在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的关于奥秘的作文，希望对大家有所帮助。
关于奥秘的作文1
我很喜欢萤火虫。夏天，到了晚上它就在田野上、草丛中飞来飞去，还会发光，像天上的星星，一闪一闪的。
萤火虫为什么会发光呢？我很好奇。难道它身上有电？还是他身上有传说中的夜光石？还是它的细胞很特殊，跟别的.昆虫不一样？还是……？好多的猜测一直在我脑子里萦绕！
于是，我决定要探个究竟。一天晚上，我抓了几只，放在玻璃瓶里，观察了好一会儿，发现它发光的部位在它腹部下方。不可能有电，也没有传说中的夜光石，我想很可能是它身体内有一种能发光的物质。
到底是什么原因呢？我去问爸爸，爸爸说他也不知道，但他告诉我一定有人知道的，相信我会弄明白的。这天晚上，我躺在床上，老是在思索萤火虫发光的奥秘，以至于一闭眼，萤火虫就仿佛在我眼前飞舞着、闪烁着，好久才进入梦乡，还梦见了萤火虫在朝我挤眉弄眼地挑逗我。
第二天早上一醒来，我看到了我的“万事通”——电脑，对！我连忙打开电脑，点击毒霸网址大全，然后在百度上输入“萤火虫为什么会发光？”一点搜索，来了！我仔细一读，明白了：原来萤火虫的发光器官位于腹部后端的下方，该处具有发光细胞。发光细胞的周围有许多微细的器官，发光细胞内有荧光素和荧光素酶。荧光素接受ATP提供的能量后就被激活。在荧光素酶的催化作用下，被激活的荧光素与氧发生化学反应，形成氧化荧光素并且发出萤光。这就是萤火虫发光的奥秘。
哦！原来是这样啊！我终于弄明白了。噢耶！不过，又一个设想在我脑海里闪现：要是把萤火虫的发光细胞移植到别的昆虫体内，是不是也能发光呢？
大千世界，奥妙无穷！探究奥秘，情趣无限！
关于奥秘的作文2
暑假那年，外公送我了几颗青豆种子，我如获释宝的把它们带回来深圳，把它们小心翼翼的埋在了土里。
过了四、五天，才发出了一颗牙，嗯?其他那几颗去哪儿了呢?是还在睡觉冬眠还是不喜欢这个新家?哎!只得把希望寄托在这一颗种子上了!
小豆子刚长出来的时候样子很滑稽——还戴了个豆皮帽，豆皮在它光不溜秋的脑袋上皱皱巴巴的，可能因为在土里埋得太久了，上面还
占了一些土!哈哈——!滑稽的就像个小丑!
又过了几天，它的豆皮帽被风给吹跑了，两个豆瓣渐渐的张开，露出了两片嫩嫩的小叶子，上面还长了毛，就像一个刚出生的婴儿，上面还有没退掉的胎毛。
一个星期过去了，我又去看我的小豆子，发现它又长大了，两片叶子逐渐五六片，旁边长出了根细丝，嫩绿加嫩黄，长了点小绒毛，还有点滑滑的感觉。
看来它是要爬藤了，信号我们阳台的栏杆上有铁丝网，才不用我搞个竹竿给它来当支架，等待它慢慢的爬呀爬。
小豆子已经那个爬上去了，开出了几朵紫色的小花，这美丽的花儿也是嫩嫩的，这种颜色美而奇怪，这种颜色，好像在里面放了牛奶似的.，这颜色既不像颜料里的颜色，也不像淡紫色，一种迷幻般的紫色。
如今，我的豆豆已经结出了两个小小豆豆，看着我尽心培育的成果茁壮成长，心里别提有多高兴啊……!
关于奥秘的作文3
上个星期，我和潘雨晴一起去公园观察蚂蚁。
那天，气温还算高，我俩一起来到公园的一块草坪上，拿出精心准备好的食物，有白糖、糖糕、饼干等，放在草坪上引蚂蚁出洞。过了一会儿，有两三只蚂蚁出来了，只见它们走到白糖旁，将头靠近白糖，一动不动，似乎在品尝这颗白糖似的，接着又跳舞似的动了动身子，之后便背起这颗美味佳肴回洞了。在回洞的路上，只要它遇到了一只蚂蚁，就会用它的触角碰一下对方的触角，仿佛在跟它说：外面有好多好多食物呢。
就这样，蚂蚁越来越多。我和潘雨晴打算捉弄一下蚂蚁。我们拿出从教室里拿来的粉笔，在一只蚂蚁外面画了一圈又一圈，可我和潘雨晴觉得还不够，便在圈上来来回回地涂，直到几乎看不到空隙了，才停了下来。只见那只被困住的蚂蚁东走走，西走走，一直在圈里打转，怎么也出不去，就像一个被囚禁在监狱里的犯人。突然，它走出来了！我能感受到，它在绝望的边缘看到希望时的那种兴奋与激动，我仿佛听见它在欢呼：我终于出来了！我终于可以回家了！
这是为什么呢？后来，我上网搜了一下，原来蚂蚁并没有眼睛，它是靠它的特别敏锐的特殊的鼻子触角来闻出洞时留下的特殊气味蚂蚁素回洞的，而我们的粉笔将它留下的'蚂蚁素给擦断了，它便出不去了。而后来它能找到出去的路，是因为地面不平，粉笔还没有完全天平所有的缝隙，蚂蚁慢慢又闻到了蚂蚁素的气味。
没想到小小的蚂蚁身上也有着这么有趣的奥秘。大自然的世界真是奇妙，正等着我们一步一步去探索，去发现。
关于奥秘的作文4
今天上作文课，老师教给我们记忆的方法——谐音法和形象故事法。
老师先给我们出示了一组数字，85699834，然后让我们在30秒内记住。我想， 还不简单？这个问题肯定难不倒我。时间一秒一秒地过去，我迅速地记下了这组数字。老师看看了我写的数字，微笑地点了点头。这时，老师说：“现在我要加大难度了。”她在黑板上出示了这样一组数字：992176533497。过了一会儿，老师开始点同学上去写了各自记忆的数字了。我非常自信地走上了讲台，可是在写的时候，只写99217就再也写不下去了，后面是什么，全忘记了。这时，老师说：“对于这种比较长的数字，我们可以用谐音法来记忆它们。比如这组数字可以这样记——舅舅儿子要骑柳（992176），我散散石头就骑（533497）。”听了老师的'讲解，同学们恍然大悟。
老师又出示了一组数字：89420850816。她让我们先观察这些数字形状，然后编一个故事来记忆它们。我看到这组数字后，我只写了89就再也写不下去了。同学们都唉声叹气，感叹这组数字怎么那样难记。看到我们为难的模样，老师笑了：“我们可以编一个小故事，将他们记住。用形象故事法可以这样记——爸爸（8）用勺子（9）把鸭食（4）喂给了鸭子（2），于是鸭子下了一个蛋（0），爸爸给我5个蛋（850），爸爸要了6个蛋（816）。”同学们纷纷赞叹老师方法的高妙。
看来，记忆真的有许多奥秘。通过今天的学习，我明白了一个道理：在生活中，无论做什么事，都要善于发现方法，总结规律。
关于奥秘的作文5
我看过城市里的老人，才五六十岁，就病病歪歪的，成天吃药打针。可我的外婆却相反。我外婆今年六十五岁了，身体依然硬朗，非常健康。
去年深秋的一个星期日，我跟妈妈去乡下看望外婆。正是秋收季节，外婆不肯在家闲着，就让妈妈在家煮饭，她带我去田里。外婆用手一指说：“这是咱家的责任田。”我一看，嗬！好大一片的玉米田。有点干枯的玉米秸上，结结实实地挺着一个个饱满的玉米棒，有的还是“双胞胎”。我发愁地问：“这么多的玉米，什么时候才能掰完啊？”外婆却笑着说：“这算什么，一会儿就掰完了。”我以为外婆在吹牛，用怀疑的目光望着她。
外婆说：“不信？我干给你看。”说着就麻利地掰起来。我刚开始感觉新鲜，但掰了二十个后，就觉得手又酸又痛，一瞧，掌心红通通的，似乎要流血了。于是我不耐烦了，跑到溪边捉鱼去了。只听到外婆不间断的“咔嚓，咔嚓”掰玉米的声音。过了两个小时我拿起原本放玉米的篮子，里头放着我的`战利品——三条大鱼二只龙虾。但走到田里时看见一堆堆的玉米棒，我惊呆了，简直有点不敢相信自己的眼睛。
回到家后，我还一直纳闷：姥姥在农村里活得那么辛苦，每天起早摸黑，吃的却是粗茶淡饭，为什么身体却那样硬朗？直到最近我从一本杂志里看到这样的语句才明白了其中的道理。杂志上说：“劳动创造了人，劳动也强壮了人；劳动可以锻炼筋骨，增强心脏功能，出汗可以排毒等等。“原来，外婆的硬朗是劳动的结果啊！难怪有句名言叫：‘生命在于运动。’啊！”
当我知道答案后，我高兴极了，没想到一次简单的“旅行”，倒让我发现了强身健体的奥秘，学到了知识，进而指导自己今后的生活。
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