无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的熟悉的人作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
熟悉的人作文1
我的妈妈是老师。她的头发直直的，看起来很清秀。眼睛圆溜溜的，像两颗大大的黑葡萄。鼻梁高高的，嘴唇厚厚的。这些五官搭配起来像一个欧洲人，真漂亮!
在学习上，我的妈妈对我可严格了。
有一次，我写完了口算纸。我说：“写完了!”妈妈看了看我的`“作品”，慢慢地说：“你先检查一下吧!”我检查了好一会儿，也没发现。“你再仔细检查一下。”妈妈说。
于是，我从头到尾再检查了一遍，终于发现了三道错误。我马上订正好了。妈妈又让我将少在本子上重做一遍。我马上就做对了。
这时，妈妈对我说：“每次做完作业以后，都要认真、仔细地检查。只有这样，学习才会越来越好。”我觉得妈妈的话很对，我要记住。
虽然妈妈很严格，但我知道，这一切都是为了我学有所成……
熟悉的人作文2
要说一个熟悉的人，我选择爷爷。在我的'世界里，我的爷爷是对我最好的一个人。不知道为什么，我觉得这个世界里只有爷爷是最好的一个人，包括爸爸妈妈在内。
爷爷从小到大，从来不打我，不骂我。有时候我做错事，爸爸要打，爷爷就说：“算了，算了。小孩不懂事。” 爷爷常常带我出去玩。记得有一次，爷爷带我到北山去玩，我一不小心，把鞋踩进了烂泥里。我好不容易把脚提出来，可鞋里已塞满了烂泥。回到家里，我把鞋子脱掉，扔到门口，要妈妈再给我买一双。爷爷看到后，把鞋捡了回来，然后又给我刷得干干净净放到鞋架上，他告诉我，鞋子没坏，不能随便扔掉，要学着节俭，不能随便浪费。
我一定听爷爷的话，做一个节俭的好孩子。
熟悉的人作文3
中等身材，有点胖，乌黑的头发扎在脑后，戴着眼镜的眼睛很有神。平时笑眯眯的。这就是我的妈妈，我最熟悉的人。
妈妈很乐于助人。前几天，我和妈妈去三号院，看见一个小弟弟在哭，我妈妈走过去说：“你为什么要哭呀？”“我要找妈妈”小弟弟边哭边说。“妈妈呢?”“不知道。”“妈妈的电话号码是多少”“不知道.”“那你先别哭，阿姨帮你找妈妈好吗？”小弟弟看了我妈妈说：“好啊！好啊！”我妈妈帮她擦了擦眼泪，又问“你妈妈在哪不见了？”小男孩指了指商场说：“那里。”妈妈对旁边卖冷饮的阿姨说：“如果有人找孩子，请转告他，我把孩子送到商场的广播室了。”
妈妈带着小弟弟和我来到广播室，请广播员把孩子的情况广播一下，不一会，一位年轻的阿姨急急忙忙的走过来。孩子看见了高兴地跑过去喊：“妈妈，妈妈……”这时，妈妈拉起着我的.手悄悄地走了。
这就是我最熟悉的人：我的好妈妈。
熟悉的人作文4
他瘦瘦的，有一头黑色的短发，最能让人注意的是他那双会说话的`眼睛。当我每次看他时，都好像在对我说话，他的眼睛一眨一眨的，就像他在对你笑。他的鼻子直挺挺的，像一只大公鸡一样，他的嘴巴小小的，但是他是谁呢？他就是我最熟悉的好朋友――柴家杭。
柴家杭不仅是我学习上的好朋友，也是我生活上的榜样。他经常会给予我很大的帮助。记得有一次我在校车上乱插队，他立刻拉住了我说：“你不要插队，要遵守秩序，你忘了我们班上的公约了吗？”听了他的话，我感到很惭愧，并且和他拉钩约定以后相互监督，谁也不能乱插队。通过这件事，我对他更崇拜了。
我很高兴能交到一个这样的好朋友，我希望能和他做一辈子的朋友。
熟悉的人作文5
我最熟悉的人是外婆，她已经六十多岁了，微微发福的身材，一头卷发中夹杂着几根银丝，慈祥的脸上总是挂着和蔼的'笑容。
我是外婆一手带大的，她每天都要接送我上学，放学时，还会给我带些小点心呢！她总是那么无微不至地关心我，照顾我。记得上个学期的一天，外面下着倾盆大雨，我正在教室里做早操，忽然发现同桌带了口风琴，这才发觉自己忘带了。呀，糟糕！我可是音乐课代表，要是我没带口风琴，大家会说我的！正当我暗自着急的时候，门外出现了一个熟悉的身影，原来是外婆！
她一手拿着湿漉漉的雨伞，一手拿着口风琴，什么也没说，就把口风琴递到我手上。我轻轻地接过，再看外婆：雨水顺着裤脚流下，手臂全打湿了。我还没来得及说声“谢谢外婆！”，外婆已经匆匆地走了。
亲爱的外婆，您辛苦了！自那以后，我很少因为粗心而忘带东西。只要一有空，我就会为外婆捶背、按摩，外婆也常常夸我长大了，懂事了。外婆，我永远爱您！
熟悉的人作文6
每个人都有最熟悉的人，而我最熟悉的人是燕蕴霆，他是我从小认识的一个朋友，不但和我住在一栋楼里，幼儿园在一个班，现在小学又在一个班。
我们两个经常在一起玩，芃芃是燕蕴霆的小名，他的脸圆圆的，身体壮壮的。爸爸经常让我学习芃芃多吃点饭，让自己的身体也变得壮壮的。
芃芃走路慢慢的，记得有一次准备吃饭的时候，芃芃要去洗手上厕听，结果他出来的时候，我们的'饭都吃完了。
但你们不要看他慢，弹起琴来那可好快的，只见他胖胖的手指在黑白相间琴键上飞快地流动着。
我非常佩服他也非常喜欢他，想永远和他都是好朋友。
熟悉的人作文7
我有一个爱阅读的妈妈，阅读的时候她总是聚精会神沉浸在书的海洋里。
我的妈妈很漂亮，眼睛大大的.，鼻子挺挺的，具有一种古典美。有空的时候会不由自主地拿起书读起来。记得有一次，我从学校回来，看见妈妈正在滋滋有味的看书，我受到了妈妈的影响，静静地坐到课桌边开始学习起来。等我写完作业，妈妈会把一些有趣的知识都说给我听，每次我都学到了丰富多彩的知识。
妈妈经常告诉我：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”让我觉得书有很大的吸引力。
感谢妈妈，在她的影响下我也感受到了阅读的快乐！
熟悉的人作文8
她，一双水灵灵的大眼睛，甜甜的小嘴巴。操场上，她活泼开朗踏经常带跳绳和同学们一起玩儿；课堂上，总能看到他高举的手，每天几乎都要被老师表扬，一个标准的好学生。
有一次，我们上语文课，老是提问题，每次几乎只有一人回答，那节课，举手最多的就属她了。老师说："他成了班里发言的代言人了！"她还深受班主任的喜爱她，文质彬彬，博览群书，她喜欢写作文。英语。跳绳。最擅长的，要属英语了，还获得过过小学上英语作文的赛一等奖呢！
她的作文也写得顶呱呱，她还深受同学们的.喜爱，要不然，怎么是一个中队委呢？学习不赖吧！一个队干部，也不会不喜欢玩儿的。想知道"她"是谁吗?就是我呀
熟悉的人作文9
我身边最熟悉的人----不用说，就是妈妈了。她一头披肩长发又黑又直，弯弯的眉毛下一双杏核形的大眼睛，再配上白净的瓜子脸，可漂亮了，真像画中的仙女。
我的妈妈既温柔又很“凶”。二年级时，有一次我考试没有考好，在回家的路上我想：“这下完蛋了，到家要吃‘栗子’了”。但是回到家里，妈妈既没打我也没骂我，而是和我一起分析错题，这就是妈妈温柔的`时候。可是妈妈也有“凶”的时候。记得小时候有一次，我正津津有味地看着动画片，这时妈妈叫我：“乐乐，吃饭了！”我说：“哦，来了！”其实我还是纹丝不动继续看着动画片，等到第三次再叫时，没等我回答，妈妈就冲进房间开始抽我屁股了。从那以后，我再也不敢等妈妈叫第三次了！
虽然妈妈有时打我、骂我，但我知道打是疼、骂是爱，我永远爱我的妈妈，永远......
熟悉的人作文10
知识的海洋十分广阔，要想获得这些知识，除了看书，更多的是从老师那里获取。老师是我们学习生涯中的引航人。下面我就向大家介绍我身边熟悉的一个人——我的班主任杨老师。
杨老师穿着得体大方。平时，一丝和蔼的微笑总是挂在她的嘴边。她教学有方，学识渊博。从入学以来，她不仅授课时引经据典，学识渊博，赢得赞叹，更教授我们学习的方法。从最初的“五步预习法”到现在的要求我们学会总结等等，都为我们培养良好的`学习习惯打下了坚实的基础。在课后，她和蔼可亲，诲人不倦。只要同学提出问题，她总是耐心解答。当我在阅读和写作中遇到困难时，她及时给予我帮助和指正，并帮助我建立了博客。平时，她要求我们坚持每日快乐阅读，让我们不仅从书中开阔了眼界，而且还提高了我们表达及总结的能力。
办公室常常有她忙碌的身影。工作中，见她认真地神态。谈笑间是她幽默而又有启发的话语。这就是我敬重而又熟悉的人，我的班主任杨老师。
熟悉的人作文11
我最喜欢的老师就是我的语文老师黎老师。
有一天中午自习课上，一向细心的我居然忘了带钢笔，正巧黎老师正在教室后面安安静静地看着我们写作业。
我悄悄地溜了过去，生怕惊动了同学们。
过了一会儿我站在老师面前了，我对黎老师说：“对不起老师，我不是故意不带钢笔来的。”“没关系，你去向同学们借一支钢笔吧，如果没有就用铅笔吧！”
本以为会被老师批评，可我万万没想到，老师却是这样的.善解人意……，老师的一番话也深深地留在了我的心里。
这就是我们的老师——一个严厉而又不失温柔的老师！
熟悉的人作文12
我们班有个学习委员。他戴这一双小眼睛，胖胖的很惹人喜爱。他很爱生气如果把他惹恼了!呵呵!那么你今天就就倒霉了!你能猜出他是谁吗?郭世宇!对就是他
有一个中午，午休，我们在操场上玩“扔毽子”游戏，只听：“行，你等着”怎么了?噢!原来是郭世宇发火了!这个游戏的规定是：对方接到毽子，中间的人不能动(死定)。郭世宇很遵守规定，对方的人扔毽子，毽子正好从郭世宇的脚下滚过。应理应该下场，等待下一场，可是郭世宇不服气也应是不下场。
到了两边仍毽子的时候，由于对方把毽子“扔跑偏”了郭世宇就火了，他也开始乱扔，中间的'人一个接着一个的接到毽子(获得一条命)郭世宇的脸憋得通红通红，他也开始疯狂的扔。结果一个都没死(下场)!最后还是带着气不玩了!
总而言之，我的这个朋友太爱生气了。游戏并不在于胜败，重要的是过程，凡事都是这样。玩的开心就好!我得让郭世宇知道!别再气出什么病来!
熟悉的人作文13
李老师，我的班主任，刚刚见到她的时候，我以为她非常的凶，可是，她一说话，我就觉得李老师是一位和蔼可亲的好老师。李老师玩起来的时候，也像我们一样，开开心心的，没有一点儿压力，可上起课来，有时候笑眯眯的，有时候板着个脸，严肃的'像一位军人。
如果我们遇到了难题，李老师会和我们一起解决，一起动脑经，而且非常耐心的给我们讲解，直到每个同学都明白。
记得有一次，快期末的时候，李老师也是那么认真的打印着我们的寒假作业，完成着学校的任务，就觉得李老师越到期末就越认真。
记得又有一次，李老师上一届的学生来到我们的班级，上一届的班长与我们的班长握了握手，便开始了与我们互动，一位哥哥给我们讲起了笑话，把我们逗得都笑痛了肚子。这些学生能有这么好的成绩，全靠李老师教得好！
老师，就像是辛勤的园丁，让一棵一棵饿小树苗长大，让一颗一颗的种子发芽，培育出一个又一个的人才，这就是好老师！
熟悉的人作文14
她，一双小眼睛，一个小鼻子，一张小嘴巴，一个里面装着狡猾，聪明，满脑子坏主意的小脑袋，这就是我的妹妹。
一个不到一岁的小家伙，就能让妈妈每天生气：让她尿尿她不尿，可一放到床上，哇!一下子就尿成兔子一样的`尿窝，气得妈妈火冒三丈，气不打一处来，真想扁她。更可气的事有很多，比如：吃奶的时候咬妈妈，疼得妈妈嗷嗷直叫……
不过她也有可爱之面：爬的时候屁股扭扭，把人逗得哈哈大笑;看我打电话，坐在沙发上的她，拿起电话放在背后“啊，啊，啊”地乱叫，笑死人了;那次我把她按到在床，她显得一副好可怜的样子。不一会我累了，躺在床上，谁知，她翻身做主人了，开始弄我了。
这就是我的妹妹，一个调皮可爱的妹妹。
熟悉的人作文15
我的同桌叫马驭骅，是个男孩。他的个子高高的，头发一握到手上，非让你“哦哦”叫不可，因为头发太硬了，像一根根针。他瘦瘦的，耳朵小，眼睛也不大。他有时很调皮，有时却很乖，有时会为一些小事与同学打闹。
今天第一节课下课，他又和徐浩天打起来了。徐浩天说：“这东西是张涛送给我的。”“他没送给你!”马驭骅大声的说。过了一会儿，马驭骅的嘴就被徐浩天打破了，可他还不给徐浩天。沈羽心和其他人费了好大劲儿才把这对“老冤家”分开。王若晰带着马驭骅离开了教室。我在一旁嘀咕：“该不会这些东西真的是张涛给徐浩天的吧!可马驭骅为什么要拿走呢?那只是一元钱几十张的'小卡片而以呀!要是换了我，我连碰都不碰一下，拿，那就更不用说了。”
这就是我的同桌，也是我最熟悉的人--马驭骅。好了，现在是说不成了，因为马驭骅跑过来了，下次在说吧!拜拜!
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