在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的植物的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
植物的作文 篇1
刚走出家门就遇见一对小鸳鸯。一只飞在上面，一只飞在下面。上面的鸳鸯看看有没有天敌。下面的鸳鸯捡着树枝来做新窝。玩够了就叼着树枝走了。回到自己心爱的小窝里。还对我说：去找你的植物邻居呀，他们都不得了了。然后，也不说明白，就飞走了。只留下刚才树枝上的小叶子。
我飞奔到公园里，迎面撞到了凤仙花的果夹。他以为是别人来伤害他。就发射了它的`种子子弹。我让他仔细看看我是谁，他回头一看，原来是邻居。小蝴蝶也飞过来，小心翼翼地避开种子炸弹，他生怕不小心碰到炸弹，然后炸弹就爆裂开来，把翅膀给打破。于是仔细观察并且避开种子炸弹来到花蕊上吸蜜。
告别凤仙花后，我来到了二月兰面前。小小的花瓣散发出淡淡的香味，外形像一位蝴蝶仙子，一阵微风吹过，二月兰在空中翩翩起舞，显得那么梦幻，小小的明黄，点缀在淡紫色的花瓣上，又有了几分活力和希望。二月兰的茎又细又弯，像笑弯腰的老爷爷。二月兰，可能是因为茎撑不住花朵，才变成了弯腰的老爷爷。我想每株植物都有根，所以我好奇地拔出二月兰的根，轻轻一拔二月兰就脱土而出，原来二月兰在土里只有浅浅一层，根不是很扎实，所以二月兰就变成了弯腰的老爷爷。二月兰紫色的衣裳，充满了香味，永远也不会消散，熏得游人醉。我记住你们的芳名了。
早安，我的植物邻居。
植物的作文 篇2
莲花是美丽的，它不仅塑造态度也很优雅。
荷花作为长在一个池塘里，它很调皮，经常让它那可爱的藕宝宝去参加“万鱼狂欢”，而它自己却去荷叶群里凑热闹了。
莲花的.花瓣是粉红色和粉红色的，形状更多。有的是三角圆，有的是半圆，有的是椭圆。黎明的时候，荷花会长出一颗晶莹透亮的小露珠，像夹着许多钻石的粉色玉盘。中午，太阳高照，虽然没有小露落下，但在太阳的照耀下显得更红。荷花充满了宝藏，不仅可以吃中药，还可以用来泡茶。
我喜欢这个苗条的莲花。
植物的作文 篇3
我家客厅的花架上有一盆十分美丽的吊兰。它长得非常的繁茂，一根根枝条从花盆的各个角度垂下，把整个花盆都完全遮盖住了！
吊兰是一种生命力很旺盛的植物，有很多的根，生长在湿润的泥土里，它的叶子是浅绿色的，细细长长的，中间有一条白线，将它分成均匀的两半。吊兰也是要开花的，它的花小小的，并不引人注目，可也有一份独特的美呢！每当窗外的风吹来，吊兰就随风摆动，就像一位挺拔的少年，玉树临风，潇洒飘逸！
吊兰不但外形好看，而且是最好的空气净化剂。它可以吸收空气中的有害气体，然后再把新鲜的空气带给人们！不但如此，它还可入药，有清热止咳，凉血的功能呢！
吊兰可真算得上是一位植物王国的斗士，是我们人类的好朋友！
一个春光明媚、和风吹拂的星期天，我们全家人来到公园寻找春的足迹。
到了公园，我们观赏了许多稀奇古怪的植物。不过，最吸引我的还是一种长有像瓶子那样的植物，它的“瓶子”里有一些散发着浓浓甜味的液体。我正上下打量着它的时候，一条小虫向它慢慢的蠕过来，然后爬进“瓶子”里，我猜想：它可能是被那些甜甜的'味儿吸引来的，来喝蜜汁的吧。可是，它进去了许久，还没有看见它的踪影，我便看了看“瓶子”的内部，我不有得大吃一惊，刚才进去的那条小虫居然不见了，难道它是个“魔术师”，要不然的话，那条小虫怎么会莫名其妙地消失了呢？
我带着疑问回到家，迫不及待地把家里所有科普资料都翻出来查，俗话说得好：功夫不负有心人，不一会儿，我终于找到了答案，解开了我心中的疑惑，我的心情顿时兴奋起来。原来，这种被我认为是“魔术师”的植物叫做猪笼草，它一般以小虫、苍蝇等小昆虫为食，它“瓶子”里那甜甜的液体，就等于是我们人类体内的胃液，它的甜味能够吸引来贪吃的小昆虫，只要小虫一旦不小心陷入“陷阱”，就会被“胃液”慢慢消化，成为猪笼草所需的养分。怪不得小虫一直没有出来。
植物的作文 篇4
我的班级，是一个拥有各种植物的“植物园”，为什么这么说呢？因为我们班里有着多达50余株的植物，他们各种各样，形态各异，互相帮助，相处的安静和谐。
第一种植物——“仙人掌”，这是我们班里最厉害的植物。它浑身仿佛都长满了扎人的刺，让你束手无辞，只能乖乖的服从他的命令。他是谁呢？是我们的班长。有一天，老师刚刚走，他就喊出了经典台词：“同学们安静，如果谁说话，小心被罚抄课文！”这是，如果你顶嘴的话，那你就是自讨苦吃，你的一句话刚说完，班长就有十句话等着你！他的话语就如同一根根硬刺，深深的扎进你的心里。把他比作“仙人掌”，最贴切不过了。
第二种植物——含羞草，班级里最害羞的植物。只要你轻轻的.触碰一下，她就会议迅雷不及掩耳之势收缩起来，娇嫩否？李家明同学就是一株含羞草，不仅说话温柔，而且行为举止也小心谨慎，与同学和睦相处，互帮互助，难道不是一株可爱的“含羞草”吗？
第三种植物——“火龙果”，班级最胖，最可爱。虽然外面有棱有角，但是也丝毫不能影响他内心的可爱感。我们的小组长李可可，就是这样的一个人，平常她的脸上常常挂着甜甜的微笑，不过，你一旦惹怒了他，也会变成“仙人掌”。
我们班里群英荟萃，大家在一起快乐的生活学习着。
植物的作文 篇5
每个人的性格都不一样：开朗的，内向的，自卑的，活泼的……无论是什么性格，总是有它独特的一面。而我，却恰恰得到了独一无二的“植物”性格。
一“火爆辣椒”型
有一次，我全神贯注的画着“米老鼠”，还边“王婆卖瓜——自卖自夸”的说道：“就差最后一笔了，我的杰作就要诞生了！”正当我准备画上这紧张关键的最后一笔时，吴天河从不远处飞奔过来，一下子撞到了我的手腕——我那幅“大杰作”瞬间划上了一道黑黑的弧线，简直不堪入目。
我一看这情况，额头顿时划下三条黑线：“你走路不长眼睛啊！”“谁说的？我的眼睛不是在这嘛！”吴天河一边哈哈大笑，一边用双手得意地指指瞪得大大的眼睛说，“这是你自找的。”我“怒吼”一声，向着他的方向冲去，来一组：左勾拳，右勾拳，而他呢？则是招架不住，连连退了几步。其实我也只是装模作样的打了几下，之后就是他的“悲嚎”响彻教室。
“火爆辣椒”的性格便因此紧扣在我头上。
二“高坚果”型
那一天，我聚精会神地看着漫画书，可是“阴魂不散”的许杰“飘”了起来。只见他拿着书本，不停地拍着我的课桌：“你怎么还没去背书？今天可是要把课文背出的.！”我瞥了他一眼，没有说话，继续“遨游在书的海洋”。他扫兴地走了，可杨龙山又来了。“喂！同桌，你背第几课？”他拱了拱眼镜后问我。我耸耸肩，心想：必须把这篇课文背完。上课铃打响，我放下书本，长舒一口气：终于看完了。看！这就是典型的“高坚果”，不怕任何骚扰！……
每个人都有不同的性格，不同的爱好：大大咧咧，多愁善感，坚强执着，冷冷淡淡……而我却偏偏充当了“植物性格”，把自己变得与众不同！
植物的作文 篇6
昨天妈妈带着妹妹阿姨还有我去小吴阿姨家玩。
我们经过蜿蜒曲折的山路还经过了一个黑乎乎的山洞，终于到了她家，宁溪前洋村！
小吴阿姨早已经在家门口望眼欲穿了，我们兴奋的跑了过去，看到小吴阿姨和她的爸爸妈妈，开心的笑着。
吃完饭后，小吴阿姨说，我带你们出去转转吧，于是走着走着，我们看到了一大片的蔬菜种植基地。妈妈指着地里一片片有爱心形状的叶子问我你知道那个是什么叶子吗？我看看了看说是花生。妈妈泯着嘴笑着说花生在那边，它的叶子小小的毛茸茸的。这个是红薯藤和叶子，但它们的宝宝都是长在地里的。我们接着往前走，我发现了一个大冬瓜，还有很多大大小小的南瓜，还有一种叶子长的像荷叶一样的植物，妈妈说那是毛芋头，也是在地底下的，身上长满了毛还看到一大片丝瓜藤上面挂着一条条的丝瓜，还有一排排木架子上挂满了一根根的细细长长的豆角，最让我惊喜的`是，旁边的篱笆墙上，挂满了一个个圆溜溜可爱的葫芦娃兄弟，我好兴奋啊！
我们接着往前走，还看到了一大片的火龙果园，可惜没有开花，阿姨说火龙果要在晚上7点以后才开花，可漂亮了！后来我们走进了一个很闷热的大棚里，地上摆满了一节节的小木桩，上面居然有很多像小耳朵一样的东西长了出来，妈妈说那是灵芝，是一种珍贵的药材，还能有抗癌的作用呢！
哇塞！植物真是太神奇了！在回去的路上，我让妈妈给我摘了7个小葫芦，还给他们取了名字，你们猜猜它们叫什么？
这真是个有意义的一天啊！
植物的作文 篇7
吃动物的植物，全世界有500多种，其中猪笼草的捕虫器最精巧复杂。
猪笼草大多数生长在印度洋群岛、马达加斯加、斯里兰卡、印度尼西亚等潮湿热带森林里，我国广东、云南等省也有这种植物。
猪笼草吃虫，全靠它奇特的叶子。它的叶片中脉伸出去变成卷须，可以攀附着别的东西向上升。卷的顶部生出一个囊状物，像奶瓶子一样，口上有一个盖，能开也能关。瓶口边缘向内卷，瓶内有半瓶子水液。瓶口内壁能分泌又甜又香的'蜜汁，贪吃的小昆虫闻到香味就会爬过去吃蜜。也许就在它们吃得正得意的时候，脚下突然一滑，一头栽到瓶中，被水液粘住了，再也无法逃命。于是猪笼草得到了一顿美餐。
植物的作文 篇8
我们都知道植物可以“吸入”二氧化碳。可是，植物又不像人，有鼻子。那么，植物怎么吸入二氧化碳，吸出氧气?我决定好好观察植物的“鼻子”。
一回到家，我就放下书包，寻找“猎物”。发现“猎物”!那美丽的风信子，我对风信子左瞧右瞧，那绿色的叶子有一面是光滑的，又一面是粗糙的`。我找了又找，根本没有找到!我疑惑不解的时候，爸爸问我：“乐乐，你干吗?”我把我的想法吿泝了他，“去吧!去做吧!”
找到了我用过的过期的护肤品涂在二束风信子上一个涂光滑的一面，一个涂在粗糙的一面。
第一天——没变化。第二天——还是没变化。第三天——终于有变化!两束风信子一株安然无恙·一株叶子有些枯黄。这，是为什么?我只能去问“无所不能”的老师——电脑!原来粗糙的一面有小毛，这些小毛就是植物的呼吸孔。就像人一样，人吸呼不到五分钟，就死了，植吻也一样的。
原来植物也有鼻子!
植物的作文 篇9
我脑海里总是浮现出这样一幅画面：玉米抽出了黄澄澄的穗子；黄瓜的茎爬满了藤架；茄子长得紫莹莹；西红柿又红又圆……我们的小耳房简直就是一个植物的乐园。
一个周之前，周老师给我们提了一个建议：让我们自己从家里带农作物的种子，拿到耳房里种，看看最后能不能长大。有了去年夏天种黄瓜的经验，我信心满满。不过我种什么呢？既要好看又得好养！我得好好想想。
几天以后的中午，我到耳房去，看到了同学种的植物。只见有的同学生的大蒜，有的同学种的芋头；有的植物长得有几厘米高，有的植物才刚发芽；既有泡在水里的，也有长在土里的。虽然耳房里的植物不多，但也让人大饱眼福。其中有一株我和妈妈都不认识的植物长得高高的，鲜绿色的茎上开着黄色的小花，显得分外惹人喜爱。碰巧这时，种这株植物的同学来到了耳房，她说这是白菜。我们觉得很疑惑，她又解释说这不是我们平时见到的大白菜。这时，我体会到：老师让我们种植物不仅仅是让我们观赏，也不仅仅是做一个实验，最重要的一点是让我们在种植物中收获很多的农业知识，走近种植。
第二天一早，爸爸妈妈送我上学的时候，我看见妈妈拿了一株叶子黄黄的.，长得很长的植物。“这不像土豆呀？不是说好要种土豆吗？”我觉得很奇怪，赶紧问妈妈这是什么，妈妈让我猜。“是胡萝卜！”爸爸抢答说。“长得一点也不像啊！”我心里想。“真讨厌！让孩子猜个东西你打岔。”听了妈妈的话，我脸上不禁青一阵红一阵的，我真是太糊涂了，连自己种的什么都不知道……
我的胡萝卜和土豆慢慢地生长着，我期待，他们一定会像农民伯伯种的萝卜和土豆那样，长出好吃的果实的。
【植物的作文】相关文章：
植物的作文11-29
菊花植物作文02-05
写植物的作文12-21
植物的作文【热】02-09
梅花植物作文02-05
荷花植物作文02-05
我的植物作文02-06
植物的对话作文02-05
奇妙的植物作文02-06
植物观察作文12-28