在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的考试后的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
考试后的作文 篇1
“太好了！考试考完了！要放寒假，过年领红包啰！”可以大玩特玩了，我好高兴。考完试的那一节下课大家都跑出去玩，教室都没有人，关了灯，变得阴森森的，而大操场则是一大群人，吵吵闹闹的，欢乐声此起彼落。
下课时，我心里一直想着：“那题到底对不对？”我也听到很多同学在讨论考试题目。我们班有一位同学考试考完就冲出去玩，上课时也不知道要回来。好好笑喔！晚上回到家时，妈妈问：“考试卷发回来了吗？”我开心的说：“还没！”“哎唷！不要太开心，你考试考不好的话，我就请你吃竹笋炒肉丝。”妈妈诡异的说。睡觉时，我祷告：“上帝啊！土地公啊！祖先啊！保佑我考试考前十名啊！”我看我今晚一定睡不着。
到了学校时，老师要发那可怕的考卷了。我从老师手上接了那张可怕的考卷时，我看了一下分数：一百分！我好高兴喔！同学说：“才发一张考卷而已你就像发疯的猴子一样跑来跑去。”又要再发考卷了，老师将考卷一张一张的发下，我的笑容一次一次的绽放。一百分、九十七分、九十六分、两个九十二分，加起来就四百七十七分。哇！第六名。我回家不用吃竹笋炒肉丝了！到了家里妈妈拿着竹子说：“要吃竹笋了吗？”我跟妈妈开个玩笑：“好啊！”“你考第几名？”妈妈问。“第六名！”我高兴的`说。“嗯！好吧！赏你一点零用钱。可是这个成绩要保持喔！”妈妈说。“耶！”我大声的叫。
手心握着妈妈给的奖赏，我心里高兴着也想着，如果我得到奖励，考得不好的同学一定有人得被骂。好可怜喔！
考试后的作文 篇2
“嗖”，我像兔子般蹦出了教室，冲向校门。直到跑出了教学楼，听不到教室里嘈杂的议论声才放慢了脚步。长吁了一口气，心情轻松多了。让他们对答案去吧，我可不想参加，只想过个期中考试后无忧无虑的周末！
校园真美，使人感到一种清新，一棵棵树在秋风中在夕阳下更增添了一份闲逸、清秀。“树树皆秋色，山山唯落晖”，用在此处恰如其分。“对了，这首诗是王维写的吗？是，不是？究竟答对了没有？唉，不要想这些了，忘了它！”我使劲摆了摆头，抬头仰望天空：那一朵朵云正悠闲啊！一共有“1、2、3、……咦，答案怎么跟那道计算题相同？那道题错了可要扣10分啊！还有地理考试，海拔最好的盆地是哪个？”，一连串的问题从我脑海里冒出来，“真讨厌，别来纠缠我！”……
“人运动时要与哪些身体结构有关？那个单词，单词……”我竭力想摆脱它们，可它们偏偏接踵而至，像故意和我过不去。我跺跺脚，不停的诅咒着：“唉，这个周末是过不好了！”
终于来到校门口了，可我的脚步这时又迈不动了。一想到回家要面对爸妈喋喋不休的追问便头皮发麻。唉！还是面对现实吧，弄明白自己究竟考得如何，不仅可以向爸妈交代清楚，而且自己的心才可得到踏实，周末也才可过得太平！想到这，我下定了决心，一个潇洒的转头与转身——我迅速的'往回跑。
我奔向教室，还没跑到门口，耳朵里便飞进了一大串数字。冲进教室，我逮个人就问：“海拔最高的盆地是柴达木，对不对？”
考试后的作文 篇3
今天，我怀着忐忑不安的心情去学校领期末考试的成绩单，刚坐到座位上，莫芷尧就对我说：“李尧，你语文92，数学89，英语第一，99.5.”什么，我数学才89! 我问：“那你三科多少分？”莫芷尧说：“我语文92.75，数学93.5，英语94.5.”什么，莫芷尧都两科比我高了，那我不是很差！
第一节课，英语老师走了进来，说：“这次我们班98,99有很多人，好像还有99.5的，是谁啊！”前后同学都指着我，老师走过来，拿起我的试卷看，当老师看到我扣了0.5分的作文，指着错误说：“我觉得这一点错误不用扣0.5分！”同桌羡慕地说：“100分哦！”我满心都溢满了喜悦 。
第二节课，数学老师把试卷发了下来，我看了一下填空题，我竟把“24和18的公倍数”看成是“24和18的公因数”，白白扣了1分，我欲哭无泪 。再翻过去，我更想“飙泪” 了，应用题竟扣了5.5分，真是不想活了我！最后我总算得了个“积极发言奖”，也算不枉费我在课堂上的“大吼大叫”。
第三节，语文老师走了进来，试卷发了下来，好惨，基础知识和课外阅读一共扣了5分，作文还好，扣了3分，还勉强令我满意的'一个结果，我还得到了“三好学生”和“优秀组员”奖，也是不错的啦！
通过了这次学习能力检测，我的感想是：数学一定要多做口算书，不懂的题自己要去钻研；语文嘛，就要多做课外阅读题和多看课外书，提高阅读能力，能积累一些好词好句，提高写作水平；英语就肯定要多做英语阅读题，还可以自己记一些新单词。
我一定会在这个暑假“努力+努力”，在9月份开学摸拟考试取得优异的成绩！加油！
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