我们都是木头人作文

时间:2024-05-24 05:57:25
我们都是木头人作文

  在平平淡淡的日常中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的我们都是木头人作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我们都是木头人作文1

  今天,王老师神秘地走进了教室,王老师满脸笑容地和我们说同学们好,今天老师要带你们做一个游戏,游戏的名字叫木头人,王老师的话音刚落,教室里的同学们立刻默不作声,雅雀无声,呆呆地成了一个木头人,你看,同学有的时候捂着嘴,谁都不敢笑,谁也不敢动,钉子掉下来的声音都能听的到教室真安静啊!

  你看,同学们被孙悟空施了定身术似的,一动不动,同学们都摆出怪异的动作,有的同学在劈腿,手撑着两旁直勾勾的盯着前面,歪着头,侧着身子,还有的同学只见他身子往下压,脖子伸得长长的,张开大大的嘴巴,两只手向前伸,好像在说:“你别跑,我要吃了你。

  看,我站着,摆着两手拿枪的.造型,准备拿枪扫射前面的敌人,看上去轻松,不过我非常吃力,当老师说还有30秒时,我要倒下了,我的身体快承受不住了,好像有很多小虫子在我身上爬,想想也不能动,我祈祷着快点结束吧。

  时间到了,老师一声令下,游戏结束了,同学们累极了,都趴在桌子上,个个都浑身无力,可是我觉得今天是个快乐的课堂。

  时间是那么的短暂,不知不觉,游戏结束了,可我还是沉迷在游戏中,我真希望,每次课堂都充满翻天喜地的笑容啊!

我们都是木头人作文2

  同学们做着怪异的动作,有的像虫子,有的像小鸭……他们都在干嘛呀,快去看看吧。

  又是一节语文课,同学们不情愿地打开了语文书。可是出乎预料的是,语文老师居然说:“今天我们来玩一个叫‘一二三,木头人’的游戏吧!”老师的语音刚落,教室里就乱成了一锅粥,有的在教室里上窜下跳,有的安静地想着怎么做动作,有的'兴奋地差点趴在地上。“一二三,不许动。”语文老师一转身,刚刚还在沸腾的教室一下子变得鸦雀无声,同学们就像被孙悟空的定身术定住了一样。我瞟了一眼旁边的女生,只见她们手搭在对方的肩上,站立下腰呢。我又偷偷观望了一下隔壁的男生,他们刚才笑得太厉害,都躺在了地上。最搞笑的是陈哲恩,你瞧他,单脚站立,双手合十,一条腿盘着,眼睛滴溜溜地转着,像极了拜佛的人,又像是一只狡猾的狐狸在思考他的诡计。此时教室里摆着48个木头人。

  我和好朋友摆了个大爱心,一只脚撑地,一只脚抬起,身体斜向对方,头也紧贴对方,活像个连体人,当老师数到一半时,我的脚就有些麻了,不知同伴有没有和我一样的感觉。

  美好的时光总是那么短暂,我们的木头人游戏结束了。我希望时间别过得那么快,我也期待下一次游戏快点到来。

我们都是木头人作文3

  今天木头人老师给我们玩了一个“我们都是木头人”的游戏,大家都很开心。

  游戏开始了,木头人老师说大家可以摆一个自己喜欢的.动作。我摆了一个小兔子的造型,淏淏半跪在地上,像个小和尚。最好笑的是冬冬,他的胳膊向左上方伸去,像开炮的样子。

  老师让我们逗逗木头人,先是男生逗女生。淏淏用学猪叫逗我们笑,可是我忍住了,但木头人老师笑出了声,所以我和淏淏进入了超级木头人的决赛。

  木头人老师和东东来逗我们,“呜——呜——”木头人老师变成树精,她伸长手臂,手指动来动去,从我们身边钻过。我只觉得痒痒的,但我还是忍住了。一计不成,木头人老师又生一计。她把鼻子往下拉,又把脸往上推,活像一只狐狸。“噗嗤”一声,淏淏笑了,我赢了。

  最终我获得了比赛的冠军,得到了奖品——能量棒,我开心极了。

我们都是木头人作文4

  “哈哈哈——”教室里传出阵阵笑声。你猜怎么了?告诉你吧,我们在玩游戏“木头人”。

  游戏开始了,只见黄前硕眼睛瞪得大大的,叮着前方,眠着嘴巴,露着两颗大门牙,像一只小白兔,我的'两眼瞪得圆鼓鼓,像两只汤圆,望着前方,似乎是打仗的时候正紧紧地盯着敌人。两手一前一后,似乎在跑步,但两手不是握拳,而是伸出两个手指与忍者那样坚着。

  接着轮到四人战,张盛迪瞪着大眼,咧着嘴巴,恶狠狠地盯着我们,眼中充满了杀气。我抬头仰望天花板,还把手放在下巴上,装帅,另一只手插腰,摆了个酷酷的造型。但帅不一定胜利,我们的“笑穴”战胜了我的“忍耐”,还是被大家逗笑了,最终周旻学保持到最后,取得了冠军。

  “我们都是木头人”还真是百玩不厌的游戏。

我们都是木头人作文5

  今天的写作课,王老师带着我们玩了一个游戏,名字叫:我们都是木头人。游戏的规则是,大家一起念歌谣:我是可爱的木头人,不许动来,不许笑,还有不许露门牙,看谁定力最好。念完歌谣,大家就不许再动了。

  随着“我们都是木头人......”的歌谣开始,比赛也开始了。你看陈昱丞那副躺着的模样,一下就能断定他肯定坚持不了多久。

  再看看逗笑人左鹏飞,他可是有一个特别厉害的必杀技,谁都能被逗笑,你可要听好了,“从前有个人,在路上看到了一座美景......哈——哈——哈”,教室里哄堂大笑。大家想一想,原本纹丝不动的`彭禹博会笑吗?回答,当然会笑啊!答对了。

  轮到我了,我心想,我是最容易被逗笑的,怎样才能不笑呢?于是,我使劲闭上了嘴,装着很镇静,开始没有被逗笑。后来,左鹏飞做着鬼脸,在我面前摇头晃脑地说着:“从前有个人,在路上看到了一座美景......哈——哈——哈”,我被他一逗,忍不着,“噗嗤”一声,笑出声来了。

  就这样,这节课在大家的欢乐游戏中度过了,真开心呀!

我们都是木头人作文6

  今天,老师笑眯眯地对我们说:“今天让你们做个有趣的游戏——游戏的名字叫‘我们都是木头人’。”老师刚说完,大家就欢呼起来。

  老师说完了游戏规则后,游戏开始了!做木头人的同学有的把衣服蒙在头上,装成无头将尸的样子;有的把帽子戴在头上,跟一只小老鼠一样;还有人把手放在下巴上,装出酷毙的样子……我们逗笑的同学纷纷使出浑身解数:用嘴吹气,嘲笑的`,啥样的都有。

  我呢,围着我的装成无头“装尸”的同桌木头人学猫叫,说笑话,学鬼叫……尽管我使出了“逗笑180招”,再配上沉重的脚步声,可他就是不笑。“好了,现在该逗笑的同学做木头人了。”老师刚说完,我的同桌就立刻把头从衣服里伸了出来。我也马上做好了动作:眼睛闭着,手托着下巴。他刚使出第一招,大喊一声:“牛鼻涕大王!”我就已经笑得直不起腰来。

  这时,老师看准时机,说:“游戏结束,各回各位。”这时,老师也把秘密“抖”了出来:现场即兴作文。我心想:啊?!不会吧!我一边想,一边手忙脚乱地握住笔,奔赴了作文战场。

我们都是木头人作文7

  下课了,阳光照进了教室里,也洒进了我们的心田。教室里时不时传来一阵阵欢声笑语。原来,同学们正围坐在一起,玩“木头人”的游戏呢!

  “木头人”游戏可好玩了!连杨老师也情不自禁地加入进来。杨老师说:“同学们现在可以自由活动,等我说到1、2、3木头人的时候,你们就要一动不动,谁动了,谁就被淘汰了!”同学们异口同声地说:“好的,杨老师,我们快开始吧!”游戏正式开始,同学们有的唱歌,有的扭动着屁股,还有的跟在杨老师后面,当老师的.“跟屁虫”。虽然如此,同学们的眼睛却始终瞄着杨老师,竖起耳朵,随时听从老师发号施令。

  突然,杨老师一声令下,“1、2、3!木头人!”教室里顿时鸦雀无声,仿佛时间停止了一般。只见陈樟张开大嘴,口水都要流出来了;小吴呢?她摆出了一个芭蕾舞舞蹈动作;再看看方世博,他竟然爬到了椅子上,摆出了模特的造型。正当我左瞄右看的时候,我觉得有一只小蚂蚁从我的下巴爬到了我的脸颊,又爬到了额头。趁杨老师不注意,我趁机挠了一下,不料,被杨老师的“火眼金睛”发现了。杨老师笑着说:“哈哈,乐言!你被淘汰啦!”

  游戏还在继续,同学们一个又一个地被淘汰了,快乐却一直都在!

我们都是木头人作文8

  哈哈哈……教室里不时传来欢乐的笑声,这是在干什么呢?原来老师在和我们玩我们都是木头人游戏。这个游戏的规则是:老师背过身去,大家可以在教室里自由活动,等老师喊:1、2、3,木头人!这下谁都不能再动,要保持刚才的姿势,变成一动不动的木头人。

  老师一声令下,教室里顿时滚油锅里添凉水炸开了锅。同学们有的嬉皮笑脸相互打闹;有的像一匹脱缰的'野马到处乱跑;还有的像顽皮的小猴上蹿下跳……教室里热闹极了。

  正当我们玩得不亦乐乎的时候,老师大叫了一声:1、2、3,木头人!顿时教室里鸦雀无声,再看看其他同学,他们的形态各异:有的摆了个飞天超人;有的金鸡独立;还有的张牙舞爪;最搞笑的是肖盛文和郭名煦,他们就像一座石像一样搭着,而我也摆了个巨人造型,抓着我的同桌刘蒙恩的衣服。三十秒过去了,我感觉我快要撑不住了,当老师宣布游戏还有十秒时,我的脸都涨红了,再看看其他同学,感觉他们也要倒下了。终于游戏结束了,同学们都活动起了筋骨,有的弯弯腰;有的踢踢腿;还有的甩甩手。

  上了这节课,我不但感觉特别有趣,而且还明白了一个道理:坚持就是胜利!真是受益匪浅呀!

我们都是木头人作文9

  今天,刘老师带着我们玩了一个游戏,名字叫我们都是木头人。

  老师说“三、二、一”的时候,教室里一下子炸开了锅。我们一起喊口令:“我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑!”喊完口令后,我们立刻保持静止的状态。我们还用口罩把眼睛、鼻子和嘴巴都挡住了,所以别人就看不见我的眼睛、鼻子和嘴巴了。

  在玩的过程中,第一次的.时候,陈千与用手挡住了脸;第二次的时候,陈芊羽把头埋在了手里;第三次的时候,她才用口罩蒙在眼睛、鼻子和嘴巴上。最后邱老师来和我们一起玩了一局。等我们摆好姿势后,邱老师还逗我们笑,可是我们都忍住不笑。邱老师掰我们,我们都还是一动不动的。邱老师拿我们没办法,我们赢了了,就都开开心心地笑了起来。

我们都是木头人作文10

  周末的作文课上,宋老师和我们一起玩游戏———我们都是木头人。

  “一、二、三,木头人!”念到“人”字的时候,我们好像被施了魔法一样,定住了。刚开始,我们一动不动,老师见我们没反应,就来骚扰我们。这当中,有好几个同学中招了。过了一会儿,老师逗起了全班同学。她先讲了一个笑话,听完笑话,我在心里偷偷地笑,但没笑出来。宋老师为了让我们笑出声,一会儿发出“呵呵呵”的'笑声,一会儿又“哈哈哈”大笑起来。果不其然,有好几个同学笑出声来了。游戏结束了,有好几个同学输了,要接受挠痒痒的惩罚。如果不想接受惩罚,必须说出3个关于这个游戏的四字词语。告诉大家,这个规则还是我想出来的呢!

  我非常喜欢这个游戏,也想在学校里和同学们一起玩一玩!

我们都是木头人作文11

  “我们都是木头人,不许说话,不许动,动动就是小怪兽。”翰林写作班里像炸开了锅似的热闹非凡。听到这首儿歌你一定知道了我们在玩“木头人”的游戏。

  儿歌的最后一字刚一念完,教室里就出现了形态各异的“木头人”:有的翘起了兰花指做出了维吾尔族小姑娘托帽的动作;有的两个手指点着红扑扑的脸蛋,做出一个可爱的表情;有的`两眼紧闭好像在学懒洋洋睡觉的样子。

  逗笑能人史飞扬来逗大家了,只见他来到钱佳亮前,嘴角微微下垂,眉头紧皱,摆出一副受了天大的委屈的表情。钱佳亮一见到这一表情,便立马笑起来,笑像瘟疫似的到处蔓延,还没等史飞扬走到跟前,在一旁的黄钒也笑了起来。史飞扬像幽灵似的在一个女生面前飘过来飘过去,这位女生也笑了起来……

  “木头人’”的游戏真好玩啊!我们在欢歌笑语中结束了本来枯燥的写作课,同学们都很开心。

我们都是木头人作文12

  今天,作文班的姚老师教我们玩了一个有趣的游戏——————我们都是“木头人”。

  老师先告诉了我们了游戏规则,当我喊到我们都是“木头人”,不许说话不许动。说完最后一个字时,你们就不能动了,动的人出局。

  老师话音未落,许多同学都兴奋不已,巴不得游戏马上开始。

  游戏开始了,姚老师慢慢地念到我们都是“木头人”,不许说话不许动,游戏刚开始,王作湘才从身后转过,就被姚老师那火眼金睛给发现了,无奈之下,王作湘只好认输了,他淘汰后,不但不好好坐着,反而去逗别人笑,他先去逗方致杰,可方致杰不理他,他又转过来逗邓欢榆,可邓欢榆与方致杰一样纹丝不动,于是,他又去逗张文璟,这不仅把她逗笑了,还把杨卓行也逗笑了。之后,张文璟就开始逗我,我一动也不动,她见无效,就在我面前晃悠,可我一直没看她,她见我不动,便转回身去了。当时间快结束时,一件让整个教室沸腾起来,让全班同学哄堂大笑的`事情发生了。王作湘逗完身边所有人后,使出了大绝招,他对着程烯成发了一声猪叫,这使程烯成乐不可吱,更使全班同学开怀大笑。

  从游戏中我知道木头人真不是好当的,所以,我们要注意安全,不要让自己变成像木头人一样的人。

我们都是木头人作文13

  今天,我们玩了一个游戏叫“木头人”,可好玩了。

  我和我座位边的同学玩这个游戏,第一次是他逗我笑,我把眼睛闭着,用手把自己的嘴巴捏着,我旁边的同学说:“你的嘴巴像一只鸭子,我没笑;他又给我做兔子耳朵,让别人笑,我看着别人笑的`傻样子,就忍不住笑了。我旁边的同学说:“哈哈,你笑了,你笑了!”我心想:我一定要报复你!

  轮到我逗他了。他用膀子遮着脸,我就说:“这位大哥在呼呼大睡。”他没笑。我又说:“你一定在想鸡腿吧?”我话音刚落,就听见“哇!哇!”的叫声,我说:“你也笑了,你也笑了!”他说:“我没笑。”我接着说:“是不是鸡腿还没吃完啊?”他头一抬起来就哈哈大笑不止。

  这个游戏真好玩,我们快乐无比!

我们都是木头人作文14

  今天,我们班玩了一个游戏,名叫“我们都是木头人”。老师的话刚说完,同学们就激动万分,激情随之上涨。老师把游戏的规则和口号给同学们说了一遍。

  游戏开始了,首先是第一组汪兀懿和彭子榕(木头人)做游戏。“我们都是木头人,不许说话,不许动,不能走路不能笑”老师刚一说完,彭子榕马上不笑了,仿佛在想:“我一定不能笑,一定不能。”做游戏的每一个木头人都一样,可这时,教室里却热闹极了,同学们都有说有笑,七嘴八舌。当汪兀懿说话时,彭子榕马上笑了起来。每一次都是如此,大家便称汪兀懿是逗笑专家了。

  让我印象最深刻的是石锦宏和逗笑专家汪兀懿。当石锦宏像是被什么事情惊住了一样,口圆圆的`,眼睛呆呆的,逗得大家哈哈大笑。当汪兀懿说了一两句话后,石锦宏偷偷地笑了几下,就变得大发雷霆、火冒三丈,使劲地抱住汪兀懿的头打了起来。原来是汪兀懿说得是石锦宏生活中的隐私呀!

  通过这个游戏告诉我们做事情要平静,要尊重别人,不能乱说别人的隐私。

我们都是木头人作文15

  今天,刘老师带领我们玩了一个游戏,名字叫“我们都是木头人”,一二三,开始了……

  刚开始我觉得这个游戏还很好玩,渐渐的我就有点累了。教室里发出了一些小小的声音,我看见其他人的动作我都有点想笑。有些人做了一个牛的`动作,两只手伸到耳朵旁当牛角,还有的人做成各种各样的怪物。

  在这个时候,老师也做各种各样的动作和姿势来吸引我们,有些人是实在忍不住了动了一下,结果被老师发现了。我一点都没动,只剩五秒的时候,我还是像高楼一样一动不动的。

  游戏结束了,我欢快的跳了起来。其实我在玩游戏的最后已经腰酸背疼了,但我还是坚持了下来,这就是坚持的作用和力量,我想只要坚持,事情一定会成功。

  今天我非常开心,我不仅体会到了坚持的意义,而且也越来越对这个游戏感兴趣。今天真是美好的一天啊!

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