三年级叙事作文

更新时间：2023-04-12 09:13:55

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【精选】三年级叙事作文汇编8篇

　　在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的三年级叙事作文9篇，欢迎大家分享。

三年级叙事作文篇1

　　今天，上午上体育课时，我和杨静怡一起玩捉迷藏时，路过“森林小屋”时，看见罗伊和周鑫博在和柳凡和张网争吵。

　　柳凡说：“你告关老师又怎么样？”周鑫博委屈地说到：“我又没有要告你们。”：“那你去关老师办公室干嘛？”张网不服气地说，“我和罗伊一起去告方采月不行的？！”周鑫博不甘示弱地说。终于，柳凡和张网无话可说了，走了。周鑫博非常伤心，坐进“森林小屋”开始哭泣。我问汤喆睿，她说：“她们两个本来准备去关老师办公室举报方采月，可偏偏让男生们看见了，都认为周鑫博是去告他们的，然后他们就争吵起来了。”“那为什么她们要举报方采月呢？”我疑惑不解的问道，“嗯...因为方采月逼罗伊让她和周鑫博绝交。”汤喆睿答到，我点了点头表示了解。

　　我觉得这件事首先是方采月不对，她为什么要逼罗伊跟周鑫博绝交呢？第二是罗伊和周鑫博不对，周鑫博可以当张网不在，不理他们。罗伊有自己的权利，为什么非要去找关老师呢？关老师每天非常辛苦。第三是柳凡和张网不对，不能在没有了解的情况下责怪别人，人人都是平等的`。

　　一个温暖、团结的班集体需要靠我们大家共同努力！

三年级叙事作文篇2

　　今天老师给我们上了一节有趣的作文课，老师先拿一杯生水，不知道是要干什么？葫芦里到底卖的是什么药？是不是请我们喝呢？不可能，生水喝了会拉肚子的，再说给我们班59个同学喝这么一小杯，怎么够呢？难道要泡种子？真搞不懂？

　　只见老师从包里拿出一个神秘的东西，里面都包了好几层纸。这到底是什么东西呢？老师慢慢的打开包住神秘东西的纸，啊！怎么是个鸡蛋呢？一个鸡蛋干嘛要包那么多层纸呢？不会要煮给我们吃吧？要是真的是给我们吃的，才一个，还吃什么呀？如果真是这样的话，岂不是一些人吃蛋黄，一些人吃蛋白，还有一些人吃蛋壳吗？

　　老师将蛋宝宝放入杯中，蛋宝宝躺在水里的样子就像睡美人，又像在潜水的小朋友，还像一个小宝宝躺在妈妈的怀里。老师又从包里拿出一包盐，往蛋宝宝的身上洒了一点盐，像是在杯底铺了一层雪白的地毯。然后老师又拿出一根小棒，用小棒拍拍蛋宝宝的屁股，蛋宝宝翻了个身，又睡着了。老师又加了点儿盐，蛋宝宝伸了个懒腰，踢踢腿，又没动静了。老师为了让这个“睡美人”从千年的睡梦中醒来，又往杯子里洒了一点儿盐，最后奇迹发生了，只见蛋宝宝揉揉眼睛，伸伸懒腰，慢慢的浮起来了，仿佛在说：“我终于不是井底之蛙了，可以看见外面的世界了。”

　　鸡蛋为什么会浮起来呢？老师难道会魔法吗？老师为了揭开谜底，就举了个例子给我们听。老师当水，叫一个同学当蛋，老师的力气大于同学的`力气，所以鸡蛋就沉下去了，后来老师又叫一些同学来当盐，同学的力气大于老师的力气，所以鸡蛋就浮起来了。原来，水有比重的，在水中加盐时，增大了水的比重，当增大到一定值时，水的比重大于一个鸡蛋的重量，鸡蛋就浮出水面来了。

　　通过这次试验，我知道科学中有很多奥秘，我一定要多观察，多动手去探索这些奥密。

三年级叙事作文篇3

　　有一天，妈妈带我去逛街，在路上我看到了一个小摊，上面放着一堆小黄人。

　　忽然，我的目光转移到了一个小黄人身上：它只有一只眼睛，而别的小黄人都有两只眼睛。它有两只耳朵，别的小黄人没耳朵。它的身体里有铃铛，而别的小黄人没有。我便问：“老板这个小黄人叫什么？”老板说：“叫“孤铛”。”“为什么？”“因为它只有一只眼睛，还有只有它有铃铛。”“那我就要它了！”买到了“孤铛后我觉得这个名字不吉利，又看到它长得像花生，就给它取名许花生（因为我姓许）小名小花生！从那天起，我和小生就成了好朋友，每天它陪我吃饭，睡觉，写作业，上学……而且我还把它放在床头呢，有一次，我把它带到学校，可是硬是被我们班最顽固的.陈昊看见了，他跟我抢着小生，可是抢不过我，他一转身把老师给叫来了，老师要我马上交出小生，我一听灵机一转说：“老师，这是我姐姐送给我的她要去云南上大学了，所以送了我一个小黄人，我一看到这个小黄人就想起我姐姐，所以请您不要没收好吗？”老师一听，心软了。便说：“好吧，看在是你在远方的姐姐送给你的。”我听了连忙说：“谢谢老师！”等老师走远了，我心里暗暗高兴：总算是逃过一劫！

三年级叙事作文篇4

　　我的课余生活很丰富，有踢球、读书、画画，还有放风筝。其中我最喜欢的就是放风筝了。

　　有一次周末，我和爸爸妈妈去世纪广场放风筝。那一天风很大，阳光很好，很适合放风筝。因为没有风筝，所以我和爸爸妈妈买了一只战斗机样式的风筝，这风筝可真神气呀。它的主要颜色是灰色，塑料的架子支起来，很结实、买过风筝后我们就开心的去放风筝了。

　　因为以前没有放风筝的经验，再加上风筝又比较大，我和爸爸妈妈怎么放也放不起来，最后还是请教了一位在放风筝的大哥哥，才学会了怎么才能把风筝放起来。经过不断的尝试，我们终于把风筝放起来了，可把我累了个够呛。

　　但是老天爷好像故意刁难我们，风筝飞得好好的.，却突然和不知道从那飞来的风筝缠在了一起，爸爸妈妈只好又去找那风筝主人。经过了不少的麻烦，风筝才真正好好的在蓝天中翱翔起来。

　　听妈妈说，有一本非常好看的小说叫《追风筝的人》，这个故事讲述一段两个少年真挚友情故事。但是我的年龄还看不懂。所以，我要快快长大，那样就可以看更多精彩的书了，那该多好呀！

　　经过这次放风筝，还真长了不少知识啊，以后就可以更好地放风筝了，真开心啊！希望以后可以经常和爸爸妈妈一起来放风筝。放风筝给我带来很多乐趣，让我把烦恼都抛到九霄云外了。

　　我们小朋友既要多读书好好学习，也要多出来走走，这样才能有一个健康快乐又充实的童年。

三年级叙事作文篇5

　　今天是我的生日，也是学校的秋游，真是双喜临门啊！

　　清晨，我们迎着朝阳向目的地“进军”.一路上，同学们说的说，笑的笑，好不热闹。小鸟在树枝上“叽叽喳喳”地卖弄自己清脆的喉咙，呼朋引伴地唱着婉转的曲子，好似在为我歌唱，希望我能愉快地度过这次生日；也好像在说：“快走吧！你的生日一定会过得愉快。”

　　“进军”不到半小时，目的地--水南滩到了。组长提议给我开个生日聚会，大家举手赞成。我们忙拿出食品摆上盘子放上点糖果，一盘盘美味的食品便出来了。这时组长--应伟珊神神秘秘地拿出几个小奶油蛋糕，每个蛋糕上都有一根蜡烛，代表着我12岁生日，大家要我许愿，我正想着，“歌唱家”--蒋小慧带头唱起了：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”在一片歌声中，“幽默家”--柳学燕为我们讲了个笑话，逗得大家捧腹大笑。正笑着，“舞蹈家”--夏诗诗又为我们表演了一支舞蹈--《快乐花仙子》，她用那翩翩的舞姿祝愿我能像花仙子一样永远快乐，永远无忧无虑！看着看着，我完全陶醉了：“沙滩上的石子为我敲起了欢快的鼓，江中的流水为我唱起了动听的歌，连绵起伏的群山为我跳起了优美的`舞，天上的云朵为我编起了美丽的梦……

　　一声哨响，我们踏上了归途。我挥手告别这令人留恋的地方。我心里暗暗地说：”谢谢您--大自然您为我过的这次特殊的生日，我将永生难忘！

三年级叙事作文篇6

　　生活中，爱，无处不在。不顾自己生命，跳楼去救小孩，那是舍己为人的爱；用自己好不容易挣的钱捐给穷人，那是乐于助人的爱。可我读到的爱，是来自于我身边的一件小事。

　　我奶奶身体不好，本应在医院里度过，可就在这里，出现了爱的奇迹。

　　伯伯看奶奶的身体不好，又不忍心送到养老院，只好自己亲自照顾奶奶。每天送一包奶奶爱吃的瓜子；隔三差五把自己不舍得吃的鸡做给奶奶吃；担心奶奶消化不好，每天熬粥送给奶奶吃……大人们还组成了“老人会”，每天轮流值班，来照顾身体虚弱的.奶奶。

　　伯伯每个星期一来医院，带着香甜的水果和食物。他每次来，都会坐在奶奶的床边，熟练地削一个苹果，用满是温暖的眼神望着奶奶，轻轻切下一小块，喂到奶奶嘴边。我在伯伯满是温柔的目光中，读到了孝顺。奶奶欣慰地说：“不好意思，这个月麻烦你了。”伯伯的嘴角上扬，又喂了一口，“妈！不麻烦，不麻烦，你好好养病吧。”

　　就在不久前，喜报送到了。通过我们几个月的努力，奶奶终于康复了。这也让我看到大伯目光里，隐藏着的孝顺的爱。

三年级叙事作文篇7

　　我在五年级四班五年了，与许多有趣的故事。

　　我们的班里，有一位猴子、烧饼，那就是周炳睿。

　　周炳睿的故事，可谓是人人皆知，几乎每一节课上，他都要让同学们狂笑一阵，像如今天，他就让我差一点笑出声来。

　　今天的第二节课练歌，准备合唱比赛，我们先背诵了演讲词，然后练了几遍，当第四遍的时候，我们唱《雏鹰之歌》，歌词是：“蓝天里风雨中，飞翔着勇敢的雏鹰，”周炳睿把歌词里的`雏鹰改成了烧饼，歌词变成了“蓝天里风雨中，飞翔着勇敢的烧饼”，想一想，天上飞着烧饼，哈哈……

　　还有一次，是这样的：

　　有一次同学过生日，吃了一些菜，我们拆开了蛋糕开始吃，家长给我们一人盛了一小盘，周炳睿给龚柏岩把蛋糕抹在了脸上，抹得到处都是，龚柏岩也拿起了自己的蛋糕反击，直接把自己的蛋糕寇在了周炳睿的脸上,结果周炳睿赶紧去厕所洗，洗了将近半个小时，那天晚上，我们都笑疯了，只因为这只猴子。

　　还有前天，我们去音乐室练歌，大家都努力唱着，只有一位特例，我们的猴子同学，嬉皮笑脸的，惹得我一直在笑，忽然，我们的邢老班从边上拿起扫帚，冲着周炳睿就去了，让我们班全部爆笑。

三年级叙事作文篇8

　　晚上，我们一家人坐在桌前看，大家边吃饭边暗暗地留意每个人的进餐速度。

　　只听“啪”的一声，爸爸将碗放在桌上说：“我吃完了。”大家都赶紧放下碗，边抹嘴巴边往书房冲。我跑得最快，坐在电脑椅上。可鼠标被屈居第二的爸爸握住了，妈妈抢了键盘，弟弟因为跑得太慢，只能望电脑兴叹。我、爸爸、妈妈一动不动，进入“冷战”状态，弟弟站在一旁，准备随时加入“战斗”。

　　爸爸眉头一皱，生出一计，对我发布一道命令：“快做作业去。”可我早有防备，说：“爸，早就做完了，就差您去签名了。”爸爸一听，立刻转移目标，对妈妈进行攻击：“你该去洗碗了。”妈妈总是“心太软”，紧抓键盘的手松了开来。我见爸爸还是毫无“退意”，就向弟弟发出求援信号。弟弟灵机一动，走进房间，拿起电话。爸爸一听放在自己房间的'手机响了，只好放下鼠标去接。

　　等爸爸发现电话竟是家人所打，识破弟弟所使的“调虎离山计”，为时已晚。我和弟弟早就“化干戈为玉帛”，共同分享电脑。爸爸只能成为一个忠实的旁观者。

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