中学作文

时间:2023-04-25 09:49:50
【精选】中学作文集合十篇

  在现实生活或工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的中学作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中学作文 篇1

  读小学的时候,从来没有幻想过步入中学会是什么样子,直到我上了中学的时候,我才知道,它比起小学是更加的多姿多彩。

  刚开始的时候,我很不适应,全新的环境,不同的管理方式,不一样的新面孔,多么陌生的.学校啊,我从来都没有去了解过。好在,一个星期之后,我慢慢的适应了,我知道了小学和中学的不同,小学的时候没有晚自习,中学就有,甚至还有补课,严厉的老师没有小学的老师那么温和,所教的知识也是快节奏,不懂就要问变成了我在中学时期的“家常便饭”,中学的内容比起小学的内容真是多了太多,中学的纪律也比小学的纪律多了很多,许多的校规也是数不甚数,正所谓无规矩不成方圆。

  中学的环境很好,有很多设备我在小学是没有的,比如图书馆,图书馆的书可以凭着借书证去借书,里面有很多椅子桌子可以提供给我们安静的看书,这一点我真是太喜欢了,虽然中学的学习节奏很多,但是只要努力,其实是能跟上步伐的。

  我甚至觉得我的交友能力提高了,快节奏的生活让我更加珍惜和同学们在一起讨论课题练习的时间,不管怎样,我一定要变得更加优秀。

中学作文 篇2

  他数落着她,她流着泪看着他,眼里带着跟泪水一样多的质疑。他变了,甚过秋的天。A走了过来,她把一切的不快掩盖,毕竟在其他人面前这是一种不礼貌的做法。

  A的出现,对她来说是一个思路的转折,她知道A是大家公认的冷面男,A的凑近让她和他大为紧张。一丝诡谲的笑浮上了他的嘴角,她的思路又被打断,“他是不是在打A的主意?”

  他冷不防的冒出一句:“B,我以前曾听你说过你喜欢A!”他为了不给她一个辨证的机会,又补上了一句“是在去年的寒假,我还记得,而且是在下午!”其实去年寒假他们还没认识,但她说不准去年暑假是否曾产生这样的念头,B瞟了A一眼,也瞪了C一样,A还是冷冷地呆站着,B沉默着,C看他们没接上话,也哑了。

  “那些话我早就想到过,我不愿意在一个笨蛋面前浪费口水。”A对站在跟前的B说。B没有感到奇怪,没有器官他为什么不让C丢尽脸面,A的理由很充分。

  “对于现在的'你来说,什么才是最重要的,你不会不知!”

  B试着想辩白:“我……”

  去年的暑假,她十五岁,现在十六岁,而C当时只不过十七岁,一封抒情意味浓烈的情书在那时平静的脑海击起千层浪,但只不过是糊弄情绪的幌子,一个情绪轻浮的无知少年,受到某种托力的作用,便觉得自己高高在上,只不过像一个被托起的篮球,并没有人夸奖篮球技艺高超,而是向篮球手投去肯定的眼光,人和篮球不能相提并论。至于最重要,她当然知道。

  “好啦!不用说出来,你清楚就行。”

  一声蝉声延绵万里,“快要到收获的季节了,过去的收获季节和现在的不一样,你的想法如何呢?”

  收获不是应该付出吗?

中学作文 篇3

  阴霾已成为昨日,暖风阵阵,思绪飞扬。操场上,阳光片片,好似落英缤纷。我抹了抹头上的汗水,望了望远处的几个人影,深吸了一口气,想把阳光的气息纳入胸膛。

  那节体育课,一部分已被忘记,而那个场景,、却被留在心底,此时,又在眼前浮现。我被要求跑8圈,望着老师严厉的面孔,周围同学打球兴高采烈的样子,我不禁叹了口气,走向那似乎没有尽头的跑道,如果整个球场是灿烂的阳光,我就是一片小小的乌云。

  一圈又一圈,我的步伐变小了,大口吸着空气,却则么也填不满脚上针扎般的乏力,两旁没有一个人,似乎跑多快也是徒劳,膝盖不时弯曲,手也晃得杂乱无章。

  反正没人看见,不如逃吧。正当我准备开溜时,远远地,前方出现了几个人影,原来是几个同学,他们半弯着腰,拍着手“还有三圈,加油!”其中一个小儿子吼道,“你不是一个人!”平淡的话语却有超凡的力量

  我身子猛的一震,背抬了起来,刚好迎上了他们充满希望的目光。是啊,我不是一个人,同学们在为我加油,老师也一定在远方注视着我,千百股希望汇成一缕缕阳光,给我动力。不要让它们稍纵即逝,我坚定了信念,又用尽力气跑着,虽然步伐沉重,到只要有坚持,终点就在心里。纵使我在黑夜独行,来自四面八方的希望也会化作缕缕阳光,将前方的'路照亮。尽自己所能去努力,就是留住阳光的最好办法。

  于是,跑着跑着,当风在耳边呼啸而过,石子被踢飞时,我的内心好像一片土地,结出自己的果实,两腿已经只会机械地运动,可他们的鼓励让我不忍停下,老师也站了起来“快!快!马上就要到终点了!”沐浴在阳光下,我的眼微眯着,没有一丝懈怠,奋力向前冲

  终于,我跑完了,“行啊。”“不错嘛”他们奔向我“一开始就注意你了,真棒!”哦,我懂了,我一直被注视,只不过感官不灵敏,山川大地,日月星辰,到处氤氲着阳光的气息,每个人都站在舞台中央,我缓缓走着,张开双臂,感受和风的拥抱,感受同学们那真诚而朴实的鼓励

  留住心底那片阳光,用辛勤耕耘去回馈,’谁言寸草心,报得三春晖。”当你真正学会留住感恩与阳光,黎明,就在你的心里面,再见了黑夜的悔恨与失败,留下真情与感动。

中学作文 篇4

  多彩的中学生活就要过去了,回首往日,一切就像是在昨天。三年的中学生活,无尽的酸甜苦辣,在这即将告别的日子,一起涌上心头……

  中学生活很甜。同学间三年的友谊浓郁醇香,甜进心坎。从刚入学时的互不相识,到逐渐无所不谈,甜,就像蜜糖吃进嘴,一点点地甜到心里。我们在一起读书、写字、高谈阔论;我们在一起打篮球、踢足球,满场飞奔。快乐,大家分享;困难,一起担当。幸福就是这样吧!真的,中学生活很甜。中学生活有酸。每当考试不及格,我会恨自己不争气,流下后悔的眼泪;偶尔老师轻声的诘责,我也会觉得委屈而心酸。但是,酸却是一份真挚的馈赠,每当我因考试不好而心酸的时候,我就会明白:成绩需要付出,努力才会得到回报。每当我受批评而心酸的时候,我会告诉自己:自作自受,决不能再犯。就是这样,每一次的酸楚,都会给我一次警示——“酸,我不怕!”

  中学生活很苦。为了最终的`目标,为了未来的梦想,我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床为的是抓紧时间背诵;晚10点了还不肯休息,为的是不把今日的工作留到明天。白天,“语、数、政、外、理、化、生”,课课都有作业;晚上,秉烛夜读,只因明天老师要将作业检查。唉,累死了!想想电视上的世界杯,却也只好无奈地面对那一大摞作业摇摇头。中学生活,真累!

  中学生活,让我品尝人间的酸甜苦辣,也态百味。又酸又苦却又有甜,付出总会有回报。当我轻松地将试卷答完,为自己的中学生活画上一个句号时,暮然回首,原来一切都那么值得回味。我亲爱的中学生活,再见!

中学作文 篇5

  当我还在怀念着六年的小学生活的时候,我已经跨入了一个陌生的环境——初中。这是一个全新的舞台,等待着我去展示自己的风采!

  那个伴随了我六年的集体,在一个难忘的夏天解散了。这六年的集体,是一堆正在熊熊燃烧的烈火,正在慢慢分开。于是——一个小小的.火苗,开始了初中的新生活。

  火苗带着内向的性格来到了陌生的柴堆上,它无法适应,孤独,恐惧,生怕没有一同前行的伙伴。每当暴风骤雨袭来的时候,它总是蜷缩在冰冷的角落里,不能独自面对。它孤独极了,看着其他火苗正和伙伴们勇敢地接受暴雨的洗礼,它羡慕极了,它也想有伙伴,可它没胆量与伙伴们交流、玩耍,没胆量面对生活中的磕磕绊绊。它感到不适应,因为这毕竟是一个陌生的环境呀!每个寒风凛冽的夜里,它总是发呆,梦想能够快一些适应新的环境,可是,同伴们不主动找它沟通,它只能眼巴巴地看着同伴们玩耍。

  直至一天,它鼓起勇气,主动找伙伴玩耍。它感到了拥有伙伴的重要性,从此广交朋友。它不再孤独,不再寂寞,因为它拥有了新的集体,并且彻底融入了集体。它兴奋,它自豪,它喜悦,在新的柴堆上面燃烧,幼小的心灵比烈火还要炙热。它从此便有了一个小小的愿望,勇敢地面对凛冽的寒风,追寻暴风骤雨中能够看得到的曙光,燃烧出一团更雄伟壮阔的火焰,让自己的生活流光溢彩!

  星星之火,可以燎原,在风的陪伴下,它一定能在新的环境中出人头地!

中学作文 篇6

  当你看到一个比你优秀的人,你会有什么感受?羡慕?嫉妒?恨?我觉得可能都会有一点,但更多的时候会感到有些惭愧。怎么说呢?这应该也能理解为“自责”的一种吧。越是这么想,就越是感到自身的缺点在“发光”,也许有人认为这种想法是消极悲观的,不过万物都有两面性,我倒都认为积极的方面多一些呢。这一周有幸和“朱女神”成为同桌,我乐了好一阵子呢!可是慢慢的,我却发现,阿朱的努力真是让人忍不住打颤。上课的时候他的眼睛炯炯有神,从镜片后穿过直射的黑板上,扫描每一处粉笔留下的'足迹,然后把重要的东西记得书上或笔记本上,她的耳朵看似闲着,其实也在忙碌地工作着,它们注意聆听老师口中的每一个词,生怕漏掉了哪一个,最后从中找出书本上没有的知识记下来,一切都那么井然有序地进行着。一会儿工夫原本空白的书页上就写满了密密麻麻的蝇头小楷。不过虽然有许多笔记,条理可一点都不乱,所有的字都端端正正地坐在自己的位子上,这里一小片,那你一小片,看起来也十分舒服,方便,这时候我望了望自己的书,只有零星的笔记,都是老师强调了再三才记下的,有时还因为写得慢,接下去的课也没能完整的听到。下课了,他把书本收下去。准备好下节课所需要的东西,之后拿出一本书来看,有时也会出去活动或是和同学聊聊天。阿朱的大课间还经常要到某老师办公室去听唠叨,等上课铃响了,才得飞快地赶回教室上课。

  上学期,是我检查他们组的作业。每每见到阿朱的作业都会被吓着:语文作业的情景探究、阅读理解啥的横线根本就不够用啊!像他的笔记一样,字很多都很工整。数学作业也是,虽然老师说在纠错本上订正就行,但我还是在他的作业上找到了一些题目的详细步骤的订正,纠错本就更不用说了,老师也曾展示过,而我上一学期的作业情况我自己都觉得很可怕,不是这个没写就是那个忘带,不是这个没背就是那个没签字。所谓“不堪回首”,怕就是如此吧。阿朱还是公认的“女神”,她相貌堂堂,五官清秀端庄,举手投足之间都有一股正气,待人友好礼貌,更有学霸美誉。

  但恐怕许多小伙伴都觉得阿朱有时真是礼貌过了,我想,我从她口中听到的最多的就是“谢谢”“对不起”了,如果要用英语中的频率词来表达的话,这两个词的使用频率铁定得用频率高达90%的“always”级别!还记得我在小学的时候,在做操的队形里,我就站在阿朱的后面,(注意!那时候不是按身高来排列的啦!)有一次做完操回班,我走得急了些,不小心踩到了她,我正要道歉,没想到阿朱先开了扣“对不起!”我愣了一下,随即下意识地回答:“没关系”半秒,我立即反应过来“不对啦,是我要说,对不起!”“就是我‘对不起’!”“是我啦!”……就这样闹回班里才结束咧。这就是阿朱,认真的阿朱,努力阿朱,漂亮的阿朱,礼貌的阿朱,让我自愧不如的阿朱。我知道,班里还有许多厉害的同学,有的在这方面令我叹为观止,有的那一方面让我震惊不已,有的在全领域都是我心服口服。惭愧,是悔恨不努力,是改正错误的良药,更是前进的动力!

中学作文 篇7

  年轻是什么?

  年轻的我们,挨了父母一顿训,便把背囊往肩上一甩,执意要去独身闯世界。哼,此处不留人,自有留人处。但在一番轰轰烈烈的精心筹划之后,却有仍然满脸堆笑地往返在“家”——“学校”与“学校”——“家”这两点一线间,无奈,谁叫我们还年轻。

  年轻的我们,虽然比不上七十二变的孙大圣,却也学了点“分身术”,通常都是人在教室坐,心在四海游。瞧那位,眼睛倒是盯着黑板,却神情呆滞,鬼知道又在想什么。糟了!被老师提问了,茫茫然站起来,眼睛不停地往四方瞟。“sos,sos……各位同窗,一级求援……嗯,拿破仑加冕是在,是在,嗯……”唉,看来又只有“让一切尽在不言中”,别骂了,谁叫我们还年轻。

  年轻的`我们,稍有机会,便从圆锥曲线三角函数包围的圈儿中跳出来,抛开什么abcdefg,再会吧,我亲爱的自由落体,拜拜吧,我亲爱的雅各宾派。三五成群,呼朋引伴地一气爬上山坡,手拉着手围在山顶俯瞰全城:舒坦,一种难以名状的舒坦,难道是化学反应在发生儿改良,令人窒息的二氧化碳也能分解成氧气了?哎,管它呢。来,快来,让我们迎着太阳高呼:“今天,自由属于我们!”——羡慕吧,谁叫我们还年轻。做错了事,没什么大不了的,这是因为我们还年轻,做对了事,也没什么了不起,这是因为我们还年轻。

  气馁,不属于年轻;年轻,不需要骄傲。

  终日勤勤恳恳的学子们,整天游手好闲的浪子们,回首往事,你们是否会觉得辜负了自己的年轻?或于柳絮飘飞的早晨,或于彩霞曼舞的黄昏;或在繁华的闹市,或在幽静的小村,请你们抛开杂念,好好地想一想。花季只有一次,可别在自己已银霜满头时才来后悔亏欠了自己的年轻。

  年轻到底是什么?

  年轻是火,沸腾着我们每一滴血液。

  年轻是水,浸渍着我们每一个细胞。

  年轻是风,抚平了我们每一次伤痛。

  年轻是雨,滋润了我们每一次欢乐。

  有年轻,就有置身于书的长城大海中的身影。

  有年轻,就有飘荡在田野乡间的欢声笑语。

  年轻属于我们,我们就是年轻。

中学作文 篇8

  我所拥有的初中生活,其中夹着烦恼、甜蜜与惆怅。这三者往往不谋而合,躲也不是,闪也不是,令我无法支配。

  苦

  考试后。

  这下可惨了!我对好朋友丽丽说,这次只考了这么点的分,回家要迎接暴风雨了。好友一直安慰我,但我依然垂头丧气,一步一步挪回家。到家后向爸爸妈妈汇报了成绩后,我灰溜溜地躲进了房间,大气也不敢出一声。因为当时爸爸脸上就已经乌云密布,妈妈在厨房里也把锅碗飘盆刷得震天响。

  唉,谁叫我不好好学呢?赶紧好好学习吧!于是―――

  学

  夜深了,窗外的冷风刮个不停。唉,这么冷,冻死我了。我抱怨着,妈妈已经几次催我睡觉了。可我能休息吗?上次的.教训是刻骨铭心的。为了我的自尊,还有爸爸妈妈久违的笑脸,我能不攻克完这一道道难题吗?我太需要赢得好成绩啦!只有分数,才能给我,给全家人带来快乐。天上那一颗颗星星一闪一闪的,好像在问:这么晚了,你怎么还不睡呢?唉!我的心情你能理解吗?我又埋下头去,我相信有劳动就一定会有收获的。这不―――

  乐

  又一次考试结束了,我捧着考卷,脸上都是阳光灿烂。妈妈在厨房里边哼着小曲边做饭,爸爸乐滋滋地边抽烟边看报。哈哈哈哈!

  这就是我的初中生活:忽晴忽雨,明天会是什么?谁也无法预料,或许一路坎坷,或许一帆风顺,但我相信,风雨后的彩虹一定会更美丽!

中学作文 篇9

  我曾在一事无成时幻想有一个辉煌的未来,在悲观叹息时指望明天是个新的开始,在寂寞彷徨时渴望有个息息相通的知己……当日复一日地重现这些无奈时,我才发现在行进的过程中,我并没有去努力,去争取,而是在徘徊,踟蹰不前,为得到人生良好机遇的垂青而怨恨命运的不公,以致于走过的那段青春路上仍然是一片空白。

  曾经的有多少的雄心壮志啊!可总是以热情高涨开头,而到最后却是冷淡的结尾,渐渐的我发现我活在一个毫无压力,充满欢乐的星球中。而要想让幸运的女神来到我的身边,只有一个办法-――战胜诱惑,强迫自己。我也很清楚的知道自己只不过是一棵原野里的小草,大海中的一条鱼,夜空下的一颗星。但也正是这份平凡在不断的提醒我强迫我,为了一个健康的身体而早早的起床,为了一个问题的圆满而绞尽脑汁,为了一篇畅通的文章而冥思苦想。不断强迫自己在日出日路的轮回中充实短暂的人生。这时我发现,在做好每一件事之后,那一天必定快乐无比,信心十足。

  望着那刚刚过去的自己,也曾有苦苦拼搏得来的一点成绩,却一不留神使自己机从高出跌了下来,在父母的不解中度过一段伤心的青春岁月,也曾一度的认为人与人之间总是隔着一堵厚厚的墙,于是拒绝那关注的目光,把自己紧紧禁锢在那个自卑,怯弱的自我圈子里,侵袭我的是无尽的孤独。但是现在我有勇气在这里倾诉这一切。我相信我会把那个寂寞的自我时代远远的抛在我成长的岁月里,留下的是欢乐于幸福,渐渐懂得带着眼泪上路永远也看不到未来的路。

  夜深人静的时候,不断的强迫自己安静下来,在一种远离尘世的境界中净化白日那喧嚣的灵魂,找回失去的.童真,守住那颗单纯的心……

  在不断的成长中,我会继续我的精彩青春,我相信总有一天当我再次回首的时候,会有种新的变化。我以无须再强迫自己,而是在自觉的的忙碌中品尝到了不可言喻的快乐和幸福。

  不断的强迫自己,把所有的事情都坚持到底。最终我就会明白,生活的每个小环节都是快乐的源泉和成功的起步。

中学作文 篇10

  童年是梦境,当我们度过了金色的童年后,再掀开班驳的记忆,一桩桩,一件件,那丝丝缕缕令人怀念的事接踵而来。

  童年里的我总是向往初中的生活。能吃好,玩好,骑着崭新的自行车。终于,六年的小学结束了。升入了初中。我既兴奋又有猜疑。听说初中老师十分严肃,从不嬉皮笑脸。当我已成为初中的.一员。在那里生活一段时间后。我觉察到了,我们的老师和蔼可亲,对工作极其认真负责。

  他们青春十足,不去畅游世界,而甘愿在这平凡的工作岗位上付出自己毕生的精力。老师“不愧为人类的工程师”。在学习上,我有许多问题不懂,老师总是耐心的一遍一遍的讲给我听,直到我弄懂为止。特别是我们的语文老师,老师怕我们知识积累的不够,一有时间就来辅导我们。老师,您在平凡的工作岗位上,为社会孜孜不倦的培育着人才。你燃烧自己,照亮着我们。

  班上,有几个与我共同度过小学的伙伴。我有朋友的陪伴,当然日子就过的充实多了。我们一起努力的学习,积极进取;一起探讨着学习上的各种问题。我们一起快乐地学习着。阅读了大量的文学书籍。我从中领悟到了很多道理。“天才在于勤奋”。世上没有十足的神童。既使有,如果不去不断储存知识营养,也会变笨的。

  我们都有美好的理想。我们应为理想而奋斗。然而初中是我们的一个新起点,我们应当好好把握,初中生活是我们最宝贵的学习时间。如果理想远大,就应该大胆尝试,只有这样,才能取得成功。

  同学们,初中是宝贵的资源,好好支配吧!初中是五彩缤纷的,请细细品味吧!

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