无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的童话作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
童话作文 篇1
清晨,狮子阿猛醒了,从床上爬起,还没睡醒的眼睛,一看时间,已经九点了,阿猛说:“完了完了,等一会儿利爪一定会问我为什么会迟到的。”于是阿猛急急忙忙的穿好衣服,背上背包,拿起早餐便跑了。
阿猛风一般的跑到了草原和深林的交界地,一看,咦,利爪呢?接着,从山坡上滚下来一个足球,山上又传来洪亮的'声音:“阿猛,我来了,啊!”又从山坡上滚下来一个暗橙色,发出微弱的闪光的毛球。阿猛定睛一看,原来是老虎利爪,利爪滚到山底说:“好多星星啊!”狮子摇醒了利爪,问:“你为什么会滚下来呢?”“我被一直乌龟拌倒了。”“那我们怎么玩呢?”“等一会”利爪说,之后吼了一声“呜”所有的动物都跑了。
老虎问:“我们先玩什么?”“玩射箭。”利爪把靶子摆好,阿猛从背包拿出箭和弓,先是利爪射,一剑便射中了靶心,利爪跳起来说“耶”。阿猛一射一个抛物线,射中了老象,老象说:“你们给我站住!”他们做了个鬼脸就跑了。
中午了,它们在一颗大榕树下做野餐,阿猛拿出毯子,利爪拿出熟牛排,阿猛准备拿出刀利爪说:“不用,用我的爪子。”说完便用锋利的爪子把鲜嫰的牛排切成两块,两个好朋友“啊呜”一口吃完了,一倒头就呼呼大睡。
等醒来时,已经下午了,阿猛对利爪说:“再见,”利爪也回应“拜拜。”双方便都走了。
童话作文 篇2
齐齐打开铅笔盒,忽然眼前一亮。盒内的一块橡皮似的东西跳了出来。跳到了写字台上面。我以为是自动玩具呢?可不是,长的人模人样似的,奇怪的事还能开口说话。并且对着我说:“你好,齐齐。”齐齐站着已经发愣了。脑海里在想怎么说起话来。真是莫名其妙的很?”小手摸了摸头问小人:“你是谁呀,怎么会认识我呢?”小人真是可爱极了。笑眯眯说:“我早就认识你了。”齐齐又问小人:“那你为什么到现在才来见我呀?”那小人叹了一口气说:“这真是一言难尽哟。”齐齐脸上着急样子,连话说出来结巴。“那你,你,你,为什么现在才可出来?”小人可怜地说:“本来我呆在铅笔盒内清洁舒服又安静,可是你。”齐齐嗓子响了起来,说:“可是你,我怎么了呀?”小人真不好意思说:“可是你,都是你把我的朋友赶走了。”齐齐惊奇地问:“我把你朋友赶走,真是瞎子编故事。”小人说:“你把我的朋友钢笔,毛笔,橡皮,卷笔刀,十二蜡笔姐妹都赶走了。”齐齐不在乎似地,嘴巴一掘说:“不喜欢我就不要了。”小人脸色沉了下来,委屈地说:“齐齐你真的不爱这些朋友们吗?”齐齐说:“我不喜欢,恨死它们了。”小人问了齐齐为什么。齐齐说:“它们害了我下不了台。”小人摇了摇头,叹了一口气说:“齐齐你不能这样想,你父母赚钱是很辛苦的呀,你是不能和别人家的孩子比的。你应该懂得要珍惜呀!”齐齐俩小眼一瞪,气呼呼地说:“你这小不点儿真烦人。”小人说:“总会有一天你会后悔的`。”齐齐耳朵根本听不进去。伸出小手去拍写字台上的小人。小人躲闪快极了,一下子跳进了铅笔盒内。齐齐拿小人没办法。小手把铅笔盒一盖,小人就不见了踪影了。
有一天,齐齐在课堂内考试了。打开铅笔盒,顺手拿起笔来开始作卷题.是那样地顺利。可不到几分钟笔就不好用了。齐齐翻翻笔盒内其它笔,可惜都不好用。齐齐真是万分着急,急的快要掉泪了。就在这关键时刻,盒内小人跳到齐齐肩膀上.添到耳朵边轻轻地说:“快跟老师讲,问别的同学借。”
考完试回到家后。齐齐将书包里铅笔盒拿出来,重重地摔到写字台上。刚摔到写字台上,就听到‘哎哟’。一声!齐齐打开铅笔盒。一看原来是这个小不点在叫疼。
齐齐说:“是你呀,小不点。”
“是我,你老毛病又犯了。”齐齐小脸蛋通红,摸了摸头感到难为情。小人说:“你考试怎么样?”
齐齐低下了头说:“很不理想。”
小人说:“都是你自己的错,要赶走我朋友。”
奇奇很惭愧地说:“我错了。”
小人说:“我没有它们做朋友,我很寂寞。”
齐齐说:“该怎么办才好呢?”
小人说:“你要发誓,不再乱扔铅笔盒内朋友了。”
齐齐下定了决心。答应了铅笔盒内的小人了。将铅笔盒内朋友都请了回来,没多久请了几个新朋友。从此铅笔盒内的小人不再寂寞了。
童话作文 篇3
从前,在一座小镇里,住着一只小熊。他用几块小木板给自己做了一个信箱,可是却从来没有人给他送过信!
小熊多么希望能收到一封信呀!他天天盼,夜夜望,希望那一天能早点到来。
一天上午,小熊像往常一样打开信箱,看看有没有他的信。不过,这次他发现信箱底下有一封小小的信,小熊高兴坏了,他迫不及待地拆开信,里面只有短短一句话:小熊先生,您好,谢谢。信的下面没写寄信人名字,也没写地址,小熊有点疑惑:这封信会是谁写的呢?明天还会有信吗?这天晚上,他满怀期待地睡着了。
第二天,小熊一起床,顾不上刷牙洗脸就直奔信箱,。果然,他又收到一封信,可信的`内容还是那么几句话:小熊先生,你好,谢谢。第三天,第四天也是这样,小熊好奇怪:到底是谁给我写的信?还是邮递员送错了?难道有一个调皮小精灵在和我开玩笑吗?
于是第五天一大早,小熊就在信箱旁边坐着,看看是谁给他送的信?邮递员鸵鸟先生吹着口哨从信箱旁边经过,看都没看信箱一眼;买菜的猪小妹急急忙忙地经过,;狗叔叔飞也似的从信箱旁冲过…………直到傍晚,也不见有人来给他送信。
小熊好失望,但他依然打开信箱,边摇头边想:这回应该没信了吧?但是,还是有一封信安静地躺在里面,只不过,它内容变了,写的是:小熊先生,你好,谢谢,谢谢,谢谢,谢谢,谢谢!
小熊被弄糊涂了,他不能理解这是什么意思。直到一天早上,他发现信箱有一个地方坏了,便把信箱拆下来看,这时,他才发现,在信箱的一角,有一个小小的鸟巢,里面有五只小鸟。
小熊惊奇地问鸟妈妈:“你们怎么住在这里呀?”鸟妈妈不好意思地回答:“你做的信箱很坚固,而且既安全又干燥,所以我每天都要写一封信来谢谢你。现在我有了四个孩子,所以我们五个要一起谢谢你!”小熊傻傻地笑了,说:“我也要谢谢,谢谢,谢谢,谢谢你们,是你们给我带来了快乐!”
小熊准备做一个更大的信箱,让里面能住进四户小鸟人家,还要在上面开四个小窗子,让小鸟们能够飞进飞出,快乐地玩耍。
童话作文 篇4
在美丽的大森林里,住着一对好朋友分别是小猴聪聪和刺猬丽丽。
这一天,金色的阳光洒满大地,白云在天空中悠闲地散步,森林里鸟语花香,一朵朵花儿点缀着大地,小草轻轻钻出地面,山野悄悄换上绿袍。聪聪和丽丽走在去森林游乐园的`路上,丽丽头上戴了一顶扎着粉红色蝴蝶结的帽子,让聪聪夸赞不已。
突然,一阵调皮的风吹来,把丽丽的帽子吹到了树上,卡在枝桠上。丽丽眼巴巴看着自己心爱的帽子卡在了树上,难过极了,仰着头,嘴张得大大的,懊恼极了。丽丽跳啊跳啊,双手伸得长长的,却怎么也够不着。
聪聪见了连忙安慰道:“丽丽,我爬上去帮你把帽子取下来,你等着。”只见聪聪三步并作两步爬上树,一手抓住树枝,一手取帽子,才没几下,聪聪就顺顺利利地把帽子取下来了。调皮的聪聪还来了个“倒挂金钩”,把树下的丽丽逗笑了。
下了树,聪聪把帽子递给了丽丽,丽丽高兴得又蹦又跳,眼睛也眯成了一条线,她连声说:“谢谢你,谢谢你,你真是我的好朋友。”聪聪开心地回答道:“不用谢,不用谢,互相帮助最快乐!”
童话作文 篇5
一、开头:
1、开头不错,有进步!
2、作者自己也进入了童话世界里,描写要细致。
3、开头很活泼,拟人化手法的运用使开头显得 生动。
4、加入人物形象描写,使画面生动。
5、开头直抒胸臆,点明中心。
二、中间:
1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。
2、这段描写读来令人感动。
3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4、通过对话和动作,顺利地写下去,非常连贯,又 非常生动,心理和神态的描写,使文章增色不少。
5、合理想象,语言优美。
6、故事写得比较完整,如能加进几句对话,如能把 对话写得更多些,更生动些,你的文章会更好。
7、标点符号是很重要的,你却一逗到底,真是不应该。
8、读后让人久久回味。
9、构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇 具匠心,整个故事既出人意料
之外,又在情理之中。
三、结尾:
1、结尾简炼,感人。
2、结尾同样有趣。
3、结尾呼应开头,结构完整。
4、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
5、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。
6、结尾呼应文题,点明中心。
7、结束得有点突然,夸张了。
四、书写:
1、你书写的很工整,字也非常漂亮,我要向你学习。
2、你书写潦草,希望你能认真书写,坚持不懈,相信你一定能写出一手漂亮的字。
3、已经是三年级的学生了,怎么还有那么多的错别字?希望你平时能努力学习,多请 教字典老师,争取以后能消灭错别字!
五总评:
1、看了你的文章,仿佛眼前流过一条 小溪,清纯,可爱。用纯净的语言表达出
丰富的.内涵。清秀脱俗的字迹透脱着你的
聪明智慧,精心的构思,深邃的思索显示
出你在写作天地中正在不断成长起来。今
后的写作之路还很漫长,希望你能努力思
索,不断创新。
2、能按照本次作文要求——写童话 故事,进行写作,把事情的过程写具体了, 特别是人物的语言和行动描写想象得合理。
童话作文 篇6
“海鸥,你能把我送到海对岸吗?”“行,”海鸥说,“不过,我必须找些人手,拿一个网子把你套住,才能带你过海。你能有时间吗?”“我有!”小南瓜说。海鸥找到了人手,又拿了一张网把小南瓜套住。可是在过海时,他们遇到了海浪,小南瓜被卷了进去。海鸥找了好几天,终于找到了小南瓜,又费了九牛二虎之力才把小南瓜拉上来。他们又经历了好多磨难,终于到了岸边。
又一天,小南瓜来到了一片树林。小南瓜饿了,又没有东西可吃,他几乎都快走不动了。正巧,蜗牛团达看见了,就说:“到我家吃顿饭吧。”“好啊!”小南瓜说。到了蜗牛团达的家里,蜗牛团达做了好几个菜,有糖炒蚯蚓等。小南瓜狼吞虎咽地吃了好多东西,终于吃饱了。蜗牛团达又送了点食物给小南瓜,他谢过蜗牛团达,就再次出发了。
一天,小南瓜要过五行山。只见五行山高几百米,直入云霄,小南瓜又开始犯愁了。这时,只听远处传来一声:“老孙来也!”隐约还伴着音乐声。原来,人类正在拍《西游记》,“孙悟空”正用铁丝让自己登天。小南瓜赶紧抓住“孙悟空”的'衣服,纵身一跳,跳过了五行山。
一天晚上,小南瓜终于到了哥哥家。他向哥哥讲了他的“英勇事迹”,还得到了哥哥的表扬呢!
童话作文 篇7
在粽子王国里,有一个可爱的小粽子,名叫粽粽。
粽子王国里非常和平,可是有一天,一个大碗从天而降,大碗里走出了好多个寿司小兵,好多个小粽子被抓走了,在逃跑的粽粽也被捉到了一个美食星球。
刚一来到美食星球,粽粽就被关进了一个大盒子里,进到大盒子中后,一个勺子国王和筷子王后走了出来,对粽粽说:“你是怎么来到这世界上的?给我们讲个故事吧,一定要精彩。不然我们就吃了你!”
粽粽有一点害怕了,但是他想了想,说:“在我们星球,公元前278年有一个叫屈原的爱国诗人,因自己的国家灭亡楼了,很伤心,就抱石跳入汨罗江。人们很伤心就问我的祖先:‘你们可以跳入江中,给鱼虾吃掉你们,保护屈原的尸体吗?’我的祖先同意了。在这天我的.好多祖先被吃掉,人类敲锣打彭、赛龙舟帮我们驱赶鱼虾,最终我们保护好了屈原的尸体。”
粽粽讲完后,国王和王后说:“你的故事很精彩,你们的祖先很伟大我们可以放你走,但是我们想咬你一口,可以吗?”粽粽脱下了衣服,白白软糯的身子露了出来,香味也四处飘散,国王和王后迫不及待的各自咬了一口,“啊!”他们大叫道,“这味道太好吃了!不错,你是一个很好的食物,你现在可以回你的王国了!”
就这样,粽粽开心地回了地球。
童话作文 篇8
夏天到,火辣辣的太阳照着大地,树叶无精打采地低下头;喜欢唱歌的知也叫着,好像在说:“热死,热死。”小狗趴在树下伸着舌头喘着粗气。
这时,一头小驴子背着重重的盐,汗流浃背地走着路,艰难地迈着它发软的腿,一颗颗豆大般的汗珠从它头上滚落下来,它多想找个阴凉的.地方休息呀。
走着走着,一条小河挡住它的去路。小河清澈见底,像一条蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。它小心翼翼地趟水过河,一不小心,被石头绊倒。河水冲洗着它的身体,凉丝丝的,舒服极。
小驴子慢慢地站起来。突然,他惊奇地发现,身上的袋子变轻。情不自禁地对着蓝天亮开嗓子。
不久,驴子又背着两大捆海绵,迈着轻盈的脚步,哼着小曲,兴冲冲地跑向小河,故意摔倒在河里。它又是喝水,又是洗脸,还在河里欢快的拍打着水花。得意地想:上次,我在河里呆一会盐就变轻。这次我在水里多呆一会儿,海绵不就比盐更轻吗?
小驴子慢腾腾的站起来。意想不到的事发生。海绵变得越来也重,驴子的身体慢慢地往下沉,它害怕极,大声喊道:“救命啊,救命啊……”
童话作文 篇9
我家养的这两只“磁悬浮”还给我们家带来了不少快乐。它长了一双炯炯有神的“黑珍珠”。身上还披了一件绿色的“铠甲”,好像是一位强壮的士兵。四只小爪子还能缩到铠甲里。那只小尾巴总是那么笔直。就这样,凑成了一只可爱的小乌龟。
我养的这两只小乌龟,它的跑步不亚于兔子的走路。有一次,我和它玩,就一个上WC的功夫,它就跑的无影无踪了。它爬行的时候,一只是前左爪拔地,同时后右爪蹬地。但另一只居然是一个顺腿,先前后左爪扒、蹬地面,看上去非常别扭。
这两只小乌龟不但会爬行,它们还是一个游泳高手。
瞧!我刚把这两家伙放到水缸里,他俩就拿出“游泳健将”的架势,在水中游来游去。四只小爪子就像四个船桨,不停的划动,小尾巴也随着左右摇摆起来。如果玩的太累了,它就会把身子翻一个面,“躺”在水面上。任凭谁怎么呼唤,它也不听,你看到了绝对会哈哈大笑。
每当中午饭后,晚上我们一家才会睡觉。而这俩懒虫无规律的睡觉,过一会儿没人管它,这俩懒虫就进入了梦中。它的住宅是我用一个小金鱼缸做的,里面加点儿清水,再铺上一层花花绿绿的'鹅软石,就成了一个乌龟住宅。小乌龟睡觉时,它的头、四只小爪子、小尾巴都缩到了铠甲里。我拿着放大镜观察它,可它就是跟我过不去。总是一个劲的睡觉,没完没了。它睡觉时,就像一块石头,一动不动。要是它在睡觉,你据对不会打搅它,因为它连睡觉的样子都是那样天真可爱!
因为有了你,我们家才充满了欢声笑语,因为有了你,我才不会感到寂寞,谢谢你――小乌龟,你是我的好伙伴!
童话作文 篇10
在一个阳光明媚的早晨,突然传来了一阵阵激烈的争吵,原来是书包里文具们正在七嘴八舌地争论谁的用处最大。
第一个发言的作文本妹妹:“我用处最大,如果没有我主人怎么能展开想象写出优美的文章,主人最重视我。”
“你嚣张什么!”小铅笔和小钢笔同时说,“如果没有我们,你不照样还是几张白纸?”
小胶带听到了这些话也有些不服气地说:“如果没有我,你们写错字了也没办法擦,所以主人平时最重要的还是我,你们的用处都没有我的'大。”
“哎,你们都太高估自己了!”语文书、数学书和英语书说,“如果没有我们,要你们还有什么用处。”
书包爷爷唉声叹气地说:“孩子们别吵了,有句俗话说得好,尺有所短,寸有所长,不要特意夸耀自己的好处,每个人都是文具中不可或缺的一份子,所以不要光看到自己的好处,也要看看别人的好处。”
从此文具们都好好相处,互相帮助,不再特意提起自己的好处。
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