在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的满分作文7篇，欢迎阅读与收藏。
满分作文 篇1
我看到书院里的学子摇头晃脑吟诵着四书五经，我听到酒肆里的词客骚人吐了一串串的佳词妙句，我嗅到泛黄史书里经久不散的墨香……
自苍颉造字，自先民将生活的记录铭刻在兽骨龟壳上，至始皇帝统一六国文字，至蔡伦造纸为文字的书写寻找更便捷的载体，汉文字的历史演变早已融入黄河的浩浩荡荡，长江的源远流长。炎黄子孙受黄河的哺育长大，也受汉语的滋养长大，我们的血液里流通渠传着先民对原始生活的热爱，也留存着血脉传承的根。
(整理)
“美”是“羊”和“大”的结合，从中我们能捕获过看游牧生活的先民朴素的生活愿望；“家”是一间房子里养着一头猪(豕)，从中我们也能了解到先民安适富足的生活形态。汉字不仅是华夏民族对先民原始生活的热爱和纪念，还承载着血脉的传承。“五百年前是一家”是我们经常听到的同姓者的寒暄话，但这并非戏谑，而是中华民族血脉传承的真实。
然而时至今日，汉语的纯粹性正受到外来语的侵蚀。类如“pk”“菜鸟”的网络语言在青少年中广泛流传，在说汉语时夹杂英语的做法在主流媒体中大肆横行……
我不知道汉字的方方正正怎样由西文字母的曲折圆滑构建，我不知道汉语的字正腔圆怎样靠英语的高音低音变换，我不知道流传千年的文字怎样由风行一时的网络语言替代。维护汉语的纯粹，保护母语的完整，是当代青年义不容辞的责任。因为母语是民族生存发展之根，是复兴中华传承文化之根。
我们要维护汉语的纯粹性，并非是要彻底否定外来词汇的`合理性。精当的翻译是架通汉语与外来语的一座桥梁。林语堂先生将英语的“humor”一词音译为“幽默”，恰到好处地利用汉语丰蕴的涵义向人们揭示了幽默的实质：它不是粗浅的搞笑，而是内在修养的智慧流露。徐志摩将日文的“再见”音译为“沙扬娜拉”，则生动形象地表现了日本女孩子弯腰时“恰似水莲花不胜凉风的娇羞。”汉语，这一博大精深的语言，可以凭它丰厚的底蕴容纳外来语，并将赋予它汉文化的特色，而不能容忍于流行之上的词汇污染它的甘醇。
身为炎黄子孙，我们有责任有义务维护汉语的纯粹和完备。守住母语这一民族的生存发展之根，汉语——这坛传承千年的佳酿，才会越陈越香。
(整理)
教师点评
本文是一篇极富个性特征的考场佳作。作者把汉语比喻成甘醇的佳酿，点明了汉语具有厚重的历史。
文章开篇用穿越时空的手法截取几个生动的场面表现汉语丰厚的历史意蕴。其中“书院”、“酒肆”“泛黄史书”等词语具有特定的符号学意义。在此基础上，作者回顾汉字的悠远历史，点明汉字独有的民族文化内涵，为下文的进一步阐述张本。
文章列举汉语受到多元化冲击的事实后正面提出自己的主张：维护汉语的纯粹，保障母语的完整，是当代青年义不容辞的责任。按常规，行文至此，可以收束全篇了。但作者没有落入俗套，而是笔锋一转，更进一层：“我们要维护汉语的纯粹性，并非是要彻底否定外来词汇的合理性。”接着举例说明汉语也具有兼收并蓄的包容性，在更深的层面阐明了汉语的博大精深。
这睿智的一笔，使文章显得更加大气，境界和格调更为高远。这正是本文最为出彩之处。在考场之中，能有如此严密的思维、圆熟的文笔、有度的收放，实属难能可贵。
满分作文 篇2
没上幼儿园以前，我追逐快乐。只要玩的开心就好；长大一点，上了幼儿园，我便追逐老师的夸奖。认为谁被老师夸得多，谁就是老大；离开幼儿园，我来到了小学，我开始追逐满分的旅途。认为不管什么事，谁考得高就听谁的。七年了，这一条永远没有变过，只不过是我那心里的想法变了罢。
考给谁的
随着时间的挪移，我开始了人生的第一次求学，同时也迎来了一个判定官考试。
叮铃铃，叮铃铃第一次考试，我怀着紧张又兴奋的心情坐在教室里，拿着卷子，不经思考，直接下笔，认为这只是个游戏一般的作业，对自己没有什么意义，好好答与不好好答都是一样的。无所谓，这并不关乎我或谁的事。所以，年少时的考试对我来说是无济于事的，从来没有放在心上，都是糊弄糊弄就过去了，考多少分是多少分，从来没有想过去接触满分。
小学刚开始，我只是在乎玩，并没有正式的'加入学习状态，也不知道学习的重要性，更不知道，考试是什么？我为什么要考试？我是为谁考试？而我心中的那个满分也是毫无概念的。
考给父母的
随着时间的流逝，我真正的步入了学习中，同时也迎来了一大波的挑战考试。
叮铃铃，叮铃铃老师抱着一沓卷子严肃的走进教室里。我不再像以前那样怀着紧张又兴奋的心情坐在教室里了，而是将兴奋换成了担忧；我也不再是拿着卷子，不经思考，直接下笔，而是仔细读阅卷子，认真思考，然后自信的写下答案；更不是认为这种考试只是个游戏一般的作业，对自己没有什么意义，而是想：如果这次没考试好，爸爸妈妈肯定要说我，还会对我大失所望。这次一定要考好，不能考砸了，加油！。所以，长大了一点，考试的意义在我的心中悄悄地变了一种样子，我要开始去够那个悬在我的头上的满分。
小学开始一半了，压力也渐渐大了，我再没有以前的贪玩了，也渐渐的知道了一点学习的重要性。也发现自己追逐的那个满分不一样了。
考给自己的
随着时间的大跨步，我进入了人生的第一个分水岭，同时也迎来了一个特殊的朋友考试。
叮铃铃，叮铃铃我自己拿出卷子，准备开始答卷。没有老师的监督，我也可以做到自觉。放松自己，整理思路，轻松对待这句话已经牢牢地印在了我的心里。现在，我放下了以前的紧张，卸掉了以前的担忧，放飞了以前的害怕，总是这样想：考试是什么？不就是为了检测自己的缺点嘛！我为什么要考试？当然是为了也后可以考一个更好的成绩啊！我是为谁考试？我不为了别人，就是为了自己，也只能为了自己！所以，我长大了，认真的学习了，真正的去努力够那个满分，去争取那个满分。
我上初中了，学习的科目多了，负担大了，再也没有时间去荒废了，也完全知道了学习的重要性。也发现满分在我心中已完全变了一个模样。
我的年龄长了，想法也变了。不再是以前的幼稚和无知。也发现我逐住的那个满分，不一样了。
满分作文 篇3
“年味”是一个名词。那什么是年味？年味就是全家团圆的喜乐气氛；就是晚辈孝敬长辈围坐在桌前敬的那一杯酒；就是屋外烟花闪耀飘进鼻内的一股幽香；就是妈妈忙前忙后做的一顿年夜饭；就是玩着烟花时仿佛又回到童年的一种享受；就是家家户户都贴上喜庆对联迎接新春，庆祝新的'开始；就是每个人都说着充满了祝福话语的那种气氛；……这就叫年味！
年，也有一个传说，也是小朋友喜欢听的一个故事。
在很久很久以前的古代，有一个名字叫做“年”的怪兽，它长相凶恶，每到12月30就会出来村子里捣乱，甚至吃人，从此以后人们都特别害怕这个叫“年”的怪兽。于是就想出了一个办法，每到大年30就叫村民砍很多竹子都烧在火里面，发出噼里啪啦的声音，并且到处都挂满红色的灯笼。于是从此以后，年兽就再也没有来过。这便是我们过年小朋友大人玩在手中的烟花爆竹的由来。
过年与平常是有很大变化的，吃的东西比平常多很多，也有很多平常吃不到的美食。当然不只是吃的，玩的也是有所不同。
大年三十，妈妈做了很多饭菜，有鱼有肉有蔬菜，爸爸，妈妈，我和姐姐一家人围坐在一起吃年夜饭，一大桌子的菜大都是我们喜欢吃的，很热闹，也很开心。吃完饭之后，和爸爸妈妈一起看“春节联欢晚会”一直到12点整，电视里面的主持人喊着“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1”紧接着，电视里，屋子外面一片烟花冲到天空中绽放的声音。
年味，是一个名词。它就是全家团圆的喜乐气氛，就是桌子上妈妈做的一桌年夜饭，就是大家一起说“新年好”的气氛……
满分作文 篇4
别止步，再踏一步，胜利就是你的了。——题记
小时候，我们常常为了一颗糖，踮起小小的脚尖，去取壁橱上的它。拿到胜利的果实，就开始快乐的享受。甜蜜，让我们更多的期待下一次。
操场上，有我们迷恋的篮球赛，我们拨开浓密的人群，踮起脚尖，为我们的fans喝彩。他们一展雄风，我们一旁助威，梦想包裹着我们。
然而，岁月冲走了我们童年的梦。我们进入了高等的学府。快乐、满足，梦想离我们远去，我们被那一行行的`天文数字所吞噬，被那“之乎者也”所改头换貌，被那校级校规所毁灭。不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。我们选择了爆发，接蹱而来的是怨天尤人，喊天骂地，形同野兽般的爆发。终于，辍学的人数在一次次地增加，“惨象”一次次迸发。正如人们所说这不是学堂，这是“人间地狱”。哎！可爱的人儿，你们为什么不能稍安勿躁呢？为什么不踮起你的脚尖看看远方呢？我们十年寒窗，进入此学府，为何却要在这三年冲刺关头打退堂鼓呢？拼搏多年，只为今朝，我们却望而止步。只要稍微坚持一下，放远眼光，看清道路，终将胜利到达远方。踮起你们的脚尖吧——犹豫的人儿。
长劲鹿看到树上鲜美的树叶，轻轻地踮起脚尖，昂起头，一顿鲜美佳肴胜利在望了。小马经过教诲后，轻轻迈出一小步，“原来这么浅”。终于也顺利到达了彼岸。长劲鹿、小马并非有未卜先知的特异功能，他们只是一昧的尝试，去探索他们的目标。终于佳肴、彼岸着手可得了。他们并非天生强大，并非异体，只在于他们的坚持不懈，持之以恒，看看他们吧。
三人登山，一者望而生畏，一者半途而废，另一者坚持到底。终于第三者尽收美景。第一人说：“我知我不能打退堂鼓，打退堂鼓，是自知之明。”第二人说：“风光无限好，只是近黄昏。我没那个命。”第三个人却说：“我们只有坚持，再坚持，就会众览风光，尽观天下。”我们只有去尝试，用恒心面对，就能实现我们的梦想。
“独上高楼，望尽天涯路”。诗人也需踮起脚尖登高楼，何况我们这些庸人呢？我们有了路，就去踏；有了梦，就去追。只要我们不气馁，坚持到底。
虽然，梦在远方，遥不可及。但是，我们踮起那小小的脚尖，展开臂膀，再走一步，梦就不远了。
满分作文 篇5
校园的春景是多么迷人、美丽啊!暖风习习、花香缕缕，醉人的春意使我陶醉，暖风佛面，轻轻地卷着校园的美丽。那时，大地将万物复苏，校园的花竟相开放，争先恐后，树木也长出了新芽，草儿也织出了绿色大绒毯，校园生机勃勃一片，我们的校园被五颜六色的花装扮得更加美丽迷人。
体育课，我们在校园无忧无虑地奔跑，亦可无顾忌嘻嘻哈哈地欢笑，我也换上了春装，我们穿着花花绿绿地衣服也给校园增添了美丽，这时的春天比冬天更加美丽。春天，阳光明媚，正适合在草地里放风筝，若累了，便仰卧在胜于“蓝梦”的草坪上，静静地望着蔚蓝的蓝天，丝丝浮云，似碧海上的白帆，在不停地做着远行的梦，啊!我们的校园这时更加美丽了。你瞧，那几个小女生正在草坪上排练刚学的舞蹈;那几个小男生正在草坪上玩各种游戏;还有的同学正在高高兴兴地和小鸟唱着——《迎春曲》。要是我是画家，该多好啊!我好把校园的春天画出来，永远不消失在我的眼里，多美丽，多迷人啊!
校园的明月留给了美丽明天的幻想，母校留给了我们无私的爱、照顾，我愿意永远在母校，因为母校给我的童年增添了乐趣、快乐，我将永永远远地不会忘记老师对我们的.照顾以及关爱，我爱你——母校。
米兰花开
米兰花开，作者充分发挥想象力为我们描述米兰的美丽。文章构思大胆新颖、有独创性，描写生动，寓情于景，情景交融。语言简练生动，有节奏感，抒情性很强。
我最喜欢米兰了，它不娇，不艳，却芬芳四溢，给我以重要的人生启迪，教育我怎样做人。米兰花小巧玲珑，呈淡淡、纯纯的金黄色，那样清纯，那样朴素。小巧的米兰花从不像牡丹，玫瑰那么抛头露脸。它开时，会巧妙地躲在密如繁星的小叶子中，但它的身影却隐隐约约地闪烁着，惹人注意。
米兰花一串一串的，虽不娇艳耀眼，但朴实无华。四溢的芬芳，令你心旷神怡，一切烦恼都抛开了。
我家也种有几棵米兰。初夏，米兰花开时，叶子自动脱落了许多，但是，花儿依然巧妙地躲好了，在阳光的照耀下，它的身影忽闪忽闪地在叶子之间闪动。芬芳却散开了，遍布整个阳台。几天后，花谢了，香依然萦绕。待香散去后，一批新蕾，又奇迹般地长满了枝桠!
是啊，米兰的花没有牡丹那么华贵，没有玫瑰那么艳丽，没有荷花那么婀娜，却是那么淡丽、素雅、高洁。米兰的香没有桂花那么浓郁，没有百合那么诱人，没有芍药那么清新引人，却是那么清纯，给人以灵感......
米兰啊米兰，你给了我意味深长的启迪：真正的美不在于外表而在心灵，真正美丽的人都是无私奉献，乐于助人，不计报酬的!
米兰，你是我生活和心灵道路上的引路人。你那水晶般纯洁的心灵是那么晶莹透亮，永远在我心中闪光!
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