在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的怡然自乐作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
怡然自乐作文1
“苏轼已死，他的名字只是一个记忆，但是他留给我们的，是他那心灵的喜悦，思想的快乐，这才是万古不朽的。”题记
静静脱去长袍方巾，穿上农人的芒鞋短袖。推开木门，扛上铁锹，随着乡亲，来至万顷农田间。把裤腿卷到膝盖上，袖子撸到胳膊上，踩着草鞋进稻田，背着一笼秧子，将水田的土刨个坑，再把秧子的根埋进去，一个个生命在苏东坡手里活了。苏东坡嘴角一挑，眼眉一弯，想到百姓将来口中所食皆是自己种下的粮食，身心也不觉轻悦许多。种下的秧，是粮食，是百姓的盼头，是苏东坡在黄州劳动作乐的见证。
可苏轼的命途绝不如此平平。他一度被贬谪至惠州。朝中的人想要打败他，他温柔敦厚，不会反击。既然种完了粮，那就要品尽天下之美食。任凭朝中之人胡言乱语，“我”只吃荔枝！剥开红色的外壳，透白的肉在光亮下反射着诱人的'光。咬一口，甜汁破薄皮而溢出，刺激味蕾，滑至嗓中。这！实属人间之极品！苏东坡为之惊叹。又将这一美食记入他的“吃货本”“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”他沉浸在绝妙的尝食的乐趣中无法自拔。对于他来说，人生就像一场闯关游戏，将它放入地狱，他能将地狱的饭食品个遍，每一个障碍都似一块巨大的东坡肘子，没吃是障碍，吃完是财富。
似乎苏轼将一切都忘却了，又似乎将一切都内化于心。一次，他与朋友相约出游，不料天降急雨，众人纷纷跑着找山岩避雨，只苏轼一人在雨中拄着竹棍淡定前行。瓢泼大雨中，他快乐地吟出《定风波》，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”他豁达乐观，对待人生的困境淡然处之，不以物喜，不以己悲。在他看来，雨中吟诗也别有一番趣味，困境也未尝不是人生难得的体验。外人不解，外人不察，他却乐在其中。
苏东坡，博学多才，有情有爱，如三春之辉。生命颠沛流离，但他旷达处事，随遇而安。生而为人有太多不易，东坡居士留给我们的是那在各种境况下都能甘之如饴，怡然自乐的宝贵心态。
怡然自乐作文2
金色的阳光透过枝叶，照映着大树稀疏的枝条洒向大地。蓝天白云的相衬下，是我与奶奶开怀大笑的脸颊。顶着红彤彤的脸蛋，在高照的太阳下我肆意奔跑，奶奶在一旁追随凝望。一老一小嬉戏的场景，是奶奶与我相伴的时光。
是在家乡，那个有着金黄色的田地，潺潺流水的小溪的地方。我趴在家门前的小石墩上，望着地里的甜瓜，摆弄着小菜园里的花生，享受着环绕身边的淳朴气息。猛然站起来，斜上方所挂的`东西始终牵引着我的心弦，是奶奶用来做豆沙包的红豆沙馅儿。细腻的豆沙香甜浓郁，在一次次的沥干、挤压下我的心也早已按捺不住，多么想要尝尝那涌上心的甜头。“等等，好东西始终要等等才更有味道……”奶奶的总是笑眯眯地对我说。
家的后面有一片田地，在进入田地之前还要穿过一条小溪。溪水很清澈，泛着微微的金光。小溪上搭有一根细细窄窄的独木桥，我曾多次渴望迈出这一步走入田地间去拥抱那大片的金黄。但独木桥却仍是心中的一道难关，生怕掉下去。
“啊……奶奶……我怕……我要掉下去了……”
“别怕……奶奶在前边走……你学着奶奶的样子”
最终在奶奶的鼓励下我满脸慌张，哭喊着走过去了，而这一过桥的场景也常常被奶奶拿来打趣，令人哭笑不得。
在艰难的过程后总会为人带来意想不到的欢喜，我与奶奶一同踏入田地中，土地平旷，我放下一切顾虑，在田地间四处张望。阡陌交通，鸡犬相闻，却也有几只野兔在田地中穿梭，速度也真是快，还未曾看见他们的真容便消失于金黄之中。瑟瑟金风吹来，无尽的稻田像泛起了金色的波涛。看着田地中品种不一的菜蔬，我装作很懂的样子指指点点，嘴里不知在胡乱的喊着什么菜名。奶奶在一旁笑的前仰后合直不起腰，过后却又细心的教我认菜名，一步一步都是奶奶的陪伴。我们一起锄地，清理杂草，在一望无际的田地中，蔚蓝无边的天空下是我与奶奶玩乐的场景。
黄发垂髫，并怡然自乐，说的也不过就是如此吧。我怀念我的家乡，那个承载着我的快乐，美好时光的淳朴地方。我思念我的奶奶，那个陪伴我玩耍伴随我长大的亲人。
不知多久过后才能再次回到那里，回到那一老一小在田地间怡然自乐的画面。
怡然自乐作文3
轻轻拨动略泛淡黄的纸张，书中的墨香在空中“暗香浮动”，在书的大千世界里，我怡然自乐。乐读书之美，读书之喜，最重要的，乐读书之乐。
书，这个名词是我几时知道的呢？也许是第一抹艳丽映入眼中，也许是第一次踩在椅子上费劲地从书柜里拉扯一本不知名的东西，又或许是趴在“书”上看图画……书，我是几时认识你的呢？
其实刚开始，书在我的`脑海中只等于图片。躺在午后慵懒的阳光下，读着我眼中特有的“书”，托着腮帮子一脸认真地看它，“天线宝宝”的身影从此烙在脑海中。书是什么？我不知道，但我确实喜欢它，喜欢从中不时窜出的小人儿，喜欢跌宕起伏的故事，喜欢书的美丽。这种美丽是心中特有的快乐，嘟着嘴“怡然自乐”。当时并不知“怡然自乐”的是何物，等我长大后，却从书中搬出来这个词。开心的样子，嗯，不错，是怡然自乐。
长大后渐渐识得“有字之书”，一个个蝌蚪般的字游来游去，时常隐没草丛，时常潜游湖底，时常遨游天际。跟在书的脚步，我步履匆匆的乱走了整个世界。发现一只“白毛浮绿水”的鹅，发现“一去二三里”的巧妙，发现“落花人独立”的美丽。书中，我发现了世界，读书的喜悦在每次翻开书时迸发，那是一种从心底直涌的快乐，灿如夏花，多如冬雪，一层一层激荡着，回旋着，飘洒着，在我心中怡然自乐。
读书，读的不只是书，更是乐啊！随着年龄的增长，书，我的挚友，你离我越来越近了。你那浩如烟海的“大肚子”里装满了我的记忆，我的快乐。我捧着你，有如捧着世上最亮的星，地上最贵重的宝。就像孙悟空不能丢了金箍棒，刘备不失了关张二兄弟般，我的快乐中不能没有了你。读着书，不管世界之乱，只顾书中之美，怡然自乐。
读着书，我的朋友，我的发小，我的至交。从中，看大千世界，怡然自乐。乐书中之美、书中之喜，乐书中之乐。
怡然自乐作文4
又逢暑假，姥爷带着我到了田间和他一起收麦，那一次，我第一次遇见了稻草人。
裸露在外的木头早已开裂，本应扎好的稻草也乱的不像样，但麻布脸上用粗线缝出的笑容却是那么耀眼，经历了风吹日晒的它为什么会笑呢？"它在守护着他的麦田，”姥爷解释说，“看着自己守护的麦田是件多么高兴的事啊！"爷爷似有感触地说。“高兴？”我挑起眉毛，看着不知何时能收完的.麦子，咸咸的汗水流进眼里，辣辣的日头照在头顶。
姥爷带着手套，手拿着镰刀，开始了工作。只见他先用手扶着麦梗，然后在更低处快速划过一刀，接着就有一缕麦子被握在手中。割好的一把先将它们放在地上，又继续重复，当麦子足够多时将它们捆成一捆。姥爷娴熟的在麦田间劳作，甚至来不及擦去已经滑落在下巴的汗滴，我看得无聊之极，爷爷却热火朝天。我不禁感到十分疑惑，为什么还要这么辛苦呢？
年轻时的积累，早已让他不愁吃穿，不需要再通过种田来谋生了，他现在也不再年轻了，是时候歇歇了，儿女早都在市里安家。叫他去，他偏不。“姥爷，你为啥还要接着在田间劳作呢？"
"春天，我在这里撒下种子，然后就一天天地看着它们发芽，生长，开花，结种子，然后收割，饭桌上都是自己种的东西，吃起来滋味格外好，比你们城市里的不知强多少！这就是我的幸福之地。为什么要去一个你们喜欢的地方去过自己不喜欢的生活？"
听着姥爷的话，看着眼前的麦田，那是一片一望无际的金黄，微风拂过麦子，相互撞击，耳畔似有乐声，令人安心令人满足。
转过去看爷爷，姥爷看着麦田笑了，那个笑，我说不好，但一眼便知道其中的幸福与满足，就像终于打上了一网鱼的渔人，像刚刚完成一副巨作的画家，又向看着孩童玩乐时的老者……
那一刻，我懂了。
夕阳缓缓落下，坐在充盈着麦香的车里，我又望了一眼那个稻草人。
它在笑，守护着他的幸福。
怡然自乐作文5
“停！”一个温柔的声音将我从梦幻般的世界中唤醒，我放下高举的双手，眼神中带有一丝埋怨地看向老师，老师好笑地看着我，说：“你就这么喜欢跳芭蕾舞啊！”我目不转睛地盯着镜子中的自己，身穿一身雪白色的舞蹈服的我像一只美丽的白天鹅，仿佛要在湖边翩翩起舞一般，我自信的一抬头，显得更加惊艳，说道：“是啊！跳起舞的我仿佛一只白天鹅，沉浸在自己美好的世界中，怡然自乐！”
“那我先走了。”老师站在门口向我告别，我微微点点头，继续我的舞蹈。一舞完毕后，我站在镜子前打量镜中的自己，不禁想到：我是什么时候喜欢上芭蕾舞的？又是什么时候觉得跳舞，让我变得无比开心呢？
优美的音乐将我吸引过去。我趴在练舞房的玻璃上，直勾勾地盯着里面正在跳舞的小天鹅，立脚尖、旋转、起跳、完美的落地，里面的事物无不激起了我浓厚的兴趣。“爸爸！爸爸！我要学这个！”我拉起爸爸的.手奋力往玻璃房门口冲。“你想学芭蕾舞？爸爸震惊地看着我，“这可是非常苦的！”“没事，我不怕。”五岁的我郑重地看着爸爸，一本正经地说。
第一次穿上舞蹈服的我又激动又紧张，可还是敌不过我内心的欢喜。我小心翼翼地迈出第一步，那感觉奇妙极了！我又小转了一圈，虽然并不像专业舞者跳出来那样美，但我心里别提多开心了，像吃了蜜一样甜。我完全沉浸在自己的世界中，享受着音乐和舞蹈带给我的快感，怡然自乐。
我的思绪被拉回来，我又随着音乐忘我地跳起来。
如今舞蹈已经成了我生命中不可或缺的一部分，每每跳起舞来我就沉浸其中。即使只有我一个人我也不觉得孤单，因为芭蕾舞是我最好的伙伴，它让我怡然自乐，它让我身心愉悦。
让我怡然自乐的并不是多么漂亮的衣服，多么华丽的首饰，让我怡然自乐的只是我的兴趣爱好——芭蕾舞。
怡然自乐作文6
初三生活忙碌而又充实，缘于北京秋天的景，让我偶有怡然自乐之情。
九月初始，为了应对中考体育，进入初三运动强度明显增加了。功课紧张，体育课也十分倦累，可谓是“身心俱疲”。所以当时我十分烦腻体育课，常耍小聪明不配合训练。望着认真跑步的同学们气喘吁吁的样子，当时的我还带着一丝轻讽。如今想来，我那时的确是太“聪明”了。
直到有一天，在体育课逃避训练的我被闪过的阳光晃了眼睛。我抬头望：蓝天像极了一匹干净的绸缎，云彩犹如朵朵小白花点缀地绣在这丝绸上，十分和谐。太阳射下一道光，从繁盛的`绿叶中插缝滑下来，仿佛是一根被绣娘忘记的金丝线，调皮地蹦跶下来，落在地上泛着金光。霎时，那一根金丝线又不知道跑到哪里玩乐了。我想追寻，张望，扬起嘴角：“嗯哼！”原来是躲在串串金黄的银杏叶后面呢！
被眼前美好景象调和的好心情令我十分愉悦，心中油然而生怡然自乐之情。投目那些气喘吁吁跑着步的同学们，我本以为他们个个会愁闷着脸，却不想他们竟也是微笑着，难道跑步也很愉快吗？我带着好奇，同他们跑了两圈。
情由景生，怡然自乐，感觉可真是舒服啊！跑起来更带着秋日的微风，轻轻的、柔柔的，倏然地又缓缓拂过你脸庞。跑道旁秋意飒然：带着孩子气的初秋嫩绿，那是年轻的灌木正经秋风洗礼；踢球的少年在绿茵地上奔跑，一棵棵草也随风摇曳弥漫着快乐的气息；挺拔的松柏是仍傲然挺立着深绿，他是成熟而坚定的。闭上眼睛奔跑如同有秋风嬉戏，睁开又见身旁的树木花草向身后调皮地倒退。
在这秋日世界滋润中跑过几圈，虽满身大汗淋漓又气喘吁吁，但我却一点都不感觉着累。倒是有种与故友重逢的亲切，踏进世外桃源的欣喜与轻松。看着这蓝天、白云、阳光、树植以及感受着微风，我想，我爱的就是这北京的秋。我乐的就是北京秋日的景！
自那天后，我每日坚持着跑。从绿色满目跑到落叶纷黄，初秋的绿意被十月的黄色覆盖，照样也是美丽而温柔的。
赏景也得其乐。我乐就乐这北京秋天的美景。
怡然自乐作文7
每个人都是向往快乐的：朋友的一句玩笑，老师的一句鼓励，努力后那来之不易的成果，独自完成的种种大事的喜悦，回想起来，都让你感受生活的喜悦。
自我初中以来，妈妈有一个习惯每学期让我从平常写的一些日记与文章中挑选出好的，她为我打印出来装订成册，两年的积累，当妈妈拿着文集给我时，我欣喜的发现也拥有了自己的第一本书。隆重地翻开了一页页别有风味的铜纸板，回味了我这两年多中的点点滴滴。
书的开头就看到了我刚进初中时的几篇寥寥百字的日记，幼稚的笔体，天真的想法，空洞的豪言壮语……回味起来，我的脸烫烫的。想起那时老师还在评语中夸赞过，又不禁心中窃喜。
后来，文章的.篇幅就渐渐长了起来，满满的都是我在学校和同学发生的那些趣事：中午跟几个小伙伴在学校中躲避老师，做些偷鸡摸狗的勾当；上学带错书包而饱受老师无奈又愤怒的目光，同学不怀好意的嘲笑……这一幕幕充满戏剧性的场景映在我眼前，不禁笑出声，那时觉得最煎熬的困窘现在都是美好的回忆！
幻想与激动过去，叛逆与迷茫如期而至。文风和以前又了大大的改变，随之而来的是对学习的厌恶，家长很烦，同学关系时而和好时而瓦解，那时脑海里是困惑和焦虑。回想那段时光，充满了无奈，不自觉的摇了摇头。但是读自己的文集，却并不如此
我写了爷爷的博大与精深，看到了奶奶的关心与疼爱；发现了爸爸的严厉却认真；体会到了妈妈的呵护和期待……那段灰色的日子留在笔下的是亲人的呵护和陪伴，记忆是可以选择的，留下美好，忘却忧愁；人是在长大的，记住感恩，忘却不快。
初中这一路上，我从懵懂无知到了天真无邪，经历了迷途与叛逆。初中这一路上，我从懵懂无知到了天真无邪，经历了叛逆和迷途最终又收获了快乐与真情。
我再翻回头去看妈妈给我写的序言，我看到了妈妈一路上对我默默付出的一切，看到了那一句句的叮咛嘱咐，一条条对我的殷殷期盼……突然间，一股热泪涌上心头，我的泪水在眼中充盈。
这泪水中全没有悲伤，满是高兴与感动……
我合上那厚厚的书，我又满怀希望的踏上了未来的征程。想到这里，我又笑了。
怡然自乐作文8
在一个人独处的时候，手捧一杯清茶，吟诵几首诗词曲赋，寻找独属于我的乐趣。
我化作一朵秋日中绽放的菊，在陶渊明笔下的桃花源中吹着小风。我看见田间小路交错相通，种豆南山下的男男女女来来往往，他们晨兴理荒秽，带月荷锄归。还有垂髫老人和黄发小孩，一前一后的背影走动着。那里的人们安居乐业，一派祥和。让我不舍得去拜访打扰。在这一瞬间，我突然理解了陶渊明与世无争、安贫乐道的田园生活的魅力。我摇曳着金黄的花瓣，一滴清露滴在叶片上，以表达我的快乐。
我化作一轮透亮的圆月，挂在漆黑孤寂的夜。那一个低着头的人影，莫不是思故乡的.李白。在花间的一壶酒，只有他一个人独酌。我将他的影子投在青石板上，让影子与他作伴，他却举头邀我一同畅饮。我摇摇头，因为我不懂李白饮酒的意义。我转头望向朱阁中没有睡意的苏轼，低低的挂在雕花窗户上。他的衣襟被寒冷的夜风吹起，用一对深邃的眼睛望着我，好像在对我诉说着什么。飘渺的薄云笼罩着我，我看不清天底下的一切。我忽地理解了他们孤寂不得意的心情，被贬职的悲痛，怀才不遇的愁苦。大概是我这一轮圆月可以带给他们希望和旷达吧。我挥开了面前的浮云，让我的光洒在他们身上，以表达我的祝愿。
我化作辛弃疾注视着的利剑，梦回长角声此起彼伏的塞外营。看士兵沙场练剑，挥舞着长剑指向敌人的胸口；看射手将点着的箭指向敌人的驻地，如霹雳般的离弦之箭，从我身边飞过；将士身披坚手执锐，所向无敌。我曾在辛弃疾手中挥动，溅上了荣耀的血点。突然间，辛弃疾的白发落在我的剑鞘，我突然明白了他了却君王天下事赢得生前身后名的志向，因苍颜白发折断了的悲痛和惋惜。我发出一道剑光，照亮诗人迷茫的心房，以表达我的敬仰。
我化作边塞的大雁，听到昭君的琵琶声凄美婉转。看到大漠孤烟直，长河落日圆的边塞美景，境由心生。鸣叫一生归入胡天，我挥动着翅膀，以表达我的畅想。
口中温热的清茶散去，我抿了抿嘴角，试图回味那茶的清香。书页合拢，但我的思绪仍然打开着，回忆那些令我怡然自得的诗文。
这就是独处时文学带来的勃勃快乐。
怡然自乐作文9
快乐是付出之后的收获，快乐是战胜困难之后的成功，快乐在生活中是我们向往的目标，它无处不在。我在学习中也找到了快乐。
数学想必是最需要逻辑思维能力的学科了。而推理的过程十分有趣，学几何时，做基础题十分简单，老师让我们找出普遍规律，总结出模型。模型千奇百怪，不仅总结出了“8字”、“a字”，还有“飞镖”、“手拉手”……。看着一个个形象又奇怪的名字，我不禁抿嘴笑了起来。到了提升题，难度大大增加，总结出的.模型便派上了用场，有时我抓耳挠腮，有时我眉头紧皱，有时我闭眼静思，有种“结庐在人境，而无车马喧”的感觉。简洁的图形和复杂的辅助线被我有趣的推理过程串连在一起，解开题时，我的脸上写满了开心。
物理是探索万物的原理，而探索最需要的就是实践了。探索声音的原理时，我们运用长短不一、粗细不同的声叉在棒槌的敲击下发出不同的音调，仿若奏出一曲美妙的乐曲。将振动的声叉放入平静的水中，只一瞬间便飞溅出晶莹的水花，让我沉醉在其中，心久久不能平静。到了电学，实验更加有趣，但也充满了惊险与刺激。连接电路、检验电路，我俨然变成了一个电工。连接电路时会隐藏着短路、损坏灯泡、仪器故障等风险，所以实验中我一定要胆大心细，不能有一丝一毫的疏忽，电路连通的一瞬间，心中的紧张和恐惧全都化作了喜悦。
语文是我学习中困难的学科，现在这个困难已渐渐褪去。“得阅读和者得语文”，阅读和却是我的弱点。阅读时，我从“跳跃式”，变为“反复式”，从毫无头绪到轻车熟路，从修辞描写到思想感情，我都一一攻克，步步理解。写作，内容从干瘪到饱满，从满脸黑线到自得其乐。后来，当我看到逐渐提升的成绩时，不禁喜上眉梢。
学习使我快乐，在知识的海洋中我愿做一条鱼儿，欢乐的徜徉。
怡然自乐作文10
起笔、收势、描摹、绘画；有你的日子里我展露笑颜。从尚稚时，到现年，从一株葡萄，到一位美人，我一路走来，身旁有你；八载光阴皆汇于心，现于情，乃怡然自乐也。
六岁那年，在刚握得稳笔的年纪，与你结识，你的名字是“国画”。老师在前头一笔一笔画，我在后头一遍一遍摹，纸上的紫色糊了一片又一片，小人儿的脸上却漾开了笑意。那一天，我带回了自己的第一幅国画作品，食之髓味，却犹不满足。
十岁以后，我便可以自己独立完成作画了。站上四、五个小时是家常便饭的事，可沉浸在画中的我，却并不觉得疲惫。转笔、挑笔，行笔流畅，中无阻断，那天画的是一位窈窕淑女，立于月下，放下的是手中未洗的`衣，抬起的，是一双忧郁而美丽的眼。她那双眼，我留到最后才敢描，轻抖的手指，却稳托长长的笔杆，一顿，一点，月下那位女子，眼中便有了色彩，凄楚动人至哉……，她注视月，却不知纸前有一人注视着她。那人额前似有细汗，水杯中的热气放尽而不曾喝一口，发干的嘴唇却带着笑——亦痴人也。
随着学业任务的繁重，画样的难度增大，我的周末，终于在十三岁时被挤占完全。父母也曾劝说，叫我放弃国画，它是技能，随时可学，我也试着放弃它，可当我真正离开了它，才知道，我已无法缺失它。国画于我，已非技能，它是一种爱好，是一种享受，是一种乐趣。独自用笔，感受浸润的毛笔，在纸上摩擦，留下或深或浅，或浓或淡的色彩；像握一位友人的手，我握紧毛笔，像同你交谈，我绘出一幅幅大千世界。
国画于我，竟是一片乐土。我不惜数小时花费在你的身上，只因为我要挤出时间，献给我的乐土。画山水心壮阔，绘荷则心幽静，描花鸟则如临春日……原来什么也无法将你替代，只有与你相处时，我会展露无比的笑颜。与你独处，多快乐，墨线与色彩的碰撞，是我一生也想探求的迷题。
纸上之世界，美仑美奂，八载光阴所为的，只有一物，名为国画。八载光阴所感的，只有一情：我怡然自乐。
怡然自乐作文11
古人素以读书为乐。一日，我品读着一篇有关圆明园的文章，如同走入了这片皇家园林，怡然自乐。
恍惚间，我来到了圆明园的正门。一条甬道直通天际，甬道两旁杨柳依依。前不远处有一块小池，一只只黒天鹅在水面上游弋，低着高贵的头颅，仿佛在欣赏自己优美的倒影。只是这入口之景，就使我沉醉于此，无法自拔，仿佛走进了一番人间盛景。向前走，映入眼帘的是圆明园的立体全景图，乐趣由观赏建筑之美而心生。圆明园每一园都是宫廷林立，山重水间。偌大的园中，竟略无阙处。更为奇者，这里的景物集聚了各地的建筑风格，却和谐自然，真是让人越看越有韵味，越看越兴奋骄傲。
出了此处向前走，来到了一片大湖旁。只见烟波浩渺，一望无际。这应该就是传说中的福海了吧！我怡然自乐这名字背后蕴含的中华文化。“福海”之名，使参观者未见其湖，就先感受到其内涵。我想，这名字应该就取自“福如东海，寿比南山”吧，它预示着无穷无尽的福气，寄托了中国古人美好的愿望。我怡然自乐于中华传统文化的美好寓意。
接着，一片断壁残垣出现在了我的眼前。这些石头虽然破败，却仍能从它们身上优美的花纹中看出昔日的辉煌。可仔细一看这些建筑，却又发现了些许不对。这里是大水法，应是西式建筑，而古中国一向固步自封，怎会接纳外来建筑呢？这时，我仿佛听到了导游的解说。原来，大水法，十二生肖以及其他的一些建筑都是由外国人设计的。可它们与东方建筑融合在一起，和谐相处，并无半点自卑。我仿佛看到了古中国，它从不排斥外来文化，也不吝啬自己的文化。从唐时的`遣唐使，到元朝的马可波罗，再到清朝的学者。它兼收并蓄，包容着全世界。这些建筑背后所体现中国的精神，照亮了整个圆明园，也使我在对圆明园的逐渐了解中，乐趣横生。
我从神游中慢慢醒来，在这次读书的体验中，我收获良多，更是怡然自乐。
怡然自乐作文12
踏进墨香弥漫的教室，轻轻放下手机，找一安静惬意的地方，缓慢坐下。
细嗅墨汁的清香，是那种淡然的，静谧的香，萦绕在鼻间。似有非有，似无非无，仿佛置身于朦胧的湖边，或寄情于山水，撑舟划过青色的江水。墨香淡淡的充盈着教室。我铺好纸笔，接一碗清冽的水，微波荡漾，泛起涟漪。
蘸上浓厚的墨绿，挥洒在宣纸上，刹那间，笔间风起云涌，在一片的空白中描绘自己的色彩。笔尖流转，我也向上扬着嘴角，沉浸在这自由与淡雅的世界里。一笔勾完，一提一按，锋利连绵的青山浮现在纸上，起伏不平，由远及近，延伸至中间。我满意的轻点了头，将墨绿的笔尖伸进一碗清水中，笔尖瞬间开出了花，水中墨色的花一朵朵绽放着，缭绕在水中，一轻一重，像是步步升出墨花，覆盖了水面。
再提起笔的，已经是淡墨清水了。晕开在纸上，又是蜿蜒的小溪泻出于两山之间，又是氤氲的烟雾流转于山峰之间。纸上淡墨交映，深浅交替，黑白交叠，山水又似仙境般。一笔细到丝线的浓墨结束了整张画作。老汉的木桨在小溪中划动。山峰云雾亦是静。老汉划船，溪水流淌却是动。动静结合，可谓貌也。我放下笔，低头轻嗅散发于纸间的`清香，眼睛又眯成了月牙，嘴角又向上扬了许多。这不入俗世，不进凡间的仙境，又别有一番风味。
我撑着腮，任阳光泻到脸庞，泻到纸上。我闭上眼，享受这宁静的午后，空气中仍有墨香飘飘，碗中亦有墨花在旋转。空气净谧，阳光正好。
醉翁之意不在酒，我纸下的山水图何尝不是醉翁手中的一壶酒？我却更中意于自然中的美，生活中的美。即使是阴天下雨，也能从淅淅沥沥的雨中寻到乐趣。而我画出的山水画，依然能在一次涮笔，一次勾画中找到快乐，难道不是怡然自乐吗？
墨香萦绕在鼻间，隐隐约约的，让我忍不住去轻嗅……
怡然自乐作文13
沉心坐在琴前，手在琴键上跳跃，华丽悠扬的琴声在琴房荡漾。心沉静，意悠然，每每按下一格琴键，余音绕梁不绝，钢琴于我的影响如余音悠长，我在钢琴的世界里怡然自乐。
端坐在琴前，享受着指间与钢琴轻触，任凭指下流淌出一首又一首的华丽旋律。琴声悠扬四溢，我沉醉其中。在这优雅的琴声之中，我仿佛听出了小溪的潺潺流水声。闭上双眸，静静聆听，感受着高山流水的情怀。沉醉于钢琴那迷人的旋律，我心神愉悦，久久无法自拔。
初逢钢琴之时，我不禁沉迷于钢琴的构造。只见一架架三角钢琴坐落在培训机构的中央，成为全场的主旋律，是那般高雅，充满着神奇的魅力，令人神往。钢琴伸出一双带有魔力的双手，将我吸引到了钢琴前。打开琴盖，好似推开了一扇神秘的大门，任我品味其间奥妙。黑白经典色，相间排列，使钢琴多了几份典雅。我坐在钢琴前，在老师的指导下抬指、按键，享受着与钢琴的每一次亲密接触。琴键又凉又滑，每每抚摸着一格琴键，都好似抚摸光滑而无瑕的玉，清润温婉、丝滑舒适。尽情享受，我怡人自乐。
过去的`我做事不踏实、浮躁，窗外的一点点风吹草动都会惊动我。而于我而言，每一次练琴的过程，就是培养我静心耐性的过程。一遍一遍地练习，一次又一次地钻研曲谱使我心中的不耐烦荡然无存，外界红尘世界的喧闹也无法打扰我。从一个音符到一个长爬音，从一小节乐章到一首乐曲，我静心演奏，悠扬的琴声在琴房萦绕，我怡人自乐。
钢琴带给我快乐，同时也给予了我沉着的心境。如果作者豪放，我就弹出“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪迈，如果作者伤感，我就弹出“泪眼问花花不语乱，乱江飞过秋千去”的伤情；如果作者悠然，我就弹出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的闲适。抬指、按键、推琴，轻重缓急，遥相呼应。跳音、连音、爆发力……，我在钢琴的海洋里怡然自乐。
怡然自乐作文14
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）——题记
有人沉醉于口技来取悦自己和宾客，有的人沉醉于看二虫斗于草间不觉哑然，有的人沉醉于用桃核雕刻小舟来赠与友人，还有人沉醉于研究活版印刷忘乎所以。而我，喜欢的则是山水之间的和谐之美。
这一次，我要跟紧学校的步伐，在山林中间进行一次徒步旅行。
早晨，太阳斜斜的挂在天边，阳光从树叶间的缝隙中洒下几道，温柔地抚摸着游人，不紧让人想起“初日照高林”的诗句。行走在山林之中，身旁的山峰缓步后移。沉浸在这山林之中，倾听鸟鸣，聆听树木的呼吸，感受流水的欢愉，体会大自然这和谐的生机，真是“清荣峻茂，良多趣味”啊！一路前行，随手就能拾起几颗“大自然的馈赠”——植物的果实。拾起一颗松果，就有一种清幽的、淡淡的松香飘入鼻中，令人顿生愉悦之感——这可是松树凝聚了一整年才得到的珍藏啊！轻轻放下松果，我的脚步陡然轻快。
随着时间的推移，太阳渐渐升起，驱散了早晨树林中微凉的感觉。我们的队伍已经与一条清澈的小溪“胜利会师”了。一路上，泠泠淙淙的溪流声音不绝于耳。将手轻轻探入溪流中，一股清明的凉意直达心头。溪水的清凉如一轮明月般，将自己的.光辉洒向大地。水中的卵石，已被这清澈的溪水洗得光滑。拾起一块来，一股清凉就从这卵石中自内而外地散发出来——这是溪水的清凉。端详着被这溪水洗磨的光滑的卵石，我不禁慨叹：这就是岁月的痕迹了吧！溪水两旁的树木也是青翠欲滴，尽力地散发着自己的生机与活力。想必这也是这溪水的功劳了吧！
队伍缓步前行，太阳也追随着我们的脚步。温暖的阳光如同一块儿织锦般，轻飘飘的披在身上，身上给人一股来自心灵的暖意。“万物生长靠太阳”，此时，太阳就像一个温柔的母亲一样，将我们这些孩子们轻轻地搂入怀中。旁边的树林好像要讨她的欢心一样，全力的散发着自己的活力与光彩。在各大自然的合奏中，我听到了鸟儿的喜悦，树木的快乐，溪水的欢愉。在这大自然的合奏中，我感受到了她无穷无尽的生机与活力。
啊！“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”！我愿化为一只无拘无束小鸟，在这山林的和谐中，怡然自乐！
怡然自乐作文15
从奔波忙碌的城市生活中，寻找一点时间，去到那山川秀丽的四川地区，独步行走在山林之间，感受那份独有的乐趣。
驱车来到半山腰，一路上清脆的山色让我决定下车与村民徒步上山。不知从哪里冒出来了一条山间小道，刚踏上去，便仿佛置身于青林翠竹的天堂之中了。此刻，我关掉手机，抛开浮躁的念想，用心去聆听自然与我的交流。静谧的树林间，偶有几声婉转的歌声掠过耳畔。听，那是小雨过后，枝头的小鸟在为清新湿润的空气欢快歌唱。微风穿过竹林，一片片细长嫩绿的`竹叶随风舞动，看，那是林中窈窕的舞女，在展示她多姿的舞蹈，尽情地呼吸一口这其中的空气，充溢着湿漉漉的土地所散发出的潮湿气息与怡人的草木清香，那是繁密的山林在用它芬芳的气息去吸引各方的来客。谁说放下了手机，就切断了与外界的联系，陷入无人问津的孤独境地？我身边的这些花草树木不就是我的伙伴，与我共同享受着这一场自然盛宴吗？我独自行走于山林中，怡然自乐。
行走了一段时间，带领我的那位村民，拿出了竹篮里的锄头，准备带我在这茂密的树林之中，寻找来自大自然的馈赠。俯下身子，在那些粗壮的树根旁悉心寻找，不一会儿，一个粗大的白色身影便出现在眼前松茸，那是珍贵的食材，采集时也要格外小心。村民教我用锄头深入它旁边的土里，轻轻一铲，一颗完整洁白的松茸便破土而出了。在挖出松茸的地方还要覆盖一层嫩草和松枝，以便孕育下一个生命。初次采集带来轻盈的喜悦，我融入进这片树林中，采摘着它给予我的礼物，也同时悉心关怀着它。黄昏时来到村民家的小院，筐中已满是野菜瓜果。我亲自将瓜果洗净，再泡上一壶浓茶，独自坐在竹椅上，欣赏着天边的夕阳，心旷神怡。在这自己劳作，自给自足的纯朴生活中，我怡然自乐。
在这片山林中，没有了电子产品，没有外界打扰，虽只有我一人，却依旧充满乐趣。那是与自然为友的乐，是自给自足的乐，更是静下心来寻找自己的乐。
【怡然自乐作文】相关文章：
怡然自乐作文04-05
怡然自乐作文【合集】11-08
怡然自乐作文(精)12-14
怡然自乐作文[精品]11-13
怡然自乐作文7篇04-14
怡然自乐作文实用（14篇）11-14
怡然自乐作文优秀14篇11-08
六一作文作文03-03
笑作文作文03-03