在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的理想作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
理想作文 篇1
从小总是希望自己有些与众不同，比如：会幻想自己长大后是一位事业有成的新时代的领导者；或是从最低层走上最高层的开阔者；又或是有着这么一段离奇的身世……我也非常向往那些心酸、勇往直前、独自一人、孤独与寂寞交织、拼命为梦想与理想奋斗的幻想故事，它们都会把我的思维推向幻想的境地。但随着思想慢慢成熟，这些“故事”也当然成为了我儿时的笑谈与泡影。思想会随着时间渐渐潜移默化，从幼嫩思绪中逐日壮大成熟，但也随之招来烦恼。很多的时候，我会自讨没趣地想、问自己：今后自己到底要从事什么样的事业呢？做什么样的人呀？要不要做些对社会有贡献哪？这些问题会随即占领大脑，控制思维。
闭上眼思索、细琢起来，但想了许久也没一点头绪。突然有些顿悟了，猛然睁开眼，自己对自己说：这些是不是对自己来说还太早了呢？现在唯一的任务是积攒知识！突兀，眼睛被白丝布蒙住了，觉得前向一片白茫茫了。揉揉眼睛，这才知道，前向正弥漫这团团浓雾，使双眼难以辩清前方的轨迹。困苦、迷茫、孤独、寂寞油然而生。在迷雾中走了许久，当你回首过往时，时间已经悄无声息地流逝在长途之中。
我欲发觉得一一不能在这样目无目标的走下去了。在幻想与现实的交集中，我是不是该停下冲冲的脚步，设身处地的树立起一个目标？一个方向？一个梦想？一个理念？渐渐沉浸在思绪的海洋里，情感、生活与理念无形的交织在一起。忽然间，我竟萌发了一个念头。这个念头是从小到大也没想过的，因为自己本来就不是喜欢读书嘛！可我的念头是当一名写手。想把自己对人生的所受所感记录下来，想用文笔抒情自己的`感受。
可这对与很多来人来说是无稽之谈，笑话连篇。不仅如此，就连自己也觉得不太可能，自己的写作水平那叫“无绿叶衬托的树”，苦枝烂叶，枯燥无味。但也不知为何，总会抱有幻想，幻想自己能出名，站在万人之上。这是自己在自我迷恋、熏陶罢！也有时幻想在写作道路上会一帆风顺、即向往这美好一切的憧憬。这只不过是自欺欺人罢！谁知，在我不经意间看到了《好孩子与坏孩子》里的一则出自史铁生《我与地坛》的散文后，又萌发了“试试看”的念头。这篇散文中，在史铁生爷爷失去两腿时那绝望的时期，他总抱有一死才能解脱的念头。
可却在他抱有自杀念头上，无形中萌发了重大的理念一一人都活死的，那只是早晚的事，我能怎么样呢？再试着活下去试试看吧！这段话不竟激励我们，还让我懂得有时也应该抱有“试试看”的心态，谁宣判了你写作就不行了？世事难料嘛！说不一定你就是明日之星呢！史铁生爷爷就是抱着这样的念头试这活去，并树立了自己写作的方向与为之营造了活下去的动力。就是这么一个理念，却造就了他不平凡的一生。竟然史铁生爷爷都这么泰然与洒脱的面对生活，我还有什么顾虑、顾忌呢？试试看！真不行在另莫道路嘛。不是有人说过一一通往广场的道路不只一条嘛！试着开始写作！
理想作文 篇2
在“与市场经济接轨”的旗号下，我们的教育似乎越来越“务实”，因而越来越远离理想。正是在这样的心境下，我读到了苏州市主管教育副市长朱永新先生的新著《新教育之梦》(人民教育出版社20xx年7月版)。坦率地讲，对作者所憧憬的“新教育之梦”何时才能变为现实，我不敢轻言乐观；但全书洋溢的那种理想主义的澎湃激情，实在是感染了我，让我眼前有了些许阳光般的暖色。
作者在书中所说的“教育”主要是指“学校教育”，而“学校教育”按最正统的解释，即“根据一定的社会要求和受教育者的发展需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，以培养一定社会(或阶级)所需要的人的活动”。这就意味着，教育是一种期待：教育者对受教育者的期待，社会对人发展的期待。而“期待”本身就是对理想的憧憬；或者干脆直接说，教育就是对理想的追求。
朱永新先生正是怀着一种赤诚的教育理想之心，以诗一般的语言向我们描述着他的“新教育之梦”：理想的`德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的校长、理想的教师、理想的家长、理想的学生……我不打算在这里一一复述作者的教育理想，但我要强调说明的是，作者的这些理想绝不是虚无飘渺的“童话”或“神话”，而是根植于教改现实的理性追求。
以《理想的智育》为例，作者从八个方面谈了他对理想智育的理解。在此列举四个方面。第一，我心中的理想智育，应该是超越知识、走向智慧、激发创造、健全人格，为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识能力基础。第二，我心中的理想智育，应该充满民主精神，真正把“以学生为主体”的理念体现于教学的全过程。第三，我心中的理想智育，应该面对个性、没有失败、真正做到“因材施教”，让学生快乐地学习，让每个学生体验学习的成功、享受学习的快乐。第四，我心中的理想智育，应该注重协调和谐，融德智体美劳诸育于一体，着眼于学生的全面发展，着力于“合格加特长”的个性养成。
以上每一个方面，都是我们现在许多学校正在或即将进行的教育改革。朱先生的教育理想之梦，不是闭门造车的凭空幻想，而是对近年来一些教育者及学校成功的教改成果的总结提炼，并希望这些成功的教改扩大为更为普遍的现实。因此，他的教育理想不是虚幻的“想”，而是完全可以变成甚至已经变成行动的“做”。
他的每一个“教育理想”无一不是针对现实教育的弊端而提出；他的《新教育之梦》以及他先前的《我的教育理想》，正引导着更多的人投入教育建设。
理想作文 篇3
每个人都会有自己的理想，有的人会得想当一名科学家，有的人想成为一名救死扶伤的医生，有的人像成为一名为国争光的足球运动员，而我想成为一名伟大的发明家。
发明家可以为国家做贡献，像钱学森，他在美国可以说是前途无限，有车有房，还获得了终生教授。而他一听到中华人民共和国成立的消息，马上就坐卧不安，一心想回到祖国，来为祖国做贡献，他收拾了行李，订好了要飞回祖国的机票，却遭到美国的阻止，硬说钱学森行李有重要的军事机密，把他带到了拘留所，每过五分钟就开一次手电筒，一个月里钱学森瘦了几十斤。他的几个朋友一起凑了几万美元，把钱学森救了出来，在拘留所里却没能有磨灭钱学森回来的决心。
终于在中美访谈的时候，周总理提出让钱学森回到中国的，美国不得不同意！钱学森终于冲破重重阻力，带着荣耀与辛酸，成就与苦难，相互交织的复杂的.情感，踏上了回到祖国的航程。
可读了这个故事之后，使我更想当发明家，终于妈妈给我买了一个闹钟，我心中的好奇宝宝油然而生，在慢慢出去的时候，把它拆了下来，看了个究竟。
后来因为这件事，我被妈妈批评了一顿，但是，发明的路上哪能没有失败，没有一千次失败就没有意义，一千零一次的成功，我要为自己的理想奋斗，好好学习，加油加油，继续奋斗吧。（指导老师：李纪伟）
【理想作文】相关文章：
理想的作文12-24
未来的理想作文12-21
我的理想的作文12-21
理想的生活作文12-08
我的理想作文11-26
伟大的理想作文04-11
理想的翅膀作文03-15
理想的翅膀作文02-13
理想小学作文02-07
关于理想作文02-08