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在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的写校园活动的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写校园活动的作文 篇1
学校的精彩活动数不胜数，有运动会、六一联欢会、书法比赛、诗歌比赛、演讲比赛……，但我最喜欢的还是“书签设计比赛”。
我爱美术，一切和美术有关的活动，我都会积极参加。6月初的那次书签设计比赛，更是吊足了我的胃口，早早的我就在想：画什么呢？想来想去，我最后决定画我最喜欢的《三国演义》里面的人物。《三国演义》我们班上所有男生都非常喜欢，课余时间我们还玩“三国演义”的游戏呢！
很快，我就想好了三个备选的人物：张飞、关羽、诸葛亮，张飞的直爽和威猛、关羽的忠诚和善战、诸葛亮的足智多谋都令我非常着迷，可是，一张书签只能画一个人物，画谁呢？我一时拿不定主意了，还是听听家人和同学们的意见吧！“老爸，三国中的人物您最喜欢谁啊？”我问爸爸，爸爸毫不犹豫地回答：“当然是关羽啦！他为人忠诚，武功高强，受人尊重，谁不喜欢他啊！”，妈妈和爸爸的答案一样，看来大家都“英雄所见略同”！第二天上学，我又去问了班上好几个同学，多数同学都最喜欢关羽。看来，就是他了----关羽！
周末比赛的时间终于到了，那天放学回家，我争分夺秒地把作业做完，便开始了“书签制作工程”。首先， 我拿来一张光滑的硬纸，按照的规格剪下了一张书签，然后拿出了彩笔和铅笔，开始精心设计我心目中的关羽了，描绘、修饰、着色……，经过近两小时的精心绘画，一个威风凛凛的关羽跃然在那小小的书签上，只见他满脸赤红，目现神光，身穿绿袍，腰系蓝带，左手紧握一把青龙偃月刀，透着一种“杀敌无数，气吞山河”的神气！
正在我自我陶醉的'时候，在一旁的爸爸发话了：“右边也空太多了吧？”一语点醒梦中人！这时，我才发现这张书签的确有点单调了。再补点什么呢？还想什么呢？赤兔马啊！赤兔马和关羽才是绝配啊！于是我毫不犹豫地在旁边画了一个高高的马头：它轮廓分明、头顶上两耳尖尖、黑黑的大眼睛像要凸出画面了一样、飘动的鬃毛像火炭一样红……，这就是关羽的赤兔马！
最后，我在书签顶端打了一个小孔，系上一根红丝线，一个色彩鲜艳、美观、精致的三国书签诞生了，看着这个凝聚了我一下午汗水制作出来的书签，我愈加爱不释手了！
一份付出，一份收获，在后来学校的评比中，我设计的“三国人物--关羽书签”获得了校级一等奖！
写校园活动的作文 篇2
200X年的六月一日，对于中关村三小的每一名同学来说是那么的与众不同，又是那么的令我们心潮澎湃。来自全国四面八方的55个民族小伙伴们应三小全体师生的邀请，欢聚在北京，一起度过了令大家难忘的儿童节。
迎着夏日的晚霞，披着节日的靓装，我们欢聚在美丽的“水立方”。在五彩缤纷的灯光照耀下，这个奥运会上诞生了许多世界冠军的水立方如今像一个美轮美奂的'城堡，又如同一片蓝色的海洋。舞台上身穿艳丽的民族服装的小伙伴们展示着独具自己民族特色的节目，舞台下同学们尽情感受着不同民族的风情，为少数民族小伙伴们鼓掌欢呼，欢乐和友谊在水立方中迅速扩散。当傣族小姑娘玉叫走上舞台的时候，我们都自豪地笑了，她就是我们班级牵手的小伙伴，有谁知道我们的笑容里凝结着多少浓浓的情谊啊！
记得少数民族小伙伴来到我们学校前夕，班里筹集的经费才只有1000多元，这些都是同学们利用寒假期间收集废品换来的钱，是为傣族小伙伴准备的交通费，可是离需要的金额还差得远呢，同学们都心急如焚。妈妈知道这个情况后对我说：“要不妈妈给你200元，你拿去捐吧。”我想了想说：“不成，我可以用我自己的压岁钱，还有卖废品的钱呀！”妈妈赞许地点点头说：“孩子，你懂事了。”我把家里所有的旧报纸、矿泉水瓶、旧书本、还有纸箱子都找出来，我左手拎着一大袋的瓶子，右手提着一摞报纸艰难地走下楼，找到收废品的的大爷， 大爷说：“可真沉，小朋友你真能干！”我用废品换来了34元钱，加上我的压岁钱150元，还有平时积攒的零用钱筹足了200元。当我拿着沉甸甸的200元交给班级的时候，我的心里高兴极了，那是我用自己的努力换来的啊！短短两天时间里，同学们踊跃筹款，很快班级经费达到了5000多元，老师欣喜地说：“够了
虽然远隔千山万水，但是我们的爱心拉起了各族伙伴的手。难忘校园里，和少数民族小伙伴一起学习、一起锻炼、一起生活的瞬间。难忘水立方，那每一个精彩感人的画面。相聚虽然短暂，友爱长留心间。让我们祝愿我们的国家繁荣昌盛，愿爱心培育的民族团结之花开遍祖国大地。
写校园活动的作文 篇3
在校园里，有许多丰富多彩的活动，如小义工、我为他人写作业、荣誉桌、三星评比、文明达标生、领操员……这些双创活动使我们时时刻刻约束自己的行为习惯，也充实了我们的课余生活。
在学校制定的七项制度中，我最喜欢的就是“我为他人写作业”。因为在写作业时，在自己的作业本上可以龙飞凤舞，想怎么写就怎么写。然而，一旦与同学交换作业，让我们在别人的作业本上写作业，为了赢得别人的`好评、为了能让自己的字体吸引别人的眼球、为了能让自己的优秀作业成为他人学习的榜样，我们一定会尽自己的全力，为他人写作业，尽量把字体写的工整而漂亮。
我就是“我为他人写作业”这项制度的受益者。有一天，我拿着同桌的作业本写作业，一翻开他的作业本，哇！他的字写得真难看！我心想：反正同桌写的字这么难看，我随便写写就行了，他也会感到我的字强于他。第二天，老师把作业本发下来，我的作业只得了“良”，而我又惊奇地发现，同桌在我的作业本上写的字十分工整、好看，是正规的楷书！这件事让我羞愧无比，被我时刻记在心里。那一次，我受到了同桌的耻笑，在以后的作业中，我也努力把字写好。
“我为他人写作业”制度让我练了一手漂亮字，它使我受益匪浅。我从中也明白了许多道理，并真正地把它运动到生活中去，那就是：无论是写作业还是做事，自己不喜欢的字不要写给别人看，自己不想做的事不要让别人做——己所不欲，勿施于人。
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