一堂有趣的课作文

时间:2023-04-24 15:41:15
一堂有趣的课作文【精】

  在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的一堂有趣的课作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

一堂有趣的课作文1

  今天下午老师对我们说:“明天要上一节同学们想不到的课哦!”我们全班都很期待,但也充满恐惧。

  第二天来临了,……“叮叮叮”……同学们议论的声音没有了,只听见老师走路的清脆声音。老师走一步我们的心就跳一下。

  老师来到了教室只在黑板上画了一个圆圈,问我们这是什么。我第一个举手,所以老师就先叫我说,我说那是一个太阳,可是同学们不服。就说那是烟囱、罐子、盒子……大家都议论纷纷,老师说:“这题没有一定的答案”张鑫问:“为什么呢?”老师和蔼可亲地说:“在现实生活中有很多东西都像一种形状,还有很多人的思维都不一样所以答案自然不一样啦。”

  老师欣然一笑说:“你们不再怕这堂课了吗?”我们大家异口同声的说:“不怕了。”我惊奇的问:“老师你怎么知道我们心里怕呢?”老师说:“我可是学过心理学的哦!”

  于是我们不再怕了,而是信心十足,是老师唤醒了我们学习的兴趣,推开了想象的`大门。

  这是多么有趣的一堂课啊!

一堂有趣的课作文2

  星期五下午的活动课,老师组织同学和家长们一起来一次自己动手缝荷包的活动!上午就有许多家长来到学校北三楼美术室打扫卫生,并挂起五颜六色的气球和拉花!

  终于盼到了下午的实践课,我看到许多家长提着沉甸甸的礼物来到了教室。不一会儿老师来了,教室里顿时安静下来,老师安排侯明哲把诸位家长带到北三楼美术室,很快同学们和老师也过去了,我们一进去就惊讶起来:“哇!好漂亮啊!”随后,大家都坐下来期待着缝荷包活动的开始。老师先给我们讲了荷包的来历,然后指导老师就开始给大家发下做荷包用的材料,有布,艾叶和针线。在指导老师的'讲解下大家开始动手做起来,我们先把线穿好,再把两块布对在一起用针线把两边缝起来,缝好后再把布翻过来里面装上艾叶,最后把剩下的小口缝合,用线穿起来把荷包拉紧,一个漂亮的荷包就做好了。我挂到脖子上使劲闻了一下,真的

  很香啊!

  今天的实践活动真有趣!

一堂有趣的课作文3

  上课了,只见蒋老师拿起粉笔在黑板上画了一个椭圆形。教室里鸦雀无声,大家也许都在想蒋老师的葫芦里卖的是啥药?然后蒋老师又画了一个圆溜溜的大眼睛,又画了一个弯弯的嘴巴,三根头发和一对耳朵。这不就是三毛嘛,全班都情不自禁地笑了起来。咦,这怎么少了一个鼻子?“别急,这节课我们就来给三毛添鼻子。”蒋老师在黑板上写了三个字:添鼻子。

  “接下来,我们就来玩添鼻子的游戏。”蒋老师笑咪咪地说道。蒋老师第一个请张择辉。只见蒋老师脱下张择辉的红领巾,折了几折蒙在张择辉的脸上,打了一个结。牵着张择辉,叫他转了几圈,把他牵上讲台,给他一根粉笔,张择辉在嘴巴的'右上角点了一点,全班同学哄堂大笑起来。择辉换了个位子画了下去。他马上摘下红领巾,看了看,捂住嘴巴笑了笑,走下讲台。

  这堂游戏课可真有意思呀!

一堂有趣的课作文4

  “哈哈……”这堂课,同学们被逗得哈哈大笑。

  胡老师的课堂总是这么有趣。这天,胡老师讲完了课,神秘地说:“接下来的时间,咱们来做一个成语接龙的游戏吧。”听到这个消息,全班顿时欢呼雀跃起来。这时老师说出了第一个成语:“鼠目寸光,光一一,看谁第一抢到?”大家以开火车的方式一个接着一个的往下接。突然,火车停住了。原来是小胖子脑力不足,想来想去怎么也想不起来。脸憋得通红,像个红苹果。胡老师不仅没批评他,反而还调皮的说:“比如面包、牛奶。”我们一听老师笑的更是前仰后合。老师却一本正经的.顿了顿嗓子,又板起脸严肃地说:″你平时应该多积累一些成语。可别知道的成语比自己体重还少呦!”“哇!”全班又一次爆发了震耳欲聋的笑声。

  胡老师总会用各种方法活跃课堂气氛。因此大家都喜欢上他的课。

一堂有趣的课作文5

  上课是每个同学都应该做得事情,但是你们上过录像课吗?我想应该没上过吧。

  今天下午我们从全班同学中挑了32个同学一起来上录像课。当时我想,这节课讲的是什么内容呢?

  过了一会,我带着同学们一起来到综合楼一楼,没想到,朱老师早已在那里等着了。我们静悄悄的来到了教室,哇!真好啊!干净的教桌,整齐的桌子,好用的设备,这里已经出乎了我的想象。

  要上课了,老师给我们发了实验器材,有滴管、大小A字夹、水槽、烧杯、蜡烛、凸透镜……就好像是新的。

  上课了,我们开始一起探究凸透镜的秘密。第一个实验,是让我们知道凸透镜有放大、聚焦的作用。我们是通过用水槽和烧杯来做的,首先把这两样东西倒上水,之后把两个一样的东西放到里面,一看,水槽里东西的`样子基本上没有变化,但是烧杯里的东西变大了。

  之后我们又做了第二个实验,是把蜡烛点上火,又把放大镜放到毛玻璃和蜡烛的中间,之后在毛玻璃上应该能看到火光的样子。经过我们小组的努力,终于成功了。

  第三个实验是让我们自己做一个放大镜,终于在我的努力下,我终于将一块冰做成了放大镜。

  下课后,我们还沉浸在欢乐当中,我希望以后经常能办一些这样的活动。

一堂有趣的课作文6

  你们听说过火柴会走吗?有人可能说:这不可能,可我认为这是有可能的,不信你看!

  今天上课时,老师带领我们做了一个实验——《会走的火柴》。首先老师准备了这些东西:火柴、小刀、肥皂、笔、尺子、水。我心想:这个实验一定很精彩。我和同学拿来一根火柴,先拿把尺子放在桌子上,然后拿笔开始画火柴。把火柴分成四等分,取其中的四分之一开始切割,记住一定要小心。然而拿来肥皂,用小刀把肥皂切一个小薄片,记住要薄,把那个小薄片放入切好的火柴里,要塞均匀,还要塞满,“记住放火柴的同时不要超出了那四分之一”听到老师的嘱咐,原本小心翼翼的.我顿时变得紧张起来,生怕超出那四分之一。“心急吃不了热豆腐”这句话还真能体现在我身上,差一点就超出了那四分之一,我心想:或许会失败。接下来就更加小心了,等水平静下来,我小心翼翼的把火柴放了进去,结果竟然成功了!你们知道为什么吗?因为水上面的水分子受到水的作用产生了表面的张力,而肥皂的溶液会减弱分子的表面张力,这样就造成火柴棒的部水的表面张力大于尾部水面张力。

  听了我的介绍,你一定动心了吧!还等什么,赶快实验吧!

一堂有趣的课作文7

  上星期由于操场施工,我们班的体育课只有在教室里上。"丁零零上课了,冯老师走进教室面带微笑的对我们说:“同学们,我们来玩一个游戏,好吗?”同学们齐声回答:“好。”“我们玩的游戏叫‘接鼓传花游戏规则:用一条红领巾绑成一朵花的.形状,红领巾就往后面传,如果响声一停,红领巾在谁的桌子上谁就上台表演节目。

  游戏开始了,同学们快速的向后面传,‘啪啪啪响声突然停止了,‘花’在谭顺的手上,谭顺的老毛病犯了‘狡辩’。不管他怎么说同学们都反对,谭顺无奈的走上了讲台。“大家好,我给大家讲一个笑话:有一个人去用一台机器,这台机器的功能是知道未来发生什么事,他输入了一个条见:哪里有大象?机器回答:“象棋里。”他又输入第二个条件:哪里最有钱?机器回答:“银行。”他有输入第三个条件:谁最安全?机器回答:“奥特曼。”他把三个条件一齐输入了进去,机器回答:“在银行里下象棋的奥特曼。”这个笑话逗得我们哈哈大笑。

一堂有趣的课作文8

  今天,下午第二节课上课的时候,徐老师走进来说:“今天下午我们玩个有趣的游戏。”只见老师在网上找了个“传话游戏”,我们知道是什么游戏了,同学们都笑了。

  老师说谁要上来玩一玩,同学们都高高地举起了手。老师让白佳琪、我、张国一、徐学樵、张艺林、张建东、张晨萱、陈宏源八名同学到讲台上。老师把双手放在白佳琪的耳朵上小声地说了一句话,轮到我的时候,我很紧张,很想知道是什么。白佳琪和我说的时候也和老师一样趴在我的耳朵上小声地说:“哪吒踩着风火轮。”该我了,我趴在张国一的.耳朵上悄悄地说:“哪吒踩着风火轮。”我看着一个一个往后传,心里期待极了,因为我迫不及待的想知道结果。结果终于出来了,到陈宏源的时候,她犹豫了一下说成了冰川冻,教室里哄堂大笑。

  老师又让我们玩了一次,这次是让排头的看了一下纸条上的句子,我们一直往后传,到我的时候,我的心怦怦直跳,生怕说错,但我还是说对了。但是我们组输了,因为中间有停顿的现象。这节课真好玩!

一堂有趣的课作文9

  今天,老师请来一个小小魔术师,它就是——泡泡。

  老师先吹,只见老师快速地拿起小瓶子,慢慢拧开盖子,老师把小棒子移到嘴边,小棒子像一个数字8,又像一个绿色的葫芦,还像一个没有成熟的绿色的梨。老师轻轻一吹,泡泡就接二连三地飞出来了,大一点的泡泡像一块圆圆的橡皮,不大不小的泡泡像一颗扣子,最小的像小小的五彩缤纷的宝石。泡泡五光十色。单个的泡泡像一个独自散步的'人,两个连在一起像两个好朋友在聊天,三个泡泡连在一起像米老鼠的头,又像一朵小花,许多泡泡在一起像一大堆人围在一起讨论问题。泡泡飞的样子像一群蜜蜂在采花蜜,又像天 使 飞向天堂,还像从天上落下来的雨滴。同学们迫不及待的想吹泡泡。终于老师把泡泡水发给了我们,教室里的气氛一下热闹了起来,大家就开始吹泡泡,有的泡泡在桌子底下,好像在和我们玩捉迷藏;有的泡泡在角落里,好像被赶走了;还有的泡泡在同学的头发上,好像在给同学洗头。泡泡到处都是,教室里是泡泡的海洋!

  吹泡泡真有趣,这堂课同学们都很开心!

一堂有趣的课作文10

  “唉,又猜错了。”这是在干什么呢?告诉你,我们在玩哑剧表演。

  上课铃刚刚打响,老师从教室门口走进来。“我们这节课不上课,玩哑剧表演的游戏。”老师说。话音未落,全班同学都争先恐后地举起了手,谁都想第一个上去表演哑剧。老师谁都没有点,偏偏点到我,我可不会表演哑剧呀!老师给了我一张卡片,上面写着“吃辣味炸酱面”。我心想:这可比我想象的简单多了。我毫不犹豫地拿起“筷子”——小木棍,夹起“面条”——纸条,“尝”了一口,我感觉到很辣,便立刻喝了一口水,再加了一些调料,试图把辣味给“赶走”,然后,大口大口、津有味地吃完了面条,用面巾纸擦了擦嘴,最后,我从口袋里掏出“钱”,往桌子上一放,心满意足地走了。“吃炸酱面,吃饱了!”全班同学异口同声地说。“90%猜中了,正确答案是吃辣味炸酱面!”老师说。

  我表演完后,又有很多同学上台表演哑剧,可他们都有很多让我们看得懂的细节,都让我们给一一破解了,所以,我庆幸获得了这次哑剧表演的冠军。

  下课铃叮铃铃地打响了,我们久久不肯离去,仍然在回味哑剧表演的快乐!在回味的.同时,每个人都期待每天都有这样美好的时光。

一堂有趣的课作文11

  今天,老师要在课堂上给我们做一盘西红柿炒蛋。

  首先,老师先烧热锅,听见“砰”的细微声,锅烧热了,锅中的水慢慢消失了,接着往锅中倒入油,油慢慢散开,再加入葱花时传出噼里啪啦的声响,葱花就在油锅里尽情的跳舞。老师赶紧在油锅中倒入鸡蛋液,瞬间,油锅边挤满了同学们,争着抢着去翻炒鸡蛋液,鸡蛋液慢慢起了小泡泡、大泡泡。然后鸡蛋液又凝固了,成了块状,嫩黄色的.鸡蛋里透着焦黄色,香气直往鼻子里钻,我们馋得口水直流,都忍不住想去尝一口。老师把洗好的西红柿切好。又倒了一勺油在锅中,再倒入西红柿,西红柿的香气立刻从锅中冒出,西红柿的汁水已经炒了出来,可以倒入鸡蛋了,老师把鸡蛋倒入锅中,翻炒之后一股诱人的香味从锅中飘出,老师又放了些盐。拿着锅铲在锅中翻炒几下,接着把西红柿盛入盘中,一盘西红柿就做好了。

  同学们争着把西红柿炒蛋吃完了,可真美味啊!

一堂有趣的课作文12

  今天上午第三节课,老师带了一桶水、两个茶杯、两个鸡蛋和一袋食盐,说是给我们做一个实验。我想:到底做什么实验呢?

  老师用茶杯从桶里装了两杯水,放在讲台上,然后把两个一样大小的鸡蛋分别放在杯里,问道:“你们看见了什么?”我们说:“看见鸡蛋都沉到杯底了。”老师又说:“如果我往一个杯里加些食盐,你们想一想会发生什么变化呢?”同学们议论纷纷,有的说鸡蛋会不见了,有的说鸡蛋会裂开,有的说鸡蛋会浮上来。老师并没有下结论,而是把一些食盐放进一个杯里,用小棒搞一下,使食盐溶化。

  当老师一转动鸡蛋的时候,我们看到鸡蛋一下子变大了。怎么会这样呢?只听许智伟同学大声说:“是因为玻璃杯就像一个放大镜,中间厚四周薄,所以鸡蛋看起来变大了。”老师点了点头,表扬了许智伟。老师又把一些食盐放进杯里,我们看见鸡蛋慢慢地浮起来。那些猜鸡蛋浮上来的同学兴奋得跳起来。

  老师问:“你们知道鸡蛋为什么会浮起来吗?”大家沉默了,我想到了,然后举手说:“是因为盐水的.浮力比淡水大。”老师表扬了我,我心里美滋滋的。

  这堂实验课真有趣,我学到了很多东西。我想:只要仔细观察,认真思考,我们就能发现许多科学的道理。

一堂有趣的课作文13

  我们原来排练的是借钢笔,内容是我忘记带钢笔了,周星宇借我钢笔,然后我就谢谢他。后来又改成了借修正贴。

  表演开始了,杨老师说:“谁愿意第一个上来表演?”有一对同学举起了手。“好,你们两上来表演”杨老师又说。她们表演的.是借橡皮,表演开始了,一个人忘记带橡皮了,另一个人借给她橡皮,另一个人说谢谢。虽然说得结结巴巴,但还是得到了巧克力。现在只能够表演四次了。我就举起手,可是周星宇却不举手,所以就无法表演了。先是看第四组的晕倒了,先是一个人写完作业出去玩了,回头后迷迷糊糊地晕倒了,另一个人把医生请来为他挂水,那一个人就感谢另一个人。还有一个买书表演,一个人想要买这本书,另一个人也要买这本书,于是另一个人把书给了这个人……大家还是觉得还是第四组好,所以获得了最佳表演奖,其他人都获得了鼓励奖。叮铃铃、叮铃铃,下课了,这节语文课真有趣。

一堂有趣的课作文14

  今天杨老师一走进门就神秘地说:你们玩不玩游戏呀?有好多男生听了,兴奋地说:好啊!可一听杨老师说是抢橡皮,就没力气了。我想:抢橡皮一点都不好玩,因此我一点也不兴奋。

  当老师说游戏规则是:双手交叉在胸口,把一个橡皮放在桌子的正中间,老师数三个数,然后去抢橡皮,一定要用对手哦!要不然就要重抢橡皮!我一听还有点好玩,于是我就参加了!老师说:赢了的可以有小奖品。一听到奖励我就更想玩了。

  比赛开始了,我走到桌子面前,深深的吸了一口气,淡定地搓了搓手,而对方看起来一点也不紧张,下面的同学也纷纷向桌子走去看热闹。此时此刻老师喊3的'时候,我咬咬牙变紧张了,而对手

  也跟我的表情差不多。2老师又喊2了,我更加紧张了,汗也一滴滴地流了下来。这时侯同学们大声喊:加油呀!加油!只听老师又喊1我一把抓过去,太好了抢到了!可老师还没说用哪只手呢!于是我们重来了一局又一局,终于那一局321左手,对手一把拍过去,把橡皮拍到了我面前,我用左手一把抓去,完全正确。我赢了!我赢了,我的心扑扑的跳,我得到了奖品,太好了,它是一个白色的小贝壳。

  我今天太开心了!因为我和同学们上了一节游戏课。

一堂有趣的课作文15

  今天,苗老师带着我们上了一堂有趣的课——穿气球。

  上课了,老师将气球和钢丝发给我们,告诉我们,要把钢丝穿过吹胀的气球。一瞬间,全班同学发出了一片惊叫声:“啊,这怎么可能穿得进去啊?”

  教室里渐渐安静下来,同学们都很紧张。我拿起气球,凑到嘴边,用力把气球给吹胀,结一个疙瘩。然后,我左手拿着气球,右手拿着钢丝,小心翼翼地用钢丝戳气球,我屏住呼吸,目不转睛地盯着气球,忽然钢丝一下穿进去了,可是,还要把钢丝穿到气球外面这可怎么办呀?我心惊胆战,突然,“呯”的一声,气球爆了,我连忙低头看了看我的`气球:“呼——,幸好不是我的。”接下来好多人的气球都爆炸了,教室里响起了噼哩啪啦的声音,我的心里更加慌了。我用手捻着钢丝,只见钢丝慢慢地往气球那边移动,我的心脏在“呯呯呯”地快跳着,我抿了一下嘴唇用微微颤抖着的手朝气球壁一戳,我的钢丝穿过气球了。我慢慢地平静了下来,忽然小君惊呼道:“哇,小颖你穿过去了。”我心里一阵欢喜。

  这堂课,我心里特别紧张,我也无比快乐。希望以后的每一堂课都能这样上。

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