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在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的六一快乐作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六一快乐作文 篇1
六一节那天，我一进校门就看见同学们都穿着五颜六色的裙子，可好看了！演节目的同学们也都到了。我也是一名小演员，虽然我来得晚了一些，但还没有耽误。我一进电教室看见同学们都在化妆，化的都很漂亮！我看得眼花缭乱，老师叫我都没有听见，老师大声喊第二遍，我才知道是在叫我。老师也给我化了漂亮的妆。
开始表演节目了，大家表演的都很认真。有很多节目，比如：有唱歌的、跳舞的'、还有体操表演……我们的节目更精彩，观看的家长很多，幼儿园的小朋友都参加了我们的演出。
今天我们小朋友太开心了！
4六一儿童节
六一是属于我们儿童的节日，我们和全国儿童一样欢欢乐乐高高兴兴庆祝这一天。
我们学校举行了各种各样的.活动庆祝这一天。有故事比赛，有歌舞，有体育，还有书法比赛……特别是精彩的歌舞表演栩栩如生。
晚上我们观看了师生同台表演，第一个表演是男同学和女同学一起表演是舞蹈，第二个表演是师生大合唱，他们在大舞台排着几排整齐的队伍，穿着五颜六色各种各样的衣服，歌声嘹亮，响彻云霄，同学们看得目不暇接，津津有味。表演完以后，大家的掌声，笑声，锣声，欢呼声响成一片，汇成欢乐的海洋，同学们真不想离开欢乐的六一晚会。
六一快乐作文 篇2
5月31日这一天，我们学校开游园活动，一（1）班教室里安排的项目是端乒乓，一（2）班教室里安排的项目是折飞机，一（3）班教室里安排的项目是贴鼻子，一（4）班教室里安排的项目夹弹珠，一（5）班教室里安排的项目滚球，一（6）班教室里安排的项目词语接龙。我本来以为滚球很简单，我玩了以后知道滚球很难玩。
我最喜欢玩得是夹弹珠，因为觉得特别好玩。本来一（2）班教室里排队的人最多，因为等了很久，所以全部都走了，人越来越少。然后一（4）班教室里的人越来越多，都排到一（5）班门口了，我玩得很开心。
六一节我去剑桥英语学习中心抽奖，首先我去做吃的`，做完吃的，老师给我们一个气球。Cisi给我一个花气球，他（她）们小朋友看见了也想要，Cisi给每个小朋友一朵气球花。我们又去了大教室玩游戏，拿一组赢了，就给哪一组美国的硬币。最后，我们这组赢了，老师就把美国的硬币给我们这组。
妈妈还带我去吃牛排！我抽了一等奖，我开心，开开心！
六一快乐作文 篇3
今天，我、哥哥、蔡锦华和妈妈去耀达吃自助餐，到达那里，飘着很多五颜六色的气球，一些小朋友抢着和米老鼠合影；还有一些小朋友在画桌边画画；一个阿姨用画笔在小朋友的头上、额头上画各种各样的`图案。餐厅四周摆着美味可口的佳肴，有冰淇淋、蛋糕、牛排、鸡火花、面条。应有尽有。我们去抢食物，可惜东西太美味，抢不到，只能在边上眼巴巴的看着。饱餐了一顿后，主持人还搞了很多活动。譬如，词语反说、同心协力。我们还亲自动手做了果冻：先放入果肉，再倒入果汁，然后放入冰箱，一会儿就好了。除了这些，我们还搞了几个气球当篮球打，气球轻飘飘的，真好玩。
这一天，我们真开心，吃得饱，玩得爽，还大饱眼福。
六一快乐作文 篇4
清晨，爸爸打了电话说：“快下去，舅舅开车接你去游泳馆玩。”听了，我连忙跑下楼去，坐上了车——“六·一”我来了。
下了车，我和哥哥、弟弟去了一家游泳馆，买了游泳装备，换上游泳衣，跳下了水。“咕咚”一声，我就在水里游啊，游啊。“怎么我才游了两米呀！”我想，我游得这么慢，一定会被他们笑死的。果然弟弟看见了，说：“哈哈哈，那么慢，我看你游得再多，也超不过我。”说完就游走了。
我在水里立了起来，觉得脚踩到了什么东西，低头一看，原来我的脚可以踩到游泳池的底。我想：“能踩到底，不就说明我可以走啊，不用游了。如果真是这样的'话，我只用手做游的动作，用脚走，甚至可以跑，那不就是很快了……”一连串的问题从我的脑海里蹦了出来。
看见了弟弟，我就说：“我们来比一比，怎么样？”弟弟说：“比就比，谁怕谁呀！”
比赛开始了，我用脚踩到水底，跑了起来，很快就到了终点，弟弟还在游。这时，另一个弟弟来了，看穿我的秘密，说：“你是踩在水底跑的！”我露陷了，遭到了大家的耻笑。
游完泳，我们又去了红枫湖烧烤。大人们搭帐篷、生火忙着烧烤，我们却很无聊，便进了帐篷。
最小的弟弟跟着进了帐篷。我们在帐篷里玩“剪刀、石头、布”正高兴时，一股尿骚味扑鼻而来，只听有人说：“小弟尿在帐篷里了。”我们赶紧跑出帐篷，大声叫道：“小弟尿在帐篷里了！”舅妈听见了，用卫生纸擦干了尿。
这时，烧烤好了，我们走出帐篷吃着烧烤。女生们鼠肚鸡肠，“文雅”地吃着；男生呢，大大咧咧的，烤好了的食物就往嘴里塞上一把，让人望而生畏……
我们一边吃着烧烤，一边欣赏着红枫湖的水浪，真美呀！
“六·一”这天真是好玩，这是我有生以来最好玩的一次“六·一”，也是我最开心的一天。