑海中回荡……

初中优秀作文 篇5

　　人生是一条坎坷的路，我会用自己的双手去抚平这条不平的路。并且我要在每一寸土地上撒上种子，我要让我的人生充满色彩。

　　初二八年级作文--规划人生的作文3篇小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文

　　首先从现在开始，我要好好学习，珍惜生命中的每分每秒，我会争取让自己的生活有意义，用双手去创造，为自己以后的理想打下根基。我相信我自己，我会做的`很好。我还要帮家长做一些力所能及的事。我想现在可以干很多事，我以前也同样可以做，可我只想着玩，我很惭愧。

　　长大后，我想当科学家或者是冒险家。我很小的时候就想当科学家，小时候觉得科学家十分的神奇，他们可以任意创造一些东西。上了小学后，科学老师向我们讲授了很多有趣的科学知识，我对科学是更加喜欢。于是我有的时候在家里试着做一些小实验。有一次我用酒精和水混合，原来我以为只能着一会，可是他却着了很长时间。这种神奇的现象让我更对科学更加喜欢，也加深了对科学家的梦想。我希望我可以发明责任芯片，可以让一些没有责任心的人变得有责任心，而且责任心十分的强烈。这样的话，地球的环境将十分的美丽，从此再也没有流浪的小动物。每个国家都会美好和谐。我也想当冒险家因为在电视，我看见冒险家在峭壁上英勇攀爬。在热带林中自有走动，它们做着各种冒险的事。我也喜欢探索，我要去探索未知的世界，我喜欢外面。我不满足待在一个地方，一个角落，我要到外面去闯荡。我要用我的眼睛去发现一切，用心的观察一切，我不会畏惧任何东西。

　　当我学业有成，我的理想实现了。我会用自己的能力为父母创造崭新的生活，我会让他们每天都十分愉快，我要逗他们开心，让他们有一个快乐的晚年，让他们觉得有这个儿子很欣慰。

　　这就是我的人生规划，我要让我的人生充满色彩，我会让我人生的路五彩缤纷。

初中优秀作文 篇6

　　世上没有长胜将军，胜败乃兵家常事，但我想因该没有人会想尽管有失败是成功之母这句话鼓励大家，但都能完全抹去失败的痛，失败丢了面子，丢了对自己的信任，丢了对美好未来的种种憧景

　　如果这种打击来的很多，那也许到后来就会麻痹，如果是突然来一次，那心里就是万分难受，觉得不公平，现实肯定就是这么残酷，我当困难降临时，总想醒来，发现一切都是梦无声无息的梦，只会给你有惊无险的梦，总想有个时光穿梭机，回到从前，一切从来，但这些都是幻想，，不这些都是痴人说梦，但我还是相信它，毕竟是我精神得到挽回的一根救命稻草，我不会放弃的，但放弃与不放弃，结果都是一样，要面队现实，事实，我们不能在失败中停留半步，这相当与穿着单薄的衣服不能在雪地里睡着，一睡睡到奈何桥，在失败中停留半步，等于在失败中度过此生，在阴影的背后生活，没有从前的朝气，生气，所以我生气后很快就恢复平静，父母说我是阿Q，我想做啊精神有什么不好，不好就是要活太久。

　　面对现实是这辈子最大的`痛苦，比疾痛，比死痛，比任何痛都要痛，因为我们面对的正是这些痛，但不面对现实又是不可能的，为什么我说不清，谁也说不清，但普希金的诗里写到"一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀念"面对现实是没有人不感到痛的，但长痛不如短痛，快面对现实吧！

　　"相信吧，快乐的日子将会来临"。

初中优秀作文 篇7

　　初春，带来了绿意盎然，送走了寒冬的凛冽，辗转又一季。岁月留下美好的荏苒，愿岁月静好，慢慢绽放。 ——题记

　　清晨，在书桌前泡一杯茶，余香萦绕；静静地看一本书，尽享书中山水的秀丽，让心游历书的自然山水，让灵魂在书中交谈；静静地听一首歌，畅游其中，让音乐感染我的心灵；静静地描一幅画，用一支笔临摹一份心情，释放我的情感，用一支笔谱写我心中的诗章。时间在其中慢慢地绽放，我陶醉其中。

　　走在院子里的树下，轻轻拾起一片叶子。清晰的纹理浮现它过往的生机，无数的叶子绘成一道亮丽的风景线。抬头仰望，树枝的嫩芽浅浅地绽放，米黄色的'小花在饱饮树汁的营养之后，也准备慢慢地绽放。蓝天上的白云不停地翻转，树枝上的鸟儿呢喃，风的喧嚣，树枝摇曳的沙沙声，正好奏成一首自然的乐章。阳光抚摸着我的脸颊，我惬意地伸了伸小懒腰，这舒适的环境让我思索了许多……时间静静地从我们身边飞快地溜去。转眼间，我们要即将散去，内心万分不舍，只愿岁月慢慢地流去，留下一段美好的回忆。风抚摸着我的脸，让我从回忆中醒来，是时候去做我该做的事了。

　　静谧的时光中，将那些温暖收藏，婉约成墨香的文字。几年之后，再次读起来依旧那样温暖。愿岁月静好，慢慢地绽放。

初中优秀作文 篇8

　　[教学目的]

　　1、使学生了解话题作文的概念和特点。

　　2、使学生明确并初步学会话题作文的几种拟题方法。

　　[教学过程]

　　一、导入新课

　　导语：同学们，提高写作能力是我们学习语文的重要目的之一。而在写作中，话题作文是近年来出现的一种新题型，因为它不拘一格，形式多样，很能体现学生思维和个性特点，为此，倍受青睐。那么，什么是话题作文，话题作文拟题有哪些简易的方法呢？这正是我们今天要学习的内容。

　　（板书：“话题作文”的拟题）

　　二、研习新知

　　⑴说明事理，感悟新知

　　1、破题解疑：话题作文是用一段揭示语启发思考，激发想象，限制范围的一种作文命题形式。“话题作文的”话题是谈话的中心，它要求学生根据教师所提供的`话题情境和内容范围，写一篇与其相关的文章，或记叙，或议论，或说明，或其它形式都可。

　　2、举例说明了（出示投影片）：有人说“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的何止于此。请以“失去后才知道可贵”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。

　　3、揭示特点：由此我们可以看出，话题作文最明显的特点就是内容熟、范围广、形式活。

　　⑵教师教“法”，学生学“用”

　　目的：教师给学生具体介绍各种拟题法的要领，并引导学生依此说出具体的题目。通过师生共同参与，使学生体会各种方法的操作过程，并为自己以后的运用奠定基础。

　　引语：那么，“话题作文”拟题有哪些简单易行的方法呢？下面我们将逐一学习。

　　板书:

　　1、扩展法

　　教师教“法”：扩展法即在所给话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如以“路”为话题，可拟为《风雪路上》、《回家之路》等。

　　学生学“用”：学生依据对扩展法的理解和教师提供的范例，自选角度拟题目。如：《乡间小路》、《路途遥遥》、《小路弯弯》等等。

　　（注：以下几种方法，都是以“路”为主题，设计步骤与“扩展法”相同，故略去）

　　2、想象法

　　即由所给的话题想象开去，从而给予独到的题目。如：《如果没有了路》、《假如村村都有高速路》……

　　3、拟人法

　　即将所给的话题拟人化，从而拟出人性化的题目。如：《路的自述》、《我是柏油路》、《路与汽车的对话》……

　　4、引用法

　　即用与所给话题有关的名言、诗词、歌词对他们加以变通作题目。如：《我们走在大路上》、《条条大路通罗马》、《书山有路勤为径》……

　　5、引伸

　　即在所给的话题原意基础上，分析它的引伸义，由引伸义来确定文章的题目。如“路”可进一步引伸为“门路”，由此便可产生以下题目。如：《致富路》、《光明路》、《幸福路》……

　　6、悬念法

　　即巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目。如：《这条路由哪里来？》、《这条路将伴他……》

　　三、能力拓展

　　拓展（一）

　　1、教师引题：阅读下面材料，根据要求拟题：（展示投影片）有人认为，幸福意味着拥有财富；有人认为，幸福意味着获得地位；有人认为，幸福意味着享有声誉……也有人认为，拥有财富，并不意味着幸福……

　　请以“幸福”为话题写一篇文章。

　　要求：题目自拟，文体不限。

　　2、自我解读：学生自己阅读、分析材料，感悟其中道理，思考文章题目。

　　3、交流共享：学生自由发言，共同分离彼此思考成果，开拓思维，受到启迪。

　　拟题估计：《感受幸福》、《什么是幸福》、《幸福的回忆》、《有钱就是幸福吗？》、《幸福就在你身边》……

　　开拓（二）：

　　1、教师引题：阅读下面材料，根据要求拟题。

　　一个和尚挑水喝，

　　两个和尚抬水喝，

　　三个和尚没水喝。

　　一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；

　　两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；

　　三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。

　　两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿；“三只蚂蚁来搬米”之所以“轻轻抬着进洞里”是团结合作的结果。从这“人不如蚁”中你得到什么启示呢？

　　请以“协作”为话题，写一篇文章。

　　要求：①要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。②文体不限，题目自拟。

　　2、读题感悟：学生自己阅读、体会、思考并构思题目。

　　3、沟通合作：学生前后桌四人分成一组相互交流看法，推敲题目。

　　4、共享共进：听取个别小组拟题情况，通过师生对话交流，在分享彼此成果的同时，互相启迪，激活思维，产生灵感，从而拟出更好的题目来。诸如：《谈谈协作》、《协作的力量》、《三个和尚新说》、《分工协作》、《如果没有协作，那么……》、《三个臭皮匠，顶个诸葛亮》等等。

　　四、小结升华

　　课堂结语：同学们，话题作文命题的方法灵活多样，不拘一格。今天我们只学习了其中的六种，望各位认真领会，学以致用，并在以后的学习中勇于探讨，不断开拓，相信会有更多更好的法子不断涌现。

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