无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的儿童节作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
儿童节作文 篇1
今天是儿童节，我们学校各个班级都组织了文艺演出。下午学校放半天假。
中午放学后，我和王帆、王君妍一起坐在公交车上，王帆看上去很不高兴，原来她准备放学后到同学朋友闫格家里去玩的，可是闫格不讲信用，却自己到她表妹家去玩了。王帆没地方去，只好乘车回家。她嘴里一直在嘟嚷：“为什么我不能去闫格家玩？”
我很纳闷：“为什么她一定要去闫格家去玩呢？”突然，王帆很兴奋，她拉着我的.手说：“薛凡雨，要不你到我家去玩吧？你妈妈上班，下午你也是一个人在家。”
我想了想，说：“我必须征得我妈的同意才行。”
“好啊，给你妈妈打电话啊。”
“我没电话，怎么办？”
坐在我旁边的王君妍说：“要不，你们就借用我奶奶的电话吧。”我和王帆心里一阵欢喜，“好啊好啊！”
王君妍奶奶递给我电话，我就给妈妈打了个电话，妈妈想了想同意了，只是关照我，晚上早点回家。打完电话，我开心得差点儿蹦起来。
到了王帆家，她家爷爷奶奶在家，我们俩吃过午饭，就到楼下的广场玩了。我们玩了跷跷板、荡秋千……等我们玩厌了这些，王帆又从家里拿来了溜冰鞋，在广场上熟练地溜起来，她溜的速度可真快啊！王帆溜累了，她脱下溜冰鞋，鼓动我也来试试，我两只脚穿上溜冰鞋，王帆扶着我慢悠悠地站起来，站了一会儿，我就支撑不住，两腿发软，“扑通”一声倒在地上，摔了个屁股墩，直到王帆帮我脱掉溜冰鞋，我才从地上爬起来。
一直玩到晚上，我们俩不得不分手，我赶紧乘车回家了。
这是我过得最难忘的一个六一儿童节。
儿童节作文 篇2
队旗带着心愿迎风飞扬、笑脸伴随希望尽情绽放。“六一”是孩子们的天堂，“六一”令咱们心花怒放；“六一”是咱们的期望，“六一”咱们可以激情奔放，“六一”里咱们也可以享受自己的快乐。总之，“六一”将令咱们无比激动，无比快乐！
咱们玩着各种各样的游戏：贴鼻子，捉迷藏，剪刀石头布……唱着悠扬动听，铿锵有力的歌：《少先队队歌》《让咱们荡起双桨》《国歌》……玩得不亦乐乎。
不知大家想过没有，咱们沉浸在节日的时刻，世界上还有多少少年儿童却正在忍受着贫困和饥饿的煎熬？如：福利院的孩子们，没爹没妈，盼星星盼月亮地盼望的亲爱的爸爸妈妈出现在眼前，可是，大部分的孩子都没有盼到父母……如：地震的'孩子，丧失了亲人，有些父母为了保护孩子，最后离开了“亲生骨肉”，而那些可怜的孩子，哭啊，叫啊，还是没能挽留住父母匆匆离去的脚步……
在将要来临的六一，我许下5个愿望：1．在咱们的祖国，还有许许多多的儿童因家境贫穷而没办法上学，愿他们能早日重返校园。2。自然灾害夺去许多孩子的生命，愿他们在天堂也有“六一儿童节”；３．愿灾区的孩子早日走出生活的阴影，有健康快乐的生活。４．这个愿望嘛—我希望咱们全家人都能团团圆圆，平平安安，大家能“福如东海长流水，寿比南山不老松”！哦！还有，希望大家都像向日葵一样永远向着太阳转，永无烦恼，永远开心！
啊！多么令人心神向往的“六一”哪！提前祝咱们这些成绩优优的同学们六一快乐！
儿童节作文 篇3
5月12日的汶川大地震，撂下漫漫寂寥的长路，留下孤单寂寞的心灵，纵使风日遍洒，星月交辉，也难以打动那些呆滞的目光和庞然的滚石。于是，打通通向救援生命的道路十万紧急，开展修复心灵创伤的工作刻不容缓。
汶川的五月太沉重太寂寥，本来天真烂漫的小伙伴们因了地震而在瞬间失去了亲人，失去了老师，失去了朋友，失去了校舍和家园，一时间，表现在他们身体和心灵上的只有惊慌失措，失语失声。然幸有党的阳光雨露及时洒向汶川，驱散笼罩灾区的－阴－霾，凄风苦雨中，强要留住一抹，才使得孩子们的脸上重现了笑容。
为了让灾区的小朋友和全国的少年儿童一样，能够一起分享今年“六一”儿童节的快乐，在“六一”到来之际，“爱心行动”纷纷将灾区的小朋友接到全国各地去与当地的少年儿童一起欢度本来也属于他们的节日。这一天，在万里高空的飞机上，在千里驰骋的列车上，天真挽起清纯，灿烂托出笑声，不要让孤单和寂寞桎梏了孩子的一颗心。但见天空飘逸起朵朵白云，路旁绽放出妍妍花朵，每一道划过的航线架起彩虹，每一双流经的履痕缀起芬芳。这时，无论在高空翔飞，还是在大地履行，对于这些山里的孩子，任何一点些微的升降抑或颠簸，都会有些险峻丛生毛骨悚然的感觉。然而这些刚刚经过地震伤害而至今惊魂未定的孩子，就是平时最胆怯，甚至连乘车都些害怕，此刻并未因此而眩晕。因为他们早已被前来接他们的小主人——去国各地的小朋友的热情感动了，被机翼挑挂的白云抑或车厢牵动的花草迷住了，陶醉了。
其时，那些纯粹的身体，那些如花的年龄，如繁星似群碟，仿佛一把把金剪向天伸去，裁剪白云如羽，诉说举手之劳的爱心。其实，爱心，有时并不需要处心积累，也无须劳筋动骨，一切一切的初衷源于人性*的'光辉，源于爱的本能，源于对生命的热爱对心灵的友善。有了爱，一块顽石，能赋予生命；一撮泥土，能生发灵气；一潭死水，能波澜乍起；一个孤单抑郁的人，能灿烂依然。
热爱，给万事万物注入了一缕灵动的魂，也给受到心灵伤害的孩子们的心理注入了快乐和喜悦，让他们敞开了紧闭多日的心扉，从此愿意接受外界的关怀；也让他们懂得了坚强和感恩，表示将来要长长地回报。
于是，我明白了，我们的社会不仅充满了阳光和雨露，盛开着娇艳的花朵，更重要的是，我梦的国度以人为本，我们的人民满怀了热爱，以五千年文明播撒了爱的种子，如今正以热情和艳丽告诉孩子们，以轻松的笑容面对现实，迎接挑战。
于是，有了今年“六一”的千里爱心接力与传递，有了今年“六一”的千里爱怜与温存，只为不让孩子已经受伤了的心再添一丝孤寂，因为孤寂的心理即使搁置于喧哗中也会满眼冷漠；只为不让一颗受伤的心再缺失了爱，因为只要心中燃起爱的火焰，既是漂泊到荒岛上，也不会感到孤立无助。
于是，爱的集装，就在这个“六一”启程，一路温情，一路花香！
儿童节作文 篇4
今年的六一儿童节最快乐。每班都组织了好丰富多彩的`游戏活动。我班玩了抢凳子、打乒乓球等。我最喜欢抢凳子的游戏。
老师首先准备了六把椅子，然后宣布了游戏规则选七个人围着椅子转，当老师说停，就停下来抢凳子坐，没坐到凳子的就淘汰了。接着拿掉一把椅子，余下的六个人又抢五把椅子。用这种方法逐步淘汰没抢到凳子坐的人。最后留下的那个人就胜利了。
游戏正式开始了，同学们都跃跃欲试。老师选出了七位同学，他们又紧张又兴奋。老师一声令下开始!那七位同学就围着凳子转了起来，忽然老师喊道停!这
时，七位同学迅速地去抢凳子坐。结果有一位同学慢了一点，没抢到座位，被淘汰了。一轮一轮过去了，反应最快能一直抢到凳子坐的，获得了最后胜利。
其它的游戏也很好玩，同学们都舍不得放学了。
六一儿童节真快乐。
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