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在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的科学就在我们身边作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
科学就在我们身边作文1
秋高气爽，我、吴皓圆、马燮尔、刘依宁聚在一起，准备搞一个小队活动。
下午2：00，爸爸准时送我们去儿童博物馆。我们一路上说说笑笑，高兴极了。
到了儿童博物馆，我马上蹦下车，向儿童博物馆的大门奔去。其中，我最喜欢的展馆是航海馆里的造浪台。造浪台是触屏型屏幕。我“点”了一个平底沙船，妈妈说平底沙船应该可以承受较大的风浪吧。我却说不一定。于是，我开始造浪了。我先来一个微型波浪，平底沙船基本上是纹丝不动，勉强还承受得住。过了一会儿，我来了一个中型波浪，它就承受不住了：只见船在“水面”上左右摇晃，“水”不时泼入船中，岌岌可危。在大家的加油声中，我使劲地摇动手柄，波浪也越来越大，简直可以与真正的海浪有一比。平底沙船在波浪左右夹击下，在我们的'摇旗呐喊身中，沉到了水下，消失了。
我对妈妈说道：“还是我猜对了吧！”“你真棒！”妈妈笑眯眯地夸奖道。
其实，科学就在我们的身边，只是它要你去探索！
科学就在我们身边作文2
记得有位名人曾经说过：书籍是知识的源泉。是啊，一本好书，会使我们受益匪浅。最近，我读了《身边科学365问》，从中增长了不少知识。就说养花这件事吧!我家养了好几盆花，爸爸十分爱护它们，常常在早上或晚上到溪里去提一桶水来浇花。一天中午，天气十分炎热，盆里的花已经有点蔫了，都耷拉着“脑袋”，盆里的土也干得裂开了嘴。一见此状，我连忙到小溪里舀了一桶水，准备给花浇水。正在这时，爸爸看见了，赶忙说：“快别浇水，现在不能浇。”我问：“为什么?花都快枯死了。”爸爸说：“没关系的`，不会死的。”
我感到十分奇怪，便问：“为什么?”可爸爸也讲不出个道理来。这时，我想起了《身边科学365问》这本书来。打开书后，我仔细翻看，终于寻找到了答案：原来，中午气温比较高，这时植物根系吸水和叶面蒸发基本相同。
如果用冷水浇，土壤温度会降低，从而使植物呼吸能力减弱，水分的吸收能力相应降低，这会使植物失水，甚至死亡，所以中午是不能浇水的。看到这里，我明白了中午不能给花浇水的道理。 《身边科学365问》的确是我的良师益友，它帮助我解决了生活中遇到的许多难题。我想：我一定要把它认真地再阅读一遍，相信会有更大的收获。
科学就在我们身边作文3
唉，说来也不容易，我终于把我的“碰壁回头车”完成了。
这个大家一听名字就知道，“碰壁回头车”就是一辆碰到墙壁会转弯的机器车。
它的原理是：当它安装在前端的感应器收到信号时(碰墙壁了)，这个信号会传送到“电脑主板”，于是“电脑主板”会发命令给电机――向后转。
它的动能来自于4颗5号电池，把盖子揭开，放入4颗5号电池以后，再把盖子盖上。然后推一下“电脑主板”上的'off―on，把它推到“on”处。再把有三根小铁杆的插座那一头朝上，最后按一下从右往左数的第三个按钮，它就开始运转了。
当然，它运转少不了程序，给它编程用的是“未来之星”教育机器人专用编程软件。用这个编程也不难，只要记住开始时必须要加一个“程序开始”，末尾时必须加一个“程序结束”就能顺利编程啦!
想要它很容易，有2种方法：一是飞到西藏去，二是到绵阳市少年宫报机器人制作班，交425元大钞，就OK了!
科学就在我们身边作文4
一天晚上，我在帮妈妈做晚饭，妈妈叫我把新买的'酱油瓶拧开，可我怎么拧也拧不开。
我就问妈妈：“妈妈，酱油瓶怎么拧不开?你能帮我拧开吗?”
妈妈说：“你自己去动脑筋，我不帮你拧。”
我很生气地说：“妈妈，你为什么不帮我拧开?”妈妈说：“再动脑筋，就是不告诉你。”我就只能动脑筋想了。我想了想应该是属于科学一类。于是，我就不高兴地开始翻起我曾经学过的科学书。
突然，翻到了热胀冷缩这一课，我心里比吃了蜜还要甜，比考了100分还要高兴。我自言自语地说：“我就试试这个热胀冷缩吧!平时，看你热胀冷缩没有什么用，今天就要试试你热胀冷缩有什么本领。”
说着，就到厨房里去试。先打点热水，将酱油瓶在热水里泡五分钟，然后又用凉水冲了一下，很容易就拧开了。我想：难道人类的生活当中隐藏着这么多科学知识吗?这些科学知识是不是就等我们来挖掘呢?
经过这次事儿，我从心里感谢科学，它帮我进步，也帮我成长。
我爱你，科学。
科学就在我们身边作文5
“处处留心皆学问。”其实生活中有不少科学呢！
有一次，我和妈妈一起去逛街，突然看见一个小摊贩在用一种很像蜂蜜的粘稠液体做糖，我很好奇，就叫妈妈买了几粒，一吃还真甜，我问妈妈：“这是什么东西？”妈妈说：“那我们现在就回家去试着做做看吧！”
回到家后，妈妈拿出蜡烛、水、白糖和铁勺。又把我叫到她旁边，看着实验过程。妈妈先把蜡烛点燃，再用铁勺舀半勺白糖，后来加上适量的水，放在蜡烛上加热，过了几分钟，铁勺四周的白糖开始有点发黑，并开始变成白色的'糖水，又过了二十几秒，中间的水开始沸腾，我把它拿下来，用手弄了一点，一尝，稍微有一丁点苦。
随着时间的推移，气泡越来越多，颜色也变成了淡黄色。虽然时间过得快，却没有现在这些糖变化快，每隔十秒就变一点颜色。很快糖水变成了红色，并开始浓缩，我不禁想起潘长江小品里的话——浓缩才是精华。
正当我入迷之际，糖水突然变成黑色。我就问妈妈是怎么回事，妈妈说：“没事的，只是碳化了”。
今天，我懂得了一个道理：科学就在我们身边，只要动动手，动动脑，就能发现。
科学就在我们身边作文6
“科学就在我们身边。”这是这次演讲的主题。今天，中国科学院研究生院老科学家演讲团团长、博士生导师白武明爷爷来到我们学校，给五、六年级的同学们进行一次科普演讲，让许多同学受益匪浅。
白爷爷给我们讲了许多关于天文地理的'知识，其中，让我记忆犹新的是极光的产生：太阳每次都会向地球喷射能量巨大的太阳风和太阳带电离子，地球的磁场外层叫磁层，磁层可以阻挡太阳带电离子，可一些漏网之鱼进入了地球，使大气中的氧分子和氮分子产生了热量，最后以光的形式在天空中释放出来。
“科学就在我们身边。”这句话，白爷爷在演讲中共提到了四次。白爷爷所说的大陆漂移学说提出者魏格纳，就是每天都盯着世界地图，天天拿着地图观察、钻研，功夫不负有心人，终于，他发现各个洲能很吻合地拼接起来。同学们，做一个生活中的有心人，留心观察生活中的每一件事，你就是下一个魏格纳。
科学就在我们身边作文7
只要你留心，科学便无处不在。
科学就在我们身边，如果你说：“不。”那就大错特错了，只要你留心，就能发现科学的奥妙。举个例子吧，“鸡蛋浮起来了!”信不信由你，听我慢慢道来。
“鸡蛋浮起来!鸡蛋浮起来了!”的欢呼声仍回荡在教室里，怎么回事呢?原来，今天徐丽娟老师带大家做了一个让鸡蛋浮起来的实验。
今天一上课，徐老师便拿了一个烧杯，里面放了一把勺子，拎一个塑料袋，里面放了一鸡蛋与一包盐。大家都十分迷惑不解，徐老师要干什么呢?大家的`小声议论并没有让徐老师停下手中的事，徐老师笑眯眯的走到讲台前对大家说：“今天我们要来做一个让鸡蛋浮起来的实验。”
实验开始了，徐老师叫同学打了半烧杯水，把鸡蛋第一次放进水里，鸡蛋一下子扎了个猛子钻入水中。徐老师把鸡蛋捞了上来开始加盐。
看来，徐老师是想有一个对比呀。第二次试验开始了，只见徐老师把鸡蛋放进水里，鸡蛋像一只调皮的小金鱼一样，在水里扎里个猛子又浮了上来，多么神奇呀!
原来这和水的密度有关，密度大浮力就大，密度小浮力就小，加盐就是增加水的密度，密度大了鸡蛋也就浮上来了。
我望着这只鸡蛋，它好像变成了一只大鹏，带着我飞上了科学的蓝天。
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