书法作文

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的书法作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

书法作文 篇1

　　我们班有个小小书法家一——王怡人，她长着一双水灵灵的大眼睛，乌黑的头发，一张樱桃似的小嘴巴，红彤彤的脸蛋就像一个大苹果，让人忍不住总想去尝一口。她很爱笑，一笑起来就露出一对甜甜的小酒窝。她成绩优秀，爱好广泛，喜欢唱歌、跳舞、看书，但她最擅长的是书法。她五岁的时候就报了书法班，从基本笔画练起。大家都知道，练字是非常枯燥的，但是她非常有毅力。记得又一次，中午休息，我们约她去外面玩游戏，她只是“嗯”了一声，却没有起身，我们玩得兴高采烈，却不见她的踪影，我非常纳闷，回到教室一看，教室里只有她一个人，正在反复地琢磨那几个字，竟然没有发现我已经走到了她的'身边。一份耕耘一份收获，她现在使我们班的宣传委员了，不但钢笔字写的非常出色，毛笔字也写的有模有样了。我要向她学习，像她一样把字写好，并且希望我们能做一辈子的好朋友。

书法作文 篇2

　　天是瓦蓝瓦蓝的一片，云是洁白洁白的几朵，空中鸟儿展开双翼迎着清风滑行，轻松惬意，殊不知地上的人儿却无暇去欣赏这风和日丽的画卷！

　　只见礼堂的中央整齐地摆放着几张长桌，由一匹暗红的绸缎覆盖，笔墨纸砚都摆放在每张桌子的正上方，舞台前上方的电子屏上闪亮的红色大字——“传承汉字文化，秀出真我风采”让人肃然起敬，一场筹划已久的书法比赛已经拉开帷幕。你看，主持人迈着自信的脚步走上了礼堂的舞台；你听，话筒里传来了百灵鸟儿一样的声音：“汉字是我们民族文化的灵魂，而完美演绎它的书法更是光耀古今，书法是一门学问，更是一门艺术……下面有请各位选手闪亮登场！”这时台下的评委老师和各班观摩代表响起了热烈的.掌声。

　　选手们向礼堂中央各自指定的位置迈去，我也随着队伍前进，感觉腿有千斤重，呼吸也受阻，虽然老师和同学都在为我鼓劲，但我仍然很激动，仿佛能听到心跳的声音，好像是要去参加一次世界级的较量，毕竟这是我第一次现场展示。“孩子，心静才能写好一笔一划。”我的耳畔回响起了爷爷的声音，他老人家教我写字的情景历历在目，写字的时候无论周围发生什么状况，他总是那样淡定。我长长的舒了一口气，这时我清晰的听到礼堂里面响起了轻柔的古筝乐曲——《渔舟唱晚》，三十分钟的时间，就让音乐来伴随我们绽放艺术的光彩吧！

　　礼堂里静悄悄的，除了回旋的徐徐的音乐。大家凝神静气，开始了各自的创作。我手拿毛笔蘸了蘸墨汁，思量片刻，便开始在宣纸上驰骋。我参赛的内容是李白的《早发白帝城》。我喜欢行书，我觉得它既不过于端庄，又少了几分不羁，如行云流水，自然飘逸。一次偶然在网上了解了宋四家之一米芾的《多景楼诗帖》，爷爷说这幅作品不但诗作豪放，而且纵横曲直尽显老米行书的功力，我当时看了，羡慕之至，自己也想尝试这样的风格。爷爷说过，行书运笔时要快而稳，圆而折，虽然我还不能完全明白其中的真谛，但已经领悟几分了，“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”浓浓的墨字，淡淡的墨香，流畅的字形，在字迹的牵牵连连中，我仿佛在和李白同乘一叶轻舟辞彩云、听猿啼、赏群山了。我的作品完成了，手心微微润滑，别的选手也陆续放下了手中的笔，我们回到了台下的座位上，助手们在台上展示着刚才的作品，既有硬笔书法也有毛笔书法，有的字形方方正正，有的字形俊逸洒脱，评委们在紧张、认真的评审……

　　台上响起了主持人洪亮的声音，“下面我宣布比赛的结果……”走出礼堂的时候，天空蓝蓝的，鸟儿在欢乐的歌唱，奖状上金色的字体在阳光下熠熠生辉，我的脸上也洋溢着灿烂的微笑。

书法作文 篇3

　　暑假，我和爸爸一起到找一位教书法的老师家做客。老师家的客厅里挂满了字画，还摆放着许多书，在一面墙上还有许多小学生的字画，他们的字写的非常好，所以我暗暗下决心，

　　比他们写的字还好。

　　可是因为他家离我家太远了，而且，我们家的临近就有一位伯伯也喜欢练书法，所以，我就跟着楼下的伯伯一起写毛笔字。

　　一开始，伯伯先教我写“一”，我想：这还不简单，于是，我就写了一个“一”。然后，伯伯说：“应该先往外写一道小横，再往右下方顿笔，然后写一道长横，往上一翘再往下顿，再往里一折。”没想到写个“一”字这么复杂，还是先练练吧。我一笔一划的练着，一开始，我的字写的一点儿也不好，我就反复的练，不知不觉就写满了一本大仿本，直到伯伯满意为止，伯伯说我后边的字比前面的好看多了。我听了伯伯的夸奖，心里就像吃了蜜一样甜。我渐渐喜欢上了写毛笔字。我决定每天都来练毛笔字。

　　第二天下午，我又来学毛笔字。这一天，伯伯教我写“二”，伯伯说：“写二和写一一样，就是上面的横短一些，下面的短一些。三也是一样。后来，经过伯伯的指导，我的字写的越来越好。后来，伯伯的儿子看到我的字比她的`字要好，所以她也想写毛笔字，我想终于有人帮我磨墨了，可是，他连怎样磨墨都不会，他爸爸就耐下性子来教他磨墨。写字学会以后，我们就一起比赛，看谁写的好。

　　我们互相关心，我不会的问他，他不会的问我，就这样，我们两个人的字写的都非常好，伯伯还经常夸我们呢。

书法作文 篇4

　　今天，我去上书法课，宋老师又给我们上了一堂非常有意义的书法课。快下课的时候，老师把我们都叫到了一起，发给我们一本他自己刚刚编印完成的书——“国学精粹.颜体百字过关”。这又是一本老师花费大量心血亲自编写的好书，里面有百字范字讲解，有点画变化的不同写法，还有老师多年教学经验的阐述和小朋友们学书过程中的感悟和想法。

　　老师还跟我们打了个很形象的比喻。他说想要学好书法，就应该先“上路”，在路途中先要做好思想准备，作好付出努力的准备。才能做第二步——“入门”，想要入门要做到两步，其中一步就是提起笔练好基本点画的书写，只有练好基本点画才能搭一个好的结构，并在字中加以应用。两步都进大门了，接下来就应该“登堂”了。所谓的'“登堂”，就是可以正式地开始学习书法了，由简单的字体到复杂的字体，从楷书到行、隶、篆等，反复练习、临摹，当学会了自己看贴，自己感悟，并书写水平不断提高时，便可以“入室”了。“入室”就是走进房间中，我们在房间中就应该更提高要求要写出自己所写字体的个性，或还可以独创一体。若真达到这样的水平，那就是“大师”了。

　　我觉得老师的话真是太形象了。最后老师向我们提出了四个要求。第一，最重要的是态度，态度要求端正，要有耐心地认真地练习；第二，每天都要练习，一天不练等于三天白练，学会坚持不懈和学习的好习惯；第三，临贴要仔细，学习书法要练笔法，不得马虎，临贴有三点：要学会看，仔细观察细节还要多动脑筋；第四，就是写得少但要写得好，不看字贴乱写就是错误的重复，是没有效果的，马虎书写百个，不如认真写一个。我相信只要根据老师提的四个要求，练好书法的梦想，一定会成为现实。

书法作文 篇5

　　今天我们举行了硬笔书法大赛，比赛的内容是《我有一盒彩笔》。

　　老师发完比赛纸张，我很认真的书写每一个字，我其实学了书法写字，可是在平常的'作业中我很少用，我老嫌太慢，我知道这样是不对的，但是在今天的比赛中我很认真我也很用心，我希望老师能表扬我，我觉得我能得到奖励。

书法作文 篇6

　　在上次校级书法比赛时，由于我书写认真，字迹大方、规范、工整，成功被选入参加区级书法比赛。

　　今天下午两点十分，我们学校一百多名参赛学生齐聚我们学校食堂，参加区级书法比赛。参加书法比赛的学生分为低、中、高三个年级段，比赛种类分为软笔和硬笔。参加软笔的同学自带书写工具，有的带着工具箱，有的拎着手提袋，有的准备的是印花宣纸，有的准备的是超大白纸......我参加的是硬笔书法比赛，我们只需要自带钢笔就可以了。

　　比赛开始了，写软笔的同学按照自己之前准备的内容开始认真书写。那些写得熟的同学，挥毫泼墨，熟练地在宣纸上自由书写;那些低年级的'初学者，写得小心翼翼。我写的内容是《增广贤文》的节选，我和我班同学鲁佳琪坐在一起。开始的时候，我们有些小兴奋，总是忍不住讲些悄悄话。但是，我们后来很专心，写的字挺工整，总体还不错。到最后，我看鲁佳琪写完了，心里有点急，写的有点快，粗心了。我竟然把‘早’写成了‘草’。

　　这次能被选上参加区级书法比赛，是一件很荣幸的事情。可是，我却没好好把握这次机会，竟然写错了一个字，真是太粗心了!我决心以后做事一定要更加专注，努力赶跑“粗心”这个大老虎!

书法作文 篇7

　　小朋友们，爱书法的我对中国的传统书法情有独钟，你们想不想听一听啊！

　　中国当代有一为著名的书法大师——王祥之，字振羽，号竹堂散人，他把中国的书法写的`很好，他的书法作品有书元曲精，插图题图，受他的艺术熏陶，因此我才开始练起了书法！

　　早上火辣辣的太阳照进了我家的窗边，我拿出爸爸给我买的毛毡，轻轻地放在妈妈早已给我准备的桌子上。拿起宣纸用镇尺抚平，再拿来一个墨盘把墨盘放在我的书桌右边，最后拿出了一瓶墨轻轻地一挤，用毛笔沾了沾墨开始写……想到前几天小朋友们考我的几个字，我挥毫泼墨“谦乃人之本，虚为心之错。骄傲事常败，傲骨天地阔。”看了这几个苍劲有力的大字我受益匪浅。

　　书法能改变人的个性和耐性。我知道：只要认真没有做不到的事！这就是爱书法的我。