一堂生动有趣的课作文

时间:2023-04-17 15:33:05
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一堂生动有趣的课作文

  在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的一堂生动有趣的课作文,希望能够帮助到大家。

一堂生动有趣的课作文1

  上周,杨老师给我们上了一堂生动有趣的数学公开课。

  杨老师先给大家讲了一个小故事:一天一只小蜗牛掉进了一口枯井里,它看见了住在这儿的小青蛙。小青蛙说:“这口井我量过,它有10米深。只有我才能跳出来,你小不点怎么能上去?哈哈。”小蜗牛不服气:“我只要努力就会爬上来。”于是,他第二天很早就起来,爬了很长一段距离。小青蛙发现它已经爬到4米的位置了!可晚上睡觉时又滑下去2米。但小蜗牛很坚持,爬了几天,终于爬到了井口。

  老师讲完故事后,问:“这个故事中含了一个数学知识,大家找到了吗?”同学们纷纷举手发言,回答:“是蜗牛爬井的.问题!”接着,杨老师为大家播放了她精心准备的动画,只见一只可爱的蜗牛从井底往上爬。同学们都被深深吸引住了,目不转睛地盯着屏幕。然后,杨老师给我们详细讲解了这个问题的解决方法。

  这节课大家都非常认真听讲,我学会了“蜗牛爬井”的原理:(天数-1)*一天实际爬的距离+最后一天爬的距离=井的深度。老师生动地讲解不仅让大家学到了知识,更体会到了学习的快乐。

  真是一堂生动有趣的数学课!

一堂生动有趣的课作文2

  7月6日,我们四(1)班的7个同学上了一堂生动有趣的欣赏课。早上,我们来到学校,在全校的老师面前上了一堂生动有趣的`欣赏课。

  上课了,袁老师问我们:“如果有人撞了你家的墙角,向你家索赔时,你会怎么办?如果有人取笑你,你会怎么办?”有的同学说:“我不陪,因为是他自己撞到墙角的,管我们家什么事!”“不理他,古话说得好‘走自己的路,让别人说去’吧!”我说。袁老师开始放动画片了,里面包括,有人撞到孔融家的墙角,向孔融家索赔五十两银子,有人取笑孔融。

  看完之后,袁老师又问我们同样的问题,A说:“我会赔给他,提醒他下次注意一点。”B说:“我不会管他,让他说去吧!”袁老师又问:“你觉得孔融或孔融一家是一个怎么的人或怎么样的一家?”我说:孔融一家是宽容的一家,因为当有人是自己撞到孔融家的墙角向他家索赔时,他们毫不犹豫的给了他。”我们七个同学回答之后,看到袁老师露出满意的笑脸。

  最后,我们受到了全校长的表扬。短短的40分钟悄然逝去,只留下了无尽思念,快乐的时光飞驰至远方……

一堂生动有趣的课作文3

  上课了,杨老师走进教室,对我们说:"这节课,杨老师给你们表演一个小小的魔术,"同学们听了,有的高兴得叫了起来,有的在小声议论,我想:杨老师到底要表演什么魔术呢?

  魔术开始了,杨老师拿起一个玻璃杯,要大家仔细地看,又拿起一个一次性杯子给大家看,这时候,杨老师把一次性杯子里装水,把玻璃杯里灌满水,接着拿出一张白纸,紧紧地把玻璃杯盖上,再倒过来.杨老师刚想说话,有的'同学说不会成功,有的同学半信半怀疑,还有的说一定会成功.杨老师说:我一松手,你们说纸会不会掉下来呢?同学们又有说会掉下来的,又有说不会的.这时,杨老师松开了手,没想到的是纸竟然没掉下来,而且水也流出来.同学们都惊得目瞪口呆.一下子教室象炸开了锅,说纸会掉下来的有的叹了口气,有的什么也没说,而那些说纸不会掉下来的同学就特别高兴了,嘴巴都笑开了花.我呢?心理就有了一个问题:水不会流出来的原因到底是什么呢?我一定得弄清楚.后来杨老师还请了几个同学上去表演,结果都没成功.

  这真是生动有趣的一堂课啊!

一堂生动有趣的课作文4

  在一个下着蒙蒙细雨的中午,我们任小的小记者来到了会议室,上了一堂与众不同的课程。

  进入会议室,我一眼就看到了几行大字:“用科学的眼光看世界,用科学的'方式建世界”这让我对接下来的课程充满了疑惑和期待。进入课堂,老师先给我们认识了几种矿石:钻石、玛瑙、蛋白石、紫水晶、月光石……那一块块美丽的宝石让我的心中充满了梦幻。

  老师继续播放PPT,大屏幕上出现了一个大锤子,我迷惑不解,心想:老师给我们看锤子干嘛?原来,这个锤子是用来辨别矿石的内部结构的。老师用它敲了一块矿石,便听见了“叮”的一声,那声音清脆而响亮,老师告诉我们像这种声音一般说明里面是实心的,而如果闷一点便可能是内部结构松散的。老师又拿出一块漆黑的石头,告诉我们里面是一种矿物,让我们猜一猜里面是什么颜色。正当我们二丈和尚摸不着头脑的时候,老师便将石头打开。我一看,里面的颜色是绿色和白色,原来里面装的是一块翡翠啊!

  在欢声笑语中,我们结束了这节课。它让我对矿石有了新的认识,也让我对它产生新的认识。

一堂生动有趣的课作文5

  早晨,碧空如洗。微风迎面吹来,就像秋姑娘的手抚摸着我们的脸。我带着愉快的心情来到了作文班。嘿!这里的小朋友可真多呀!还有我的同学呢!

  上课了,我赶紧坐好,眼睛直盯着老师。这时,陈老师亲切地对我们说:“同学们,上课之前,我和大家一起玩个游戏,名字叫《传电话游戏》。这种游戏可以开发你们的记忆力呢!”

  老师的这一句话,让我兴奋不已。老师又说:“规则是:每组第一位同学,要把老师写在纸条上的句子背下来后,再把句子小声地传到下一位同学,最后一位同学再把答案写在黑板上。”

  游戏开始了,第一位同学拿到纸条,先背下来后,再用手做成喇叭状,悄悄地告诉了第二位同学。说完后,第二位同学就对我说:“给你一桶泡面,还我一个地球,送你一句加油!”就这样,一个个同学传下去。我们组到了最后一位同学,上去写的'答案是:给他一桶泡面,还你一个地球,还送你一句加油!。

  最后,老师宣布的结果是:给我一桶泡面,还你一个地球,没有任何要求,送你一句加油!

  “哈哈哈……”欢快的笑声连绵不断,我忘不了这节生动有趣的作文课。

一堂生动有趣的课作文6

  星期三,我们班来了位年轻的男老师,他很幽默!

  他给我们上了一堂作文课,老师说:“大家好!我第一次走进山清水秀的英山,我是蕲春人!同学们,你们见到我有什么要问的么?”“老师您姓什么?”班上“爱问天使”问到。“我姓王,三横一竖的‘王’!”“老师,您来我们这儿的目的什么?”“我来这儿是和大家交朋友的!”老师说。就在这时,教室里霎时炸开了锅!同学们争先恐后地举起了手。“好,同学们,今天我给大家带来了一份厚礼。”老师说,他举起了一个精致的盒子,“礼物就在这里面,大家来猜猜是什么礼物?”“照片!”“书!”“花!”“杯子!”同学们回答五花八门,老师小心翼翼地打开了盒子,里面居然是一把钥匙!同学们有的目瞪口呆,要的很失望,有的`呆若木鸡……我想:一把钥匙,这么小气,哪怕是送我们一支笔也好呀!老师说:“猜猜这是一把什么钥匙呢?”“开启智慧大门的钥匙!”“开启想象力的钥匙!”“建立我们师生情谊的钥匙!”“我送给大家的不是钥匙本身,而是它实在的意义!”

  就在老师讲完这深刻的哲理时,下课铃响了,这堂课就这样结束了,我永远也忘不了这堂课!

一堂生动有趣的课作文7

  本周星期二的一节英语课上,从五(4)班教室传出了一阵阵欢笑声。这是怎么一回事?走进一看,教室黑板上画着一片美丽的大森林,上面赫然写着:Little Red Riding Hood’s Story Show。原来,同学们正在分组表演了英语小品“小红帽”。每五人为一组,共分了三组,各组的'表演精彩纷呈,给大家带来了许多欢乐。

  首先上场的是邓昊纾一组,拿来了一张硬板纸当小红帽奶奶家的门,让我们全班都十分吃惊,不得不赞叹她太有想象力了。

  接着章鸿那组也闪亮登场了。他扮演的猎人一上场,就一边读台词,一边做着开枪的手势奔跑着,等跑到“大灰狼”跟前,一脚踹向“大灰狼”,“大灰狼”假装被打倒了,扑倒在地上。真是逼真的表演啊!我们全班捧腹大笑,连赵老师也不禁鼓起掌来。

  刘峻他们组也不甘示弱,他扮演的“大灰狼”与众不同之处在于他用铅笔当爪子,这样一挥舞,还真像呢!我们有的哈哈大笑,有的鼓掌,还有的欢呼起来。

  这真是一节令人难忘的英语小品课!在游戏中学习、在表演中锻炼,在欢声笑语的七彩课堂中,我们轻松学习,带着快乐收获。

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