无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的中学作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学作文 篇1
今天我给大家讲个“当老师”的故事。小时候我有一块小黑板，拿出粉笔在上面写字，那些小布娃动物是我的学生，我在黑板上写：最、非常、很、希望、高兴，用它们造句。动物们纷纷举手，一切正确。然后我又写：《老鼠和老虎》。“这是我们今天学的第13课，绕口令，主要讲两个主角在三娘湾旁边相遇了，然后我开始讲课。
我给动物们各发一张纸，然后在黑板上写：家庭作业……突然阿婷举手问我：老师，今天发不发报纸？哦，发，发，要发的。我想起来。二十分钟后，早上的课上完了，我说：上，不对，下课！“起立！”菲菲叫道：老师休息。大家说。
“当老师”故事讲完了！
放暑假的一天晚上妈妈把我叫到厕所教我洗鞋。
我拿出我白天穿的臭烘烘的休闲鞋，哇！好臭……妈妈笑着说：这味道怎么样！我调皮的笑着说：不错，比花还香。接着妈妈拿过来盆子我把一个盆里接满水，妈妈说：咱们开始给鞋“洗澡”吧！
先刷刷鞋外的灰，刷干净后妈妈让我再往盆里接点水，再向刷鞋水里面倒点洗衣粉，然后刷鞋里的灰，我刷的很认真，就连我穿的米奇T恤被汗湿透了后背都不知道，10分钟……半个小时过去了终于洗好了。
我赶紧把鞋子给晾到阳台上，看着自己洗干净的鞋，比新鞋还干净，心里别提有多高兴了！比吃了蜜还甜！同时我也体会到妈妈的辛苦和一天的.劳累。
“诚信”自古以来就是我们中华民族的美德，信用既是一种无形的力量，又是一种无形的财富。
前段时间，我答应了妈妈一件“重要”的事情，这件事既耽误我的自由时间，又让我烦恼多多，那就是每天晚上做一张应用题，有的应用题真是太难了！但是，从此以后，我每天都遵守承诺做一张应用题，一张、两张、三张、……渐渐地，我懂得的数学知识越来越多，每当单元测验，我的数学成绩有所提高时，我都会欢蹦乱跳，这就是诚信带给我的好处，让我受益多多。在这个阳光明媚的秋天，也让我再次感受到了诚信的力量。
诚信是金，诚信是宝，它可以触动人们内心深处最敏感的神经，给我们点亮一盏永不熄灭的灯。
过年的时候，我回到了湖南的姑妈家过年。正好姑妈家有两个女孩，想和我去放炮，我同意了。我们买完炮就在门口放着，不料，姑妈要出来散步，看见我们在放炮。不知道为什么，姑妈让她们把炮都让我来放，我只好自己一个人放炮。
事后，我想了一会，觉得是姑妈重男轻女，所以才把炮都让我放。但是我并不赞同重男轻女，而是想要人人平等。
有一次，我在写东西。写着写着，纸用完了。于是，我拿着钱向小卖部跑去。买了本子以后，我才发现阿姨多给我了一块钱。我又跑到小卖部。把那一块钱给了阿姨。阿姨笑着说：“你真是个好孩子呀。”
有一天，我在音乐课上唱歌，忽然刘若愚和孙孚林发生了争执，两人扭打在一起，最后好不容易才平息下来，我帮他们俩收拾掉落在地上的物品，还安慰他们两个，劝他们两个好好相处。看来我非常团结友爱。
我除了团结友爱，还非常爱动脑筋。有一次在数学课上，我们几个讨论一个难题，许多人都想不出来，我从多方面、多角度冥思苦想，终于发现了这道题的秘密，我一点一点地就把这道题给解答完了。看来我很爱动脑筋。
这就是我的性格，这就是我的作风，你喜欢吗？
中学作文 篇2
在一座高高的山上，有一条又长又宽的小河，河水轻轻的流动起来，会发出叮叮当当的声音，真好听！
小河里面还有几条半透明的小鱼，它们的眼睛各个都晶莹剔透，让人忍不住要摘下一颗做项链。这条美丽的小河旁边有一座小房子，房子的墙壁是土黄色的，屋顶是用火红火红的瓦片砌成的，那个房子有个高高的小木门，而且是用金丝楠木做成的哦！木门上还挂着3串小屋主人亲手制作的'小风铃，有一个是纸做的，一个是贝壳做的，还有一个是彩色水晶和玻璃做的，门一打开，它们就会发生清脆的响声，别提多好听了！
这个房子还有几扇彩色的玻璃窗，小房子的主人叫朱迪，是一个盲人，这个小女孩有一只可爱的小狗叫淘淘，淘淘的脖子上有一个漂亮的铃铛项圈，上面挂着好多好多七彩铃铛。淘淘非常喜欢摇头晃脑的带着朱迪到房子旁边的大树下玩，淘淘非常讨厌山下的汽车笛声，一听到汽车的笛声就立刻带着朱迪往家跑，朱迪跟淘淘回到家之后就一直读书，听音乐，还有唱歌，她自己也会唱歌，而且唱的很好呢！
这是我想出来的故事，给你这些词你会想到什么呢？
中学作文 篇3
9月25日 星期四 阴有小雨
改革的道路是曲折的，但前途一定是光明的！欢迎你的讨论！
新课改倡导学生“主动探究、合作交流”的学习方式，以改变以往过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的弊端。当前，小组合作学习较好的体现了新的学习方式，正倍受师生的青睐。在此谈一谈我在开展小组学习中的一些心得和体会：
一、合理分组，便于评价。
我以4人为一组，全班分为16个小组，每组设一小组长，再安排四名课代表（可兼任组长），形成老师—课代表—小组长—组员四层结构网络。为充分发挥小组的作用，按照“组内异质，组间同质”的原则，小组内四个同学水平各异，并尽可能按男女生分开，如两个男生，两个女生或四个男生等，各组之间尽可能水平相当，便于下一步的比较、评价。小组成员确定之后，并非一成不变，一段时间后进行重新调整。如果需要个别调整，要经老师同意，还要由当事人双方同意且小组组长同意。学生一旦分到组内后，小组就成为老师评价的一个单位，作为整体进行考评。
二、制定制度，有章可循。
为有效的开展小组学习，我们制定了可操作性强的学习制度。我先让课代表草拟，之后和老师共同制定初稿，再在班内进行通过，最后将“数学学习制度”张贴在教室里，大家共同监督制度的实施。
附：我班的数学学习制度（不断完善）
（1） 上课小组回答正确一次+1分，一节课小组回答四人不能重复，一人回答不好，有一次补充机会。上课纪律不好小组一次—1分。课下练习全组完成后交给老师，全部过关全组+1分。
（2）讲课小组+5分，如多个小组愿意讲课可用抽签等方式决定。讲课时间不得超过20分，每个同学最多可提问三次。
（3） 当天的任务过关必须在下午走之前完成，否则记学习任务未完成小组一次—5分，对学习困难同学在学校静校时间仍未完成，推迟到第二天大课间。个人有三次不能按时完成在小组中除名。
（4）正式作业全组得100+优一次+2分，家庭作业、星期天作业来校之后，检查有会而未做者按学习任务未完成小组一次—5分。
（5）每天小组加分情况由课代表进行记录，每周一公布上周小组得分情况。每两周按小组积分调小组位置。
每学期按期中、期末两次数学成绩重新确定小组成员。
（6） 学生考试作弊一次扣小组10分，扣本人卷面分10分。
实践证明：通过制定奖罚分明且行之有效的学习制度，并持之以恒的贯彻执行，大大增强了学生的'合作意识、竞争意识，形成凝聚力强的团队精神，达到个人与集体的“双赢”。
三、充分运用，学好数学。
改变传统课堂教学，把课堂真正交给学生。实行小组学习之后，我把学生学习知识的程序分为三步，一是个人自学阶段。这一环节由学生个人在课下完成，提前预习第二天的新课，目的是理解基础知识，标清自己认为的重难点，解答练习题等。二是课上老师不再直接讲课，而是开门见山，点明本节研究内容，明确学习任务，然合各小组成员把课前预习的结果和疑难拿到小组进行交流、讨论，进入学习的重要环节。老师到各小组参与讨论，鼓励发言，指导方法，解答疑难。经过约15分钟时间，达到个人提高认识，小组统一结果，力求人人能代表小组展示本组成果的程度。三是在充分发挥了学生学习能动性基础上，由老师引领学生强调本节重难点、易错点，归纳知识点，通过教师提问或小组发问，再由小组代表回答，若回答不完整，则可由其它小组补充，回答好的全组受表扬，并记录一次，通过小组之间竞争比赛，调动了学生的表现欲望，回答问题的积极性，班内气氛热烈，有时全班同学都举起手争抢要回答，在以往的教学中，到初中要看到学生“小手如林”的场面，还真不多见。
我认为，通过开展小组合作学习，真正使学生体会到了合作的“威力”，体验到了学习数学的乐趣，使学生在轻松愉快中学到了很多知识。
当然，一个新生事物肯定有这样那样的不足，不过一种学习方法能得到所有同学的赞成和支持，我们就应该坚定不移的摸索下去，总之，小组合作学习，是一个值得一试的好方法。一个值得深入研究的课题。
附：学生对小组合作学习的看法：
樊琳：小组合作，有很多的乐趣，有疑问，大家一起动脑思考，就会想出结果，快来体验一下小组合作的乐趣吧！
孙苗：小学，我们都是自己学自己，现在老师采用了以组为单位的方式学习，我觉得这个方法很好，这样可以让我们每个人都有团结互助、竞争合作的精神，一个人好不算好，多数人好也不算好，全班好才算好。我为老师的教育方法感到自豪。
魏书豪：我们小组讲课前，每一个成员都认真备课，其中一个同学甚至把书上几页的空白处全部写上内容，经过三天的预习后，我们成为班里第二个讲课小组，在讲课中各个组员发挥出色，不时赢得掌声。我是最后一个出场，同学们和组员对我抱有很大的期望，我心里暗想不能辜负组员对我的信任，最后我成功了。通过小组讲课，我更加理解了团结的重要性。
中学作文 篇4
当每次过年，我们一定会聚在大伯父家中唱唱跳跳，直到三更半夜，声音依旧响彻云宵，最后再吃一顿金钱也买不到的大餐，虽然不贵，但其中却有着无穷的希望和快乐，令大家吃得津津有味。
虽然过年的回忆应该是快乐的，但我却永远也无法忘掉那一次。那天依然和往常的过年一样，发红包时，大伯父只给了我一百元，我立刻回应：“啊，只有一百元喔！”大家陷入了一片沉默中，因此，我被妈妈臭骂了一顿，我感到惭愧极了，因为那句至今还说不出口的“对不起”。
还有一次，堂哥从外地赶回来，大伯父说：“小胖！”所有亲戚朋友哄堂大笑，因为有了堂哥，让我感到过年的温暖，让我学到过年不只是一时的`快乐而已，也是祝福与希望。
大家口中说的年夜饭在我们心中就等于是烤肉，回想起来，口水都快满出来了。我们大家一起合力把烤肉架摆设好，再去买所需的食物，将食物放在烤肉架上就开始烤啰！一阵阵浓郁的香味传到我鼻中，我恨不得赶快吃掉。终于，长久的忍耐有了代价，换来的是可口的味道。
过年对每个人来说一定是个重要的节庆，有喜怒哀乐、悲欢离合，或许过年的回忆都是好的，或许有好有坏，甚至都是不好的，但不好不代表永远，为何不把它当作欢乐的动力呢？过年终究是个值得回忆也代表希望的节日。
中学作文 篇5
每当我读到孟郊的“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”时，就会情不自禁地想起那默默教导着我的您——亲爱的母亲。
您每天下班回到家中，就会走进书房，默默地坐在我的身旁，静静地陪我做作业。每当我遇到一些不会做的或难做的题目时，您就会毫不犹豫地把解题思路告知于我。您把所有的时间都化在了我的身上，自己几乎没有娱乐的时间。您对我的关心是那么的无微不至，是那么的无私。记得有一天晚上，您还是像往常那样坐在我身旁。我认真地做着作业，“惨了，这道题我怎么计算都算不出来。”我紧锁着眉头，拿笔在草稿纸上笔画着，急躁地说道。“怎么啦？是不是又遇到难题了？”您语得心长地问道。听见您的声音，我的心一点一点地平静下来，回答道：“是的，妈妈，这道应用题我怎么做也找不出它解题的思路。”您低下头，仔细地读了读题目，笑眯眯地对我说：“其实这道题一点都不难，我们拿到一道题，首先要沉着冷静地思考，切不可急急躁躁。你只需多读一读这道题目，，换一个思维方法想想，也许就可以思考出解题的思路。你们这学期是不是学过方程？试试能不能用方程来解。”
听了您的话我的'心豁然开朗，对呀，我怎么这么笨，怎么不用方程来算算。于是，我把题中的未知数设为X，很快就算出答案了。
还有一次放学后，我兴冲冲地背起书包走出教室，望着外面，那一颗颗小雨点如同一个个小精灵似的从天而降，随即又听见了一阵“呼呼”地风声。我自言自语道：“这天气预报是咱回事？预报说是晴天，可外面明明在下雨，害得我连雨伞都没带。”我头顶书包，身披外套，经过一身“武装”之后，决定跑到阳光一站去躲雨。我像离了弦的箭一般冲向阳光一站，就在离阳光一站还有50米时，我看见前面有一个熟悉的背影正焦急地来回走动，仔细一看是您。我大声地叫喊：“妈—”您转过头来把雨伞递给了我，看见我全身抖得厉害就把自己的外套脱了，给我穿上。您将手搭在我的肩膀上，将我搂进了您的怀抱。您把温暖给予了我，而您却冷得瑟瑟发抖。
通过这两件事，让我悟出了一个道理：母爱是伟大的！我们的人生正因为有母亲的陪伴，才会变得这么美好。
中学作文 篇6
此时，天空黑压压的一片，像是倾盆大雨马上就要来了。 在异乡谋生的我，掏出手机，想看看现在已经是下午的几点几分。面对手机，发现就在前一分钟，远在家乡务农的堂妹，发了一条微信朋友圈：“下大雨了，她们被雨困在了湖边的田地里，回不了家啦……”
看完这条简短的微信，一股浓浓的乡愁油然而生。此时正是金秋九月，正是故乡收割稻谷的时候......
我的故乡，是一个宽广而又辽阔的大坝子，9岁以前我一直生活在哪里，而生活在那里的时候，小小的我从未见过“山”是什么样子。我的眼里就只有高高的蓝天，悠悠的'白云，还有我这宽广又辽阔的美丽故乡。
村庄坐落在湖泊边上，湖水幽蓝清澈，湖边上牛羊成群，不知名的水鸟有的觅食、有的嬉戏，有的干脆站在正低头吃草的牛背上，时不时的啄一下牛的背，此时想来，或许水鸟是在啄食牛背上的虱子吧。村子里的稻谷就种在湖泊的边上，或许得益于这里丰富的水资源，所以我的故乡是个盛产稻谷村庄。
此时我的眼前浮现出一片金黄色的稻谷，沉甸甸的稻穗金灿灿的铺天盖地，一阵微风吹来稻浪起伏，稻穗相互撞击、摩擦，发出一阵阵窸窸窣窣的响声，响声里还透着淡淡的稻花儿香......
此时，我多想飞回故乡，化作一束母亲正在收割的稻惠，陪着她，一起体会丰收的喜悦；或者，就仅仅化作一只田地里的小虫子，默默的注视着敬爱的母亲，陪她一起观湖赏雨；如果发现她因这场不识趣的雨，而微微的皱一皱眉，我将一展歌喉，化解她那淡淡的忧伤，又或信手拈来一支欢快的舞蹈，博她浅浅一笑……
中学作文 篇7
水孕育着一代又一代人的生命。
在我小的时候，曾到过附近的小河里玩耍。看着取水的人，来之不尽，她们脸上挂着感谢与幸福。是这条小河哺育了我们周边的人们，原来身体虚弱、矮小的我，也有它的支持才变得一日比一日健康。然而，它却苍老了许多。原本清澈见底的河水，现在却污水横流，臭味熏天。可爱的鱼儿死了；夺目的花儿枯了；强壮的大树沉睡了。唯一陪伴它的竟是人类的废品－－垃圾。它哭了，却不见有人安抚它，每个人走过也只是掩鼻快速前进。它憎恨，自私的人类！它抱怨，无情的人类。
然而，却印证了思格斯的名言：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的`胜利，自然界都报复了我们。”
千百年来，人们不断地糟蹋水，认为它是取之不尽，用之不褐的资源，可事实果真如此吗？
虽然水在地球上分布面积很广，储蓄量也很大，可您想过吗？绝大部分水是无法开发利用的。又咸又苦的海水，占了地球水量的97%，真正可利用的淡水只占地球总水量的0.2%到0.3%，实在是太小了！
不知再过多少年，水可能就会离开我们。那最后的一滴水，可能就是水的眼泪。到了那时，人类将会灭亡，世界将会沉睡。
难道您想人类灭亡，世界沉睡吗？难道就连那小小的要求都做不到。只要伸出温暖的手，真诚的心，从身边的小事做起，珍惜每一滴来之不易的水呀！
为了人类的未来，为了地球的将来。所以，我以怜悯之心，向周边的人们提出建议：
1．水的再用。例如：我们洗完菜的水以及洗衣机洗衣服的第2、3次水可以用来冲厕所、浇花、浇树等，再造一个绿色家园。
2．水的保护。禁止人们向淡水排放废水、污水，扔垃圾、化学用品，再次污染食用水。
3．水的珍惜。提倡人们集体用水，例如：洗毛笔等，可以用一个盆盛起，一起洗。
其实，保护水资源的方法还有很多。在于人们的行动。人们的未来就掌握在自己手上，让我们一起保护蓝天碧水，共创绿色家园吧！
中学作文 篇8
五四广场位于青岛市中心。远远映入眼帘的是广场中央那个火炬似的红色雕塑，雕塑上大下小，呈螺旋型，被命名为“五月的风”。
五四广场临近大海。但这一带的海完全没有浪花拍岸、汹涌澎湃的气势。这里的海太静了，静得即使有风吹来，也看不到有起伏的`波纹；这里的海太蓝了，在阳光的照射下，就像一块闪闪发亮的蓝宝石。时值清晨，我趴在广场临海的栏杆上看日出，一开始有雾，海上迷迷蒙蒙的一片，分不清哪里是海，哪里是天。太阳刚出来一半就映红了大海，此时的大海就像一个红色大染缸。远处几点白帆在慢慢飘荡；近处许多海鸥在快活地飞翔。我心里顿时涌起了一种宁静而美好的感觉。
一早上，五四广场靠近海边的小买卖摊子就热闹起来了。走近一看，卖的东西琳琅满目，都是些小玩意儿。有用珍珠、小海贝、小海螺做的小饰品，如：手链、发卡、网帽、钥匙链等；有晒干的各种海产品，例如：海马、海狗、海星等，据说喝了用它们泡的酒可以强身健体。这些小摊子一家挨着一家，让你买了这个又想买那个，恨不得把所有的东西都买到了为止。最让我感兴趣的还是形状各异的海螺，它们的外形是那样的奇特，色彩是那样的艳丽，不亲眼所见你是无法想象的，而且价格不是很贵。征得妈妈同意后，我买了一个鹦鹉螺，听海洋馆的讲解员说过，鹦鹉螺的活体一个能卖五十多万元呢。
五四广场的游客特别多，清晨的阳光下，我看到每个游客脸上都写满了惬意。
中学作文 篇9
在不觉流逝的时间里，我已经上了初中。在这近二个月的中学生活里，我忽然发现自己改变了。
开学后的头几个星期里，我们语文老师给我们布置了刚上课时来介绍自己，让新同学了解自己。我一听就觉得“死期将至”，借我十个胆我也没胆量上讲台去自我介绍，我也不知道为什么心情会这么紧张，但老师的下句话倒成了我的“救命草”，那就是“我们每节课只叫一位同学上台来讲。”我一听，这下可好了我又不用上台了，因为我小学也有同样的经历，等十多天过了大家相互都熟悉了，老师就不会浪费这时间了，况且我的座号是24号，还没轮到我这个活动早就结束了……
可是出乎意料，自我介绍并没有结束，而且都到了18号。更惨的是老师说接下来的自我介绍每节课上两位同学，我掐指一算明天就到我了，我不禁的想起了一句话那就是“人生自苦谁无死，早死晚死都得死”。为了让我“死”得好看一些，晚上我还为自己准备了一个简短介绍并背了下来。到了第二天，我努力的提醒自己要淡定，再淡定。前面的同学们都一一介绍过了自己，没有什么好怕的。可当老师说到下一位同学时，我心还是咯咚了一下，随着同学的掌声响起我走上讲台，面对着一个个同学的面孔不知看哪，一紧张昨晚背的词全忘了。但我不想悲剧发生，一开场后就直奔入主题，虽说只是简短的几句话语，但里面代表着我的.真诚，由于这次的失误让我鼓起巨大的信心，去面对明日在班级里的朗读比赛，我不再像小学那样对自己没有信心。现在我内心的好胜心再次被激活；现在的我已经成长，不再想着怎样逃避困难，而是去勇敢的面对困难，让我的昨天成为历史，勇敢面对今天和明天。
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