在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的劳动的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
劳动的作文 篇1
同学们，“劳动”这个词你们一定不陌生吧！只要劳动，才能有所收获。而对于我来说，在我印象中最深刻，干的也最笨拙的一次劳动，却成了我心中的珍藏。
那大概是我七岁的时候吧，吃完晚饭后，我突然想干点什么家务活，这时，我突然看到了堆在水盆中的碗碟，我的脑海里顿时蹦出一个念头：不如，我就洗碗吧。于是我对奶奶说：“奶奶，这次就让我来洗碗好了”。奶奶同意了。可我刚拿起碗，就犯难了：该用什么东西洗碗好呢？我左翻翻，右找找，总算是找到了一个螺旋形的刷子，我想：用这玩意儿洗碗应该不错吧。于是我就拿着它开始洗碗。
开始洗碗了，我先把碗放入水中，舀上些水，然后用那把刷子像刷鞋油一样一下一下地刷掉碗上的饭渣。在干了约半个小时后，笨手笨脚的我才洗完了三个碗和一个碟子。在洗的过程中，还差点把碟子掉下去打碎。
人类在劳动中创造了丰富的物质世界，也创造了壮丽的精神世界。没有劳动，就没有文明。因此，我们从小就要做一个勤劳的人。
记叙文-指点迷津
记叙文的写作要求：
1、要素要交代清楚
记叙的要求即时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。记叙文既然是记人叙事的，而事情总是有时间、地点、前因后果的，因此，写记叙文总要交代清楚什么人，在什么时间和地点，做什么事情，事情的起因、经过和结果怎样，如果不把这些记叙的要素说清楚，文章就显得内容不完整、脉络不清晰。也就不能很好地表达中心思想。
交代记叙的要素有两点应该注意。第一因为事情有时是比较复杂的，随着事情的发展，人物活动在增减，时间在推移，地点在转换，场景在变化，所以写作时要随时把这些变化交代清楚。第二，在一篇具体的记叙文中，这些要素如何交代，不是死板的，也不需要平均用力，某些要素，例如时间和地点，如果读者已经熟悉，或与文章内容关系不大，有时也可以不写或略写，有的事，应当写明发生在某年某月某日某时(甚至某分)；有的事，只说“十几年前”或“我小时候”就可以了，一切要根据表达需要而定，切不可机械照搬某种模式。
2、立意要深刻新颖
从“深”处立意。“深”是指深刻。根据自己的思想认识、生活体验，从中找出我们感受最深刻的东西，去反映生活的真实本质。某些生活细节、平凡小事，在不经意间，会触动我们的心弦。在感动之余，我们何不揭开事件表面的面纱，去体会、咀嚼一下内在的、本质的东西呢?
从“新”处立意。“新”是指具有时代精神。每个人的思想经验，都是时代的产物。如果你能时时站在全新的角度，把握时代的主旋律，那么，你一定能从一些常见的'事中翻出一些新的感受来。
从“小”处立意。“小”是指平凡的小事。你要善于借日常生活中细小的材料来反映生活中的典型意义。吃饭、走路是小事，但唐人李绅能在吃饭时慨叹“粒粒皆辛苦”，鲁迅能在回“故乡”时思考走什么样的人生、社会之路。其实，你也可以从读书交友、梳洗穿衣等琐屑小事中找出生活表层之下的典型意义，从而提炼出恰当的主题。
3、中心要明确集中
中心思想要明确集中，是对所有文体的基本要求，所选的材料都是要紧紧围绕着中心思想的，让读者在看完文章之后对文章所写内容有一个清晰透彻的理解和认识。如果文章的中心思想不明确，所写内容散乱，读者便不知作者所云，更谈不上理解文章内容了。在一篇文章中，最好集中表现一个中心思想，即使写几件事，也应从头至尾一线贯串，不能搞多个中心，喧宾夺主。
4、内容要具体生动
文章的中心思想明确集中了，还应让表现中心思想的内容具体生动。我们在写作时、往往容易犯内容抽象笼统、材料剪裁不当、材料不够典型的毛病，这些都会影响文章中心的表现。为了使文章的内容具体生动，我们可以选取那些最能表现中心的材料，所选材料要“真”“精”“新”。所谓“真”，就是要注意材料的真实性，如实反映自己最熟悉的现实生活；所谓“精”，是指选材不在于多，而应根据主题需要，选取典型材料，以少胜多；所谓“新”，是指选材要新颖，即使是平凡小事，也要有时代气息。
5、表达要灵活多变
叙述、描写、议论、抒情、说明等表达方式并不是孤立地运用在一篇文章中，而是综合运用的。我们在写记叙文时不一定每一种表达方式都用，可以选择其中的一两种或两三种综合运用即可。一般来说，记叙和描写是记叙文中常用的两种表达方式，抒情和议论也经常运用，主要是用来抒发情感。但不管选用哪种表达方式，还是要以记叙为主，从记叙中自然引发出来，而不是脱离记叙内容，凭空添加进去。
6、结构布局要严谨
记叙文是很讲究布局谋篇的，一件普通的小事，如果我们善于安排文章结构，也能体现出波澜起伏的艺术效果，要注意安排好文章的开头、过渡和结尾。
从行文次序来看，记叙文的结构安排法主要有以下几种:
以介绍人物、事物为主的记叙文，结构上通常按照“总一分一总”“总一分”“分一总”这三种方式来安排，其中“总一分一总”运用最普遍。所谓“总”，即是概述；“分”就是对，‘总”的展开，展开的内容之间一般是并列关系。
以叙述事件过程为主的记叙文，通常按照时间、地点的转换，或者事件发生、发展的顺序来安排结构。其中，以事件发展变化为线索的做法较为常用，即按照”发生一发展一高潮一结局”来安排结构。
以叙述感想、看法为主要内容的记叙文，结构安排一般遵从感想、认识的发展变化，例如不喜欢某人—因某个契机而对此人产生兴趣—通过交往真正了解此人—赞扬此人的品质
回忆性的记叙文通常以倒叙手法开头，结尾再“回到现在”，使全文的结构形成环状。行文中如果有需要补充说明的事件或人物，可采用插叙的手法，但文字不要过多，同上下文的意思要连接起来。
7、顺序要恰当合理
记叙的顺序一般有顺叙、倒叙、插叙、平叙等。顺叙是按人物的经历或事件的发展先后次序叙述。这种叙述力一式符合人们认识事物的习惯。倒叙是把事件的结果或事件发展中突出的片段提到前面来写，然后再从事件的开头叙述。它能造成悬念，渲染气氛，使文章波澜起伏。插叙分为追叙和补叙，是根据补充说明或交代衬托的需要，暂时中断原叙述线索而插人相关的另一人或事的叙述，它能使内容更充实，情节更曲折。平叙是对同时发生的两件以上的事情的叙述，也叫分叙，是“花开两朵，各表一枝”的手法。不论采用哪种叙述方法，都要按照叙述的基本规则办事，努力做到完整清晰，详略得当，重点突出，语言流畅。
8、人称要通篇一致
在记叙文中，一般有两三种人称，即“第一人称”“第二人称”和“第三人称”。前者用“我”“我们”来作为叙述的主体，后者用“他”“他们”来作为叙述的主体。第二人称使用一般较少，但在记叙文中抒情时可用到它。用第一人称可使叙述显得真切，而且便于表达细致的思想感情;用第二人称可直接倾诉感情，与未出场的“你”直接对话，自然亲切；用第三人称则便于超越时空限制，更便于叙述发生在不同时间与不同地点的事情。
对于作者来说，不管选用哪一种人称，都应把那一种人称使用到底。也就是说，不应在行文中间变换人称，如果变换了人称，文章的线索就会中断，叙述就会混乱，从而显得不近情理。
9、记叙详略要得当
如果是记事的文章一般都要将开端、发展、高潮和结局几个部分交代清楚。虽然不是每一个事件都有剧烈的冲突，但高潮部分都是存在的。一般来说，高潮部分是记叙的重点，要写得比较详细；其他部分只要交代明白即可。
写人的文章，重点在于能突出表现人物性格特征，可以对人物的外貌进行详尽的描绘，通过外貌描写来体现性格;也可以引述人物的语言，描写动作、神态等，表现其内心世界。如果要通过几件事来表现人物不同侧面的性格，则要抓住一件事和一个侧面作为重点，其他的可以相应简略。这样的安排可以避免因内容过于琐碎而使中心不鲜明。
写景状物的文章先要确定记叙的顺序，在这个顺序中突出最能体现景物特征的部分。比如写月季花，最引人注目的显然是它的花朵，所以就要从颜色、形态等方面进行描写，叶、茎、根等其他部分则可以略写。
需要注意，详略是相对而言的。详写不是要面面俱到，略写也不只是一笔带过，而是要根据内容、表达的需要来进行详、略安排。
10、语言要生动形象
写出一篇优秀的记叙文，在语言上要把握住以下几点共同的要求:
首先，规范准确。这是对语言文字最基本的要求。要运用规范的文字，不能生造词语；注意语法的正确和句式的完整；运用修辞手法时，不要违背基本规则，例如比喻的本体和喻体要在某方面有相似性，排比句要由三句以上的句子构成等。
其次，通顺流畅。所谓通顺流畅，有两层含义。第一层是说要用词恰当，意思清楚，没有语病或歧义。这是字面层次上的要求。第二层含义更重要，就是要符合逻辑，上下文联系紧密。
再次，恰当生动一篇记叙文，只干巴巴地交代一个人做了一些事，即使没有任何遣词造句上的语法错误，还是称不上语言优美。在记叙中适当地运用描写，采用修辞手法，挑选恰当而传神的修饰性语句，都会使文章增加吸引力，语言也更有文采。
最后，有特色的语言能使文章给读者留下深刻的印象。这是一个较高层次的要求，但经过训练，是可以找到一种适合自己的语言风格的。
叙事-题材简介
叙事作文主要是以叙事为主的记叙文和散文。叙述，是表达方式的一种，就是把人物的经历或事物发展变化的过程交待介绍出来。叙述是记叙类文章的主要表达方式。叙事时要描写事情发生和发展的过程及前因后果等。以叙述事件为主，突出事件发生、发展和解决的过程。
劳动的作文 篇2
过年的钟声越来越近，还有一个月不到的时间就即将迎来20xx。过年前夕，我们打算把整个打house都打扫一遍。
太阳才刚刚升起，我们全家人都早早地起了床，为的就是把家里家外都打扫个遍，来迎接20xx的到来，打扫也有除去阴霾的意思。打扫的一尘不染后，希望20xx年都是好运。
我们每个人的分工也很明确，我就负责管自己的房间，爸爸负责把堆积的货物全部清理干净，其他的人就各自负责自己的房间。我先把自己房间不要的东西全部扔掉，然后再把剩下的东西全部摆放整齐。等一切都收拾好了之后，最后再把地拖一遍。
我们一个上午就把楼上都收拾了个遍。
吃过午饭后，我们又沉浸在打扫卫生的忙碌当中，下午，大人都不干活了，楼下的.卫生就交给我和姐姐来打扫。我们拿这块抹布把整个楼梯都抹了个遍，虽然有点累，但是劳动的喜悦远远大于累的程度。我地拖到一半，就有人来找我一块出去玩。要是按照以前的话，我肯定立刻饪下拖把就飞奔出去，但是现在，我竟然一口拒绝了他们，自己都感到很惊讶，我想应该是新年的到来带给我的动力。一想到快过年了，我就异常兴奋，干劲十足。
整个楼上楼下都被拖得油光发亮，都能照出人的影子，看到自己的劳动成果，满满的成就感。没想到劳动，还能改掉一个人的坏习惯。
打扫卫生过后的第2天，我又跟着爷爷去田里干活。我手里攥着一大把秧苗，学着爷爷的样子，佝偻着腰，把秧苗一个个插进去，以前吃饭的时候，饭粒都掉了一地，吃不完的时候，毫不犹豫的就把饭倒掉。因为我不知道这米饭的背后，是靠爷爷一手辛辛苦苦种出来的。现在，我体会到了爷爷的艰辛，也体会到了汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含义。这一粒粒白泽的米饭是一滴滴辛勤的汗水。
劳动，让我快乐，让我学会了扣好人生第一粒扣子。
劳动的作文 篇3
从小到大，我们家向来都是老妈负责做家务。而最近，老妈觉得一个人做家务太累了，也激起我和老爸干活的心情，便在家里举办了一个“家务劳动大阅兵”。
经我们一家三人商议过后，决定把场地定为——大卧室(妈妈“士兵”打扫)，客厅(老爸“士兵”打扫)，小卧 室(我打扫)。准备时间为一个小时。
开始打扫了，我拿出了扫把，迅速把房间的纸屑扫干净。扫完之后，我从厨房里拿了一块抹布，擦起桌子来。我擦呀擦呀，终于把我原本被墨水“涂鸦”的桌子给擦干净了。正当我擦得不亦乐乎的时候，客厅里传来一声惨叫。我闻声出来一看， 哈哈，原来是老爸在拖地时不注意方向，一脚踩到了刚刚拖过并且滑溜溜的地板上，摔了个“狗啃泥”。我看着老爸那滑稽的样子，笑的肚子都疼了。妈妈也从房间里走了出来，看到老爸的狼狈样，愣住了。老爸看到我和妈妈的样子，不好意思地挠了挠头，爬了起来。老妈走到老爸面前，笑着说道：“我早就告诉你，地板要最后才拖，而且哪是这东拖一把西拖一把的.。”爸爸听了，连忙说：“谢谢老婆大人教诲，小的记住啦。”
我擦完桌子之后，便开始拖地。我吸取了老爸拖地的教训，认认真真地从房间的角落拖到了门口，把地板拖得闪闪发亮。我急忙跑到妈妈的房间，老妈也打扫完了。我们母女俩就走出了卧室，来到了客厅。老爸正在拖地呢。这次老爸学乖了，认认真真地从内拖到外。看着他那一脸专注的神情我忍不住调侃道：“小心再摔跤!老爸直起腰，一脸自豪地说道：“才不会呢。”说着，还得意忘形地跳起踢踏舞来。谁知，再次脚下一滑，摔了一跤。这次，老爸的手负伤了，。原来，老爸扫地时走马观花，没扫干净，现在才被上次未用完的铁丝给划到了。这都是老爸粗心大意的结果啊。
开始检阅我的成果了。老妈与老爸检查了床底、书桌和地板，都很干净。正当我洋洋得意之时，“老爸长官”突然叫了一声：“这里有纸屑!”我连忙走到衣柜旁，弯腰看了看。额，还真有一张指甲盖大小的纸。我连忙向两位长官讨好道：“就那么一小张。”老爸连忙装严肃道：“不行，‘贿赂’长官再扣一分。”“额，老天!不是吧!”说着，就来到了客厅，老爸信心满满。可他的信心没维持一会儿，就被无情打破。原来，他忘记擦桌子啦。看来老爸的分数得垫低了。最后，我们来到大卧室。我一走到门口就甘拜下风。可老爸不服输，硬要找出纸屑来。可他左找找右找找，就是找不到。他只好灰溜溜的走出了卧室。
最后结果很明显了，老妈当之无愧地排在了第一，我屈尊第二，老爸垫底。老妈说了，下次还要在比赛。我下次一定要超过老妈，排到第一。
劳动的作文 篇4
好大的落地窗户！我看到阳光从窗口射进屋里，微微有些刺眼。眯起眼睛，我看到了那熟悉的精灵在你额角闪烁光亮，在阳光下那般绚丽……
很小很小的时候，我记得我站在你身边，看那些精灵从你脸颊滑落，我说：“妈妈，很累吗？为什么会出汗？”我记得那响在耳畔的，永远是那句：“宝贝，你知道吗？那一滴滴的汗珠代表我爱你。瞧，妈妈给你洗的衣服越多，代表我越爱你呀！”那时的我，做得最多的是被妈妈握着小手，一点点拭去妈妈脸上的汗水，美美的数着妈妈对我的爱。从那时起，我开始懂得：劳动代表“我爱你”。
于是，心安理得地接受了这份爱，每每看到堆得很高的脏衣服在第二天清晨消失的无影无踪，我总会傻傻的开心。会记那个周六，那么多爱满满地装在心里，化为阳光下舞动的精灵……
还记得那个痛苦的六月，妈妈躺在洁白的病床上，脸色苍白。经历一场大手术后我看到妈妈消瘦的身体，勉强挤出笑容，因痛苦而紧皱的眉头……
那是个周六的清晨，我睁开双眼，忽然听到了一阵水声。亟亟走出屋门，我看到母亲正把一大堆脏衣服往洗衣机里放，我看见母亲一手扶着墙，一边艰难地蹲下，再站起，我又看到了阳光下舞动的精灵，从妈妈苍白的脸上滑落。
“妈……”忽然有一种想哭的`冲动，我看到妈妈嘴角的弧度，却掩饰不住那一脸的疲倦。不由分说，我把妈妈拉了起来，推到墙角的一把椅子上坐下。
我不记得我那天是怎样说服妈妈的，不记得我是怎样认真洗完那些衣服的，但我记得那种被汗水浸透衣衫的感觉。我记得妈妈把用温水浸过的毛巾递给我时，我说：“妈你还记得吗？您说汗水越多，代表我越爱您。”那一瞬，我看到母亲眼里闪烁的精灵，那般绚丽……
我记得被母亲拥入怀里的力度，我想我脸上的精灵一定在快乐地舞动，因为感到那么多的爱在空气中流动，紧紧包围着相依相偎的两个身影……
我看到阳光洒在地上，朦胧中，我听见有人在说：“那一滴滴的汗水代表我爱你？”
我记得，劳动，汗水，代表“我爱你”。
劳动的作文 篇5
五一是劳动节，学校里放假了，爸爸妈妈决定带我去外婆家里玩，我也好想去看看外婆。
五一这一天，我来到了外婆家，碰到了琪 琪和妍妍。我们决定出去转一转，外婆家的门口有一堆沙子，我们三个人便开始了用沙子堆小动物的游戏，用手拍出小动物的.身体形状，还找来树枝做它们的嘴和鼻子，做出来的动物有的像小兔，有的像小鱼，还有的像小羊。为了堆小动物我们的头上，身上，手上都沾上了沙子，一直到中午妈妈喊我们吃饭的时候才结束了这个游戏。
虽然在外婆家没有什么玩具，也没有什么零食，但是玩沙子的游戏依然非常快乐，快乐的五一，快乐的沙子游戏。
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